小班美术教案:烈日当空

时间:2023-01-12 10:01:12 美术教案 我要投稿

小班美术教案:烈日当空

  作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的小班美术教案:烈日当空,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班美术教案:烈日当空

小班美术教案:烈日当空1

  活动目标:

  1、欣赏米罗作品,感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。

  2、运用已有的经验表达自己对画面的理解和感受。

  3、用舒适的方法握笔,享受大胆在玻璃板上涂抹色彩带来的快乐。

  活动准备:

  1、课件:米罗作品图片多幅。

  2、大小不同的水粉笔,红、黄为主的颜料,抹布,玻璃板,宣纸(大于玻璃板,数量多于幼儿人数)。

  活动过程:

  1、集体欣赏米罗作品,感受丽面中大面积红色给人带来的炙热感。

  (1)教师:画上画了些什么?你看到的太阳是什么样子的?像什么?画上什么颜色最多?看到这么多的红颜色心里会有什么感觉?要是你站在这么大的太阳下,会有什么感觉?

  (2)教师主要引导幼儿观察画面中的.太阳,引导幼儿表达自己对太阳的感受和想象。

  2、集体讨论在玻璃板上绘画太阳的方法。

  教师:大大的太阳用什么笔和颜色来画?太阳发出的光是什么样的?用什么笔和颜色?太阳的旁边会有什么?用什么颜色来面?

  3、幼儿创作。

  (1)鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。

  (2)提醒幼儿专注在玻璃板上作画,画完了赶紧印,以免颜料变干。

  要点提示:

  1)由于涂抹太阳的面积比较大,幼儿绘画动作较慢,在玻璃板上的颜料就容易干掉,影响印制的效果,因此教师在提供颜料时最好往里面加一点点水,避免因颜料太干影响画面效果。

  2)幼儿在画太阳的时候,需要将水粉笔上的颜料涂抹开来,形成一个大大的太阳。因此料供幼儿创作。

  4、展示作品,引导幼儿相互欣赏,从颜色和大小上进行评价。

  教师:哪—个太阳看上去感觉暖暖的?为什么?你在印太阳的时候遇到了什么问题?

小班美术教案:烈日当空2

  活动目标:

  1、欣赏米罗作品,感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。

  2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。

  活动准备:

  挂图、幼儿人手一份范画、油画棒

  活动过程:

  一、教师和幼儿一起欣赏米罗作品。

  1、小朋友们,看图片上是什么呢?(太阳)是什么颜色的呢?(红色)

  2、太阳是什么形状的呢?(圆形)像什么呢?(球)

  3、画上什么颜色最多最大呢?(红色)

  4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢?太阳照在身上有什么感觉呢?(引导幼儿说出暖暖的)

  5、什么颜色的太阳看上去热热的呢?为什么?(红色,因为红色的太阳照在身上暖暖的。)

  6、你们看,太阳旁边还画了什么呢?(线条和光芒)师:太阳在线条和光芒的衬托下,像在做什么事情呢?;文。章出自屈,老师教。案网](引导幼儿说出太阳在跳舞)教师总结:哦!我们看到的太阳是圆圆地红红的,照在身上热热的,并且在线条和光芒的衬托下,就像在跳舞一样。你们知道这幅画是谁画的吗?(……)这幅画是外国的一个叫西班牙的国家,一个著名的画家米罗画的.,他的画是很抽象的富有想象力的。

  二、一起讨论绘画的方法。

  1、太阳是什么形状的呢?大大的太阳是什么颜色的呢?

  2、太阳旁边有什么呢?

  3、小朋友们,画家米罗他是很有想象力的哦!他画出来的太阳会跳舞,看!老师帮小朋友准备了画画的材料,请我们小朋友动动脑筋,来画一画你心目中的太阳。

  4、幼儿创作,鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。

  三、活动结束。

  与幼儿一起来欣赏自己的画。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

小班美术教案:烈日当空3

  活动目标:

  1.欣赏米罗作品,感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。

  2.运用已有的经验表达自己对画面的理解和感受。

  3.用舒适的方法握笔,享受大胆在玻璃板上涂抹色彩带来的快乐。

  活动过程:

  一、集体欣赏米罗作品,感受丽面中大面积红色给人带来的炙热感。

  1.教师:画上画了些什么?你看到的太阳是什么样子的?像什么?画上什么颜色最多?看到这么多的红颜色心里会有什么感觉?要是你站在这么大的太阳下,会有什么感觉?

  2.教师主要引导幼儿观察画面中的太阳,引导幼儿表达自己对太阳的感受和想象。

  二、集体讨论在玻璃板上绘画太阳的方法。

  1.师:大大的太阳用什么笔和颜色来画?

  2.提问:太阳发出的光是什么样的?用什么笔和颜色?太阳的旁边会有什么?用什么颜色来面?

  三、幼儿创作。

  1.鼓励幼儿尝试用大小不同的`笔和热烈的颜色涂鸦。

  2.提醒幼儿专注在玻璃板上作画,画完了赶紧印,以免颜料变干。

  要点提示:

  1)由于涂抹太阳的面积比较大,幼儿绘画动作较慢,在玻璃板上的颜料就容易干掉,影响印制的效果,因此教师在提供颜料时最好往里面加一点点水,避免因颜料太干影响画面效果。

  2)幼儿在画太阳的时候,需要将水粉笔上的颜料涂抹开来,形成一个大大的太阳。因此料供幼儿创作。

  四、展示作品,引导幼儿相互欣赏,从颜色和大小上进行评价

  师:哪—个太阳看上去感觉暖暖的?为什么?你在印太阳的时候遇到了什么问题?

小班美术教案:烈日当空4

  活动目标:

  1、欣赏米罗作品,感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。

  2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。

  3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  4、感受到绘画的魅力,喜欢绘画。

  活动准备:

  挂图、幼儿人手一份范画、油画棒。

  活动过程:

  一、教师和幼儿一起欣赏米罗作品。

  1、小朋友们,看图片上是什么呢?(太阳)是什么颜色的呢?(红色)

  2、太阳是什么形状的呢?(圆形)像什么呢?(球)

  3、画上什么颜色最多最大呢?(红色)

  4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢?太阳照在身上有什么感觉呢?(引导幼儿说出暖暖的)

  5、什么颜色的太阳看上去热热的呢?为什么?(红色,因为红色的太阳照在身上暖暖的。)

  6、你们看,太阳旁边还画了什么呢?(线条和光芒)

  师:太阳在线条和光芒的`衬托下,像在做什么事情呢?(引导幼儿说出太阳在跳舞)

  教师总结:哦!我们看到的太阳是圆圆地红红的,照在身上热热的,并且在线条和光芒的衬托下,就像在跳舞一样。你们知道这幅画是谁画的吗?(……)这幅画是外国的一个叫西班牙的国家,一个著名的画家米罗画的,他的画是很抽象的富有想象力的。

  二、一起讨论绘画的方法。

  1、太阳是什么形状的呢?大大的太阳是什么颜色的呢?

  2、太阳旁边有什么呢?

  3、小朋友们,画家米罗他是很有想象力的哦!他画出来的太阳会跳舞,看!赵老师帮小朋友准备了画画的材料,请我们小朋友动动脑筋,来画一画你心目中的太阳。

  4、幼儿创作,鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。

  三、活动结束。

  与幼儿一起来欣赏自己的画。

  小百科:胡安·米罗1893年4月20日—1983年12月25日),西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家,超现实主义的代表人物。是和毕加索、达利齐名的20世纪超现实主义绘画大师之一。

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