托班美术教案七彩雨

托班美术教案七彩雨

　　作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的托班美术教案七彩雨，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标

　　1、幼儿调换颜色的方法。

　　2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。

　　活动准备

　　1、课件-下雨

　　2、油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。

　　活动过程

　　一、启发谈话，引起兴趣。

　　1、观察图片-嘀答、嘀答，下雨了

　　提问：雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？

　　2、小结：下大雨时，像根直直的、长长的线。下小雨时，一点点的。

　　二、操作演示，引出内容。

　　1、演示讨论，共同参与。

　　（1）油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。

　　幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）

　　（2）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？

　　（一点点的）小雨点落到了哪儿？

　　（3）幼儿讨论：小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）边讲边演示大小不同的水晕及水花。

　　2、激发兴趣，尝试取名。

　　（1）演示用各种颜色的.短线画小雨点。

　　教师：雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？

　　（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。

　　（2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？

　　（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）

　　三、幼儿创作，教师观察指导。

　　1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。

　　（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）

　　（1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？

　　（2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？

　　2、幼儿作画，教师观察指导。

　　（1）观察幼儿调换颜色画的情况。

　　（2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

　　（3）能否添加自己喜欢的东西四、以游戏方法结束幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。

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