高中化学《环境保护》的教案

时间：2023-05-05 03:50:21 化学教案我要投稿

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高中化学《环境保护》的教案

　　教学过程：

高中化学《环境保护》的教案

　　一、课前布置调查、查找资料和研究的内容

　　帮助班级学生组建九个研究性学习小组，利用研究性学习课和双休日，按以下内容分配不同的任务，开展活动。

　　1、调查内容：

　　（1）在自己家庭的生活区，通过走访和调查了解生产和生活对环境的依赖和影响。

　　（2）调查本市一家有影响的高能耗企业，了解对大气保护的措施。

　　（3）走访当地政府部门，收集行政机关对大气环境的监测情况。

　　2、查找资料：

　　（1）通过因特网或学校图书馆，了解当今世界对大气环保的研究和治理情况。

　　（2）总结大气污染的种类。

　　（3）现阶段我国空气污染物的主要原因。

　　3、研究内容：

　　（1）化石燃料与人类进步的关系。

　　（2）我国治理“酸雨”应首先采取什么措施。

　　（3）展望新能源。

　　二、课堂教学过程

　　1、研究性学习小组汇报

　　学生研究性学习小组发表课前对环境保护有关的调查、收集资料和研究的有关小结报告。

　　2、总结环境污染的种类

　　通过学生各组的发言，总结环境污染的种类。

　　环境污染包括：大气污染、水污染、土壤污染、食品污染、固体废气物污染、放射性污染、噪声污染、光污染等。

　　3、大气污染情况分析

　　我国是以燃煤为主的国家，粉尘、二氧化硫(SO2)、氮的氧化物(NOx)成为我国大气的首要污染物。如1998年全国烟尘排放量达1452万吨，二氧化硫排放量2090万吨。我国酸雨的罪魁祸首是二氧化硫。

　　光化学烟雾也经常有报道。

　　全球现大气异常现象如气候变暖、破坏臭氧层等，被世界大多数国家的学者所重视。

　　4、酸雨形成的原因

　　讨论之后，教师总结。

　　教师提供环保素材的有关信息。

　　（1）图片

　　（2）录象：有关酸雨的几段录像。

　　5、治理大气污染的方法

　　（1）研究性学习小组提供方法。

　　（2）全体学生评价。

　　（3）教师评价。

　　参考方法：

　　（1）提高燃料标准。

　　（2）开发新能源。

　　（3）研究煤和燃油的脱硫和脱氮技术。

　　（4）推广天然气，减少煤炭和燃油的使用。

　　（5）加大治理污染企业，如对环保增加投入和搬迁的力度。

　　（6）提高全民环保意识。

　　（7）完善环境保护的有关政策。

　　（8）鼓励低耗产品和环保产品的开发。

　　三、课堂教学总体评价。

　　1、对教学内容评价。

　　2、对学生课堂及课前的活动评价。

　　3、教师自我评价。

　　教案点评：

　　环境问题由来已久，如今已成为世人关注的热点问题。本节课在教学中结合常见的污染问题，采用了探究式的教学方法，安排学生在课前调查、收集并就所得信息进行研讨，从而对学生进行环境教育，增强学生的环保意识，提高了学生的社会责任感。这种以学生活动为主的学习方式也极大的激发了学生学习的积极性，并培养了学生的自学、科研、实践、协作等多种能力。

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