尾巴歌科学活动课程教案

时间:2021-10-07 11:30:16 其它教案 我要投稿

尾巴歌科学活动课程教案

  活动目标:

尾巴歌科学活动课程教案

  1.观察图片中尾巴的区别,进一步理解童谣的内容。

  2.根据问题与图片提供的线索,学习童谣。

  3.积极地与同伴合作进行问答。

  活动准备:

  图片一幅。

  活动过程:

  1.观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠),激发活动兴趣。

  指导语:你们看,谁来了?

  2.观察尾巴的特征,学习第一段童谣。

  (1)观察这三只动物尾巴的特征。

  指导语:它们的尾巴是什么样子的?

  (2)根据老师的提问完整回答。

  指导语:什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴好像一把伞?

  (3)完整朗诵童谣第一段。

  3.迁移第一段经验,创编第二段童谣。

  (1)观察第二组动物图片(猴子、兔子、孑L雀),了解尾巴的.特点,激发创编第二段童谣的兴趣。

  指导语:它们的尾巴是什么样的?

  (2)自由创编童谣第二段。

  (3)集体交流。

  4.用多种形式完整朗诵问答式童谣,感受问答式童谣的特点(问、答)。

  指导语:这首童谣还可以怎么念?(分组问、答等。)

  5.拓展经验,激发进一步创编愿望。

  指导语:除了问小动物的尾巴,还可以问什么呢?

  资料链接:

  尾巴歌

  什么尾巴扁?

  什么尾巴弯?

  什么尾巴好像一把伞?

  鸭子尾巴扁,

  公鸡尾巴弯,

  松鼠的尾巴好像一把伞。

  什么尾巴长?

  什么尾巴短?

  什么尾巴好像一把扇?

  猴子尾巴长,

  兔子尾巴短,

  孔雀的尾巴好像一把扇。

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