《走进新农村——位置与变换》教案设计

《走进新农村——位置与变换》教案设计

　　教学目标：

　　1、能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述。

　　2、了解平移和旋转给生活带来的方便。

　　教学重点：

　　初步感知平移、旋转现象。

　　教学难点：

　　能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述。

　　教具准备：

　　教学挂图、课件。

　　教学步骤：

　　一、谈话导入

　　同学们，今天让我们一起去参观饮料加工厂，好吗？

　　二、新授

　　1、[出示录象]仔细观察，你看到了什么？

　　（让学生自由说一说，感知各种运动形式）

　　2、它们是怎样运动？的你能给大家说一说吗？试着用手演示一下。

　　3、你能根据它们不同的运动方式给它们分分类吗？（小组内交流）

　　根据学生的叙述，板书：平移、旋转。

　　4、小节：大门、传送带、升降机……的移动都是平移现象。

　　换气扇、汽车轮子、吊扇……的转动都是旋转现象。

　　5、在生活中，你还见过哪些平移、旋转现象？

　　（先在小组内讨论，再全班交流，拓展延伸所学的知识）

　　三、课堂检测

　　1、自主练习1 第59页，第1题。

　　先独立完成，再互相交流。分清哪些是平移现象，哪些是旋转现象。

　　2、小游戏：（判断练习）

　　根据老师的表述，判断哪些是平移现象，哪些是旋转现象。看谁完成的又对又快。

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