五年级思品我的祖国多辽阔教案设计

时间:2023-05-01 03:36:09 其它教案 我要投稿
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五年级思品我的祖国多辽阔教案设计范文

  教学目标:

五年级思品我的祖国多辽阔教案设计范文

  1.了解我国的海陆疆域,知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。

  2.学会看中国地图,知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划,知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。

  3.培养学生获取信息,自主探究,合作学习等方面的能力。

  教学准备:

  师:制作多媒体、中国政区图。

  生:课前通过多种途径调查了解祖国有多大、按组准备中国政区图。

  教学课时:2课时

  第一课时:祖国有多大

  一、创设情境,导入学习

  出示:欣赏祖国风光图片

  看祖国的地图,祖国有多大?它像什么?这节课,我们来感受一下,祖国到底有多大。

  二、计算比较,感受祖国疆域的辽阔

  活动一:“徒步旅行”,感受祖国边界线的漫长。

  1.做“徒步旅行”的游戏,出发前,先来看看要走的“路线”。(学会看图例,认识国界和海岸线。)

  2.开始旅行吧!从哪里出发?(了解家乡浙江在我国的哪边,复习地图方位。)

  3.在“徒步旅行”的过程中,初步感知祖国的行政区划,并结合地图,了解祖国的四至点(祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪)。

  4.计算:沿祖国大陆的边界走完一圈,至少要花多少时间?

  通过这样的计算,最直接的感受是什么?

  活动二、调查比较,体会面积之广

  1.结合海南地图,比较本地与海南的面积。

  2.结合中国地图,比较海南与中国的面积。

  3.结合世界地图,比较中国与其他国家的面积。

  三、比较之后,你有什么发现?想说点什么?

  (一)了解行政区划,进一步感受祖国的辽阔。

  1.读读书中的小资料,了解行政区划。

  2.结合地图,了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。

  (二)模拟旅游,充分感受祖国幅员辽阔。

  1.说说自己小组准备去哪旅游。

  2.小组交流旅游前了解的情况。

  3.汇报交流:

  (1)路程。(尝试根据比例尺计算实际距离,通过路途遥远感受祖国的辽阔。)

  (2)温差。(通过南北温差感受祖国的辽阔。)

  (3)时差。(通过东西时差感受祖国的辽阔。)

  四、总结升华

  1.欣赏音乐《祖国有多大》。

  2.这节课你有什么收获?

  3.师总结。

  第二课时:拼地图

  一、创设情境,导入学习。

  师:同学们,你们喜欢玩拼图游戏吗?这节课我们就来拼一拼中国政区图。

  二、拼地图。

  1.出示:把中国政区图贴在硬纸板上,按照省级行政单位剪开,对照完整的中国政区图,用剪下的硬纸板拼成一张完整的地图。

  (1)以小组为单位,分工合作。

  (2)比一比,看哪一个小组最先完成。

  (3)展示汇报。

  (4)学生互评。

  三、观察描述。

  1.结合刚才的拼图活动,让学生按照自己的意思选择某个省份进行外形描绘,说出于其相似的物名。

  2.大家相互交流,或选一些同学在班上介绍。如:云南省上方式对称的弧形,下方是一个小尖,像蝴蝶。

  3.其他同学进行评论。

  四、在生活中感受行政区划。

  1.学生交流自己的生活周边体现行政区划的事情的资料,交流自己的发现。

  2.正确写出自己家乡的地址,并说一说地址上体现出的行政区划。

  3.如果没有这样的行政区划,我们的生活、工作会有哪些不便?

  五、总结。

  1.这节课你有什么收获?

  2.谈谈你的想法或建议?

  3.教师总结。

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