美术教案

时间：2023-10-25 08:04:39 美术教案我要投稿

美术教案通用【3篇】

　　作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的美术教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

美术教案通用【3篇】

美术教案篇1

　　【活动目标】

　　1、学习水彩滴画，感受色彩美。

　　2、大胆创作，表现自己的梦。

　　【活动准备】

　　1、黑色油画棒；每组一桶清水；各色水粉及水粉笔。

　　2、两张梦境图片（分别是暖色调和冷色调）；教师的两种梦境示范画。

　　【活动过程】

　　一、谈话形式，激发幼儿兴趣。

　　1、回忆自己的梦。

　　提问：1）你做过梦吗？你的梦里有什么让你高兴的事？有很奇怪的事吗？有没有让你不高兴的事？

　　2、说说梦的颜色，分别出示两组（分别是暖色调和冷色调）的色卡，引导幼儿感受不同的颜色，带给人不同的感觉。

　　提问：你梦到过它们吗？看到它们，你的心里什么感觉？

　　这两组颜色朋友中，有相同的颜色吗？（引导幼儿发现普蓝和天蓝色）

　　同样是蓝色，它们给人的感觉一样吗？（发现颜色的深和浅）

　　总结：我们一起发现了颜色朋友的秘密，那就是颜色越浅，给人感觉越亮；颜色越深，给人感觉越暗。

　　二、梦之旅。（PPT课件，幼儿闭上眼睛，坐火车，伴着火车声音，教师分别出示暖色调和冷色调梦境的图片，幼儿感受不同梦境的奇妙和冷、暖色调）

　　梦境一：暖色调的梦。

　　提问：1）谁知道这是什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里发生了什么事？

　　2）在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？这些颜色朋友在一起，给你什么感觉？

　　梦境二：冷色调的梦。

　　提问：1）谁猜猜我们又来到什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里的人在干什么？

　　2）在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？这些颜色朋友在一起，给你什么感觉？

　　三、出示范画，示范讲解。

　　师：一起到老师的梦里看看吧。

　　1）出示半成品的暖色调（用黑色油画棒画的未涂色的）梦境画，教师以故事的形式讲解自己的梦。

　　2）讲解用水粉笔蘸清水平涂的方法。

　　师：我怎么也看不清楚梦里的颜色，我真着急啊。这时，小鸟给了我一样宝贝。（出示水粉笔），它能帮我把梦擦亮。

　　3）出示水彩滴画。

　　师：梦里，我看到，房子的屋顶都是红色的。墙壁是什么色呢？水粉笔要先洗洗澡，然后再帮助我。洗澡时，也要讲卫生，不要弄到外面。它有点害羞，请小朋友先闭上眼睛吧。（出示提前画好的成品画），教师继续讲解完自己的梦。

　　提问：老师的`梦里，哪些颜色朋友多一些？看到它们，你的心情怎样？

　　4）出示成品的冷色调的梦境画，引导幼儿说说感受。

　　提问：老师的梦里发生什么事情了？为什么会这样？

　　幸亏这只是一个梦，如果大海真的变成这样，那该多可怕啊。所以，我们平时应该怎样做才能让大海一直是蓝色的？

　　提问：在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？看到它们，你的心情是怎样的？

　　四、发放材料，幼儿大胆创作。

　　五、欣赏、评价幼儿的作品。

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美术教案篇2

　　活动目标：

　　1、知道六一节是小朋友的节日。

　　2、在活动中学会自己画好朋友，并撕贴贴贴纸。

　　3、能通过活动体验到快乐。

　　活动准备：

　　1、经验准备：已有画好朋友的经验

　　2、物质准备：1.彩色卡纸若干 2.各种贴贴纸若干3.勾线笔若干 4.篮子若干

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。

　　引导语：你们知道我们将要过什么节日了吗？那“六一”是谁的节日呢？

　　今天我们要来制作一张漂亮的贺卡作为礼物，送给你的好朋友。

　　二、教师讲解制作贺卡的方法。

　　引导语：请每个小朋友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲（引导幼儿对半折），然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。

　　三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。

　　1、贺卡的一边画上好朋友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。

　　2、撕下的纸要放在篮子里。

　　3、绘画完请将勾线笔放回原位置；

　　重点指导：小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。

　　四、师幼分享交流，自然活动结束

　　1、你画的是谁？你要送给谁？你是怎么画的？

　　2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。

　　活动反思：

　　六一节是小朋友的节日，通过本次的活动，既能让小朋友知道六一节的到来，又能自己动手制作礼物，体验制作礼物的快乐，还能体验收到礼物的开心。整个活动进行得还是比较顺利，小朋友都能制作出贺卡，送给自己的好朋友。但活动中仍有一些不足，在材料的'准备上，准备了卡纸、勾线笔可以让小朋友画出自己的好朋友，又准备了一些贴贴纸，可以装饰，这样贺卡不会显得单调。但是对于环节方面如果引导速度快的孩子对好朋友画面进行装饰整个贺卡的效果会更赞，以及没有引导孩子注意贴贴纸的撕贴动作和材料的不易操作性，，课堂上出现了很多小朋友撕不下来的情况，对此下次活动需要改进。在互送贺卡环节，如果能让小朋友互相说一下六一节的祝福，效果会更好。

美术教案篇3

　　活动目标

　　1、感受草裙舞和草裙的美，乐意自制草裙表演草裙舞。

　　2、认识草裙，了解草裙的形状及色彩。

　　3、认识皱纸和浆糊，能用浆糊粘贴皱纸。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备

　　胶水、塑料绳、各色皱纹纸、剪刀、草裙舞视频短片、音乐。

　　活动过程

　　一、感知欣赏。

　　——教师播放草裙舞短片。

　　——教师提问：你们刚才看到的草裙漂亮吗？想不想做一条草裙来跳舞呢？

　　二、制作草裙。

　　——教师引导幼儿说说草裙的形状和颜色，讨论用什么材料制作。

　　——出示浆糊和皱纸，了解它们的名称和特性。

　　——引导幼儿将剪好的皱纹纸（宽3厘米，长20厘米）往下对折一小段，包住塑料绳，用胶棒粘好。（让幼儿按照自己的喜好来搭配颜色）

　　——教师帮幼儿将两端打结，草裙制作完成。

　　——请幼儿说一说自己制作的草裙的颜色。

　　三、草裙舞表演。

　　——教师引导幼儿将自己制作的草裙穿好，然后一起学习草裙舞的`基本动作（注意手脚和腰部的动作）。

　　——教师播放草裙舞视频，带领幼儿一起跳草裙舞。

　　——教师播放一段音乐，请幼儿自己编动作，自由跳舞。

　　活动应变

　　草裙舞表演还可以改成小型的手腕草裙舞，将制作好的草裙穿在手腕上表演。

　　活动延伸

　　教师为幼儿编排完整的草裙舞。

　　区角活动

　　表演区：投放音乐和草裙，鼓励幼儿穿戴草裙表演草裙舞。

　　美工区：投放皱纹纸、绳子、胶水等，让幼儿继续制作草裙。

　　环境创设

　　主题展示区：给幼儿的草裙舞表演拍照，贴在活动区展示。

　　家园同步

　　请幼儿跟爸爸妈妈一起，利用家里可用的材料，制作草裙，并跳草裙舞，摄录下来。

　　随机教育

　　日常多鼓励幼儿自制玩具或进行服装表演游戏，发展幼儿的创造能力。

　　附录：草裙舞

　　1700年前，波利尼西亚人信奉最伟大的母亲——火神佩莱尔，因为她不仅能给人生命，还能为人照亮天空。波利尼西亚人想方设法、竭尽全力虔诚地供奉祭祀佩莱尔，然而难免还会有不周到之处。每当这时，发怒的火神佩莱尔就会收回光明，人们就生活在黑暗之中。生活在孤岛上没有灯光的波利尼西亚人最惧怕黑暗，四周的海水在黑暗中十分恐怖，像一只张着巨口随时准备吞噬小岛的怪兽。为了取悦火神佩莱尔并与巨嘴怪兽抗争，企盼光明的波利尼西亚人走出草棚山洞，在火神能看得到的平坦的开阔地上赤身裸体如痴如醉地唱啊跳啊。他们勇敢顽强坚忍不拔的精神和信念吓跑了巨嘴怪兽；他们的舞姿和歌声感动了火神。

　　天亮了!大海温柔了!波利尼西亚人胜利了!

　　从此波利尼西亚人就用这种扭动身躯舞动四肢的舞蹈方式祭祀火神。几百年来，凡是来到夏威夷的移民不论其什么宗教文化背景都对火神佩莱尔恭敬有加。在夏威夷火山公园里有一尊火神佩莱尔的半身浮雕像，常有人在此供奉祭品或念念有词地祷告忏悔。由于那时候白天人们只穿着用茅草编成的一条条草帘式的短裙，因此这种舞就被称为草裙舞。

　　活动反思

　　由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。

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