《申请电子邮箱》教案

时间：2023-05-02 07:54:11 其它教案我要投稿

《申请电子邮箱》教案

　　教学目标

《申请电子邮箱》教案

　　知识与技能：简单了解电子邮件的概念，电子邮件的特点及与传统邮件的比较；

　　过程与方法：会申请免费电子邮箱，打开自己的电子邮箱；

　　教学重点：申请电子邮箱的步骤

　　教学难点：理解电子邮件地址

　　教学课时：1课时

　　教学过程

　　一、导入

　　师：同学们，大家平时有没有写过信？

　　生：有。

　　师：平时你们都寄些什么东西？

　　生：书信，贺卡。

　　师：如果我们想给远方的朋友寄一些声音、视频等，可以用书信来寄吗？

　　生：不能。

　　师：很显然，传统的书信功能有限，今天我们要认识一位新朋友，它可以弥补普通书信的不足，它就是E-mail。

　　二、讲授新课

　　活动一：认识电子邮件

　　生：自学69页活动一，互相交流。

　　师：电子邮件就是在因特网上写的信。E-mail的地址由三个部分组成：用户名、分隔符、域名。采用的是“用户名@域名”的方式。用户名：一般是账号所有者姓名的某种缩写形式，是你可以任意选择的,但是要符合用户名的命名规则。

　　分隔符：“@”该符号用来将用户名和域名分开，表示用户命名的邮箱建立在“@”后的服务器上。域名：提供E-mail服务的邮件服务器的名称。如果说“用户名”就是“收件人”名字的话，“@”后面的域名则像是从邮局寄信的时候所写的地址。

　　活动二：申请一个电子邮箱

　　师：认识了E-mail后，你们想不想自己动手试一试电子邮件，要写电子邮件之前我们还必须永远自己的电子邮箱，下面我们就学习如何申请电子邮箱。首先请同学们阅读活动二，并动手试试申请一个属于自己的邮箱。

　　生：实践操作。

　　师；很多同学都已经有了自己的邮箱了，请大家把你们的邮箱地址告诉同桌，并把它记录在课本73页。

　　活动三：打开自己的邮箱

　　师：通过刚才的活动，大家都有了自己的邮箱，现在我们就来打开自己的邮箱，请同学们认真阅读73页的做一做，并按步骤打开自己的电子邮箱。

　　生：实践操作。

　　师：进入邮箱后，请同学们认真观察邮箱，找找邮箱的页面有什么内容，把看到的和同桌交流。

　　三、小结

　　这节课你有什么收获？

　　四、作业

　　1、收集其他同学的电子邮箱。

　　2、回家后给你的同学尝试着发一封电子邮件或给老师发一份电子邮件。

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