【实用】小班美术教案范文锦集五篇
作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的小班美术教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班美术教案 篇1
活动目标:
1:能说出几种常见的水果的颜色
2:愿意选择自己喜欢的颜色作画,学习正确的`涂色方法
活动准备:几种常见的水果图片(ppt展示),水果的简笔画,油画棒
活动过程:
一:教师提问,引起幼儿注意问题:
1.小朋友们,你们都喜欢吃什么水果呀?
2.那哪个小朋友能告诉老师,你喜欢吃的水果是什么颜色的呢?
二:教师向幼儿展示水果图片
1.水果有各种各样的颜色
2.同一种水果也有不同颜色(例:红苹果和青苹果)
三:幼儿开始给水果涂色
1.教师把准备的水果的简笔画给幼儿选择自己喜欢的进行涂色
2.教师示范涂色的方法,幼儿选择自己喜欢的颜色开始涂色
3.幼儿开始涂色,教师巡回指导
4.涂完色的交上来,教师给签上名字
四:教师
水果的颜色是多种多样的,小朋友们平时和爸爸妈妈去买水果的时候可以多观察观察,水果还有哪些颜色。多吃水果,对我们的身体有很多好处,所以,我们平时要多吃水果,现在,小朋友们去洗手,我们一起去吃水果吧。
小班美术教案 篇2
活动目标:
1、 乐意参与印画活动,体验美术活动的乐趣。
2 、学习用多种手法进行印画,感知色彩、图案的美。
活动准备:
1、红、黄、绿三种调好的水粉色。
2、白纸人手若干,纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。
3、背景音乐:《摇篮曲》和幻灯片
活动过程:
一、欣赏课件
1、老师播放课件,幼儿欣赏各种花纹的被子。
2、说说见到的花被子有哪些颜色?你喜欢哪一条?
二、感知颜色
1、观察课件的最后一张,引导幼儿说出这条被子用了什么颜色?
2、老师介绍印画小被子的材料,并示范印花的方法。(用印章蘸上自己喜欢的颜色,分散拍印在纸上,再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印。)
三、幼儿操作
1、师:小朋友,你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子,可是森林里的.小动物却只有白被子,它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子,你们愿意吗?
2、幼儿开始印画,老巡回观察。提醒幼儿注意用完的材料要放入原来颜色的盆中,手脏了在抹布上擦干净。(播放背景音乐)
3、教师个别辅导,鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。
小班美术教案 篇3
【活动目标】
1、能够使用各种材料打扮鸡蛋宝宝。
2、激发幼儿的想象力,为鸡蛋宝宝设计形象。
3、激发幼儿热爱鸡蛋宝宝的情感
【活动准备】
1、熟鸡蛋一个
2、各种装饰材料:油泥、颜料、蜡笔、彩色纸片等等
【活动过程】
一、出示打扮好的鸡蛋宝宝,激发幼儿的兴趣。
师:“这个鸡蛋宝宝与你们平时的.鸡蛋宝宝有什么不一样?”
二、为鸡蛋宝宝设计形象:
1、师:“你们想不想打扮鸡蛋宝宝?”“平时爸爸妈妈怎样为你打扮的?”
2、说一说自己的设计。
师:“你们打算怎样打扮鸡蛋宝宝?”
三、幼儿选择所用的装饰材料,开始动手为鸡蛋宝宝打扮。
幼儿装饰,教师巡回指导。
四、观看幼儿的作品,向大家介绍自己的鸡蛋宝宝,并为鸡蛋宝宝取名字。
师:“请你告诉大家你是怎么打扮鸡蛋宝宝的?”
师:“请你为你的鸡蛋宝宝取个好听的名字。”
小班美术教案 篇4
随着背景音乐,教师有表情地描述:早晨,太阳慢慢升起来了,葵花向着太阳,弯弯腰、招招手说:太阳你好!中午,太阳升得高高的,天蓝蓝的,云灿灿的,向日葵抬起头,对太阳说:太阳,你好!
2、出示可拆卸的向日葵模型,引导幼儿观察向日葵的外形特征:脸庞是圆圆的,花盘上布满了一个个小房间,里面住着葵花籽,花盘的周围有许多半圆形花瓣,绕着花盘手拉手,风一吹,他们就跳起了舞。
拆卸叶子,让幼儿观察,并描述叶子的造型象“爱心”,叶子面对着你的时候是大大的,侧过去就成了一1、让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的.籽盘、花瓣、叶、茎,在巩固线描的基础上进一步学习装饰。
2、鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景,初步激发幼儿创新意识。
二、活动准备:
1、可拆卸的向日葵模型,欢快的背景音乐。
2、记号笔和白纸每个幼儿一份。
三、活动过程:
1、条窄窄的线。
3、想象讨论:a、籽盘成熟时的样子;b、生长时脸朝太阳的样子;c、向日葵周围会有什么东西活动;d、向日葵可以当作什么?
4、幼儿绘画,教师巡回观察指导。
根据幼儿差异提出不同要求,尽量让每位幼儿自己创造表达符号。★组——大胆装饰向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,复习巩固线描装饰及前后空间的理解,添画恰当。 组——练习用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,线条连接不出头,想象添加加满。⊙组——复习运用各种线条装饰的方法,独立画出向日葵的基本形态。
5、张贴每位幼儿的作品,布置“向日葵的一家”,让幼儿互相参观评价。
小班美术教案 篇5
活动目标
1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
3、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的
脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。活动准备 图片:太阳
活动过程
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
1.谜语:一个勤劳小宝宝, 天一亮就上工,
若有一日不见他,不是下雨就刮风。
让幼儿猜出谜底(太阳)。
2.出示图片。
教师:今天,老师就把太阳宝宝请来了,你们看太阳宝宝怎么啦?
3.教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。
教师:太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒,就在来幼儿园的路上,他遇见了一位太阳公公,
太阳公公年纪大了,身上没有了光芒,生病了。于是,太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。
太阳宝宝的光芒给了太阳公公,他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?
二、引导孩子欣赏画面,学习装饰太阳宝宝。
1.教师引导幼儿欣赏画面,说说:图上有什么?
太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的.?
2.师生共同讨论如何表现太阳的光芒,说说:你想画什么样的光芒,
鼓励幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何图形表现,
教师可根据幼儿的回答,在视频上画一画,帮助幼儿学习装饰的基本方法。
三、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导。
1.先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象,然后用蜡笔进行涂色。
2.鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。
3.教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。
4.帮助能力较弱的幼儿,大胆地在纸上进行装饰。
四、总结评价
展示太阳宝宝,让幼儿说说:你最喜欢的太阳宝宝,并说出原因。
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