小班美术教案

时间:2023-05-16 10:32:11 美术教案 我要投稿

【精品】小班美术教案范文集合5篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的小班美术教案5篇,希望能够帮助到大家。

【精品】小班美术教案范文集合5篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、欣赏民间小花伞伞面的花纹,感受其丰富的色彩。

  2、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。

  3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  4、体验同伴间友好的情感。

  活动准备:

  1、教室里布置彩色小花伞若干。

  2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。

  活动过程:

  1、观察教室的变化,激发活动兴趣。

  2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的.色彩。

  指导语:①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?

  3、 尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。

  (1) 讨论:我们怎样让小花伞变得更漂亮呢?

  (2)引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。

  4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。

小班美术教案 篇2

  课程目标:

  1、教会孩子认识圆形,并能分辩出来圆形与其他的图形的区别。

  2、让孩子能从各种工具中找到圆形的工具,并利用圆形工具在纸上画圆圈,画泡泡。

  3、让孩子给不同的泡泡涂上自己喜欢的颜色,并让孩子在全班面前讲一下自己画的泡泡是什么颜色,问大家喜欢不喜欢他画的泡泡。

  课程准备:

  1、各色画笔。

  2、足够的纸张。

  3、各种形状的文具。

  4、泡沫泡泡。

  5、泡泡飞扬的PPT。

  课程过程:

  老师先播放泡泡飞扬的PPT,让孩子们回忆起泡泡的美妙。

  接下来,老师拿出泡沫泡泡,吹几下,让孩子们的情绪先兴奋起来,勾起孩子们对泡泡的兴趣。然后引导孩子们观察泡泡,包括它的形状,颜色等等。

  然后老师就说,漂亮的泡泡一会儿就消失了,今天我们一起画泡泡,好不好?

  课程指导:

  老师让孩子们围成半圆在自己的身边,然后自己先在纸上圆泡泡,要利用各种圆形工具,让孩子们主动意识到借助圆形工具是可以直接画出圆圈的。然后再给不同的圆圈涂上不同的颜色,让圆圈看上去相当漂亮。

  老师让孩子们自由选择工具,自由发挥在纸上画圆圈,自己选择涂最喜欢的`颜色等等。

  课程收尾:

  等孩子们都画完了,老师要把孩子们的作品都集中收起来,然后与孩子们共同享受他们的画作。在欣赏孩子们的画作的时候,老师一定要记得,引导孩子们讲出泡泡的颜色,大小,以及孩子们看到这些泡泡时有怎样的感受等等。

  课程总结:

  当课程结束时,老师要记得,给孩子足够的鼓励和赞扬。甚至可以把孩子们的作品都整理收集,然后贴在显眼的地方,等下次绘画课程时再换下。

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、通过剪拼等方法,将盘子制作成可爱的动物。

  2、尝试用各种线条在动物身上进行添画活动。

  活动准备:

  知识准备

  教具准备 一次性纸盘、剪刀、蜡笔

  学具准备

  活动过程:

  一、出示一次性纸盘引出活动。

  1、这是什么?它有什么用?

  2、 纸盘除了能装东西,还能变出很多东西哦?

  3、 看看能变什么呀?(小鱼、蝴蝶、帆船)

  4、 它们是怎样变出来的'呀?(用剪刀把它剪开来,然后进行拼搭)

  二、尝试用各种线条来进行添画。

  1、有没有什么办法能使它们更漂亮呢?(在上面画上漂亮的花纹)

  2、尝试用各种线条在上面进行添画,可以用横线、竖线、曲线来添画,

  3、画上花纹之后,它们是不是变得更漂亮了?

  三、充分发挥想象,大家一起来用盘子变变变哦!

  1、小朋友开动脑筋,发挥自己的想象,来剪拼盘子。

  2、盘子变好了之后,我们还可以在上面画上一些漂亮的线条,这样就更漂亮啦!

  四、幼儿相互展示自己的作品。

  1、小朋友相互来介绍一下,自己变的是什么?是怎样变的?

  2、我们一起把这些漂亮的作品一起展示出来。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、发展幼儿的想象力、创造力。

  2、引导幼儿喜欢参加美术活动。

  3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  活动准备:

  各种不同颜色、不同花色的手套、画有手套轮廓的画纸、各种粘贴装饰材料(剪裁好的图形纸、皱纹纸、小贴片、印章等)

  活动过程:

  一、出示各种准备好的花手套,请幼儿进行观察并交流。

  1、花手套都是什么样子的?

  2、自己还见过什么不同样子的花手套并描述。

  二、教师出示材料,告诉幼儿本次活动内容。

  三、幼儿自选材料进行粘贴手套活动,教师个别指导。

  1、指导幼儿发挥想象力进行粘贴,尽量粘得和别人的不一样。

  2、可以多种材料共同使用

  3、根据幼儿的粘贴情况,教师可以把绘画比较好的作品直接向大家展示,引导幼儿互相学习。

  四、作品展示

  五、将幼儿的作品布置展示到墙面,幼儿平时活动时也可以参考学习。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的'评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

小班美术教案 篇5

  活动目标

  1. 尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀。

  2. 贴图形片时能靠近身体贴,知道身体两边的翅膀要对称。

  3. 喜欢粘贴活动,感受蝴蝶的美丽。

  4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5. 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备

  电子课件、固体胶、画纸、三角形圆形椭圆形纸片。

  活动过程

  (一)初步了解蝴蝶外形特征

  1. 听音乐模仿小蝴蝶入场,引出主题。

  师:我们刚才是模仿哪种小昆虫飞坐到位置上的。

  2. 师:瞧,这是谁来了?哇,飞来一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶图片感受蝴蝶的`美。)

  师:蝴蝶漂不漂亮啊?(引导幼儿从蝴蝶翅膀的颜色、花纹,身体,触角说)

  3. 观看幻灯片,引发幼儿发现蝴蝶身体两边的翅膀是一样的。

  师:在蝴蝶的翅膀上可是藏着一个秘密呦?你发现了没有?

  (二)学习粘贴蝴蝶的方法,幼儿制作,教师指导。

  1. 出示PPT展示教师作品,激发幼儿粘贴翅膀的欲望。

  师:老师用一些图形也做了一只漂亮小蝴蝶,你们看都有什么形状呀?

  2. 介绍材料,幼儿制作,教师巡回观察指导。

  师:小朋友你们想不想做出一朵美丽的小蝴蝶呀?

  师:提问各个图形是身体哪部分加深记忆。

  3. 摆出蝴蝶身体、翅膀,再粘贴。

  作品赏析

  分组展示作品,看看谁的蝴蝶最漂亮。

  结束部分

  小朋友带好自己的作品,像小蝴蝶一样飞到花园里去跳舞吧。

  教学反思

  由于本次活动的开展,是从孩子的兴趣点生成的,所以幼儿对整个活动充满了兴趣,他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合,不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征,使重点和难点的学习得到很好的解决,更重要的是:幼儿在活动中感受到了美,在游戏中体验到了快乐。

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