小学课间活动方案
为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学课间活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学课间活动方案1
指导思想：
为认真贯彻全国体育工作会议精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育锻炼时间的精神，以“健康第一”为理念引领，以“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”为宗旨，引导和鼓励学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，训练特长，培养学生自主参加体育锻炼的良好习惯，同时深化学校的班级文化建设，进一步规范学校教育教学行为，减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，努力构建文明校园、活力校园、和谐校园。我校通过认真学习有关文件精神，设计了以下大课间活动方案。
一、活动时间
周一至周五上午9：00～9：30
二、场地安排
1、集中区域：
一、三年级：1号楼前的操场;四、五年级：南楼前空地和过道;二、六年级：篮球场
2、活动区域
[晴天]
一年级：1号楼后面的水泥地;二年级：田径场;三年级：1号楼前面的水泥地;四年级：南楼前空地和过道;五年级：跑道;六年级：田径场
[雨天]
各班教室内。
三、活动安排
[晴天]
每日上午9：00，踏步进场3分钟，做广播操5分钟，跳集体舞《小白船》3分钟，休整、自由活动20分钟。
[雨天]
学生开展室内体育类游戏(项目见方案中推荐的，自由选择，老师监督指导开展)。
四、活动内容
[晴天]
一、二年级：轻物投掷、跳绳、踢毽子及自选游戏项目。
三、四年级：跳绳、踢毽子、呼啦圈、丢沙包、排球、跳皮筋及自选游戏项目。
五、六年级：跳绳、踢毽子、呼啦圈、丢沙包、排球、篮球、跳皮筋及学校提供的自选游戏项目
[雨天]
由体育组设计安排一些适合学生活动的室内游戏项目，各班自己选择游戏进行活动
1、扳手腕：两人在课桌的两侧面对面坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上，相距约20CM;前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕往左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。
2、乒乓球打靶：将教室中间前面的两行课桌搬开，空出一块位置位置做游戏，在这空位置上，离讲台3—4M处，放一张课桌作为投掷线。学生按座位纵行分队，各队第一人拿一个乒乓球站在投掷线后。在讲台上，成一横排竖立放6个饮料瓶。游戏开始，学生站在投掷线后用乒乓球瞄准饮料瓶投掷，将饮料瓶打倒者得1分。掷完后，将球捡起交给第二人再做，直至全队做完为止。得分多的队为胜。
3、拦击导弹：选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为“防空部队”，其他人拿15—20个乒乓球当作“地对地导弹”。游戏开始，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是“导弹被击毁了”，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是“导弹击中了目标”。游戏一轮之后，再换4个人防守。击下“导弹”多者为胜。
4、接后语：学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”依此法一直往下传，“气候”，“候补”，“补救”等，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。
5、传口令：学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教师发令后 ，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。
6、猜猜他是谁：全班学生按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始，大家边唱“小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁?”边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走想本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。
7、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住;乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色;指错了，不交换。
8、传球比赛：以座位纵向排列为组，每组准备一个球(篮球、足球或排球)，全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏比赛。
9、织布机：游戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。
10、添鼻子：学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。接着各队第二人再做，最后得分多的'队为胜。
五、比赛
体育组要每月安排一次年级组里的体育比赛，如拔河、障碍接力跑、投篮比赛等。
六、活动流程
晴天，大课间活动过程共有六个环节：
第一环节：(3分钟)健康起航。播放运动员进行曲，学生整队进入集中区域。
第二环节：(5分钟)轻松热身。播放音乐，全体学生齐做广播操
第三环节：(3分钟)激情入场。在音乐伴奏中，全体学生齐跳集体舞
第四环节：(2分钟)各就各位。各班由教师带领到达指定活动区域。
第五环节：(18分钟)快乐活动。各班进入活动区域后，根据各班自己选择的活动和游戏项目进行活动。
七、组织管理
1、学校成立大课间活动领导小组及工作小组，具体负责和实施日常活动的开展。领导小组由陈建根任组长，范小平任副组长，组员由校领导和中层各科室负责人担任;工作小组由唐妹任组长，夏亮任副组长，组员由各年级组长和全体体育教师担任。
2、各班由班主任班辅导负责集队、组织活动及活动器材的收发工作等。所有任课教师均参加各班活动。
3、活动器材以学校筹备为主，以学生自制为辅。在各班在就近区域增设器材安置架、橱等。
4、各区域活动负责人：
一年级：唐妹;二年级：顾芳芳;三年级：沈学;四年级：徐培荣;五年级：阮郁阳;六年级：庞丽娟，以上老师负责对各自年级的活动器材的使用作相应的指导，并负责各活动区域的安全工作。
5、器材借用由班主任事先与器材管理员协调，具体由李秀娟老师负责器材的借用和归还，并作好记录。
八、活动要求：
1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。
2、少先队要组织必要的检查评比，看看哪些年级和班级大课间活动开展的正常有序，特别是下雨天的室内活动情况要加强监督检查评比。
3、注意活动安全，严防追打推闹行为，由于场地小，无法全校师生同时散开活动，所以活动前后都要整队，有序上下楼。
4、小型体育游戏活动要符合节气季节特点，经常变换形式，因地制宜，注意到各年级段学生的兴趣爱好与身体生理特征。
小学课间活动方案2
为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才，落实科学发展观，以保证学生每天一小时的体育活动时间为基本要求，以提高学生身体素质，增强学生自我保护能力，促进学生个性发展，增进学生身心健康为根本目的，结合“2+1工程”的基本要求,开展丰富多彩的大课间活动。针对目前我校的现状，力求加强领导，加大工作力度，加快大课间活动的组织实施进度，务求活动实效。经学校研究决定，特制定《陆渡中学大课间活动实施方案》。
一、目标
1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新大课间活动，力求以活动保安全，以活动强身体，以活动励志气，以活动促团结，以活动创氛围，以活动促进和谐校园的构建。
3、全面提高学生的综合素质，强化学生的“会健体”意识。
二、活动原则
1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生，要做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了游戏、跳绳、球类、踢毽子、学生舞等丰富多彩的体育活动，将艺术、体育融为一体。
4、实用性原则。学校教育阶段是未成年人身心健康发展的关键时期，增强学校对未成年学生人身安全保护及增强学生自我保护意识，提高自我保护能力要求，学校从实用性着手，将紧急疏散演练列为大课间活动的固定项目之一。
5、安全性原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和
管理，要制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。
三、活动口号
我运动我健康我安全我快乐
四、活动领导小组
组长：葛解明（校长）
副组长：张健（副校长）
顾士杰（副校长）
组员：张倩、顾蓉云、薛俭、张建芬、陈裕、张晓俊、陈凯、陈可、倪贵忠、朱媚明、各班主任
具体分工：
德育办、教务处：整体活动方案制定及落实
德育办：检查各班学生大课间活动的参与情况，评比及考核
总务处：大课间活动器材的购置与维修
体育组、艺术教师：大课间活动的设计与指导
广播室：大课间活动音乐选择与更换
医务室：受伤学生的简单医护，较严重的送医院
班主任：负责本班大课间活动安全教育与管理
五、时间
20xx年3月1日起，9：20分~9：45分，每周一为升旗仪式
六、大课间活动项目说明
（一）、活动设置
1、集体项目：紧急疏散演练、长跑、第三套广播体操、集体舞（韵律操、学生舞、兔子舞等）。
2、自选项目：游戏、乒乓球、羽毛球、呼拉圈、踢毽子、跳长绳、跳短绳、跳橡皮筋、仰卧起坐、立定跳远、掷实心球、三人四足等。
（二）、具体要求
集体项目
1、紧急疏散演练
说明：利用各班进出场这一时间与顺序，进行紧急疏散演练。
安排：各班听到哨声后马上离开教室，在行进中整队跑向操场，从一楼到四楼依次是初一年级、初二年级、初三年级。
要求：安全、有序，时间控制在2分30秒以内，所有学生集中在学校篮球场。
目的：每日进行紧急疏散演练，增强突发事故、灾害发生时学生的自救能力。
负责教师：张晓俊、陈凯、陈可、各班班主任
背景音乐：哨声（一短一长），时隔五秒。
2、长跑
说明：结合“阳光长跑运动”，每学年的11月1日起至次年3月31日止，各班呈两列纵队在指定场地，按照规定圈数，进行长跑运动。
安排：初三年级绕教学楼跑5圈（1000米）
初二年级绕篮球场跑6圈（1080米）
初一年级绕大操场跑3圈（750
米加来回路程300米共1050米）
要求：各班呈两列纵队，队伍整齐，步伐一致，大声喊口令（一二一，一二三四），班主任跟随队伍慢跑；学生会体育部对各班跑步纪律、精神面貌进行打分。
目的.：增强学生体质，增强学生的集体主义观念。
负责教师：初一年级：陈可、初一班主任
初二年级：张晓俊、初二班主任
初三年级：陈凯、初三班主任
背景音乐：《团结就是力量》
3、广播操
说明：各班长跑结束后利用2分钟时间集中篮球场，整队，做广播操。
安排：从东至西依次为初三年级、初二年级、初一年级
要求：2分钟内全体学生静、快、齐，回到篮球场班级指定位置，音乐响起开始做操，广播操结束后，退场从初三（5）班、初二（4）班开始分两个方向跑步回教室，初三、初二其它班级依次退场，最后为初一退场。学生会体育部对各班情况进行打分。
目的：在长跑后利用广播操适当调整呼吸与运动状态，并使身体其他部位与关节得到锻炼。
负责教师：张晓俊、陈凯、陈可、各班班主任
背景音乐：《第三套广播体操音乐》
4、集体舞
说明：集体舞包括学生集体舞、韵律操、兔子舞等，由体育老师在体育课上教跳。
安排：全校学生共同参加，地点：篮球场，由陈凯老师指挥，学生集体跳舞
要求：动作整齐，节奏感强，有一定的运动量及艺术表现力。
目的：运动与艺术相结合，既锻炼身体又提高学生的舞蹈能力，使学生能掌握一项艺术技能，进一步创造校园浓厚的文化氛围，丰富学生校园生活。
负责教师：陈凯、张建芬、朱艳
背景音乐：根据舞蹈要求选择相关音乐。
自选项目（游戏、乒乓球、羽毛球、呼拉圈、踢毽子、跳长绳、跳短绳、跳橡皮筋、仰卧起坐、立定跳远、掷实心球等。）
说明：各班由班主任安排，每位学生自带一定器材，到体育器材室借一定器材，在指定场地进行活动。
安排：初一年级活动场地：教学楼前场地。
初二年级活动场地：教学楼后场地。
初三年级活动场地：篮球场。
要求：各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱窜、乱跑的混乱现象。所有场地均安排体育教师及班主任进行现场活动指导，并督促学生安全有序进行。
目的：寓运动于乐，让学生在感兴趣的体育活动或体育游戏中得
到锻炼，放松身心，增进友谊，增强合作与竞争意识。
负责教师：初一年级顾蓉云、陈可、各班主任
初二年级薛俭、张晓俊、各班主任
初三年级张倩、陈凯、各班主任-
背景音乐：《运动员进行曲》
七、活动流程
1、四月、五月、六月、九月、十月：
紧急疏散演练→广播体操→自选项目（周五自选项目为“集体舞”）
序号
活动
具体时间
具体内容
音乐编配
1紧急疏散演练
9：25~9：28
各班快速行进，2分30秒内集中篮球场
哨声
2广播体操
9：28~9：33
各班呈两路纵队在篮球场跟随音乐做广播操
第三套广播体操音乐
3自选项目
（周五为集体舞）
9：35~9：45
各班学生自主选择活动项目，班主任老师与体育老师在旁指导
《运动员进行曲》
4结束
9：45~9：50
活动结束，各班学生休息做好上课准备
《春之声圆舞曲》
2、十一月、十二月、一月、二月、三月：
紧急疏散演练→长跑→广播体操（每周五广播操为“集体舞”）
序号
活动
具体时间
具体内容
音乐编配
1紧急疏散演练
9：25~9：28
各班快速行进，2分30秒内集中篮球场
2长跑
9：28~9：38
各班呈两路纵队在指定区域绕场跑满1千米
《团结就是力量》
3再集合
9：38~9：40
各班跑步至篮球场，调整队形准备做操
《运动员进行曲》
3广播体操
（周五为集体舞）
9：40~9：45
各班呈两路纵队在篮球场跟随音乐做广播操
第三套广播体操音乐
4结束
9：45~9：50
活动结束，各班学生休息做好上课准备
《蓝色多瑙河》
八、学生具体要求：
1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；
2、在指定地点
进行活动，不乱窜乱跑；
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。
九、教师具体要求：
1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5、如有意外伤害事故，要严格按照《陆渡中学突发事件应急预案》进行处理。
6、值日的老师要认真巡视，并做好当天的活动记录。
小学课间活动方案3
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、活动目标：
1、牢固树立“健康第一”的指导思想，优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，突出主体意识、开放意识，让全体师生共同参与、乐于参加，增进师生间的情感
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，释放学生心理空间，力争展现学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌。
3、全面普及并提高教育部“体育、艺术２＋１项目”实施方案中“２＋１”项目的技能。
三、活动原则：
1、教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行全面素质的提高功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新型原则。
根据我校场地小的特点，我校实施以跳绳活动为主体的大课间活动，积极组织学生创编花式跳绳
四、活动对象：
全体师生
五、活动时间：
上午间操（9：50 ——10: 00）注：以广播操和自编操为主
下午大课间（14：45——15：15）注：以组织多种跳绳活动为主
六、活动方式：
高年组与低年组上下午周轮换方式进行
七、活动的组织领导小组：
组长：陶校长
副组长：王夫、马平
组员：张严政、迟林林、周科、高琰、李惠、郭林、黄国君、李欣
大课间评分：
大队部、德育处
八、活动内容：
上午：
1、广播操——七彩阳光
2、班操——统一音乐（选择）、绳操
3、队列
负责人：张严政、迟林林、周科
感谢您的阅读，希望能帮助到您。
下午（大课间）活动：
1、广播操——七彩阳光
2、班操——统一音乐（选择）、绳操
3、跳长绳活动
A、增加单摇的花样编排
B、增加长绳的一项活动
C、跳绳活动游戏
4、放松活动
5、队列
负责人：高琰、李惠、郭林
下午（活动课）
1、各年组选择一项适合本年龄特点的体育活动比如：跳短绳、踢毽子、跳长绳、跳皮筋、皮球、综合游戏等。
2、使学生在小学阶段初步掌握1——2项体育技能
3、由本年组体育教师负责指导活动方案
4、可以由各班班主任老师编排适合本班的综合游戏活动，体育教师负责指导
一年组：迟琳林；二年组：李惠；三年组：张严政；四年组：周科
九、本溪市实验小学间操评比规则
评比办法：
以年级为单位评比，每两周评比一次要求全班参加，可以在间操时间留两名值日生，如有伤病或其它情况除外。基础分100，老师按实际情况扣分后为班级总分并由分数多少排名先后。
评比原则：
本着公平、公正、公开的原则，严密组织、规范程序、本着对各班认真负责的态度，评比教师进行每周轮换，确保学校大课间健康有序的进行。
扣分细则：
1、广播操：要求动作规范整齐。
动作有错误、相反动作、讲话、乱动者扣1分/人。有主观不认真、动作松懈、打闹扣2分/人，全班整体效果不好由教师视情节扣2--5分。
2、队列分集合和回教室走步。
①、集合：要求集合号响起做到快静、齐有其中一项不好扣2分/次。
②、队列：要求挺胸抬头、步伐一致、排面整齐、行进中有步伐错误、排面不齐、说话者扣1分/人，转弯的时候是否有棱角2——5分，整体不齐或效果不好扣2分/次。
十、管理措施
（一）加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用。采用黑板报、校园广播、制作宣传栏等形式，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和增强体质，开阔心胸的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的.其他工作健康和谐的向前发展。
（二）完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。（领导督导制、体育组负责制、教师量化管理制、课间操评比制），每班大课间活动时配一个副班主任进行活动指导。
（三）重视全面，安全监督
为了使大课间活动顺利的进行，我校切实加强集体活动的安全管理。即要求全校师生在活动中要做到“三个必须”：活动前必须对学生集中进行安全教育；必须制定意外事故处置预案；必须有完善的教师安全监督制度。在活动中学生如果有特殊要求的必须及时与值日教师交流，并征求值日教师的同意。通过全面的安全管理使学生能开心的活动，放心的游戏，真正体验校园生活的乐趣。
小学课间活动方案4
一、指导思想
为看更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“快乐体育、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则
1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。
2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3．因地制宜，充分考虑学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。
4．全面提高学校师生的综合素质。
三、大课间组织机构
组长：xx（总负责）
副组长：xx
组员：xx
活动监督检查：xx及监督岗成员
活动组织：xx（负责总体规划设计），班主任和配班老师（根据学校安排的各班具体活动内容，组织好每次活动，给学生技术指导和安全教育）
带班老师安排（略）
说明：以上内容为本学期大课间所设定的活动项目，请各班按照要求配足配齐活动器材、有质量的进行活动，学校也将联合大队部对大课间活动进行每周一到二次的不定时检查，对于不按要求进行活动的班级进行扣分或者点名批评，对于表现出色的班级进行加分及表扬（具体见评分标准）。
四、活动要求：
1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要积极参与体育活动，提高身体素质。
2、雨天的大课间一般都安排在室内进行，轮到室外的班级也必须在室内进行棋类活动或者然后开展室内体育类游戏（项目见方案中推荐的，自由选择，也可自创）。
3、为了便于有充足的活动器材，班主任老师要鼓励学生自带器材（小皮球、跳绳、毽子、呼啦圈、橡皮筋、乒乓拍、各种棋类等）。
4、体育组将根据大课间活动的内容，针对学生的'练习活动内容，在本学期安排一些与大课间项目相关的比赛项目，如拍皮球比赛、跳绳比赛、颠乒乓球比赛、打陀螺比赛、转呼啦圈比赛以及自编操比赛等。以此激励学生提高自己的技术技能水平。
室内活动参考案例
1、扳手腕：两人在课桌的两侧面对面坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上，相距约20CM；前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕往左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。
2、乒乓球打靶：将教室中间前面的两行课桌搬开，空出一块位置位置做游戏，在这空位置上，离讲台3—4M处，放一张课桌作为投掷线。学生按座位纵行分队，各队第一人拿一个乒乓球站在投掷线后。在讲台上，成一横排竖立放6个饮料瓶。游戏开始，学生站在投掷线后用乒乓球瞄准饮料瓶投掷，将饮料瓶打倒者得1分。掷完后，将球捡起交给第二人再做，直至全队做完为止。得分多的队为胜。
3、拦击导弹：选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为“防空部队”，其他人拿15—20个乒乓球当作“地对地导弹”。游戏开始，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是“导弹被击毁了”，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是“导弹击中了目标”。游戏一轮之后，再换4个人防守。击下“导弹”多者为胜。
4、接后语：学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”依此法一直往下传，“气候”，“候补”，“补救”等，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。
5、传口令：学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。
6、猜猜他是谁：全班学生按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始，大家边唱“小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？”边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走想本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。
7、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住；乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色；指错了，不交换。
8、传球比赛：以座位纵向排列为组，每组准备一个球（篮球、足球或排球），全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏比赛。
9、织布机：游戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。
小学课间活动方案5
一、指导思想
全面贯彻《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，尊重老师和学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。
二、活动目的
丰富学生的课间生活，减轻学生的学习压力，使学生在活动中陶冶情操，养成良好的'道德品质和行为习惯，锻炼好身体，树立“终身体育”的思想。
三、活动组C织
领导小组
组长：XX
副组长：XX
组员：XX
组织机构
教导处处：XX
德育、少先队部： XXX
体育组： XXX
宣传： XXX
四、活动时间：
每天上午、下午大课间活动时间，各30分钟。
五、活动内容：
1、晴天室外项目：
为广播体操（雏鹰起飞）和跳长绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丢手绢、丢沙包、羽毛球、跳橡皮筋、掷纸飞机、抓尾巴、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡等项目，以及自创自编的项目。
2、雨天室内项目：
棋类、游戏等项目。
3、下午大课间指定活动安排：
时间 活动内容 辅导教师
周一下午大课间 班例会 班主任
周二下午大课间 数学实践活动 数学老师
周三下午大课间 课外活动 班主任
周四下午大课间 语文实践活动 语文老师
周五下午大课间 英语实践活动 英语老师
六、活动程序：
上午大课间30分钟活动：
程序：各班集合整队--入场--广播操--自选活动--各班集合整队--退场
下午大课间30分钟活动：
程序：各班集合整队--指定活动--自选活动--各班集合整队--退场
七、活动注意事项
1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
2、室外活动时间班主任教师必须管理到位。
3、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。
4、广播操结束，室外活动由班主任教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑。
小学课间活动方案6
一、指导思想：
为奉行“一起运动、一起快乐、一同健康”的宗旨，认真贯彻落实中小学生每天一小时体育活动时间的精神，加强学校体育工作，提高我校师生的体质健康水平和终身体育意识，学校决定每天早上第一节下课到第二节上课课间为大课间体育活动，以便丰富师生的课余时间，使学校课间体育活动有序、健康地开展，养成坚持每天一小时参加体育锻炼的'良好习惯。
二、活动目的：
（一）为培养学生的运动乐趣与促进和谐的人际关系。
（二）指导课间活动,能安全地在操场和水泥场地上进行体育活动，同时培养学生良好的运动习惯。
（三）充分发挥学生自然、纯真的天性，营造快乐、充满朝气的校园氛围。
三、活动对象：
全体一至六年级在校学生。
四、活动内容：
以“一起跳绳、一块游戏、一样阳光”为活动宗旨进行选择性安排，具体活动内容如下:
（一）广播操：初升的太阳（周一另加举行升旗仪式）
（二）跳绳：1.单、双人跳绳比比谁跳的多2.跳长绳
（三）踢毽子：1.看谁踢得多2.花样踢毽子
（四）推手游戏.
1.马步对站，掌互粘，发劲互推，看谁脚步先动。
2.比比谁力气大，弓步、独立步、虛步均可互推。
3.走廊不宜做大动作推档。
（五）跳橡皮筋游戏
一条弹性橡皮筋连成一条橡皮筋，可以多种玩法。
（1）爬过（2）躺过（3）跳过
（4）跨过（5）勾过（规则多样，自由变化）。
（六）猜拳游戏：猜拳的各种玩法，从简单的剪刀、石頭、布或男生女生配或点手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦乐乎。
（七）篮球：高年级学生可运球两步半上篮、原定跳投、接球上篮等玩法。
（八）乒乓球：男女生分场地以比分或争王点兵点将等方xx流打。
五、活动时间及方式：
每天早上第一节下课课间为大课间活动时间，活动时间25分钟。先统一进行全校广播操，之后具体活动项目（以上活动项目）可由每班班主任根据班级自身情况确定活动项目，在班主任的指导下，学生自备活动器材，必要时可以由学校提供器材，个别班级难执行的活动项目由校体育组统筹安排。
六、活动场地：
操场、教学楼前空的水泥场地（由班主任选择确定适合活动的场地，各班相互协调，场地不宜运动的应即刻制止）。
七、注意事项：
（一）各班主任老师及体育老师在学生大课间活动时间应始终和学生在一起，作相应指导与帮助，确保大课间体育活动有序、健康地开展。
（二）各班主任老师及体育老师应根据天气情况及时调整大课间活动内容，雨天应进行室内（或走廊）游戏活动的指导与帮助。走廊活动，易干扰他人行进安全，宜注意指导礼貌，并尊重来往行人，停止待其通过，且不适合从事过于剧烈及有投掷性的游戏。
（三）活动器材，搁放诚信体育柜，另鼓励学生自行携带交换使用，增益人际关系。
（四）各班主任老师及体育老师应随时关注学生身体状況，确保大课间活动能顺利、安全、有效地进行。
八、领导组织机构
组长：曾安锦
成员：陶文善、包灵慰、郑善娟、董翠娟、蔡淑女、钟家龙、毛瑞龙
小学课间活动方案7
一、指导思想
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命-和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。学校教育要贯彻“一切为了学生”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，促进学生身体健康和谐发展。
二、目标和原则
(一)目标
1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4.全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，遵循“低段普及、高段提高”原则，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4.创新性原则。根据各校场地的特点，大课间活动增设校园集体舞、绳操、花样跳绳，以及有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、实施措施
(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展
1.时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二下课后20分钟,任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天就改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等活动。
2.制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,学校要制订大课间活动班主任、体育教师、导护老师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、大课间活动评比制等多种制度。
3.人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动活动器材原则上由学校购置，若小型、易损器材由各班组织学生自带。
4.安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导,并督促学生安全。
5.组织保障。学校要加强该项活动的`领导,使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行,学校应成立大课间活动领导小组。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性
1.实行考核激励
班主任的思想认识,责任心，工作态度将直接决定大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心，应对此工作作为班主任的专项考核内容，同时学校对大课间活动进行定期评比，对把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。
2.鼓励活动创新
大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
四、大课间体育活动内容
1.体育趣味活动：跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、跳长短绳、球类游戏、拔河、扔沙包、造房子、滚铁环
2.校园集体舞
3.跳绳(花样跳)
4.棋类活动
5.球类惧乐部活动(篮球、乒乓球、羽毛球、足球等)
备注：阴雨天气改在室内进行(如：眼保健操、棋类活动、智力游戏等)
五、注意事项
1.开始一段时间必须由正、副班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导，等活动正常正、副班主任可以协调轮换管理。
2.加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。
3.如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地，各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。
为及时总结经验，反思调整，学期中途，教育局将组织专题调研，以进一步完善活动机制，丰富活动内容，提高活动效果。
小学课间活动方案8
一、指导思想
坚持以”健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使大课间体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。
二、目标和原则
(一)目标
1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与体育活动课相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的`。
4、创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动创编了新的团体操(排球操)有利于学生健康的活动内容。
三、领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、活动安排
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第二节课后(时间为40分钟)的大课间体育活动。采用“集中做操”、“分班活动”的形式，整个过程从第二节课下课，班主任进班跟班，与音乐同时进场，广播操《希望的风帆》、《少年》为主题活动内容。旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。
大课间活动流程
10：00下课
10：00-10：05眼保健操
10：06-10：10全体师生到位
10：10-10：16《希望风帆》
10：17-10：20《少年》
10：21-10：30班级退场做室内课桌操，室内操《左手右手》
其他班级进行分班活动
10：31放松操《花开新时代》
10：33大课间活动结束，集队各班级有秩序带回。
五、管理措施
1、加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识；大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。
2、完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还在制度上为大课间活动给予保障。
六、活动要求
总要求：做到“四化”。即：行动统一化、队列军事化、动作规范化、活动有序化。
（一）学生具体要求：
1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；
2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。
（二）教师具体要求：
1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、按《室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
七、突发性伤害事件处理办法
1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报中心学校。
小学课间活动方案9
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“快乐体育、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则
1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3.因地制宜，充分考滤学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。
4.全面提高学校师生的综合素质。
三、组织机构
组长：谈海萍 （总负责）
组员：徐爱英 於红梅 朱春江 章剑锋 张圣扬 班主任老师
活动检查：杜云 五六年级学生每班2名。
活动组织：体育组负责总体规划设计，班主任和配班老师设计好各班具体活动内容，组织好每次活动，给学生技术指导和安全教育。
器材组：刘杰 孙陈飞
四、活动形式
我校大课间活动安排在每周的'星期二至星期五上午第一节课后进行，时间为30分钟。采用集中广播操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。广播操大集体做，分组活动是以班级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。
（一）场地划分
一年级在内操场从东到西依次排开
二年级在南教学楼自己班级前
三年级4班在校问口，其它三个班由纪念碑自西向东排列。
四、五、六年级在后操场，其中四年级为东边半个田径场（1班至4班由南往北排），五年级为西边田径场（1班至4班由南往北排），六1六2在篮球场，六3在铅球区，六4在器械区。
（二）大课间活动流程
1.进场：
下午第二节下课当提示音乐响起后，各班依次在走廊上排好队，听运动员进行曲后进场。（4分钟）
2.全校学生齐做《雏鹰起飞》广播操：（4分钟）
3.广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。（17分钟）
4.放松集队进室：（3分钟）
五、活动内容：
见附表
六、活动要求：
1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。
2、雨天的大课间只播放乐曲，学生在走廊、教室里适当开展一些素质练习（如矮人走路，仰卧起坐等），然后开展室内体育类游戏（项目见方案中推荐的，自由选择，也可自创）。
3、为了便于有充足的活动器材，班主任老师要鼓励学生自带器材（小皮球、手绢、跳绳、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等）。
4、体育组要利用大课间时间，针对学生的练习活动内容，安排一次年级组里的体育比赛，如拍皮球比赛、跳绳比赛、颠球（乒乓球、羽毛球）比赛、广播操比赛等。以此激励学生提高自己的技术技能水平。
小学课间活动方案10
一、指导思想
全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，坚持一切从学生的终身发展出发，把开展大课间活动作为主要途径，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的锻炼习惯。充分发挥体艺教育的育人功能，以大课间为辐射点，以“健康第一，以人为本”为主题，以阳光体育运动为载体，在我乡掀起体育锻炼热潮，增强学生体质，促进学生全面发展。
二、活动口号
每天锻炼一小时，快乐学习每一天，幸福生活一辈子。
三、活动目标
1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、通过大课间体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
四、原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校的实际出发，科学合理的安排大课间活动，确保每一个学生都能有所收获。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新性原则。根据各校场地的特点，大课间活动可增创一些有特色的体育锻炼活动、各类鼓乐器乐和有利于健康的游戏活动，将艺术、体育融为一体，体现综合艺术相结合的特色。
五、实施措施
1、校长室统筹管理，教导处具体组织实施，体育教师、各班主任做好相关工作，确保活动有效有序开展。
2、体育教师负责师生体育项目培训和开发，教导处做好大课间场地指挥。
3、音乐教师负责师生集体舞蹈培训等艺术项目的开发。
六、活动时间、地点和内容
安排活泼多样的武术、游戏、身体素质练习、器械练习、舞蹈练习等内容。体现快乐校园，快乐体育，快乐成长的新理念。
（一）活动时间
整个活动过程都在音乐的旋律下进行，上午、下午大课间各三十分钟
（二）活动地点：
1、眼保健操：教室；
2、广播操、校园集体舞等在学校操场；
3、班级体育活动：由学校统筹在校园内安排活动区域，每个班应按照人数比例分给多个活动区域，各班组在指定区域活动。
学校要绘制班级活动区域图。
（三）活动内容
《上午》
1、课间操：做小学生广播操《雏鹰起飞》
2、形式多样的活动项目：
a、集体舞:《小白船》等
b、趣味活动：溜溜球、花样跳绳、花样跳皮筋、丢手绢、手脚的石头剪子布、呼啦圈等（各校要把学生爱玩乐玩的体育运动项目搜集整理好，列入大课间活动项目，学校要整理留档所有运动项目的名称、规则和照片）
《下午》
1、第二节课间做眼保健操。
2、大课间各班根据要求自由选择活动。
3、趣味活动：老鹰捉小鸡丢手绢花样跳绳羽毛球乒乓球足球小篮球踢毽子跳飞机“瞎子”摸“瘸子”等（上下午游戏尽量不要重复，要多开发一些）
注：
1、活动项目可以随时更换
2、可分年级设置不同内容，例如
1、一、二年级：①跳房子②拍皮球③游戏④踢毽子⑤跳绳
2、三、四年级：①乒乓球②抛抛接③呼啦圈④游
⑤跳绳⑥舞蹈⑦器乐
3、五、六年级：①武术②篮球③乒乓球④踢毽子⑤跳绳⑥羽毛球⑦舞蹈⑧器乐
3、下午眼保健操。眼保健操音乐起，上课教师（眼保健操前一节课上课教师）必须马上组织学生认真做眼保健操。大课间时，各班迅速整队有序分散地到指定地点开展班级体育活动。
4、学校提倡创新活动的形式与内容，如身体素质练习、器械练习、舞蹈练习等。体现快乐校园，快乐体育，快乐成长的新理念。
5、雨天由教师组织在室内活动，活动推荐项目：画鼻子、挑肖邦、叫号起立、吹鸡毛、写字接力、开火车、堆馒头、纸球入篓、扳手腕、猜拳、过独木桥、指部位等。
七、活动要求：
1、趣味活动分年级与班级，各班主任领本班练习，校领导及体育教师指导，各班组在指定区域活动。
2、学生必须全员参与，如有特殊情况不能参加者，需向班主任请假，班主任做好安排。
3、活动中，全体教师必须参与其中，认真组织，认真锻炼。任课教师必须随班（年级）活动。既可锻炼身体又可增进与学生的`友谊。
4、坚持安全第一的原则，班主任为本班活动责任人，班主任要加强学生安全教育，纪律教育，避免和防止意外事故的发生。
5、班主任要事先根据学校提供的体育活动项目对本班体育活动项目做出安排。
八、全乡师生学习、乡检查计划：
全乡小学体育教师、音乐教师及班主任每月初集中学习3至4次，学习完后，回到各校进行教学生。月末乡教委对各校学生进行落实检查。
九、外加30分钟课间素质特长评价
在本班级有体育课的当天，要选择一天下午大课间时间进行素质特长展示活动，让学生进行展示、交流、评价，每个教室可在教室内外设立好展示角或展示区，房子充足的学校可设立专用活动成果展示室，把学生个人成果在成长档案中建立相关档案。
十、让学生承担学校管理工作
把教师承担的一些工作可适当让学生进行分工并设立小负责人，让每个学生都有所负责的项目，每个人都承担一定的责任并享有一定的权利，把学校建设成为一个学习小社会，对学生的管理学习生活建立档案存入成长档案，利用班队课或大课间进行评价总结。
小学课间活动方案11
一、指导思想
全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《学校体育工作条例》和《新课程标准》，加快推进素质教育，提高和保证学生的活动兴趣、活动质量和活动时间，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，不断开创学校体育工作新局面。
二、实施办法
1、充分发挥大课间活动对学生进行教育的功能，重视活动过程的教育。
2、遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
三、实施步骤
1、制定课间活动项目及要求，安排课间活动场地，在每个场地画上相应图案，以提高学生练习兴趣与规范学生行为。
2、在课间活动项目熟练掌握的基础上，充分发挥学生的想象力，有创新、有气氛，形式多样，使学生真正融入课间活动，师生合作，生生互动，发挥教师的参与引领。
3、创新开发各个学科的课间活动资源，将活动课程变得更有教育意义。
四、工作要求：
（一）加强宣传，提高认识、完善制度，强化管理
（1）注意有序开展活动，安全第一。级部主任、班主任及认课老师必须和学生同时到岗。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并要求学生干部在班务日志上作好活动情况的记载，协助体育教师指导活动。
（2）活动器材可学校统一购买和学生自备相结合，器材统一、组合放在各楼梯间的角楼里，由级主任主管，各班主任协管，根据需要在特定时间发放。各级部活动内容可以轮换，学生可以打破班级界限，但不得跨年级。负责每次大课间活动的.教师要到位，检查器材准备情况并指导学生活动。
（3）各项目活动限在规定的活动区域进行。参加活动的老师要认真负责，鼓励学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
（4）对于大课间活动开展得有序、有趣、有特色的班级，每月进行展示与比赛，活动效果与级部和班主任工作考核挂钩。
（5）如有活动变化，将及时广播通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。
（二）器材准备
1、学生自制沙包、毽子、跳绳、皮筋和一些自己喜欢的体育用具。
2、学校准备好学生活动时所需的羽毛球拍、乒乓球、篮球、足球、长跳绳、垫子、铁环、体操棒健身设施等。
（三）时间安排：
1、利用大课间40分钟和小课间10分钟进行、
2、凡是兼任体育1课程的老师，要组织学生开展室外体育活动。
3、凡是班级当天没有体育课的班级，下午课外活动时，由班主任老师。组织本班学生进行室外锻炼活动。活动时间一般为25分钟，加上当天的大课间40分钟、眼保健操上下午各5分钟，还有5个小课间共计50分钟，就远远超出国家规定的学生当天活动要求。
小学课间活动方案12
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》和《xx省千万学生阳光体育运动的实施方案的通知》精神，进一步推动我校体育活动的开展，弘扬学生个性，增强学生体质，全面提升我镇小学民间体育特色的品位，充分展现我校民间体育特色的风采，特制定本方案。
一、活动主题
发展民间体育运动，人人争做阳光少年。
二、活动流程
各班有序到操场做广播操→退场分散到各活动区域进行民间体育分组活动→原地集体跟音乐做放松操。
三、方案实施领导小组
1.组长：xx，审查方案，组织论证，宣布实施。
2.执行组长：xxx，全面负责本次活动。
3.组员：xxx，负责学生进场、退场等集体活动和分组活动的人员调配，教师跟班的协调工作。
xxx，负责制定大课间活动方案及大课间各年级班的安排表。
xx，负责大课间音乐播放及各方阵分组活动的有序进行。
xxx，负责操场学生活动的整体秩序及各方阵的动作策划工作。
xxx，负责放松操的编排、训练工作;领操《希望风帆》。
各体育教师，负责全体学生的广播操训练，协助做好学生的进场、退场工作。
各班主任及协助教师，负责分组活动的学生秩序，保证学生的活动质量;协助体育教师做好广播操的训练工作。
四、活动内容及安排
本次活动以七大方阵为龙头、以各种小型的民间体育活动为辅助，充分展现我校大课间活动民间体育的'特色。
具体安排如下：
1.七个方阵(集体活动)：
①校园舞(秧歌队)：以五年级学生为主。负责人：xxx。
②学校特色操(打花棍)：以五年级学生为主。负责人：xx。
③抖空竹：以六年级学生为主。负责人：xxx、各班主任。
④打陀螺：以五(4)男生为主。负责人：xx。
⑤滚铁环：以五(1)班男生为主。负责人：xxx。
⑥竹竿舞：以五(1)班女生为主。负责人：xxx。
⑦花样跳绳：以五(3)班、六(5)班学生为主。负责人：xx、xxx。
2.分组活动：
①乒乓球队：以五年级学生为主。负责人：xxx。
②低年级组：以小游戏《编花篮》、《对推手》、《卷白菜》、《老鹰捉小鸡》、《钻山洞》等游戏为主。负责人：各班班主任。
③中年级组：以游戏《跑马城》、《踢毽子》、《地棋》等活动为主。负责人：各班班主任。
④高年级组：以《空竹》、《丢沙包》等游戏活动为主。负责人：各班班主任。
五、活动地点安排
1.教学楼前区：①低年级组游戏。②花棍操。③棋区。
2.科技楼前：竹竿舞，花样跳绳。
3.综合楼前：打陀螺，秧歌舞。
4.水泥路：滚铁环。
5.操场：①乒乓球台区：乒乓球组活动。
②操场：抖空竹、丢沙包、跳皮筋。
六、具体活动时间
所有班级每天上午10：10-10：30的大课间;当天没有体育课的班级，下午30分钟体育锻炼。
七、活动安全注意事项
1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。
2.按照学校规定，各班在第二节课末的眼保健操结束后，立即到指定地点整队，由班主任带领本班学生到活动场地集合。
3.活动集合后，由体育指导教师进行安全教育及活动安排，并提醒注意活动强度，严防运动损伤。活动结束后安排学生集合，指导学生安全有序离开活动场地，返回教室上课，严防因上下楼梯造成的安全事故。
4.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。
5.提醒学生要根据自己身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师;
6.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
7.监督电话：xxxx-xxxxxxxx
小学课间活动方案13
一、活动指导思想
坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的'改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、活动内容和形式
1、内容：根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动主要以球类为主，以开展有利于健康的游戏为辅，适当根据本班特点自行安排，可结合集体舞，器械活动和跳皮筋，踢毽子，摇呼啦圈，拍球，棋类比赛之类的活动，将艺术、体育融为一体。
2、形式：先分班做准备操，再进行分班分点分项目活动，最后以班为单位集合退场。
三、活动过程（30分钟）
时间安排：每天下午第2节课后的课外活动时间。
四、活动组织领导及分工
组长：李贻炳
副组长：唐山、李代峰、蔡春桃、朱少兵
组员：各班班主任、副班主任
活动监督：陈军、杨杰
1、领导职责：到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
2、班主任职责：负责班级活动场所及进退场的安排，组织本班学生按时、按要求参加活动并指导学生活动。
3、副班主任职责：同班主任共同组织好本班学生按时认真参加大课间活动。
4、活动监督：记录各班活动情况；根据大课间活动的内容，针对学生的练习活动内容，在本学期安排一次校内的吉尼斯挑战比赛，如跳绳比赛、转呼啦圈比赛等，以此激励学生提高自己的技术技能水平。
五、器材准备
1、学校每班配长绳2至3根，球类若干；根据各班班主任活动内容安排来领取所需器材；提倡学生自带器材，如毽子等学校缺少或尚缺的器材。
2、当天器材负责教师：xxxx
注：当天器材负责教师做好器材借还登记，如有损坏应注明原因。
六、活动要求
（1）注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并指导活动；
（2）充分热身后，学生方可开展活动；
（3）有关活动所需器材，如学校提供数量不足，动员学生自带；
（4）负责每次大课间活动的体育教师要提前到位，准备好器材；
（5）各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象；
（6）副班主任具有班主任同等职责，鼓励指导学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生；
（7）如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内活动，如扳手腕、下棋、室内智力游戏等。
（8）学校、少先队大队对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励，对把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀集体评选的重要依据。
（9）学校鼓励班主任协同副班主任发挥资源优势和自身特长，在活动形式和内容上进行开发和创新，打造班级特色，丰富大课间活动内容。
小学课间活动方案14
一.课题的提出:
随着经济社会的发展，城市逐渐变大，我校（朝阳小学）范围人口密度也在急剧增加，而学校基础设施包括操场面积扩大很难，学生人均运动场地自然缩小。缺少体育活动场地是我们学校面临的问题。
每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性、每一个学生都有自己的需要，兴趣和特征，都有自己的认知方式和学习方式。一刀切的大课间活动形式让学生乏味，流于形式的活动形同虚设。课间活动内容单一，形式单调，教师、学生都感到枯燥，因而缺乏主动性和积极性。
新《课程标准》强调尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢、顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。只有根据学生的年龄特征、兴趣爱好等特点设计活动内容，组织形式多样、练习强度适宜的大课间，才能较好地调节学生紧张的学习情绪，缓解学生暂时的精神疲劳，提高学生大课间体育活动的实效性。
目前大课间体育活动存在的问题：
1.大课间体育活动流于形式，组织管理松散，对如何抓好大课间体育活动，有关人员认识与理解不到位，抓而不力。实际上多年来学校大课间体育活动已成为师生的一种例行公事。
2.大课间体育活动内容单调、形式单一。没有种类与形式的变化，年年、天天重复机械的程式化运动，学生觉得枯燥，日久生厌，于是消极应付，有名无实。
3.由于对新时期学校体育的发展目标、任务及学校大课间体育活动的目的、要求理解不够，体育教师业务水平更新不快，大课间体育活动存在着质量不高，活动安排不够科学合理等弊病，挫伤了学生的.活动积极性。学生参加活动的热情难以调动起来。
根据以上分析，我们提出了如何提升我校大课间体育活动的实效性这个课题。
二.课题的界定：
大课间体育活动
大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有显著的效果。
三.研究依据与假设：
（一）理论依据：
1.主体教育理论认为：教育过程中应贯彻以人为本的思想，重视人的价值，促进人的发展，即教学活动中以学生的发展为本，发扬学生的主体性，尊重学生的体验性，调动学生主动地去发现、探索、思考，从而实现提升人的地位、发现人的价值、发掘人的潜能、发展人的个性、发挥人的力量的目标。
2.以《全国亿万学生阳光体育活动》等文件精神为依据，落实学生每天锻炼一小时。不断深化课程改革，全面推进素质教育，促进学生身心全面发展。
（二）研究假设：
通过规范化管理、多样化形式，提高学生的积极性与主动性，每天的30分钟大课间体育活动成为学生最盼望的快乐时光。
四.研究对象与方法：
（一）研究对象：
四年级学生、五年级学生
（二）研究方法:
1.调查法:
通过问卷、座谈，了解小学课间体育游戏活动的基本状况，为学校决策和制定活动方案服务。
2.行动研究法：整合校内外资源，形成大课间活动系列，组织开展学生大课间体育活动创新设计大赛，在教师与学生自主参与活动的过程中，课题组成员对活动开展的状况和发展趋势有清醒的认识和把握，及时发现问题总结经验，因时、因地、因人调整活动的方向。使大课间活动的研究不断深入。
3.文献法：通过查阅资料，丰富课题组成员的研究视野，可以在前人研究成果的分享中，明确研究的方向，提升研究的效能。
4.经验总结法：通过对研究资料的整理，分析和筛选，去伪存真，去粗取精，形成具有一定科学性和操作性的研究经验；通过活动展示，及时把经验辐射到其他年级。
五.研究内容：
1.确立学校领导管理大课间体育活动的相关制度。
2.通过丰富多彩的大课间体育活动把学生吸引到各种体育活动中，变“要我参与”为“我要参与”，在乐中练，在练中乐，其自主选择、自我锻炼和自我评价的主体意识明显增强，自信心水平也随之达到一个相应的高度。
3.通过大课间体育活动向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生会练、懂练，并找到自己特别喜爱的1—2个项目，在体育活动课中加以强化、提高，变成学生本身的需求，成为终生参与的项目。
4.通过组织大课间体育活动创新设计大赛，鼓励教师、学生创编活动内容，制作活动器材，培养学生创新意识和创新能力。创编室内健身操与健身游戏，弥补室外活动空间的不足，使大课间活动能够反映出一定的文化内涵和艺术个性。为全面实施素质教育，使大课间活动整体优化。开发多套符合城区学校特点，实效性、趣味性较强的小学生大课间体育活动方案，构建出符合现代教育发展规律，符合儿童心理、生理特点的课间活动模式。
六.研究目标：
提升学生大课间体育活动的实效性
七.研究步骤：
本课题研究周期为一年半
（一）.准备阶段：
1.组织相关人员进行学习和专题研讨，聘请有关专家进行指导，并制定本课题的实施方案，准备开题论证。
2.健全组织：成立领导小组和课题研究小组，明确各部门及课题组成员的职责。
（二）.实施阶段：
1.课题组按照实施方案全面启动研究项目。
2.通过专业引领、专题研讨、任务驱动等行动研究方式对课题组成员进行培训，提高他们对研究意义的认识，增强其研究的自主性和创造性。
3.深入学生，了解学生所思、所想、所爱，听取体育组老师和班主任及任课老师意见，组织开展学生大课间体育活动创新设计大赛（教师与学生均可参加）。
4.与音乐实验教师选定音乐，处理好音乐衔接过渡。
5.部分年级及班级在一定范围进行实验，根据创新大赛选择符合学校实情且实效性较强的活动形式，确定大课间体育活动内容与组织方式。
6.对学生及老师的意见进行反馈，改进大课间在操作过程中存在的问题，继续在部分年级及班级推广。
7.各课题组研究成员内化培训成果，把课题研究纳入日常教研活动。领导小组及时对研究进程进行调控和评定。做好中期研究资料的收集和整理，做好阶段性总结和交流。
8.研究课题小组进行中期研讨，进行中期成果小范围展示。
（三）.课题研究总结和整体推进阶段：
1.全校推广动员及分工安排。
2.对全体体育教师进行培训。
3.体育教师利用体育课堂对学生进行大课间体育活动有关技术教学。
4.全校推广，全体教师参与。
5.在对研究课题改革实施的过程中，注意整理、分析研究资料，并且及时收集，形成本课题的研究成果，推进学校大课间体育活动的特色。
6.在本校范围内，做好研究成果的推广和普及，形成全员参与研究的局面。
7.成果展示，完成研究报告。
八.课题实施原则:
(一).全体性原则
大课间体育活动的开展要简易、方便、可行、面向全体学生，做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。
（二）.全面性原则
大课间体育活动要与课堂教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与“体育、艺术2+1”项目、片区、校级体育赛事相结合，坚持寓教育性、健身性于活动之中。
（三）.趣味性原则
体育活动要在符合学生年龄特点和身心发展规律的基础上体现出一定的趣味性。趣味性越浓，对学生的吸引力就越大，使学生在情趣盎然的活动中锻炼身心，陶冶情操，发展智力。
（四）.注重实际原则
大课间体育活动要充分考虑学校场地条件，器材配置等特点，挖掘体育资源潜力，发挥师生员工的主观能动性，丰富活动内容与形式。
（五）.安全原则
根据教育规律和小学生身心发展特点，指导学生适度进行体育活动，设置运动项目和相关活动。加强安全教育和管理，建立安全措施、应急措施，避免发生意外事故。
九、保障措施：
1.组织保障
课题组组长：方军（方案、计划制定并及时对研究进程进行调控和评定）（组织全校大课间体育活动创新设计大赛）
副组长：付依权（参与方案、计划制定及实验组织与实施）
组员：马跃（四年级大课间体育活动实验组织）黄月平（五年级大课间体育活动实验组织）宴雄（对体育教师进行有关技术培训）胡艳（编排活动操）范爱妩（选定音乐及处理好音乐衔接过渡）陈刚（负责大课间活动效果图、调动路线图设计方案）
2.经费保障
为保证各项工作的落实，设立课题研究专项经费，经预算约需人民币五千元整（￥5000.00）。
十.成果形式：
1.编辑完成《朝阳小学学生大课间体育活动系列方案》。
2.完成《提升我校大课间体育活动实效性的实验研究报告》。
3.编辑完成《朝阳小学大课间体育活动的实验研究论文集》。
4.大课间体育活动教学辅助光盘、照片。
（姜世杨）
这是一个比较完整规范的小课题研究方案。
其一，研究目标明确。该方案对研究目标的表述为“提升学生大课间体育活动的实效性”，这种表述，既简洁，又明确；既科学，又规范，较好地把握了研究目标的内涵。
其二，研究内容具体。方案中的研究内容有四个，其中，第一个和第四个内容既紧密联系研究目标，又从学校的实际出发，有很强的操作性。
其三，研究方法科学。方案中列举的三个方法，与该课题的研究内容具有较强的适切性，且每个方法的内容都有简单的叙述性文字。
其四，研究措施有力。方案中的三条措施，与研究目标和研究内容相对应，对该课题的研究具有保驾护航的作用。
其五，研究步骤清晰。该课题的研究周期为一年半，共分为三个阶段，每个阶段的时间划分合理，主要工作内容清晰，具有较强的逻辑性。
其六，预期成果可信，呈现方式合理。
小学课间活动方案15
一、活动目的
1.开展阳光体育运动，增强体质。
2.调节学习，愉悦心情，加强伙伴间合作交流。
3.激发拼搏斗志，弘扬奋进精神。
二、活动方式
年级组一起，师生互动。
三、活动地点
1.二年级，南面教室前水泥空地及游乐滑梯场所。
2.三、四年级，排球场、环形跑道和乒乓球场。
3.五、六年级，篮球场和直跑道北段。
四、活动时间
集中活动时间为在校期间每天8:30——9:00，其他课余时间段自行活动。
五、活动指导
1.二年级，。
2.三、四年级。
3.五、六年级。
4.总负责。
六、活动项目
根据场地特点及个人兴趣，可选择体操、游戏、跳绳、毽子、实心球、板羽球、羽毛球、跑步、乒乓球、篮球、排球、足球等项目，也可自主确定，如抓子、跳方、象棋、橡皮筋、悠悠球等。
七、活动实施
1.广播体操为必备且首要项目，全体学生于羽毛球场锻炼。
2.为确保活动质量，便于集中管理，每年级组每周确定2个活动项目，不建议每天变换不同的花样。
3.负责教师全程参与指导锻炼，监督秩序和保障安全，并做好当周活动记录。
4.遇雨雪天气，活动可取消。
5.如活动中发生意外，应及时送往医疗室，并通知家长。
八、活动评价
学期结束，评选出单项“优秀学生”5名和综合“先进班级”1个。
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