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大班美术教案:画妈妈(通用7篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的大班美术教案:画妈妈,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班美术教案:画妈妈 1
【活动目标】
1、培养小朋友的观察能力和造型能力。
2、说说画画,表达对妈妈的爱。
【活动准备】
记号笔、油画棒、妈妈的一张照片。
【活动过程】
一、谈话引出活动,引导幼儿观察照片。
小朋友,你喜欢自己的妈妈吗?(喜欢)你的妈妈长的什么样子的?(引导幼儿围绕面部特征回答)刚才小朋友说的很好!今天,你们还带了妈妈的'照片,我们看看照片上的妈妈是什么样的?(主要观察头发、衣着,加深印象。)
二、教师示范写生难点。
我们要给妈妈画长相,看着照片画也可以叫人物写生,人物写生分为头像胸像及全身三种写生。这次我们来画头像写生。就是主要画妈妈的头部。脸的外轮廓要大一点,鼻子也要大一点。(注意鼻子有鼻梁、鼻孔,不是一条线。)眼睛、耳朵、眉毛等是左右对称的。
三、交代要求、幼儿作画。
今天我们给妈妈画张相,送给妈妈。画的时候慢慢来,仔细观察,看一眼画一笔,把你看到的全画出来。完成后,边线用轻涂手抹法涂油画棒。(指导幼儿抓住脸的特征。并且要画得大,画得仔细。)
【活动结束】
小朋友把画好的图片带回家送给妈妈。
大班美术教案:画妈妈 2
活动目标:
1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。
2、学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
活动准备:
1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片,告诉幼儿这是老师的妈妈。
请幼儿看看妈妈的照片,每个小朋友都有妈妈,看着妈妈的照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。
老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛辛苦苦把我们养大的,我们都爱自己的妈妈,引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈,我爱你"。
2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像,老师非常爱自己的妈妈,她虽然有点老了,但在我心里她是最漂亮的妈妈,我为他画了一张漂亮的画像,你们看看像吗?
通过照片和画像的对照,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。
3、我为妈妈画像小朋友和老师一样,都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像,画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。
同桌幼儿互相比较妈妈的照片,引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。
【活动反思】
妈妈是幼儿每天生活在一起,最亲近的人,所以在设计《画妈妈》活动时,我一开始把目标定位在鼓励幼儿大胆表现妈妈正、侧面的形象特征。但在活动开展的'前一天准备时,我仔细又想了一下,幼儿进入中班后,接触人物画的机会不多,在上学期幼儿对人物正面画掌握还不够理想、且对人物各部位的比例把握也不够理想,所以在本次活动中我进行了调整:
调整一:以画妈妈的正面为主,第一重点落在人物的五官与身体的比例上。鼓励作画能力强的幼儿大胆尝试画妈妈的侧面。
调整二:根据幼儿现在对人物画时动作都较为呆板的现状,我先请幼儿用语言描述(同时也训练了幼儿的语言组织能力),接着请幼儿边描述边用动作展现妈妈的动态,教师则向其他幼儿对部分有一定难度的动作进行重点范画与讲解,最后提出装饰与涂色要求。
在本次活动教学后,发现:幼儿对人物的动态如何去捕捉,如何用笔来表现有了一定的了解,人物的身体比例也有了进一步地认识。打算,在进行《我和我的朋友》绘画教学活动中,加强绘画要求:画出人物的正、侧及背面的形态。
我的思考:幼儿的绘画技能的提高必须是循序渐进的,在掌握了一样技能的基础上逐渐提高绘画难度,相信幼儿更容易接受并掌握。
大班美术教案:画妈妈 3
活动目标:
1、初步学习画人物正面头像,能基本画出妈妈五官的特征。
2、用绘画的方式表达对妈妈的情感。
活动重点:
能基本画出五官特征。
活动难点:
用绘画方式表达对妈妈的情感。
活动准备:
素描纸,油画棒,勾线笔,邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。
活动过程:
一、谈话导入
1、介绍本次活动,欢迎家长和小朋友。
邀请妈妈们跟我们的小朋友来参与美术活动,一起欢迎妈妈们。
二、基本活动
1、引导幼儿感受妈妈在生活中的幸苦,引导幼儿用自己的方式去表达爱。比如:大声对妈妈说我爱你;夸夸自己的妈妈;
2、引导幼儿用特殊的方式(画画妈妈)来表达浓浓的爱。
(1)请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述,然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)
(2)教师请幼儿来仔细描述。(教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握)
(3)教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈,强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来,再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的.漂漂亮亮的。
在幼儿绘画的过程中,引导家长对幼儿进行指导,进行互动,力求把妈妈头像画得端正,教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感,使幼儿身心投入。
3、请个别幼儿进行作品展示,大胆说说自己画中对妈妈的爱。
4、将自己画的画亲手送给妈妈,并跟妈妈说说想说的话。
大班美术教案:画妈妈 4
【活动目标】
1、情感目标:增进幼儿对妈妈的了解和爱,激发幼儿对家人的感激之情。
2、技能目标:引导幼儿观察并描绘妈妈的特征,提高幼儿的观察能力和绘画表现能力。
3、认知目标:让幼儿认识并理解家庭成员之间的关系,特别是母子/母女之间的情感纽带。
【活动准备】
1、物质准备:彩色画纸、油画棒或水彩笔、妈妈的照片或图片(如果可能,每个孩子一张自己妈妈的照片)、示范画一幅。
2、知识准备:提前与幼儿讨论关于妈妈的话题,如妈妈的外貌特征、喜欢做的事情、与孩子的特别回忆等。
【活动过程】
1、导入环节:“我有一个好妈妈”歌曲引入
教师带领幼儿唱《世上只有妈妈好》或类似表达母爱的儿歌,激发幼儿对妈妈的情感。
2、讨论分享:我的妈妈
请幼儿分享自己妈妈的样子、最喜欢的衣服颜色、平时做的最让自己感动的事情等。教师可以先做示范,讲述自己妈妈的特点,引导幼儿具体描述。
3、观察学习:妈妈的样子
展示妈妈的照片或图片,引导幼儿仔细观察妈妈的.面部特征(如眼睛、鼻子、嘴巴、发型)和服装特点。
教师现场示范画妈妈,边画边讲解步骤,强调注意人物的比例和特征的捕捉。
4、动手创作:画妈妈
给每位幼儿发放画纸和画笔,鼓励他们根据自己的观察和记忆,开始画妈妈。
教师巡回指导,帮助有需要的幼儿调整比例、选择颜色,鼓励幼儿大胆创作,表达对妈妈的爱。
5、展示分享:我的妈妈最美
作品完成后,请幼儿逐一介绍自己的画作,说说自己画中的妈妈在做什么,为什么这样画。
可以组织一次小型画展,将所有作品展示出来,让幼儿相互欣赏,感受不同家庭的温暖。
6、情感升华:给妈妈的信
鼓励幼儿在画的背面写上或口述一段想对妈妈说的话,老师可以帮助记录,作为送给妈妈的特别礼物。
【活动结束】
总结本次活动,表扬幼儿的积极参与和创意表达,强调妈妈的爱是无私的,我们也要学会感恩和表达爱。最后,提醒幼儿回家后将这份特别的礼物送给妈妈,并给妈妈一个大大的拥抱。
大班美术教案:画妈妈 5
一、活动目标
1、初步学习画人物正面头像,能够基本画出妈妈五官的特征。
2、通过绘画的方式,表达对妈妈的深厚情感。
二、活动准备
素描纸
油画棒
勾线笔
邀请每位幼儿妈妈到幼儿园
三、活动过程
1、谈话导入
介绍活动目的,欢迎家长和小朋友参与。
邀请妈妈们与小朋友共同参与美术活动。
2、基本活动
引导幼儿感受妈妈的辛勤付出,引导幼儿用自己的方式表达爱。
请幼儿描述自己妈妈的头像特征,并分组分享。
教师分发绘画材料,引导幼儿面对妈妈进行绘画,先用勾线笔勾画出妈妈的'头像,再用油画棒涂色。
家长与幼儿互动,教师用鼓励性语言引导幼儿表达爱妈妈的情感。
3、作品展示
请个别幼儿展示作品,并分享自己画中对妈妈的爱。
鼓励幼儿将自己画的画亲手送给妈妈,并说出想说的话。
四、教学反思
通过此次活动,幼儿能够初步掌握画人物头像的基本技巧,同时能够更深入地感受到妈妈的爱。
大班美术教案:画妈妈 6
一、活动目标
1、进一步学习画人物,能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。
2、通过观察照片、回忆等方法,讲述自己妈妈的样子,表达妈妈的主要特点。
二、活动准备
妈妈化妆后的照片(艺术照、写真)
各色颜料、作业纸、调色盘、水粉笔、抹布等
三、活动过程
1、激发兴趣
展示妈妈化妆后的照片,引导幼儿讨论妈妈的样子和美丽之处。
2、绘画指导
与幼儿讨论如何描绘妈妈的方法,注意抓住妈妈的特征,如发型、面部、服饰等。
出示以往幼儿的粉印版画作品,讨论人物画制作技巧。
3、幼儿创作
幼儿根据妈妈照片进行创作,注意色彩的.搭配和细节的表现。
教师巡回指导,鼓励幼儿大胆表现。
4、作品展示与评价
展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏和交流。
请幼儿说说自己是如何为妈妈打扮的,并表达自己对妈妈的爱。
五、活动延伸
在美术区角提供材料,鼓励幼儿进行《我的妈妈》的蜡笔画创作。
大班美术教案:画妈妈 7
一、活动目标
1、在熟悉故事的基础上,用连环画的形式表现故事中“妈妈”角色的外形特征和主要情节。
2、能用物体的固有色绘画,大胆添画与情节有关的事物。
二、活动准备
录音机、磁带、图片等(如“小蝌蚪找妈妈”的故事材料)
三、活动过程
1、故事导入
讲述“小蝌蚪找妈妈”的故事,激发幼儿对“妈妈”形象的想象。
2、角色分析
引导幼儿观察并描述故事中“妈妈”角色的'特征。
3、绘画指导
讲解连环画的基本概念和创作方法。
引导幼儿将故事分成若干情节,并画出每个情节的主要角色和背景。
4、幼儿创作
幼儿根据自己的理解和想象进行创作。
教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创新。
5、作品展示与评价
展示幼儿作品,让幼儿互相欣赏并讲述画面上的故事。
教师给予积极评价,鼓励幼儿继续创作。
六、活动总结
通过此次活动,幼儿不仅提高了绘画技能,还更加深入地理解了“妈妈”的伟大和无私。
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