大班美术教案天鹅

时间:2023-03-09 15:33:35 美术教案 我要投稿
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大班美术教案天鹅

  作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的大班美术教案天鹅,希望对大家有所帮助。

大班美术教案天鹅

大班美术教案天鹅1

  【活动目标】

  1、通过欣赏、交流和动作模仿,感受白天鹅优美的姿态并能用水粉大胆表现。

  2、尝试通过天鹅颈部线条的变化表现出白天鹅的多种姿态和生活情趣。

  3、在音乐的伴奏下大胆作画,正确使用水粉画材料工具。

  【活动准备】

  1、材料工具:画纸、水粉笔、颜料、调色盘、抹布

  2、教具:幻灯片、纸版天鹅、背景音乐

  3、经验:幼儿对天鹅有初步的了解

  【活动过程】

  1、生活经验导入,感受天鹅的形态美

  水面上有谁?你觉得天鹅美吗?

  2、欣赏天鹅的各种姿态,丰富审美经验

  (1)欣赏天鹅在水面的各种动态

  整体欣赏:这些天鹅在干什么?

  细节观察:它的头/颈子/翅膀是什么样子的?

  动作感知:请你来学一学它的样子。

  (2)欣赏多组一群天鹅的姿态,大胆想象它们发生的有趣活动

  这几只天鹅好像在干什么?它们的'姿态有什么不同?

  可能会发生什么有趣的事情?

  3、幼儿绘画,教师指导

  (1)利用纸版天鹅讨论绘画方法,引发创作兴趣

  今天我们来画美丽的天鹅,先画什么?再画什么?

  想好画几只天鹅,它们在干什么?画在什么地方?

  (2)幼儿绘画,教师指导

  启发幼儿构思,提示身体画大;颈部线条柔和有变化;最后用小笔表现喙、眼睛。

  4、幼儿作品欣赏

  整体欣赏与个别交流:你画的天鹅在干什么?

大班美术教案天鹅2

  活动目标

  1、初步学画长天鹅的基本特征。

  2、以看看、说说、画画的形式,表现出天鹅的不同姿态。

  3、感受绘画轻松、愉悦的`氛围。

  活动准备

  1、图片-天鹅

  2、教具-两个蛋(大、小)

  3、图画纸、记号笔人手一份。

  活动过程

  一、导入

  1、出示两个蛋(教具),引起兴趣。

  提问:这两个蛋是什么形状的?不一样的地方是什么?

  2、教师告诉幼儿:大的是恐龙蛋,小的是鹅蛋。

  二、说说、画画

  1、教师示范天鹅身体与头部的定位

  (1)老师演示:恐龙蛋放在当中,鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢?(请个别幼儿演示)

  (2)请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位

  --画出天鹅头与身体的不同位置

  2、教师示范(边说边画)

  (1)以变魔术的形式将鹅蛋变形,画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。

  (提示:定位时方向不同)

  (2)用二根“电话线“连接鹅蛋与恐龙蛋。(提示:一边宽、一边窄)

  (3)恐龙蛋变形--画出天鹅的腿和尾巴

  (4)找找天鹅还缺什么?(头发、衣服)

  3、教师小结天鹅的特征,并提出要求。

  三、幼儿绘画

  1、画单个天鹅,要求不同方位,不同动态。

  2、天鹅和谁在一起,在什么地方干什么?并画下来。

  四、活动讲评:

  1、你认为哪只天鹅画得最像?为什么?(说出特征)。

  2、介绍自己画的天鹅在干什么?(说出动态)

大班美术教案天鹅3

  活动目标

  1.欣赏白天鹅的色彩美、造型美,并能得到精神上的愉快和美的享受。

  2.发现白天鹅的美――纯洁、高雅、美丽、端庄,能用身体去体验美,并用语言和画笔去抒发对美的感受。

  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.培养幼儿的欣赏能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  1.经验准备:欣赏诗歌《鹅鹅鹅》

  2.材料准备:自备视频《动物世界——白天鹅》;音乐《天鹅湖》《四小天鹅舞曲》;画笔、纸。

  活动过程

  1.导入活动“律动小天鹅”,激发幼儿兴趣。

  教师在欢快的《四小天鹅舞曲》中,神气地和孩子们走进活动室。

  2.感知欣赏,引导幼儿欣赏小天鹅的图片,并进行讨论。

  (1)色彩欣赏。

  提问:白天鹅身上的羽毛是什么颜色的?它洁白的羽毛像什么?

  小结:天鹅身上的羽毛是白色的,远远看去就像从天上飘来的一朵云。

  (2)欣赏构图美

  提问:画面上还有什么?看了这样的画面有什么感觉?

  小结:白天鹅的影子倒映在水中,配合着蓝天和白云,还有绿绿的草地,看上去就像一副美丽的风景。

  (3)欣赏造型美。

  师:天鹅很爱打扮自己,爱整理自己身上的羽毛,做出各种优美的造型。

  ①欣赏大挂图,引导幼儿感受天鹅的造型美。

  ②模仿天鹅的不同造型。

  ③诗歌欣赏《白天鹅》。

  小结:白天鹅纯洁、端庄,它的脖子柔美、修长、富有弹性,它做出的造型千姿百态。

  3.欣赏模仿,引导幼儿在音乐中模仿白天鹅的动作。

  (1)引导幼儿模仿天鹅游水、整理羽毛、飞翔等动作。

  提问:小天鹅在做什么动作,谁来学一学?

  (2)配合音乐《天鹅湖》,大胆的进行模仿。

  4.想象创作,通过绘画的形式大胆表现白天鹅的`美。

  师:小朋友非常开心都很喜欢白天鹅,很想把它的美丽永远留下来,今天老师准备了画纸和笔,小朋友把美丽的白天鹅留在画纸上吧。

  5.分享交流。

  幼儿分享:根据自己画的白天鹅编个故事讲给大家听。

  活动反思

  本次美术活动欣赏白天鹅,激起多数幼儿喜欢白天鹅,通过课堂的欣赏,模仿,动作创编等,给幼儿们绘画带来有效果的创作,孩子们都大胆想象白天鹅的样子,并且画出来。不足的是课前没有给幼儿观赏过白天鹅,导致课堂时间不够而拖堂,同时材料准备不足,颜料不够使用;同时有些幼儿把白天鹅想象的太难了,作画时没能完整的完成绘画,需要教师多点时间的指导。

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