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不要明日复明日教案（通用5篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的不要明日复明日教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
不要明日复明日教案 1
教学目的：
通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。
教学重点：
教育学生养成良好的学习和生活作风
教学过程：
一、导言
同学们，你们喜欢故事吗？好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。
二、教师讲故事（音乐配音）
师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样？为什么会有这样的结果？
生：略
师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理？
生：略
三、情境表演
1.舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。
2.一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、……；一学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。
教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。
（冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。）
同学甲：冬冬咱们出去打球吧！
冬冬：我的作业还没做呢！（想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟同学甲下场，然后回到舞台中间。
日历翻到星期二
教师：同学们，今天的`作业是第二课的练习题（冬冬把作业拿出来放在桌子上）
同学乙：冬冬咱们去公园玩吧！
冬冬：我的作业还没做完呢！（想了一会儿，）好吧，明天再说，走，咱们玩去！
日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。
3.表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。
古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌（幻灯出示）
明日复明日，
明日何其多。
我生待明日，
万事成蹉跎。
师讲解，大家齐读。
四、总结
同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。
板书设计：
不要明日复明日
明日复明日，
明日何其多。
我生待明日，
万事成蹉跎。
不要明日复明日教案 2
一、教学目标
1. 让学生理解“明日复明日，明日何其多”的含义，认识到拖延的坏处。
2. 培养学生珍惜时间、立即行动的良好习惯。
3. 引导学生学会制定简单的计划，合理安排时间。
二、教学重难点
1. 重点：理解“明日复明日”的含义，明白拖延的'危害。
2. 难点：培养学生今日事今日毕的良好习惯，提高自我管理能力和自律意识。
三、教学准备
1. 课件、视频等教学资源。
2. 学生分组，每组准备一张白纸、彩笔等工具。
四、教学过程
1. 导入：通过讲述一个关于拖延的寓言故事，引出课题。
2. 新知学习：
学生自主阅读课文，理解“明日复明日”的含义。
教师提问，引导学生讨论“明日复明日”的意思及其告诉我们的道理。
教师展示拖延的案例，如学生作业拖延、起床拖延等，让学生分析案例中拖延的原因及后果。
3. 合作探究：
教师组织学生分组讨论，每组分享一个关于拖延的例子，讨论拖延的危害。
学生分享自己的克服拖延的方法，教师给予指导和建议。
4. 实践应用：
教师引导学生思考如何克服拖延，提出一些建议，如制定计划、设定目标、自我激励等。
学生尝试制定一个简单的计划，如一天的学习计划或一周的生活计划。
学生展示自己制定的计划，互相评价并提出改进建议。
5. 总结提升：
教师总结本课所学内容，强调珍惜时间、立即行动的重要性。
布置课后作业：让学生写一篇关于珍惜时间的感悟文章，家长监督孩子完成，培养孩子今日事今日毕的良好习惯。
五、教学反思
在教学过程中，教师应注重培养学生的自我管理能力和自律意识，帮助学生树立珍惜时间的观念。同时，要关注学生的参与度，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高他们的实践能力。
不要明日复明日教案 3
一、教学目标
1. 深入理解“明日复明日”的内涵，认识到拖延对个人成长和未来发展的负面影响。
2. 培养学生时间管理能力和自律意识，学会制定并执行计划。
3. 引导学生反思自己的拖延行为，找到克服拖延的有效方法。
二、教学重难点
1. 重点：理解“明日复明日”的内涵，认识拖延的危害。
2. 难点：培养学生时间管理能力和自律意识，找到克服拖延的有效方法。
三、教学准备
1. 课件、教学视频、案例材料等。
2. 学生分组，每组准备笔记本和笔。
四、教学过程
1. 导入：通过引用名言警句或讲述名人克服拖延的故事，引出课题。
2. 新知学习：
教师讲解“明日复明日”的内涵，引导学生深入理解其背后的哲理。
分析拖延对个人成长和未来发展的负面影响，如影响学业成绩、降低工作效率等。
3. 案例分析：
教师展示一些典型的拖延案例，如学生考试复习拖延、职场人士工作项目拖延等。
学生分组讨论案例中拖延的原因、后果及解决方法。
4. 合作探究：
学生分享自己的`拖延经历，讨论拖延给自己带来的困扰和负面影响。
教师引导学生思考如何克服拖延，提出制定计划、设定目标、时间管理等方法。
5. 实践应用：
学生尝试制定一个具体的计划，如一个月的学习计划或生活计划。
教师提供时间管理技巧的指导，如番茄工作法、优先级原则等。
学生分组练习运用时间管理技巧进行学习或工作，并分享心得和经验。
6. 总结提升：
教师总结本课所学内容，强调珍惜时间、立即行动的重要性。
鼓励学生反思自己的拖延行为，找到适合自己的克服拖延的方法。
布置课后作业：让学生制定一个长期的计划（如一个学期或一年的计划），并定期检查执行情况。
五、教学反思
在教学过程中，教师应注重培养学生的时间管理能力和自律意识，帮助学生找到适合自己的克服拖延的方法。同时，要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习习惯和性格特点进行个别辅导和指导。此外，还应鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
不要明日复明日教案 4
一、教学目标
1. 让学生理解“明日复明日，明日何其多”的含义，认识到拖延的坏处。
2. 培养学生珍惜时间、立即行动的良好习惯。
3. 引导学生学会制定计划，合理安排时间。
二、教学重难点
1. 教学重点：让学生理解“明日复明日”的含义，明白拖延的危害。
2. 教学难点：培养学生今日事今日毕的良好习惯，提高自我管理能力和自律意识。
三、教学方法
1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的经历，认识到拖延的坏处。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生理解“明日复明日，明日何其多”的内涵。
3. 任务驱动法：布置实践任务，培养学生立即行动的习惯。
四、教学过程
1. 导入：讲述一个关于拖延的`寓言故事或现实案例，引出课题。
2. 讲解：阐述“明日复明日，明日何其多”的含义，并引导学生讨论其危害。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生深入理解拖延的后果。
4. 制定计划：介绍如何制定计划，合理安排时间，并让学生尝试制定一天的学习计划。
5. 分享与讨论：小组内分享制定的计划，互相监督执行，并讨论如何避免拖延，立即行动。
6. 实践任务：布置一个简单的任务，要求学生立即行动完成，并分享实践成果。
7. 总结与反思：讨论自己在实践中遇到的问题，思考如何改进，并鼓励学生持续践行所学。
五、教学资源
1. 案例材料
2. 任务清单
3. 黑板、投影仪等教学设备
六、课后作业
写一篇关于珍惜时间的感悟文章，家长监督孩子完成课后作业，培养孩子今日事今日毕的良好习惯。
不要明日复明日教案 5
一、教学目的
1. 通过趣味故事，让学生理解“不要明日复明日”的道理。
2. 培养学生的时间观念和自律意识。
3. 引导学生养成良好的学习习惯。
二、教学过程
1. 导入：讲述一个关于拖延的趣味故事，如《寒号鸟》的故事，引出课题。
2. 讨论：让学生讨论听完故事后的感受，并引导他们认识到拖拉作风的危害。
3. 讲解：阐述“明日复明日，明日何其多”的含义，并强调今日事今日毕的重要性。
4. 情境表演：组织学生进行情境表演，模拟拖延和立即行动的不同后果。
5. 制定计划：引导学生制定简单的.日常学习计划，并鼓励他们坚持执行。
6. 分享与鼓励：让学生分享自己的学习计划和执行情况，互相鼓励，共同进步。
三、活动形式
讨论交流，情境表演，时间约为一课时。
四、教学反思
在教学过程中，要关注学生的参与度，确保每位学生都能理解教学内容。同时，要鼓励学生积极参与课堂讨论，对他们的想法给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。此外，还可以通过课后作业或家长监督等方式，进一步巩固学生的学习成果。
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