小猫咪小班美术教案

时间:2023-02-04 18:51:41 美术教案 我要投稿

小猫咪小班美术教案

  作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的小猫咪小班美术教案,希望对大家有所帮助。

小猫咪小班美术教案

小猫咪小班美术教案1

  活动目标:

  1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。

  2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。

  3、敢用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。

  活动准备:

  猫头饰一个、毛线团一团,黑板,彩色粉笔若干。

  幼儿用书、油画棒、纸。

  活动过程;

  1、歌曲《咪咪小花猫》导入,并出示毛线团,探讨毛线团的样子。

  师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。教师:小花猫捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么吗?出示毛线团:这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察,并说一说。幼儿进行讨论。2、 绕毛线团,感知绕毛线的`动作。

  教师示范绕毛线团,让幼儿感知毛线团由小变大,由中心向外不断扩散。

  教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

  3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

  4、幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。引导幼儿动手操作,启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。

  5、展览幼儿作品,让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅画,为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

小猫咪小班美术教案2

  活动目标:

  1、尝试用排序的方法装扮设计衣服,运用不同的材料进行表现。

  2、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  衣服纸样人手一份、双面胶、记号笔、银笔、剪好的小花花和 蝴蝶结、水彩笔、油画棒

  活动过程:

  一、导入主题

  1、小朋友们都穿着漂亮的衣服,这些衣服是哪里的?谁做的呢?为什么都不一样呢?是谁设计的?你们想当小小设计师吗?今天老师请来了小猫咪来做客,但是,小猫咪的衣服上没有图案一点都不漂亮,那么今天我们也来当一名设计师好不好?给小猫咪的衣服设计一下好看的图案好不好。

  二、观察比较,引导发现

  1、材料:展示老师的作品看看是谁把这些衣服设计得打扮的这么漂亮啊?

  2、花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?

  银笔宝宝帮衣服装上了闪闪发亮的银光灯

  小朋友还能想出什么花纹?

  3、边观察,边演示

  1)撕去衣服上的双面胶,粘上剪好的小花花或蝴蝶结

  2)用黑笔宝宝画上的花纹、周围的花纹、中心花纹

  3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯

  三、创作表现

  1、小朋友想不想自己给小猫设计衣服?

  2、教师重点指导

  1)粘小花花时,要一小块一小块粘

  2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹

  3)先画花纹再装扮

  4)颜色和材料的`运用要用排序的方法

  四、展示交流

  " 活动反思 以谈话形式导入主题,增加幼儿对本节课的兴趣。在观察时,因为是小班小朋友,注意力不集中,小朋友东张西望,只有几个小朋友回答了问题。老师示范的时候,小朋友都很感兴趣,都想试一下,

  活 动 流 程 "展示幼儿的作品,体验设计制作衣服的快乐,讲出设计的理由。

  五、总结

  小朋友给小花猫设计的衣服都很漂亮,小花猫非常喜欢,谢谢小朋友。

  活动反思:

  在粘小贴花时,小朋友有的撕不开,都撕烂了,我应该在讲课时,告诉小朋友怎样撕小贴画。有的小朋友都把小贴花贴一块了都叠了起来。

  课后小结

  在这节课中,幼儿非常喜欢,特别是粘画和画花纹的时候,但是语言不是很简练,语言要精练。设计活动要有趣味性,让小朋友喜欢。我要上好每节课,认真备课,让幼儿在快乐中学习。

小猫咪小班美术教案3

  活动目标:

  1、尝试运用画、撕、贴、卷的技按步骤做出可爱的小猫。

  2、能借助工具让小猫站起来。

  3、体验手工活动的快乐。

  活动准备:

  学具:一次性拖鞋人手一只、蜡笔人手一只。

  教具:各种材料,示范图、课件等。

  活动过程:

  一、动画导入、激起兴趣

  师:今天有一位你们非常喜欢的.动物明星来看你们了,我们喊

  1、

  2、3把它请出来。(播放视频)

  二、认识操作工具,了解操作步骤

  师:看米奇给我们带来了什么?(一次性拖鞋)

  师:米奇交给我么的任务就是用它做成一只可爱的小猫,去参加一个小动物展览会。

  师:做成一只小猫会用到哪些工具呢?(出示工具)

  师:米老鼠偷偷告诉我们,想要做成一只小猫,我们要按照步骤来。(了解步骤)

  三、幼儿操作

  教师巡回指导

  四、评价

  1、分享成功的秘诀

  2、探索让小猫站起来

  师:你有办法让你的小猫站起来吗?(提供工具,让幼儿自主探索)

  五、结束活动:米奇妙妙舞

  师:今天我们宝宝动手动脑都取得了成功了,是时候跳米奇妙妙屋了。起跳)

  让我们带着小猫去参加展览会吧。

小猫咪小班美术教案4

  活动目标:

  1.说出五官的名称:口、眼、鼻、耳、舌,知道人的脸部有各种有趣的表情。

  2.大胆摆放、粘贴五官,表现脸部不同的表情。

  3.体验自制玩具的乐趣。

  活动准备:

  1.各种表情的图片;油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍;每组两份糨糊等。

  2.学习单《小花猫》。

  活动过程:

  一、幼儿认识五官,导入活动

  1.请幼儿观察学习单《小花猫》页面,说一说小花猫脸上有什么。

  2.再看一看小花猫脸上少了什么器官,请幼儿补上。

  二、出示表情图片,幼儿观察脸部不同的表情。

  1.教师出示不同表情图片,幼儿观察:

  ⑴图片上有什么样的表情?

  ⑵当一个人开心的时候,脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的?

  ⑶当一个人伤心的时候,会有怎样的表情?

  2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。

  三、幼儿尝试制作"可爱的小猫"玩具

  1.教师出示图形绘画纸告诉幼儿这是个猫脸,请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

  2.发给幼儿每人两张图形绘画纸,请他们将已画好的单个五官图片进行摆放,粘贴,表现小猫脸上的不同表情。

  3.教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后,让幼儿试着转动,观察两面图片中表情的'变换。

  四、集体欣赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情,大家也来做一做这样的表情。

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

【小猫咪小班美术教案】相关文章:

《小猫咪》小班美术教案10-11

幼儿美术教案:小猫咪03-11

美术教案小班05-25

小班美术教案06-12

小班美术教案[精选]07-10

(精选)小班美术教案07-09

小班美术的教案02-19

小班美术教案06-10

小班美术教案12-16