大班美术彩色菊花教案

时间:2023-02-28 09:02:11 美术教案 我要投稿

大班美术彩色菊花教案3篇

  在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的大班美术彩色菊花教案,希望对大家有所帮助。

大班美术彩色菊花教案3篇

大班美术彩色菊花教案1

  活动目标:

  1、使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的激发,表现屋檐栗色的菊花形象。

  2、在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。

  重点:

  使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的激发,表现屋檐栗色的菊花形象。

  难点:

  在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。

  活动准备:

  1。菊花一盆

  2。幼儿用书,操作纸,油画棒

  3。黑色,深蓝色、红色的水粉(水彩)颜料个两盒,底纹笔若干报纸若反电在颜料的下面

  活动过程:

  1、出示事物菊花,引导幼儿观赏菊花,了解菊花的主要特征。

  教师:前几天,老师和小朋友朋友到公园找秋天,你看见的秋天的'菊花是什么样子的。

  2、欣赏幼儿用书上的排水画《美丽的菊花》

  提问:画画上有什么?。你知道他是什么方法一步一步完成的?

  3、师生共同探索用排水画的手法表现菊花的形态

  请幼儿讲述菊花外形特征,教师示范制作排水画的基本方法:

  用油画棒直接在纸上画彩色的菊花;还可以采用先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形状,再给花瓶和花朵涂色。

  示范用水粉(水彩)有序地刷出底色:

  画好后,选一个自己喜欢的水粉颜色,把画放在报纸上,从左到右一排一排地刷行颜色,一定要按一个方向刷。

  4、幼儿创作活动。

  教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花和花瓶,且涂色要有力,颜色要深一些。

  5、组织幼儿有序的涂底色:

  小朋友用油画棒的工作完成后,可以到前面放有彩色颜料的桌上来涂底色,教师进行个别指导和帮助,提醒幼儿有序地刷底色,尽量保持画面或桌面的整洁。

  6、展览幼儿的作品

  幼儿互相欣赏,并向同伴介绍自己的作品。

大班美术彩色菊花教案2

  活动目标:

  1、学习排水画的技法,表现五颜六色的菊花形象;

  2、在观赏的基础上能够画准菊花的基本形象和主要特征;

  3、感受排水画与其它绘画的不同风格特征。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品

  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  菊花一盆;

  幼儿操作纸、油画棒人手一份;

  深色颜料若干盘、毛笔若干、报纸大量

  活动过程:

  一、观赏菊花,了解菊花的主要特征

  (1)秋天来了,你知道哪些花开了吗?(一串红、菊花等)

  (2)谁来说说菊花是什么样子的?

  (3)看看,菊花到底是什么样子的?

  师幼共同小结:菊花的花瓣是一丝丝的,细细长长的,有点弯曲,颜色有紫红的、黄色的、白色等五颜六色的。

  二、学习画准菊花形象的技能

  请个别幼儿上前示范画菊花,老师一旁讲解技能要点:找好一个中心点,向四周发散画出一丝丝的`弯曲的花瓣。

  连续晴2——3名幼儿上前在同一张纸的不同地方示范画菊花。

  老师提醒菊花要画得大,颜色要有力、均匀。

  三、探索用排水画的手法表现菊花形象

  (1)欣赏幼儿用书上的排水画作品,引发幼儿的好奇心与创作欲望;

  (2)老师示范用水粉颜料有序地刷出底色。将上述幼儿示范的作品放在报纸上,选择一种颜料从左往右(从上到下)一排一排地刷好颜色。要点:一定要顺着一个方向刷。

  四、幼儿创作活动:

  老师巡视指导,提醒:

  (1)合理布置画面,画面一定要丰满,主体菊花一定要画大颜色要画深画均匀;

  (2)可以用勾线笔画花瓶的造型,也可以直接用油画棒画;

  (3)刷颜料时应注意顺着一个方向刷,注意保持桌面整洁,刷好颜料后的作品放置在一旁晾干。

  五、展示幼儿作品,结束活动

  将幼儿作品布置在专门的展区《彩色的菊花》,供幼儿欣赏排水画特有的艺术效果,相互介绍自己的作品,

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

大班美术彩色菊花教案3

  活动目标:

  1、使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的激发,表现屋檐栗色的菊花形象。

  2、在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。

  3、感受排水画与其他的不同风格效果。

  4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  5、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。

  活动准备:

  1、菊花一盆

  2、幼儿用书,操作纸,油画棒

  3、黑色,深蓝色、红色的水粉(水彩)颜料个两盒,底纹笔若干。报纸若反电在颜料的下面

  重点:使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的.激发,表现屋檐栗色的菊花形象。

  难点:在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。

  活动过程:

  1、出示事物菊花,引导幼儿观赏菊花,了解菊花的主要特征。

  教师:前几天,老师和小朋友朋友到公园找秋天,你看见的秋天的菊花是什么样子的。

  2、欣赏幼儿用书上的排水画《美丽的菊花》

  提问:画画上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的?

  3、师生共同探索用排水画的手法表现菊花的形态

  请幼儿讲述菊花外形特征,教师示范制作排水画的基本方法:

  用油画棒直接在纸上画彩色的菊花;还可以采用先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形状,再给花瓶和花朵涂色。

  示范用水粉(水彩)有序地刷出底色:

  画好后,选一个自己喜欢的水粉颜色,把画放在报纸上,从左到右一排一排地刷行颜色,一定要按一个方向刷。

  4、幼儿创作活动。

  教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花和花瓶,且涂色要有力,颜色要深一些。

  5、组织幼儿有序的涂底色:

  小朋友用油画棒的工作完成后,可以到前面放有彩色颜料的桌上来涂底色,教师进行个别指导和帮助,提醒幼儿有序地刷底色,尽量保持画面或桌面的整洁。

  6、展览幼儿的作品

  幼儿互相欣赏,并向同伴介绍自己的作品。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

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