中班美术教案

时间:2023-06-05 09:30:44 美术教案 我要投稿

实用的中班美术教案范文集合七篇

  在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的中班美术教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的中班美术教案范文集合七篇

中班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、通过欣赏,尝试用笔直的线条和遮挡的方法表现前后的高楼,感受直线条的挺拔感:

  2、尝试运用彩色的油墨进行印制,感受彩色油桊的色彩饱和度。

  3、能细心地将印迹里的油罐勾勒清楚。

  活动过程:

  一、制版

  1、欣赏高楼图片,感受摩天大厦的高大和挺拔。

  (1)教师:这些高楼大厦是什么样子的?给人怎样的感觉?

  (2)教师:大厦上有怎样的线条?这些笔直的线条给人什么感觉?

  2、引导幼儿观察大厦之问的前大后小的遮挡关系。

  (1)教师:你能看到几幢完整的大厦?其他的呢?前面的大厦看上去是怎样的?后面的呢?

  (2)教师:这些大厦非常高大挺拔!大厦的线条直直的。在前面的大厦是完整的,后面的大厦是被遮挡的,看上去离我们远些、小些。

  3、幼儿创作。

  (1)要表现出画面的'遮挡变化,建议先画前面完整的大厦,后画被遮挡的大厦。

  (2)画面的线条应有粗有细、有疏有密。

  二、拓印

  1、学习在正确使用胶滚蘸油墨印的基础上,将底板纸上的线条重新勾勒清楚。

  (1)教师:我们在画面上印满油墨时,遇到了什么问题?有什么办法让每条轮廓线都清晰?

  (2)教师:印迹里会沾上油墨,印制出来后会导致轮廓线不清。在均匀地滚上油墨后,用5B铅笔在底板纸上沿轮廓线再勾画一遍。

  2、尝试运用彩色的油墨进行印制,感受彩色油墨的色彩饱和度。

  (1)教师:这样的颜色与我们平时用的蜡笔、水粉颜色比较,有什么不同?

  (2)教师:彩色的油墨,颜色更鲜艳,更有光泽。

  3、幼儿滚墨拓印。

  (1)重点:将印迹勾勒清楚。

  (2)难点:运用多种颜色印制。

  4、集体欣赏、。

  肯定画面线条清晰、能耐心细致地完成自己作品的幼儿。

中班美术教案 篇2

  【活动目标】

  1、尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。

  2、喜欢新年礼物,了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。

  【活动准备】

  各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。

  【活动过程】

  一、新年老人的礼物。

  1、我的心愿

  “快要到新年了,你们最想要什么礼物呢?”(幼儿群讲)

  好,新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了,他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢,让我们坐着雪橇一起去看看吧!(出示PPT)

  2、新年老人送礼物

  “新年老人送礼物来咯(出示PPT),让我们一起去看一看,你想要的礼物会不会在里面呢?”

  出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。

  二、有趣的礼物树。

  1、礼物变变变

  “哎呀,礼物怎么转起来了呢,它们怎么了呢,哇,礼物都变了,变成了一棵一棵的礼物树呢。”

  2、我喜欢的礼物树

  “礼物树都有什么?”

  “你最喜欢哪棵礼物树呢?为什么?”

  小结:原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶,但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同,因为他们代表着不同的礼物,代表着每个人不同的愿望,所以它们都特别的好看。

  三、我的新年树。

  1、学学画画

  “你们想不想也把自己的心愿画出来,变成一棵美丽的新年树呢?好,我们就来学学画画新年树,把美好的.祝福送给大家。”

  “首先,先画新年树的树干,画好树干再画树叶,我先画一个爱心的树叶吧,因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。”

  “最后为爱心礼物树穿上好看的衣服,添上各种的小礼物。”

  2、幼儿作画,教师指导。

  四、比比谁的礼物树最好看。

  欣赏同伴的作品,比比谁的礼物树最好看。

中班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、体验扮演狮王的快乐。

  2、尝试使用水粉大胆表现狮王的神气外形。

  3、能用色彩和造型大胆表现狮王的形态特征。

  活动准备:

  1、已到动物园观察过狮子王。

  2、vcd,故事《狮子的辫子》

  3、绘画纸、蜡笔、水彩笔。

  活动过程:

  一、听故事--《狮子的辫子》

  小朋友们我们上次一起去了动物园观看了许多动物,你们知道森林之王是谁吗?现在老师要来给你们讲一个有趣的故事叫做《狮子的辫子》。

  二、视觉体验:观看vcd。

  请小朋友们看看电视中的狮子长的是什么样子的.?请幼儿们模仿狮子的样子。他的外形是什么样子的?教师与幼儿共同总结狮子的外形:"狮子长着一个圆圆的大脑袋,脸也是圆圆的,它的身体有点长,身体下面长着四条腿,还长着一根尾巴,狮子脸的周围长满了毛。"这毛是什么样子的呢?(又漂亮又威风)你要让狮子更漂亮,你给狮子设计一个什么样的发型呢?它的头发是直的还是卷的?毛是什么颜色的呢?让幼儿自由讨论。

  三、绘画体验:幼儿作画,教师指导。

  重点:

  1、步骤:先画狮子身体特征,然后装饰毛和染色;

  2、启发幼儿表现"神气""威风";

  四、同伴互相欣赏、评价

中班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、观察比较乌龟、蜗牛的外形特征,学画乌龟、蜗牛。

  2、能根据画纸比例,尝试合理安排画面。

  3、回忆对于颜色的认识并在自己的画面上表现出来。

  活动准备:

  范画,蜡笔,白纸、小乌龟一只。

  活动过程:

  一、谈话导入出示小乌龟。

  “小朋友,你们看这是什么?是什么样子的?你见过蜗牛吗?蜗牛是什么样子的?

  二、观察比较。

  (出示范画)小朋友,你们能区别小乌龟和小蜗牛吗?

  什么地方是相同的?(乌龟、蜗牛背上都有硬壳,身体能缩在硬壳里。他们外形看上去都是圆圆的.。)什么地方是不一样的呢?(乌龟背壳上的花纹是一块一块的,而蜗牛背壳上的花纹是一圈一圈的。乌龟有脚,蜗牛没有脚;蜗牛头上有触角,而乌龟没有。)

  三、回忆对于颜色的认识和运用。

  看看我们的蜡笔盒里有哪些颜色的蜡笔?

  你们知道那些颜色是属于深色的?哪些是属于浅色的?他们有什么不同?

  讨论:我们给乌龟和蜗牛涂色的时候要注意些什么?(深色浅色相互搭配)

  四、幼儿作画,老师巡视指导。

  五、作品展示,评价

中班美术教案 篇5

  活动目标:

  1.喜欢看米罗的抽象线条画,能积极参与讨论和绘画活动。

  2.尝试用点和线组合,绘画表现熟悉的简单食物轮廓。

  3.能大胆发挥想象,有一定的口语表达能力。

  活动准备:

  1 . 经验准备:对直线、简单螺旋线的绘画方法掌握。

  2 . 材料准备:幼儿用书;黑色粗浅笔

  活动过程:

  1.教师用手势"讲述"语言,集中幼儿注意力,观察运动的'线条,导入活动。

  玩法:

  (1)太阳升起来了--右手握拳头,左手五指张开放在右手拳头后面,右下至上移动。

  (2)小鸟飞起来了--双手大拇指互相钩着,其余手指前后移动,表现鸟飞动作。

  (3)小河的水在流淌--双手自胸前做波浪式向两侧移动。

  (4)我回家了--右手食指和中指立起来,交替向前移动,模仿人的腿走路动作。

  教师启发幼儿大胆想象猜测,最后教师把四个手势连起来表演,连贯讲述,激发幼儿兴趣。

  2.翻开幼儿用书,欣赏米罗的名画。

  (1)教师:刚才老师表演的手势中,有哪些线条?(放射的短线、曲线)其实,早在很多年前,有一位外国的米罗爷爷,就用小朋友最喜欢的简单线条,画出了一幅幅美丽的图画,让我们一起来欣赏吧。

  (2)观察米罗的两幅不同风格的线条抽象画。引导幼儿互相交流。

  提问:

  这里有两幅米罗爷爷的画,你喜欢哪一幅?

  你发现米罗爷爷画出了哪些有趣的线条?这些线条,你感觉像什么?

  你能大胆讲一讲这幅画的意思吗?

  3 . 幼儿模仿米罗作品,尝试用点和线组合绘画。

  (1)发放绘画工具,让幼儿模仿米罗的线条表现,用简单线条表现出小河流水和小鸟造型。

  (2)教师巡回指导幼儿作画,对于能力弱的幼儿,可事先在纸上绘画出石头、鸟的头部,让幼儿续画完成。

  4 . 幼儿与同伴互相交流欣赏,结束活动。

中班美术教案 篇6

  活动目标:

  1.认识常见的鸟,找出它们的共同特征,初步形成鸟的概念。

  2.知道鸟儿时人类的好朋友。

  3.萌发保护鸟类的感情。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  5.培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  1.发动幼儿与家长共同收集各种关于鸟的资料和图片。

  2.小燕子的歌曲,小燕子猫头鹰啄木鸟图片。

  3.课件:小燕子猫头鹰啄木鸟活动习性和本领的动画及小鸟表演。

  4.布置"鸟语园"

  活动过程:

  一、听歌曲小燕子,激趣导入。

  今天老师请来了几位客人,你们想知道客人是谁吗?我们一起来听一听。播放小燕子音乐,提问:这首歌叫什么?;本文(小燕子)你们会唱吗?(会)我们一起唱吧(幼儿和教师一起唱歌曲)

  二、引导幼儿认识鸟儿

  1.教师提问:这首歌里唱的是谁呀?(小燕子)老师今天把这只活泼可爱的小燕子姐姐请到我们班上了。教师出示小燕子图片。提问:小燕子姐姐长得什么样呀?引导幼儿观察图片说出小燕子的外观。(坚硬的嘴巴身上长着黑色的羽毛两只翅膀两只脚尾巴像剪刀)结合幼儿的发现教师进行总结。提问:它有什么本领呢?幼儿观看小燕子课件,激发幼儿把看到的画面结合自己的生活经验说一说。(会飞会捉害虫等)

  2.下一位客人是谁呢?你们猜猜。

  面孔像只猫,其实是只鸟。天天上夜班,捉鼠本领高。

  (猫头鹰)对猫头鹰大哥也来了。教师出示猫头鹰图片。提问:猫头鹰大哥长什么样呀?(坚硬的嘴巴面孔像猫棕色的羽毛两只脚两只翅膀)结合幼儿的发现教师进行总结。提问:它有什么本领呢?幼儿观看猫头鹰课件,说一说。(会飞会捉田鼠等)

  3.第三位客人也来了,我们一起猜猜它是谁。

  一个医生嘴巴尖,天天出诊到林间。

  敲敲听听真仔细,要动手术把头点。

  (啄木鸟)啄木鸟阿姨也来了。教师出示啄木鸟图片。提问:啄木鸟阿姨长什么样呀?(尖尖的嘴巴头顶有红色的'羽冠羽毛是黑色白色红色的两只脚两只翅膀)结合幼儿的发现教师进行总结。提问:它有什么本领呢?幼儿观看啄木鸟课件,说一说。(会飞会给大树治病等)

  4.教师小结:小燕子猫头鹰啄木鸟它们身上都有羽毛,坚硬的嘴,两只脚没有牙齿会飞。它们有一个共同的名字鸟儿。

  三、知道鸟是人类的朋友,激发幼儿保护鸟类的情感。

  1.大自然中还有很多各种各样的鸟儿,你们想不想和它们做朋友呀?(想)"鸟语园"里来了很多的小鸟朋友,我们去找它们吧。开火车到"鸟语园"幼儿自由参观。幼儿自由取一张自己认识的小鸟图片回到座位。请个别幼儿介绍自己的小鸟朋友的名称和本领。幼儿自由相互交流。

  2.小鸟除了这些本领以外,还有很多的本领,鸟儿是我们人类的好朋友,帮助人们捉害虫保护庄稼保护树木还是森林歌唱家。鸟儿可以帮助我们做这么多的事情,我们应该怎样保护它们呀?鼓励幼儿说说自己的想法(种树做鸟窝不捕杀小鸟等)

  教学反思:

  在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了活动成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

中班美术教案 篇7

  活动目标:

  1.学习用各种圆表现熊猫的外形特征,重点勾画出熊猫头部的特点。

  2.观察熊猫图片,大胆想象画出熊猫的不同姿势。

  3.激发幼儿喜爱熊猫的情感。

  活动准备:

  蜡笔若干、白纸人手一张、勾线笔人手一支、背景图一张、熊猫图片若干。

  活动过程:

  一、 猜谜导入。

  教师:像熊比熊小,像猫比猫大,竹笋当粮食,竹林里安家。猜一猜说的是什么动物?

  二、 出示熊猫图片,观察熊猫外形特征。

  1.教师:看,幸福的熊猫一家来了,熊猫长什么样子的呢?

  (1) 熊猫的'头是什么样子的?眼睛、耳朵是什么样子的呢?

  (2) 熊猫的身体是什么样子的呢?

  (3) 熊猫的手、脚是什么样子的呢?

  教师:你觉得这些熊猫可爱吗?你们想给他拍个照吗?先看我怎么给他们拍照的好吗?(师示范,重点示范熊猫头部的画法)熊猫的耳朵长在哪里?熊猫的眼睛跟其他动物眼睛可不一样哦,看看他的眼睛怎么长的?

  请一个幼儿来示范熊猫头部的画法,大胆想象、观察熊猫的不同姿势。

  2.教师:熊猫一家的其他熊猫在做什么呢?(出示不同姿态的熊猫)

  三、幼儿作画。

  教师:现在轮到你们给这些熊猫拍照了,你可以选你喜欢的熊猫把它的样子照在你的纸头上。

  四、 评价。

  1. 幼儿自由观看同伴的画。

  2. 教师集中评价。

  五、整理。

【中班美术教案】相关文章:

中班美术教案美术中班教案01-07

中班的美术教案01-21

中班美术教案08-26

中班美术教案12-17

美术中班教案02-28

“秋天的树林”中班美术教案 中班美术春天的树林教案11-10

中班美术教案鱼教案02-25

中班美术教案模板11-02

中班美术教案及反思10-19

中班美术教案小鸡10-29