小学美术的教案

时间:2023-05-02 07:43:01 美术教案 我要投稿

小学美术的教案范文(精选5篇)

  作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的小学美术的教案范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。

小学美术的教案范文(精选5篇)

  小学美术的教案1

  活动内容:

  创意写生《旅游鞋》(第二课时)

  活动目标:

  1、在写生的基础上,提高幼儿想象创作的能力。

  2、继续培养幼儿自信,大胆的.作画。

  活动准备:

  1、记号笔,油画棒。

  2、旅游鞋,旅游鞋的写生画范画一张。

  活动过程:

  一、自由玩旅游鞋

  师:这是什么?(出示旅游鞋)像什么?

  师:我们一起来玩一玩,想一想,旅游鞋像什么?

  二、集中交流

  师:刚才你把旅游鞋当成了什么?“船”(出示范画)怎样让鞋变得像船?(幼儿示范)船上还缺了什么?(幼儿再次添画)船开到了哪里?发生了什么故事?

  师:旅游鞋还可以变成什么?

  师:你们想不想自己动手来变一变?看谁的本领大变得不一样,画的故事最丰富。

  三、幼儿作画,师巡回指导

  1.提醒或帮助幼儿添画上想象物的特征与故事情节。

  2.鼓励幼儿大胆选择颜色进行涂色。

  3.提示幼儿添画不下时,可以躲在画好的东西的后面。

  四、幼儿互相交流

  1.介绍一下旅游鞋的细节部分。

  2.我的旅游鞋变成了什么?

  3.我画了一个什么故事?

  小学美术的教案2

  教学目标:

  1、培养创造能力

  2、学习标志的一般知识

  3、掌握标志的设计知识方法

  教学重点及难点:

  1、标志的'意义和用途,标志的表现形式和设计过程。

  2、怎样设计简明、传递信息准确、独特完美的标志。

  电教、教具、学具准备:投影仪、投影片,标志范画。

  教学过程:

  一、导入新课

  出示图案范画数幅,简单归纳图案设计的方法和表现形式,使学生加深对图案设计方法的印象。

  二、观察比较

  出示三幅范画:静物素描、色彩风景、标志,比较三幅图后,:标志和图案一样是平面的,它不但有优美的艺术形象,完整的构图,还能起到传递信息和识别形象的作用。

  三、观察、欣赏解释

  (1)出示投影片,观察、欣赏标志范画。

  (2)通过观察和欣赏后归纳

  标志:是人类社会中识别和传递信息的视觉符号。

  用途:识别示意、传递信息,用一个符号代表一个事物。

  种类:交通标志、生活标志、体育标志、商业标志。

  要求:设计意念新颖,主题表达明确;形象简练、概括、美观、易识别,有一定的寓意性。

  四、教师演示设计和绘制过程

  1、构思

  2、起稿

  3、着色

  五、学生设计,教师巡回指导

  六、作业

  小学美术的教案3

  一、教学目的:

  1.在回忆、观察、分析与交流中,引导学生感受、体验鸟的美感,培养学生的观察能力。

  2.通过用自己喜欢的`方法表现鸟,培养学生的造型能力。

  3.在合作学习的过程中,培养学生的合作意识。

  4.培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。

  二、教学重难点:

  1.认识鸟的美感及不同种鸟的外形特点。

  2.如何表现鸟的外形特点。

  三、教师准备用具:

  课件、实物(鸟)、手工作

  四、学生准备用具:

  关于鸟的资料、绘画工具、手工工具等

  五、教学过程:

  (一)组织教学:

  播放一段由各种鸟叫声组成的音乐,让学生静下来

  师:“小朋友们,请你们安静仔细听完这段音乐,老师将有一个问题问你们。”

  师问题:“在这段音乐里,你们听见了是什么在叫呀?”

  生齐答:“鸟”

  小学美术的教案4

  课时:一课时

  目标:

  1、察图片上或影视中不同民族人物的特征,并能用语言描绘出来。

  2、线条和颜色把他们画出来,表现手法不限。

  3、观察生活,能用自己的方式表达画面内容。

  重点:用线条和颜色把他们画出来,表现手法不限。

  难点:能用自己的方式表达画面内容,不要去模仿别人。

  准备:教师:欣赏作品数件

  学生:课前上查各种资料,准备好各种绘画工具

  过程:

  一、组织教学

  二、导入

  是由56个民族组成的多民族国家,能歌善舞的少数民族,服饰都非常美丽,吸引着许多画家深情的画笔。

  三、交流信息

  1、同组间交流查阅的`资料内容。

  2、相互讨论、相互介绍。

  四、欣赏(书中作品)

  1、你认为哪张作品表现的主题最好?

  2、欣赏作品中都用了什么工具和材料?

  3、你从这些作品中学到了什么?

  4、你能表现的比他们更好吗?

  5、你准备如何表现?

  五、学生作业

  1、把想法变成画面。

  2、作业期间以小组形式相互交流。

  六、巡回指导

  1、面观察学生作业。

  2、鼓励学生创作出与众不同的作品。

  3、鼓励学生大胆发表自己的观点。

  小学美术的教案5

  教学目标:

  1、运用多种方法、多种材料设计制作各式各样的摇滚玩具。

  2、在游戏中感受平衡的观念,体验自制玩具的愉悦。

  3、培养动手能力和设计意识。

  教学过程:

  一、欣赏感受

  1、教师把课前自制的摇滚玩具拿出来给同学们欣赏,并给学生玩一玩。

  2、欣赏图片中的摇滚玩具。

  3、激趣:各式各样的.摇滚玩具真有趣。你想做一个摇一摇、转一转、滚一滚吗?

  二、了解制作需要的材料

  观察发现,做摇滚玩具可以用哪些材料?

  纸条、木头、易拉罐、塑料瓶盖等。

  三、学习做“摇滚青蛙”

  1、看图了解步骤:

  ①剪切纸条。注意纸条不能太窄,太软。

  ②卷贴成形。注意胶合面不要太窄,要胶牢固。卷成圆形。

  ③剪、画青蛙的形象。注意青蛙不要剪得太大,要比圆稍小。④粘贴完成。

  2、学生动手制作,教师帮助有困难的学生。

  3、游戏:把摇滚青蛙的玩具放在桌上,用嘴吹一吹,让它滚动。

  4、比一比,看谁的玩具滚得最远。

  四、制作更多的摇滚玩具

  尝试用其他材料制作摇滚玩具。

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