- 相关推荐
春如线幼儿园大班美术教案
作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的春如线幼儿园大班美术教案，欢迎阅读与收藏。
春如线幼儿园大班美术教案 1
活动目标：
1、欣赏吴冠中作品《春如线》，感受线条的柔美与点的跳跃，并展开大胆想象。
2、引导幼儿根据音乐的特点来进行水墨画线条与点的练习。
3、大胆运用线条与点进行美术创作。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备：
PPT水墨颜料、宣纸、毛笔
活动过程：
一、欣赏美术作品：春如线。(展现幻灯一：作品)
1、用视觉直观欣赏。
“今天，老师给小朋友带来了一幅特别的画，让我们一起来欣赏这幅画吧!”
“这幅画与我们以前看到的画有什么地方不一样?”
小结：这是我们中国特有的中国水墨画。
“从这幅画上，你一下子就能看见什么?”“画中是怎样的线和点呢?看看这些线和点象什么?
2、听音乐作画：
仔细听听这两段音乐都给你什么样的感受?你认为哪段音乐在画线?哪段音乐在画点?
——用手势书空，老师示范作画
——交待要求，幼儿用毛笔试一试。
小结：小朋友真能干，转眼间一幅点和线的画就出现在我们面前，就象老师带来的这副画那样，真奇妙!更奇妙的是，这副画里还藏着好听的故事呢?猜一猜，是什么季节的故事?那还是让画家来告诉我们吧!
二、简单介绍画家吴冠中。(展现幻灯二：画家画像)
1、介绍作家的人文背景。
他是中国一位很有名的画家，家乡就在江苏，是我们江苏人的骄傲。他的名字叫吴冠中。“他对大自然特别喜欢——小鸟的鸣叫、小花的摇曳、小雨的缠绵都能激发他的灵感。他常喜欢用流动的线条和点来表达对大自然的感受、记录大自然的美妙，这副画就是他对春天的特别感受，被命名为《春如线》
三、再次欣赏作品，畅谈、分享不同的感受。(回放幻灯一)
“刚才听了吴冠中画家的介绍，我们再来看这幅画，你觉得这幅画为什么会叫做春如线?这幅画讲述的会是一个什么样的故事呢?”(讨论)
“你发现这些线条有什么不一样的地方?粗的线条表示什么?细的又像什么?这些彩色的点又像是谁留下来的呢?”
小结：“春天万物复苏，一切都是新的。小草偷偷的从土里钻了出来，细细的。柳树发芽了，被春风一吹，摇啊摇，像姑娘的长发飘啊飘，树木都乘着春天在使劲的往上窜。桃花开了、迎春花开了，白色的梨花开了。春风在轻盈舞蹈、春雨滴答滴答的下着，落在池塘里，像顽皮的跳跳虫。小蝌蚪也在水里嬉戏呢。小动物们也出门玩了，看，小兔，小松鼠一蹦一跳，在山坡上留下了一串串的脚印……春天会发生许多有趣的'故事!春天在我们眼中，春天在优美的音乐里，春天在画家神奇的笔下。”
瞧，画家多厉害，用简单的线条、点就把春天那么动听的故事表现了出来，你们喜欢这样的画吗?
四、创作活动：我来学大师
“你们想不想学大师，用点和线来画一副特别的画呢?今天老师为你们准备了许多材料，请小朋友也来创作一幅画，让你的线条和点告诉我们好听的故事。”
小百科：吴冠中的许多作品曾经都以“春如线”命题，这也是这位艺术大师出版次数最多的作品。他曾经说过：“‘春如线’是《牡丹亭 游园惊梦》中的一句唱词，给我留下深刻印象：‘春如线，剪不断，理还乱，李煜之情丝丝如线’。线，形象地表达了情之缠绵。我的绘画经常坠入线之罗网，从具象的紫藤之纠葛发展到抽象的情结，纵横交错，上下遨游，线在感情世界中任情奔驰。
春如线幼儿园大班美术教案 2
教学目标：
提高幼儿对春天的感知和欣赏能力，激发幼儿对美术创作的兴趣和热情。
通过学习春如线的画法，培养幼儿的线条感和色彩感，锻炼幼儿的绘画技能。
引导幼儿通过绘画表达自己对春天的感受和理解，培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
绘画工具：毛笔、颜料、画纸、水杯、调色盘等。
辅助材料：春天的图片或实物、教学PPT等。
教学过程：
一、导入新课
教师播放春天的图片或展示春天的实物，引导幼儿观察并谈论春天的特点和感受。
教师介绍春如线的概念和特点，引导幼儿想象春如线在画面中的表现方式。
二、讲解示范
教师详细讲解春如线的`画法，包括线条的粗细、曲直、疏密等变化，以及颜色的选择和搭配。
教师示范春如线的画法，引导幼儿观察并模仿。
三、幼儿创作
教师指导幼儿使用毛笔和颜料，在画纸上尝试绘制春如线的作品。
鼓励幼儿大胆创新，运用不同的线条和色彩表现春天的景象。
四、作品展示与评价
幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，并相互欣赏和评价。
教师针对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创意和绘画技能，并提出改进意见。
五、课堂总结
教师总结本节课的学习内容，强调春如线的特点和表现方式。
鼓励幼儿在日常生活中多观察、多感受春天的美好，用绘画的方式表达自己的感受和理解。
注意事项：
在教学过程中，教师要注重激发幼儿的兴趣和积极性，鼓励幼儿大胆尝试和创新。
教师要注意指导幼儿正确使用绘画工具，避免发生意外情况。
教师要关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力水平进行差异化教学。
延伸活动：
组织幼儿进行春天的户外写生活动，让幼儿亲身体验春天的美好。
开展以春天为主题的绘画比赛或展览活动，展示幼儿的绘画作品，增强幼儿的自信心和成就感。
通过以上教学活动，相信幼儿们能够深入理解春如线的概念，掌握其画法，并通过绘画表达自己对春天的感受和理解，提升美术素养和创造力。
【春如线幼儿园大班美术教案】相关文章：
大班美术教案线描画02-23
幼儿园大班美术教案《抽线画》03-05
大班美术教案：抽线画01-08
大班美术活动教案《神奇的线与色》02-13
大班美术教案线描画(14篇)02-23
大班美术教案线描画14篇02-23
大班美术线描画教案《美丽的手套》09-29
大班美术活动线描画教案最新12-21
大班美术优秀教案及教学反思《线描花》09-29
大班美术教案《手掌线描树》反思12-24