八年级美术教案

时间:2023-05-06 17:27:12 美术教案 我要投稿

关于八年级美术教案3篇

  作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的八年级美术教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于八年级美术教案3篇

八年级美术教案 篇1

  教学目标:

  1.显性内容与目标

  (1)了解花鸟画的一些基本常识o

  (2)初步掌握花鸟的基本画法o

  (3)能临摹简单的花鸟画o

  2.隐性内容与目标

  (1)对花鸟画的借物喻人、托物言志的内涵的理解o

  (2)中国画的内涵美、意境美。绘画中人文精神的体现o

  教学的重点与难点

  重点:花鸟画特殊的表现物象的程式方法。

  难点:对花鸟画的精神内涵的理解。

  教学准备:多媒体课件,绘画材料。

  教学设计:

  教学过程

  教师活动

  学生活动

  欣赏导入

  通过对题画诗和诗配画的欣赏导入。

  了解诗与画在意境上的异曲同工之妙。

  经典回放

  欣赏古今“梅、兰、竹、菊”四君子作品,讲解其思想内涵与表现方法。

  感受作品的人格魅力与笔墨的.情趣。

  互相研讨

  组织学生对其所收集的相关资料

  进行讨论:

  1.画家为什么要表现这些题材

  2.画家为了能在画画中体现其思想情感运用了哪些方法?

  学生在课前收集各种与中国花

  鸟画相关的资料,例如图片、文字、文章等。

  酝酿创作

  用古诗句或警言,给学生命题,例如“只留清气满乾坤”(咏梅)、“疏影横斜三两枝”(咏梅)、“虚心劲节”(竹)、“犹有晚节香”(菊)等。

  学生讨论思考用何题材来表现,并思考如何挖掘其思想内涵。

  教师示范

  教师示范花鸟画的绘制过程,强调其程式的表现方法,并注意花鸟画的构图、题款等相关知识。

  学生将自己所要表现的题材用简单的构图打稿。

  学生作业

  提出作业要求:

  1.能运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)来完成作业。

  2,能表达画题的意境。

  3.注意构图,画面要求完整,包括落款题字。

  根据老师要求作画。

  展品作业

  教师就所提出的作业要求进行点评。

  学生互相讲评作业:

  1.构思是否有新意与深度。

  2.花鸟形象把握是否有趣、特征明显。

  3.用笔、用墨、用色方法是否掌握。

  4.画面意境是否体现出来。

八年级美术教案 篇2

  一、教学目标:

  1、 知识目标:

  (1)学会多角度、多视点欣赏、评述《捣练图》;

  (2)了解唐代人物画概况;

  (3)了解中国古代人物画的发展;

  (4)学会美术欣赏的学习方法。

  2、能力目标:

  (1)培养学生运用信息技术查阅、收集资料的能力;

  (2)培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力;

  3、情感目标:

  (1)提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平;

  (2)体会中国古代人物画,特别是唐代仕女画独特的艺术魅力;

  (3)了解唐代历史,激发学生的民族自豪感。

  二、教学重点:多角度、多视点欣赏、评述《捣练图》

  三、教学难点:美术欣赏的学习方法

  四、教学方法:讲授法、讨论法、合作学习、研究性学习

  五、教学过程:

  (一)、布置课前学习任务。

  教师要求学生查阅书籍,或上网查询网页、网站,收集、整理和《捣练图》相关的信息资料。(可制成读书卡片)

  (二)、播放影视剧《大明宫词》片段,导入新课。

  激发学生的学习兴趣,让学生产生共鸣,对唐代妇女的社会生活状况有个直观印象。导入《捣练图》。

  (三)、尝试以制作简单网页的形式学习《捣练图》及唐代仕女画:以网页设计贯穿课堂教学始终,在此基础上学生进行自主学习和研究性学习。

  (1)版块设计:

  学生在掌握一定制作网页方法和要求的基础上,分组讨论网页版块组成。教师给予适当指导。讨论后师生共同总结确定。 版块一:仕女画(相关文字、图片)

  版块二:宋徽宗赵佶(相关文字、图片)

  版块三:唐女性形象(相关文字、图片)

  版块四:画家小传(相关文字、图片)

  版块五:思考与讨论

  (2)围绕《捣练图》进行研究性学习,充实网页版块。

  1、分组讨论以上前四个版块。通过汇总已备学习资料,查阅书籍,上网等形式,将和本专题相关的知识和信息归并,经讨论一致同意后整理成文,由各组派代表陈述本组观点。

  2、重点分析第五版块,确定研究内容。

  教师点拨学生从不同角度确定“思考与讨论”版块的内容。学生思考、讨论、分析、解决,总结。

  (1)从美术的角度(《捣练图》传达的直接信息)

  内容分析;构图样式;绘画技法;色彩;细节描写;艺术风格等

  (2)从历史的角度(《捣练图》传达的间接信息)

  主要通过画中唐代妇女经济;文化;政治;民族关系:地理角度(信息综合)

  《捣练图》与你了解的.西方古代人物画相比有什么不同?收集西方古代人物画资料。

  (四)、学习结果检测、呈示。

  1、随堂检测

  由教师出题或学生出题,学生抢答,检验学习结果。(题目如下:) 作者及年代; 《捣练图》属于什么画种; 采用什么构图样式; 采用哪些绘画技法; 色彩特点; 作品风格等

  2、版块评比。

  将网页上传到校网站或因特网,对各小组设计制作的版面进行评比,设以下几个奖项:组织奖、创意奖和技术奖,并给予一定的奖励。

  3、撰写感受或美术论文。

  将学习过程中的所见、所闻、所想、所感、结论及制作网页的经过等记叙下来

  将研究性学习的结果或对其中较感兴趣的一点撰写成美术论文。

八年级美术教案 篇3

  学习目标

  通过立体组合的设计,了解生活用品设计的美感,理解和掌握立体构成的各种知识,实用性与品位性的统一,即功能性与美观性的统一。激发学生的创作灵感,增强创造的自信心,体会创造的乐趣。

  重点、难点

  重点:通过调研、研讨、设计、制作,去感受生活用品设计的美感。通过各种教学方法,使学生了解设计的美感,从而提高学生的审美水平。

  难点:立体设计。既要考虑生活用品是使用功能,又要使设计既美观又有新意,这些对学生来讲有一定的难度。设计中需要立体构成的知识,纸工制作的技法及色彩搭配的.功能。

  学习过程

  情景导入

  拿出之前学生完成得座椅作品导入新课。

  探究表现创新

  1、理解领悟

  课件展示现代生活用品图片

  组织讨论:现代生活用品的设计有哪些特点。

  应当首先选择一件自己感兴趣的生活中日用品如(台灯、餐桌、茶具等)对所选定的对象进行一下分析首先确定它是由几部分组成,想象一下每部分的展开图是什么构成例如台灯是由灯罩、灯架、灯座以及电线组成将每部分的展开图画在相应的卡纸上。然后,根据图纸进行剪裁和粘贴

  2、探究学习

  确定设计的主题。分析它的使用功能。造型构思。确定设计风格,现代或古朴、几何或相形。采用什么技法,几何形组合或面的切割组合等。

  基本技法:直线折,弧线折,切刻切形,卷曲,组合(粘贴与插合)

  选用纸材。包括薄厚、色彩、质感等。

  讲解一些有关色彩搭配的知识

  巩固练习

  自由制作。教师指导

  创设情境:教师和几名学生作为业主,将学生分组为各家具设计公司,通过作品进行招标,最终完成一组生活用品的组合。

  作品标准:

  1、设计美感,能否用审美的眼光,关注生活

  2、生活用品的设计:能否完成一个生活用品的创意设计。

  3、学生是否敢于发表自己的看法,并且介绍自己的构思,作业展示将学生的设计作品进行展示,这是学生互相交流,进行审美教育的舞台。

  三、展示拓展延伸

  根据学生的作品,讲解作品的优劣点,让学生从感性上体会生活离不开设计,造型上的美感。

  本课制作比较困难复杂,学生应有很强的立体思维能力和创造能力。如何解决这个难点,需要我们探讨。可以进行尝试抓重点、缩小范围、降低难度、开阔学生得眼界等教学方法。

【八年级美术教案】相关文章:

八年级美术教案02-13

八年级美术教案01-02

八年级美术下册教案12-16

八年级美术教案4篇02-14

八年级美术教案四篇04-23

精选八年级美术教案3篇04-25

八年级美术教案五篇04-28

【精选】八年级美术教案四篇04-28

八年级美术教案3篇04-28

精选八年级美术教案三篇04-27