小班美术教案

时间:2023-05-16 09:00:34 美术教案 我要投稿

实用的小班美术教案范文锦集5篇

  作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的小班美术教案5篇,欢迎阅读与收藏。

实用的小班美术教案范文锦集5篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1.了解树叶的基本形态特征。

  2.学习用按、压、点的方法来制作好看的树叶。

  活动准备:

  各种树叶,kt板,各色纸浆。

  活动过程:

  一、欣赏树叶

  秋天到了,树叶像美丽的蝴蝶一样很漂亮。请我们的小朋友一起来欣赏这些美丽的树叶吧。

  看看树叶有哪些形状的、什么颜色的等等,如:心形的、扇形的、手掌性的。

  这么美丽的树叶,我们应该怎么把它保留下来呢。

  二、制作树叶

  看看老师是怎么把树叶保留下来的?拿一块kt板,(画有树叶形状)边取一点纸浆边说老师喜欢黄色的树叶那我就选黄色的'纸浆,用手把它按平,再用一次性筷子搓一搓,使它呈现出凹凸不平的立体感。

  三、幼儿操作,教师巡回指导

  鼓励幼儿大胆的选色,注意不要把纸浆压到线条的外面。操作完之后把手洗干净。

  四、游戏:树叶蝴蝶

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1. 知道粗线与细线,感受线条的流动与多变。

  2. 会大胆画出不同的线条,感受线与点的对比效果。

  3. 感受黑、白、红色彩搭配的简约美,体验自由作画的乐趣。

  活动准备:

  白、红方形、长方形的画纸若干 粗细黑色记号笔 水彩笔 每人一段毛线 优美的音乐活动过程:

  (一)引入活动师:瞧,这是什么?这是一根细细的线,这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。

   播放音乐,老师舞动手中的线,让幼儿感受线条的变化。

  师:看,线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……【创意体现:线条跳舞的形式新颖特别,能抓住幼儿注意力,用一种特别的方式让幼儿观察线。】

  师:线宝宝跳的舞好看吗?它会跳什么舞?(幼儿回答)教师带领幼儿回忆各种线条。

  (二)幼儿第一次作画1.示范新授师:线宝宝跳舞这么好看,小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上?我们一起来看看有什么好办法可以把线宝宝的舞留在画纸上。

  教师播放操作视频。【创意体现:将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。】

  指导语:把线宝宝在调色盘里蘸上颜料,让线宝宝吸足颜料,接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞,跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳,再请粗粗的线宝宝跳一跳,跳完红色的',再个黑色的,小朋友你看清楚了吗?赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。

  2.幼儿作画,教师巡回指导提醒幼儿:要邀请不同粗细的线宝宝,每种舞都要跳一跳,多跳几次。保持画面的整洁。

  第一次讲评:教师有针对性地挑选几张作品。

  指导语:谁来找一找粗粗的线宝宝?细细的线宝宝在哪呢?线宝宝跳的圆圈舞在哪?波浪舞在哪?……

  (三)第二次作画过渡语:点宝宝是线宝宝的好朋友,它来和线宝宝一起跳舞了。

  1.讲解示范师:用瓶盖蘸上颜料,到纸上压一压,点宝宝就留在纸上了。换不同的盖子,纸上就有大大小小不同的点宝宝了。小朋友还可以用自己的手指来画点宝宝。

  2.幼儿作画,教师指导提醒幼儿:用大小不同的盖子印点,保持画面整洁。印完以后用抹布擦擦手。

  【创意体现:①老师提供粗细不同的线条;②大小不同的盖子;③分两次讲解、作画;④整体画面有创意。】

  (四)结束部分人手一根丝带,跟着音乐挥舞丝带,充分感受线条的流动和多变。

  师:线宝宝和点宝宝跳的舞好看吗?我们也来跳一跳好看的线条舞吧。【创意体现:请幼儿一起舞动丝带,以游戏的形式再次充分感受线条的流动与多变。】

小班美术教案 篇3

  格子被

  活动目标:

  1、学习用横线、竖线表现格子被,并尝试用多种色彩进行作画。

  2、引导幼儿练习画横线和竖线,感受用各种色彩作画的快乐。

  活动准备:

  1、范例一张(或格子被)

  2、画纸、油画棒人手一份。

  活动过程:

  一、出示(格子被)或范例,引导幼儿进行观察。

  1、师:冬天到了,睡觉时我们把什么盖在身上很暖和。(被子)今天老师给小朋友带来了一床被子。你们看看这床被子的被套有什么特点。

  2、引导幼儿进行观察。然后老师进行小结。

  二、教师示范讲解

  1、教师边讲解边示范从左往右、从上往下画一条一条的.横线。然后再从上往下顺着画一条一条的竖线。这些线条可以用不同的颜色来画。

  2、引导幼儿描述作画的过程,并带领幼儿进行书空练习。

  三、幼儿作画,教师巡回指导。

  1、发放绘画工具,引导幼儿有序摆放作画工具。

  2、引导幼儿画横线时要从上面到下面,从左往右。画竖线时也要按一定的方向来画。引导幼儿用各种不同的颜色进行作画。

  3、鼓励能力强的幼儿尽量将线条画直。颜色要搭配好。帮助能力差的幼儿完成作业。

  四、展示幼儿作品

小班美术教案 篇4

  教学目标:

  1、让幼儿自选颜色在瓶子上随意涂画。

  2、锻炼手部肌肉的灵活性。

  教学准备:

  娃哈哈果奶瓶子,油画棒

  教学过程:

  一、引出课题:

  二、讲解示范:

  左手按住小瓶子,右手拿油画棒在上面用涂色,可以多用几种颜色画,也可以整块涂颜色,可以把瓶子竖着画,也可以横过来画,想画什么样的衣服都可以。

  三、幼儿练习:

  1、提醒幼儿大胆下笔,涂色有力,也可以在瓶底下装饰。

  2、及时表扬,介绍好的`作品。

  四、讲评。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、引导幼儿用绘画的形式表现所见到的各种车辆和自己设计的车辆。

  2、发展幼儿的观察力、记忆力和创造想像力。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  彩笔、纸张、车辆成品图(让幼小的幼儿图色用)、剪刀。

  走廊上备好车道,以便幼儿将画展示上。

  活动过程:

  1、谈话:我见到的车。

  播放录音磁带,引起幼儿的注意。“小朋友,你们听到什么?”小朋友谁能说说早晨来幼儿园的路上,在大街上看到了什么车啊?”在电视上、书刊上、或者和爸爸妈妈出门时,你们还见过什么样子的车?知道车的`名字吗?

  2、看看国际上的知名汽车

  通过看屏幕,激起幼儿爱国之情,为国自豪之情。“小朋友,让我们看看屏幕上,这是我从网上下载的,都是新型汽车;怎么样,好看吗?”

  3、我喜欢的车,我设计的车

  “小朋友,谁能说说,你喜欢什么样的车?”

  “如果你是设计师,你想设计什么样子的汽车呢?”

  小朋友说得很棒啊!接下来,把自己见过的又喜欢的车或自己设计的车用笔画出来,让老师和小朋友看看好吗?希望在将来的一天,大街上会看到我们小朋友设计的车型!”

  “在小朋友的桌子上有纸、也有剪好的汽车形状,小朋友可以为自己喜欢的车型图色,也可以自己设计你喜欢的车子,还可以看着你喜欢的玩具车来画。在制作时大家要保持安静,好啦小朋友,开始吧。”

  4、看看我的车

  画好后让幼儿沿着车轮廓剪下来,粘贴在走廊上的街景图上。(大家一起欣赏热闹的街景)

  活动延伸:

  提供更多的材料,引导幼儿用不同的方式设计汽车(如,橡皮泥、纸盒、纸粘贴、树叶粘贴等等)

  活动反思:

  这次的活动设计流畅,目标设立准确,活动从导入、过程、到结束,层层递进,环环相扣,重点突破,难点解决教师情绪饱满,教态自然大方,语言亲切,师幼互动效果好,在活动中,我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力,幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理,设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节,孩子都大胆的表达自己的作品,孩子很有成就感,活动始终以幼儿为主体,教师为主导地位。

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