《高人走和矮人走》教案

时间：2023-05-02 04:48:50 其它教案我要投稿

《高人走和矮人走》教案

　　【活动目标】

《高人走和矮人走》教案

　　1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。

　　2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，体验体育游戏的乐趣。

　　【活动重难点】

　　按指定口令进行游戏。

　　【活动准备】

　　场地上有一个大圆圈。

　　音乐磁带：律动《找朋友》。

　　【活动过程】

　　一、热身运动

　　模仿操《小手和小脚》

　　教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》

　　二、基本部分

　　1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。

　　师：宝宝，想一想，高人是什么样子的？大家一起来做一做高人的动作。（双脚踮起，双臂上举）

　　宝宝站在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举，走圆圈。

　　矮人是什么样子的？大家一起来学一学矮人的动作。（下蹲动作）高人是怎样走路的？我们一起来学一学，走一走。（双臂上举，踮着脚向前走）矮人是怎么走路的？我们一起来学一学，走一走。（下蹲着向前走）

　　2、游戏活动，小矮人救白雪公主和王子。

　　3、教师介绍游戏玩法.

　　宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。

　　4、教师带领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。

　　提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。

　　活动反思：

　　本次活动孩子们非常感兴趣，能准确听指令做动作，特别是在我设置了小矮人救白雪公主的情节之后，孩子们对于当小矮人的欲望越发提高，可以在以后的活动中不断变换活动的情节激发孩子游戏的兴趣。

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