计算机专业的大学生实习自我鉴定
自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价,自我鉴定能够提升我们的书面表达能力,让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。那么如何把自我鉴定写出新花样呢?下面是小编精心整理的计算机专业的大学生实习自我鉴定,仅供参考,希望能够帮助到大家。
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本人是一名应届毕业生,就读于华侨大学,管理信息科学系,财会与计算机应用专业。
光阴荏荏,短短两年的大学生活即将过去。在菁菁校园中,老师的教诲,同学的友爱以及各方面的'熏陶,使我获得了许多知识,懂得了许多道理。
面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮,作为跨世纪的大学生,为了更好地适应社会的需要,我在掌握好学校课程的前提下,充分利用课余时间,阅读了大量的课外读物,拓宽了自己的知识面。在校期间,我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。平时学习勤奋刻苦,专业基础扎实,所修专业成绩优异,曾荣获xx—xx学年度的学习单项奖学金,并于xx年通过成人高考。目前已通过了计算机应用基础、政治经济学等课程。
通过专业课程的学习,我现已具有较强的财务处理能力与计算机软件开发能力。我深知未来是计算机网络时代,因此,我自学了多种计算机软件应用与操作,如word、excel等办公软件,autocad、photoshop等图形设计软件,internet explorer、outlook express等上网工具,并能运用frontpage制作网页、运用foxpro进行数据库开发。在计算机硬件方面,我熟悉其组成原理,能够熟练地进行计算机的组装,独立排除计算机的各种故障。
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从踏入学校门槛的那天起,经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、艰苦不懈,我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代职业生,并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的理论基础。
学校期间,我认真学习,发挥自己的特长,挖掘自身的潜力,从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力,也获得大家的认同。在求学期间,"学而知不足"是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还有学专业课Photoshop、flash、dreamweaver、办公软件等等软件。
我最大的特点是,诚实守信,热心待人,勇于挑战自我。为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,良好的'人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的20xx年应届计算机业的中专生,我所拥有的是年轻和知识,使我不畏困难,善于思考,但年轻也意味着阅历浅,更需要虚心向学。
一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到我也深知,毕业只是求学的一小步,社会才是一所真正的大步。我还要继续努力,凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。
计算机专业的大学生实习自我鉴定3
大学几年的学习结束了,作为一名计算机专业的学生这些都是的应该去做好,我也是能够督促好自己各个方面的能力,在这样的学习环境下面我是可以让自己做的更好的,过去几年来的学习当中我也是不断的在加深自己的专业知识,在这几年的学习当中还是应该认真的去思考,作为一名计算机专业的学生我们更偏向于动手操作能力,这几年来的学习当中还是有很多的进步的,我也对自身能力有了一个全面的客观的了解,现在我也是深刻的体会到这一点,我也是相信不管是在什么时候,专业知识是需要严格去落实好的。
大学时间很快,我现在也在这个过程当中学习积累了很多经验,学习方面我也一直比较认真,我和周围的同学相处的很好,在这一点上面我是可以做的更好的,通过自己的努力去提高成绩,在未来的学习的当中这些都是应该去端正好心态,我也一定会坚持下去,不管是做什么事情都应该要首先考虑到自己的学习成绩,学习方面我能顾清楚的意识到自身的缺点,这对我而言是有着很大的提高,上课期间我认真的听讲,未来会有更多的事情等着我的去完成,在工作当中我一定会努力的提高自己的学习成绩,在一些事情上面我也是在坚持做好分内的事情,毕业之际我也是感觉越来越明显。
在生活当中我一直都是保持好的作风,因为我是能够清楚感受到这方面我的不足,不管是在什么样的环境下面我都是能够把事情看的很清楚,在则一点上面是毋庸置疑的,我也是在坚持搞好各个方面的学习能力,这对我来讲是的'一件好事,现在到了这毕业之际,我是能够在各个方面对自己非常的严格,工作方面是应该认真的一点,毕业之际我应该主动去搞好自身各个方面能力,作为一名大学毕业学生,我确实是应该做好充分准备,我对自己还是很有信心的,感激大学阶段的经历,遇到了很多朋友,坚持去搞好自己的学习成绩,我也一定会在以后步入社会之后好好的提高自己。
我能够正视自己的缺点,还是应该要认真的去对待这一点,我在学习当中做的事情还是有很有需要进步的地方,学习计算机专业这让我也是很上心,因为喜欢所以也是对专业很上心,我也一定会坚持去做好分内的事情,在以后步入社会之后我一定会保持好心态,努力提高自己。
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