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一师一优课、一课一名师活动方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案要怎么制定呢？下面是小编收集整理的一师一优课、一课一名师活动方案，欢迎大家分享。
一师一优课、一课一名师活动方案1
为贯彻和落实z市教育局、心天区教育局“一师一优课、一课一名师”活动相关精神和要求，结合我校实际，特制定明德心天中学“一师一优课、一课一名师”活动方案。
一、活动目标
通过在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步促进教师专业化成长，信息技术素养的提升，力争使我校每一位教师都能较熟练地利用信息技术上好一堂课，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中有效应用和深度融合，为形成特色品牌，全面提升学校教育教学质量奠定坚实的基础。
二、活动组织
1、设立工作领导小组
组长：xx，副组长：xx
成员：xxx
2、活动执行小组
组长：xx
组员：xxx
工作人员：x(负责活动日常联络与资料收发)
xx(负责设备调配与技术指导、录相)
三、活动实施具体进度
1、组织发动(2xxxx年1月8日-2xxxx年1月15日)
2xxxx年1月8日参加区教育局“一师一优课、一课一名师”活动工作布置会。
2xxxx年1月9日学校成立“一师一优课、一课一名师”领导小组。
2xxxx年1月13日“一师一优课、一课一名师”全体教师动员大会。学习教育部、省、市相关文件精神，传达本方案的相关要求，研读“优课”评价标准，熟悉国家教育资源公共服务平台的相关操作。
2xxxx年1月14日全体教师登陆湖南省基础教育资源网，激活国家教育资源公共服务平台账号。
2xxxx年1月15日培训备课组长，掌握“晒课”的操作流程。备课组长技术指导全组教师掌握“晒课”的操作流程。
2、制定方案(2xxxx年1月9日-2xxxx年1月20日)
(1)制定方案
2xxxx年1月9日教科室根据相关文件精神，制定初步的实施方案上报学校领导小组。
2xxxx年1月12日教科室根据学校领导小组的意见，制定切实可行的具体实施方案
2xxxx年1月20日前教科室上报教育局。
2xxxx年1月25日前教育局反馈各学校方案审核结果，待学校实施方案通过教育局审核后组织校内赛课。
(2)教研组内课题分工
教研组根据学校“一师一优课、一课一名师”活动方案中的“学科任务分解”，指导本学科教师根据任务分解表中的课题任务选择赛课课题，并具体落实到人。
2xxxx年1月14日各教研组上交组员“赛课安排表”(含课题名、老师姓名)。
(3)学科任务分解(确保教师选择的课题不重复)
学科册次课题
语文八年级八年级上、下册(包括阅读教学、写作教学、综合性学习等)
数学八年级八年级上、下册
英语八年级八年级上、下册
物理第二章声现象、第八章运动和力，第十六章电压和电阻、第十七章欧姆定律，第二十章电与磁
化学溶液的形成、常见的酸和碱、酸和碱的中和反应、生活中常见的盐
政治八年级八年级上、下册
历史第3、4册新目标历史中国历史第三册、第四册
生物第七单元第一、二章(初二备课组)，第四单元第二、三章(初一备课组选)
地理七上、八下将披塘中学，长征中学包括进来
音乐七年级上七年级上第二、三、四、五单元
美术八年级八年级
3、全员赛课(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月10日)
(1)第一轮选拔赛课(2xxxx年3月1日-2xxxx年3月14日)
1)以备课组为单位，要求备课组内全体教师参加(组内长沙市、心天区骨干教师可不参加选拔赛)。
2)各备课组务必先将比赛具体课程安排(如：上课人员、班级、上课内容、评课时间)上报教科室，由教科室统一在教师群公布。备课组务必在有选拔比赛当天组织本组教师评课。
3)上课教师上课内容必须符合教研组统一分配的.内容。参加选拔比赛人员要求上交：教学设计(并非教案)、教学课件及课件相关资源、评测练习。
4)组内教师全体选拔比赛后，通过评分，择优级上报，参加第二轮教研组推荐课比赛。名额分配：备课组人员按4：1的比例推荐本组教师参加学校的第二轮推荐赛。
注：组内长沙市、心天区骨干教师不受此名额限制，另算。
5)近三年在长沙市、心天区上过公开示范课的老师，有录相，且公开课内容与学校任务相符的可不参加选拔赛。
(2)第二轮推荐赛课(2xxxx年3月16日-2xxxx年3月28日)
1)以教研组为单位，组织本学科三个备课组的推荐教师进行比赛。各教研组务必先将比赛具体课程安排(如：上课人员、班级、上课内容、评课时间)上报教科室，由教科室统一在教师群公布。教研组务必在有选拔比赛当天组织本组教师评课。
2)上课教师比赛内容必须符合教研组统一分配的内容。参加选拔比赛人员要求上交：教学设计(并非教案)、教学课件及课件相关资源、评测练习。
3)教研组内通过比赛后，通过评分，择优级上报，参加第三轮学校青年教师比武大赛。
4)名额分配：语文、数学、英语教研组，推荐2人;其它教研组推荐1人。
(3)第三轮录相比赛课(2xxxx年3月30日-2xxxx年4月10日)
1)由教科室根据教研组推荐的比赛教师，按文科、理科分组进行录相比赛。具体方案由教科室负责。
2)上课教师比赛内容必须符合学校学科分配的内容。
3)参加录相比赛的教师要求上交：教学设计(非教案)，教学课件及课件相关资源，教学实录，评测练习,，课堂录相。
(4)公开录相课(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月10日)
1)我校2xxxx年经教育局审核通过的长沙市、心天区骨干教师在3月1日至4月10日期间务必安排上一堂对全区教师的公开课。
2)市、区骨干教师要求上交：教学设计(非教案)，教学课件及课件相关资源，教学实录，评测练习，课堂录相。
3)市、区骨干教师的公开课需经过下列环节：骨干教师备课组说课、备课组听评课、骨干教师修改、教研组听评课、全区公开课，务必打造精品课例。
4、网上晒课(2xxxx年4月10日-2xxxx年4月15日)
(1)教师在湖南省基础教育资源网实名登录后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”，具体操作详见“一师一课”栏目的“活动指南”。
(2)备课组、教研组教师选拔比赛、推荐比赛后，要组织本组教师进行向上推荐的教师评课，以集体备课形式对教学案例进行优化。
(3)凡参加第二轮教研组推荐赛的教师要登陆国家教育资源公共服务平台晒教学设计(非教案)、教学课件及课件相关资源(或资源链接)、评测练习。
(4)凡参加第三轮录相比赛课的教师要登陆国家教育资源公共服务平台晒教学设计(非教案)、教学课件及课件相关资源(或资源链接)、评测练习，课堂实录。
(5)长沙市、区骨干教师要要登陆国家教育资源公共服务平台晒教学设计(非教案)，教学课件及课件相关资源(或资源链接)，教学实录，评测练习，课堂录相。
5、优课录制(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月20日)
(1)学校将积极创设摄录条件，在教育局要求的时间段进行优课录制，并确保教学实录制作精美。
(2)学校依据选拔赛、推荐赛的比赛课结果，录制教学实录在第三轮进行。
(3)区级及区级以上骨干教师均在此时间段需准备一次对全区的公开课研讨，录制教学实录。
6、优课评比(2xxxx年4月20日-2xxxx年5月10日)
(1)教师将录制好的教学实录晒到国家教育资源公共服务平台，(2)学校将优课名单及教学实录报送到区教科中心。教科中心组织专家分学科进行区级“优课”评选，选送23堂区级“优课”到市教育局参评。
7、应用推广(2xxxx年5月10日-2xxxx年5月30日)
将全体教师赛课的资源成果按要求登记并打包，上交到区教科中心。区教科中心将收集整理后的成果资源，导入到“心天区教育通”平台中，供全区教师下载使用。
四、保障措施
1、明确职责
(1)学校行政明确工作分工，把活动作为推进我校教育信息化建设和应用的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。
(2)全体教师要充分认识活动的重要意义，积极投入“一师一优课、一课一名师”活动来。
(3)学校聘请zz老师为校级信息管理员，负责对我校教师网上的“晒课”进行技术操作指导。
(4)学校聘请zzz老师为校级学科管理员，负责对我校教师网上的“晒课”进行学科初审操作，确保内容符合政策要求。
2、加强宣传
(1)办公室加强宣传，帮助教师充分认识活动的意义，鼓励全体教师积极参与。
(2)教科室加强培训，提高教师信息技术运用能力，帮助教师掌握全国教育云平台。
3、经费保障
(1)学校投入一定的经费，确保学校“一师一优课、一课一名师”活动顺利展开。
奖励活动开展突出的教研组、备课组和教师。
(2)学校提升教育信息化设备设施，保障开展信息技术与学科融合教学的条件和“优课”摄录制作的条件。
4、强化考核：
1、“一师一优课、一课一名师”活动是2xxxx年区教育局年终绩效考核重要指标。
2、“一师一优课、一课一名师”活动纳入学校2xxxx年对各处室、教研组、备课组、教师个人年终绩效考核重要指标。
5、激励机制
(1)学校根据备课组、教研组“一师一优课、一课一名师”活动的开展成效、教师参与规模及质量等情况，评选若干“优秀组织奖”。
(2)对备课组、教研组推荐进入下轮比赛的有予教学比武奖励。
(3)对于被推荐成优课，并在网上晒课按2:3:5的比例评选一、二、三等奖;
(4)根据网络晒课的人气，评选5名网络最佳人气奖。
(5)学校将争取区“优秀组织奖”;活动中颁发荣誉证书，可作为教师评优、职称晋级的重要依据。
一师一优课、一课一名师活动方案2
为促进信息技术与课堂的深度融合，汇聚优质课数字教育资源，提高我校教师课堂教学水平，根据陆安市教育局关于“一师一优课、一课一名师”活动的精神，在我校继续全面开展“一师一优课、一课一名师”活动，特制定此方案。
一、活动目标
1、增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动广大教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够在利用信息技术和优质数字教育资源的基础上出精品课。
2、建设一支熟练运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领信息技术应用的名师，每堂课都有起示范作用的精品课程。
3、促进优质数字教育资源的开发与共享，确保我校教师100%参加“晒课”，并力争在市、省的优质课评选活动中取得优异成绩。
二、活动对象
实验初中全体教师
三、活动组织
组长:z
副组长:z
成员:z
四、活动内容
(一)录制“优课”
按照实验初中20xx-2017学年度下学期“优课”录课安排表，有序开展课堂教学实录，并进行后期编辑整理。
(二)网上“晒课”
根据上级要求，登陆/，按要求上传课堂实录。
(三)评选推荐“优课”
按照《湖北省“优课”基本标准(试行)》和《湖北省“优课”录制最低标准》的`要求，在校内评选并推荐“优课”。
附:实验初中20xx-2017学年度下学期“优课”录课安排表
实验初中20xx—20xx学年度下学期“优课”录课安排表
日期人员
第03周20xx.2.20-2.24
第04周20xx.2.27-3.03
第05周20xx.3.06-3.10
第06周20xx.3.13-3.17
第07周20xx.3.20-3.24
第08周20xx.3.27-3.31
第09周20xx.4.03-4.07
第10周20xx.4.10-4.14
期中考试暂停
第11周20xx.4.17-4.21
第12周20xx.4.24-4.28
第13周20xx.5.01-5.05
第14周20xx.5.08-5.12
第15周20xx.5.15-5.19
第16周20xx.5.22-5.26
第17周20xx.5.29-6.02
说明:1.本学期41-50岁的教师都要到录播教室至少录一节课;
2.每周安排的教师，具体日期节次请于上周五报给周浔阳老师;
3.鼓励其他年龄段的教师到录播教室上课。
一师一优课、一课一名师活动方案3
根据教育部、省、镇开展“一师一优课、一课一名师”活动的有关精神，为充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，促进我镇高效课堂建设，经研究，决定在我镇中小学实施“一师一优课、一课一名师”活动，现制定如下实施方案：
一、活动目标
大力提倡并引导学校及教师推进小组合作学习，促进高效课堂建设，加快高效课堂建设进程。
提高现代信息技术装备的使用率，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用。
通过全镇中小学教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出一批“优课”参加各级评选，遴选一批在高效课堂建设及应用信息技术方面的教育教学能手、骨干教师，建立我镇高效建设及应用信息技术教育教学人才库。
二、活动组织
为保证活动的顺利实施，镇中心初中成立“一师一优课、一课一名师”活动工作领导小组，负责指导全镇“一师一优课、一课一名师”活动的实施。
组长：
副组长：
成员：
领导小组办公室设在基教口。各口的具体职责分工如下：
基教：主要负责制定活动方案，牵头活动的组织协调工作。主要负责制定培训计划，组织全镇中小学教师分级分批进行信息技术能力培训，落实教师参与“晒课”、校本研修计入教师继续教育学时的相关政策。主要负责全镇活动进度安排、任务分配，组建学科专家团队，对学校课堂教学、“晒课”等活动进行视导，对网络教研进行指导，并依据“优课”基本标准对我镇教师“晒课”情况进行评选，组织学科专家对上报“优课”进行专家点评，发现活动中的典型，指导总结和推广好的做法。
计财：负责协调本项活动的所需经费及设施保障。
督导：主要负责将年度活动任务纳入学校年度考核体系，协调推进该项活动的督办工作。
电教：主要负责出台教师网上“晒课”工作流程、办法，后期上报孝感镇“优课”课堂实录专家点评的编辑，协助学校对电教设备进行养护维修等。
三、活动对象
各中小学校各年级、各学科专兼职教师（兼职教师可选其中一科“晒课”）。
四、活动内容
（一）全员注册
要求全体教师参与，实名制注册。校长、名师、骨干教师要带头参与，率先垂范。
（二）教师网上“晒课”
“晒课”主要内容包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习（非学术性课程不作要求）、课堂实录和专家点评（“晒课”不作要求，上报孝感镇“优课”必选）等。
所晒内容为我市中小学各年级、各学科现用版本教材的全部教学内容；符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合，展现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学重难点等课堂教学内容。
鼓励全镇各校按“小组合作学习模式”进行“晒课”。高效课堂试点学校的试点班级任课教师一律按该模式“晒课”。鼓励试点学校的非试点班级及非试点学校教师大胆尝试该模式“晒课”。
鼓励教师“晒”多堂课和上传课堂实录视频。视频应过程完整，画面清晰。条件许可的情况下进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面。上报到孝感镇参评的“优课”要有专家点评。
（三）“优课”评选
各学校按参加“晒课”节数的30%评出本地“优课”，并推荐参加市“优课”评选，优先选送基于小组合作学习模式的“晒课”；按照参加“晒课”教师数的20%向孝感镇推荐参评“优课”。推荐参评的“优课”同一年级、同一学科、同一版本教材、同一教学内容不能重复，同一教师最多只能推荐1节“优课”参评。
（四）网络教研
1、成立学科教学专家指导组。通过示范、视导、点评、剖析、研讨、交流等方式，对镇内教师的`教学、教研、“晒课”组织、“优课”产出、信息化手段与课堂教学的有机融合等进行指导。
2、开设网络教研工作室。建立以中心教研员为核心的各学科网络教研室，并开展相关教研活动。鼓励和引导特级教师、各级名师、学科带头人在国家平台（或其它平台）开设个人（或个人带领的工作团队）工作室，不断提升利用信息化手段开展教学教研的能力；有针对性地研讨问题，点评、打磨“优课”，展示“晒课”成果，促进“教师不断发现问题——深入思考问题——交流优化教学——提升课堂质量”的良性循环和网络教研常态化。
（五）应用推广
活动评选出的“优课”可为教师课前备课、课中上课、课后评价、自身专业发展等教育教学的各个环节提供参考和借鉴。鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
五、进度安排
总体“晒课”安排与我镇推进高效课堂同步展开，教师20xx年秋季开始的“晒课”原则上应全部以小组合作学习的模式“晒课”。到20xx年6月，全镇中小学教师100%参加“晒课”。其中，20xx—20xx年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占全镇中小学教师总数的20%、40%、40%，每学年度评选一批“优课”，择优推荐参加各级“优课”评选。
（一）动员准备阶段（20xx年1月—2月）
1、下发“一师一优课、一课一名师”专题网站操作办法等；
2、各学校成立专班，制定本校“一师一优课、一课一名师”活动方案，三个学年度的活动安排；
3、做好摄录制作及应用能力提升培训工作；
4、中心初中制定评选标准与实施细则。
（二）实施与评选阶段（20xx年3月—20xx年6月）
全面启动“一师一优课、一课一名师”工作。
第一阶段（20xx年3月—20xx年5月）
1、各学校按照进度组织教师“晒课”，进行初评，评选出该校最优课例；（20xx年3月—4月）
2、中心教研员及学科专家组组织教师开展网络教研，点评教师“晒课”；（20xx年3月—4月）
3、组织全镇“一师一优课”的评选工作；（20xx年4月）
4、组织资源推送工作；（20xx年4月）
5、通报评选结果，工作小结。（20xx年5月）
第二阶段（20xx年6月—20xx年7月）
1、组织学校领导参加以高效课堂模式、导学案编写等为主题的暑期培训及教师暑期信息技术应用能力提升培训；（20xx年7—8月）
2、各学校按照进度组织教师“晒课”，以学校为单位初评，评选出最优课例；（20xx年9月—20xx年3月）
3、中心教研员及学科专家组组织教师开展网络教研，点评教师“晒课”；（20xx年9月—20xx年3月）
4、组织全镇“一师一优课”的评选工作；（20xx年4月）
5、组织资源推送工作；（20xx年4月）
6、通报评选结果，工作小结。（20xx年6月）
第三阶段（20xx年7月—20xx年7月）
1、组织并参加高效课堂相关暑期培训及教师暑期信息技术应用能力提升培训；（20xx年7—8月）
2、各学校按照进度组织教师“晒课”，初评，评选出学校最优课例；（20xx年9月—20xx年3月）
3、中心教研员及学科专家组组织教师开展网络教研，点评教师“晒课”；（20xx年9月—20xx年3月）
4、中心初中组织全镇“一师一优课”的评选工作及资源推送工作；（20xx年4月）
5、活动总结表彰。（20xx年7月）
六、活动要求
１、充分认识活动的重要意义。各学校要把活动作为推进高效课堂建设及教育信息化建设和应用的重要抓手，认真抓实抓好。要成立活动专班，根据本地本校实际，认真研究，制定方案，做好宣传发动，并围绕教育教学、教研、课题研究工作，鼓励教师积极主动参与。通过活动，进一步提升教师对高效课堂操作要领的把握与驾驭能力，提升教师的现代化信息技术运用能力，能够熟练操作教育装备，提高课堂教学质量。
2、建立设备保障机制。各学校要加强电教设备的维护力度，精心护养，保障设施设备的正常使用，确保活动的顺利进行。要充分发挥中心中学、中心小学信息技术装备齐全的优势作用，中心初中协调学校做好“一师一优课、一课一名师”工作，保证活动按进度实施，并通过活动促进学校健全和完善信息技术应用管理制度，建立设备运行、维护和技术支持服务保障机制。
3、加强统筹管理机制。按照教研室下发的年度分课方案分配到各校，再由各校落实到人、到章节、到课时，实现辖区内教师、教学内容“晒课”全覆盖。各学校要统筹安排，加强指导、督办，结合教学进度，有计划地组织教师分期分批参加“晒课”，计划安排情况及联络员安排分别报中心初中。
4、强化教研管理。中心初中成立学科专家指导组，加强“晒课”及网络教研指导。各学校也要相应成立学科指导组，有针对性地研讨问题，在“晒课”前进行线下磨课、点评、研课，对每节课进行指导，与高效课堂建设、校本教研、教学比武等活动结合起来。要充分发挥学科带头人和教研组长的教学经验、号召力和影响力，鼓励和引导他们借助国家平台提供的频道和资源，通过集体备课、课例点评、视频研讨、主题研讨等活动，帮助教师多出“优课”。建立起全镇全履盖“优课”资源库，用于全镇教师资源共享，推进高效课堂建设。
5、设立激励机制。中心初中组织专班对全镇“晒课”情况分阶段进行评选，并通报评选结果。活动结束后将根据各校组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，表彰优秀组织学校。被教育部、省教育厅、市教育局和镇中心初中评选为“优课”的视为同级公开课。教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，记入教师的业务档案，获奖情况可作为评先表模、职称评定等加分的重要依据。
附件：
1、垌冢镇学校分年度参加“一师一优课、一课一名师”活动教师花名册
2、垌冢镇“一师一优课、一课一名师”活动联系人信息表
一师一优课、一课一名师活动方案4
根据省教育厅《关于开展x省xx-xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（x教通x号）及《x市xx-xx年度“一师一优课、一课一名师”活动实施细则》及x县相关文件精神，结合我校实际，为组织实施好我校“一师一优课、一课一名师”活动，特制定本活动实施方案。
一、活动目标
通过活动，进一步增强教师应用信息技术推进教学改革、提高教学质量认识的重要性，充分调动学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好每堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套适合我校的且覆盖初高中各年级各学科的优秀教学资源，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、活动组织
本次活动由教科室、教务处负责组织及具体实施，办公室、总务处、各年级组、教研组等部门参与。为切实组织实施好本次活动，成立x一中“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。
组长：杨永旭
副组长：杨先智吴泽勋杨祖顺杨佳青
成员：杨胜文、向东长、杨钧、杨顺敏、杨军、陈卫、各年级组长、各教研组长。
下设技术指导工作小组
组长：陈卫
成员：胡光淳裘愉峙
工作小组在教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。
各年级组、各教研组要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动，强化统筹协作，做好活动的宣传工作，充分调动广大教师参与活动的积极性，要组织好本组所有专任教师参与“晒课”活动，学校总务处要采取多种途径提供活动所需经费，为教师参加“晒课”、“优课”评选提供课堂实录制作条件，教科室、教务处做好对本校教师的.“晒课”初审。
三、活动方式
主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
1.网上“晒课”
参加晒课的教师实名登录x省基础教育资源网（x）后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（x）进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见“一师一课”栏目的“活动指南”。要求40岁以下的老师必须参与网上“晒课”，鼓励所有专任教师参与网上“晒课”，同一个教师连续两年不得选择相同知识节点进行“晒课”。各教研组备课组要对本组教师的“晒课”进行思想性、科学性审查，初审合格后方可发布、晒课。
“晒课”内容须符合xx版义务教育课程标准和普通高中课程标准（实验）要求。“晒课”的教材版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的xx年度教学用书目录为准（x基二厅〔xx〕x号）。“晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1-3个课时完成教学的知识节点。
2.“优课”评选
在网上“晒课”的基础上，教研组认真把关、各年级每一备课组至少推荐出一节校级“优课”，学校将在各备课组推荐的基础上再评选出至少20节“优课”送县级参评（“优课”评审标准参照县评审标准），力争每个年级每个学科能推荐一个“优课”参与县级“优课”评选，同一教师原则上只推荐1个“优课”，上一年度获得市级以上称号的“优课”，不再参加此次活动。
四、内容要求
教师提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加教育部“优课”征集的为必选）和评测练习（可选）等。内容须体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题等课堂教学内容。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。
课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整（最低不少于30分钟），画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720x576以上，视频码流为320Kbit/s以上。
五、活动奖励
县级、市级、省级、国家级“优课”奖励可成为教师职称评定、评优等的重要依据。
“晒课”将与个人常规及教研组、备课组评比挂钩，未达到要求的个人及教研组、备课组不能参与评优评先。希望教师们抓紧时间，xx年9月1日前完成网上“晒课”。
为鼓励老师们积极参与“优课”评选，“优课”在省级或国家级获奖的每课奖励500元，“优课”在市级获奖的每课奖励300元，“优课”在县级获奖的每课奖励200元（就高不就低）。
“优课”评选：参与“优课”的教师还必须在网上“晒课”有课堂实录（视频），教研组认真把关、各年级每一备课组至少推荐出一节校级“优课（每人只能一堂），学校将在各备课组推荐的基础上再评选出至少20节“优课”送县级参评。根据县教育局给一中的指标数，指标分解到教研组，语、数、外、艺体教研组每组不少于3堂，其他教研组不能少于2堂，总体要求初中部的“优课”不能少于2堂。请各年级组、各教研组严格把关、认真推优，xx年9月13日前上报学校推优名单，此项活动将与优秀优秀教研组（备课组）评比挂钩。
六、时间安排
本次活动于xx年7月启动，xx年9月15日前完成。xx年7月至xx年9月10日教师在网上“晒课”；xx年9月13日前，各备课组完成向学校推荐“优课”名单；xx年9月13日至9月15日，学校将对“优课”进行初评、为拟上报“优课”制作课堂实录，并完成向县教育局“优课”推荐上报工作。
一师一优课、一课一名师活动方案5
一、指导思想
为落实教育部在全国开展的“一师一优课、一课一名师”活动精神，结合县教育局活动实施方案，以此为契机，进一步推进我校课堂教学改革，提高教师课堂教学质量，特制订本方案。
二、领导小组
组长
副组长
组员：全体行政人员教研组长备课组长
三、活动目标
进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；促进优质数字教育资源的开发和共享，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
四、活动具体内容
1.网上“晒课”
全体参赛老师实名登录湖南省基础教育资源网（zzz）后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一优课“栏（zzz）进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见“一师一优课”栏目的“活动指南”。教师所提交的“晒课”内容应包括一堂完整的课堂教学的教学设计、教学课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（拟参加“优课”评选者必须具备）和测评练习等。内容须符合现行课程标准要求，体现学科特点和信息技术应有的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教育方法、结合我校的“问题导引”五环节课改模式进行备课，有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。晒课内容最好教研组内协调，原则上不要相同，不要照搬集体备课教案，一定要有自己的独到之处。网上“晒课”必须通过学校教研组长初审，合格方可发布。
严禁抄袭、杜绝思想性和知识性错误，对抄袭者和所在单位将在全县通报批评，同时责令该单位将该教师当年绩效考核师德项记零分。
2.“优课”评选
在网上“晒课”的.基础上产生县级“优课”，并推荐参加市级“优课”评审。峰双一中可推荐14堂“优课”，分别为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、美术、音乐、体育、技术、综合实践各一堂。
参评“优课”除上传教学设计、教学课件及相关资源（或资源链接）和测评练习等，还须上传一堂课堂实录，课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。
3.20xx年12月至20xx年3月30日前，参赛老师在平台注册后按要求完成实名制网上“晒课”，每个教研组必须在3月30日前向学校推荐一堂“优课”。4月25日前完成校级“优课”录像。学校向县推荐“优课”后，20xx年5月xx日前县向市推荐“优课”。20xx年5月31日前市州完成评选，向省推荐“优课”；20xx年6月中旬，省级“优课”评选；6月底完成我省“优课”向国家推荐工作。
五、活动奖励
获得县级优课的教师可登记继续教育学分12分。学校对成功“晒课”的老师奖励200元，获得县级、市级、省级、国家级“优课”的参赛教师按300元、500元、800元、xx00元的标准进行奖励。省级、国家级“优课”可成为教师积分及职称评定、评优等的重要依据。
一师一优课、一课一名师活动方案6
根据《X江省教育厅办公室关于开展20xx年度一师一优课、一课一名师活动的通知》(X教电传〔20xx〕411号)、《XX市教育局办公室关于开展一师一优课、一课一名师活动的通知》、《XX市开展一师一优课、一课一名师活动方案》相关文件精神，结合我校教学教研实际，制订本方案。
一、活动目标
(一)总体目标：
在全校普遍开展一师一优课、一课一名师活动，并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升;引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。
引导每位教师至少上好一节优课(代表自己最高水平的优秀课例)，并积极参与市省级优课晒课活动，创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台一课一名师系例优质数字教育资源，进一步提高教育教学质量。
(二)阶段性目标：
1. 至20xx年5月，全校有30%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课16节，并推荐参加市优课评选;
2. 至20xx年5月，全校累计有60%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课42节，并推荐参加市优课评选;
3. 至20xx年5月，全校累计有80%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课52节，并推荐参加市优课评选。
二、参加对象
全校所有专任教师及兼职教学的职员。
三、活动组织
校一师一优课、一课一名师活动领导小组由周XX校长任组长，黄XX副校长为成员，领导小组负责活动的组织领导;活动的具体组织实施与协调由教务处丁XX、高XX、干XX负责，具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。
四、活动方式
整个活动分晒课和优课两个部分，晒课主要是教学设计、课件、教学相关资料的展示，优课需提供课堂实录视频资料，并推荐参加市评比。
活动应该有这么几个步骤：选题、备课、晒课、上课、优课、评课
等。这个过程都包括磨课。
(一)平台注册(3月20日前)
本周完成平台注册和教学设计评比活动任务布置，学校全体教师都要到XX教育资源公共服务平台(http://XXX.zjer.cn)，完成注册，使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。具体见附件。
(二)教学设计评比阶段(3月27日前)
1.布置教学设计评比活动任务
市学科教研员给教研组会有任务，还没有接到任务的，教研组要联系教研员，确定好本组老师教学设计评比的课题。如果没有分配到任务，由教研组自己确定两个左右的课题。组内教师男55岁，女50岁以上，高三高考科目老师可以自主选择参加，其它教师均要参加。
教学设计基本要求(自己教研组定的课题)：以现行教材选择范围，从中选出一两个课题，最好能结合本学期教学进度和校级公开课。
设计包括一节完整课内容，有教学目标、教学重难点、教学过程(有多课时，写多课时的设计)，字数在XXXX字左右。
2.3月27日前，上交教学设计和课件电子稿，交王XX老师处(会统一设置FTP文件夹)。上交的同时，教师也可以自己将相应资料上传http://XXX.zjer.cn。可以不断修改的。
(三)网上晒课(4月初)
3月底组织评审，每组推荐2到3名教师的教学设计，并由教研组组织(师徒结对)团队进行教学设计修改，优秀教学设计和相应材料，通过登陆http://XXX.zjer.cn后进入一师一课栏目，通过活动报名和我要晒课进行报名登记和晒课。
(四)录像、磨课，视频制作阶段(4月中旬)
磨课优秀的教师，结合校级公开课，利用微格教室，开出公开课，交由组里磨课、加工。
4月中旬，在信息老师协助下，完成视频制作。
(五)优课评选(4月中旬)
在晒课基础上，每个学科每个年级每个版本的每节课提供1个优课推荐参与上一级评选。
内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(指教学过程视频，可选，拟参加市级优课评选者必选)和评测练习(可选)等。课堂实录应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。
课堂实录拍摄及后期剪辑由信息中心负责(姜洋、金森林等)。
拟推荐参评市优课的'教师须将晒课资料(拟参评市级优课的须有课堂实录)以光盘形式上交校级管理员(干方田)，校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送市教研院备份，市教研院评出市直优课，并推荐参加市优课评比。
教师选课、晒课要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多晒课，但同一教师原则上只推荐1个优课参加省市级评选。
六、激励保障
(一)为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录和评测练习等，XX省教育教学资源应用平台设立有一师一优课、一课一名师专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。
(二)教师注册账户时自动获得网络补助金10元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完的教师可再次申领，每位教师最高领用额度为20元。
(三)入选校级优课的享受校级获奖待遇，市级优课的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级优课由省里给予相应的奖励。
(四)按照参与的比率来计算教研组组织的情况，对于工作表现突出的教研组将在教研组考核中予以鼓励。
七、应用推广
(一)活动评选出的优课要丰富学校微课网，作为学校教学资源库建设的重要内容。
(二)晒课和优课资源，教研组要组织看课评课，推广优秀案例，鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析。
一师一优课、一课一名师活动方案7
根据《浙江省教育厅办公室关于开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(浙教电传〔20xx〕411号)和《温州市教育局办公室关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(温教办基〔20xx〕19号)的相关要求，结合我校实际，特制订本方案。
一、活动目标
总体目标：在全体教师中开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一节课;三年在校网“晒课”达100%。通过“晒课”，三年共评选出60节校级“优课”，推荐参加省、市、区级“优课”评比;打造一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍。
至20xx年5月，全校有35%以上的教师在校网“晒课”，从中评选出20xx学年校级“优课”18节，有20%以上的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选;至20xx年5月，全校有70%以上的教师在校网“晒课”，从中评选出20xx学年校级“优课”17节，有35%以上的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选;至20xx年5月，全校100%的教师在校网“晒课”，从中评选出20xx学年校级“优课”24节，有50%以上的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选。
二、参加对象
全校各年级各学科的教师均可参加(享受学校高级教师待遇的教师必须参加)。
三、活动组织
(一)学校“一师一优课、一课一名师”活动领导小组，负责活动的宣传组织工作，充分调动广大教师参与活动的积极性和主动性。指导教师“晒课”和评选推荐等相关工作。做好“晒课”指标的名额分配，制定校“优课”评选办法，开展市区级“优课”评选推荐工作。邀请专家对各学科所晒的课进行评选，借助“晒课”平台开展教研活动，分享典型经验，推广优秀案例。
(二)向市、区级评选推荐的“优课”，由经开区文教体局统一在滨海学校微格教室录制，被推荐的学科教师提早做好准备。
(三)各教研组负责本组活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，组织广大教师参加“晒课”，做好培训、教研、指导、检查等工作，按时做好“优课”推荐等工作。
四、活动方式
(一)网上“晒课”
1.各教研组根据学校的'“晒课”要求开展活动，积极组织教师在规定的时间内在学校网站或沙高群中按要求进行实名制网上“晒课”。各教研组要在“晒课”前进行线下研课、磨课，对每节课进行指导。
2.学校评出的校级“优课”可依托国家和浙江省教育资源公共服务平台“晒课”。“晒课”教师登陆“中国教育云-浙江教育资源公共服务平台”，使用z省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。登陆后进入“一师一课”栏目，通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。
3.教师所提交的网上“晒课”内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选，拟参加市级“优课”评选者必选)和评测练习(可选)等。课堂实录由经开区文教体局同一在滨海学校微格教室录制。
4.“晒课”内容须符合20xx版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多“晒课”，但同一教师原则上只推荐1个“优课”参加校级评选。
(二)“优课”评选
1.在校园网上“晒课”的基础上，邀请专家对各学段各学科所晒的课进行推荐评选。评选出一等校级“优课”4节，二等校级“优课”6节，三等校级“优课”8节。
2.从获得校级“优课”的课中，推选出12节在浙江省教育资源公共服务平台“晒课”。在所赛晒的课中推荐评选出2-3节参与上一级评选。
3.拟参评区级“优课”的教师须将“晒课”资料(拟参评市级“优课”的须有课堂实录)以光盘形式上交教务处王作湘老师，王作湘老师将教师参评光盘汇总后报送经开区文教体局管理员备份，并填写《温州市“优课”上报目录表》。
五、时间安排
时间工作目标职能部门
20xx年3月上中旬
制定方案，细化任务。根据经开区分配的“晒课”任务，召开“一师一优课、一课一名师”活动专题会议。
教务处教研组
20xx年3月中下旬
开展“晒课”平台与资源应用培训。教师、管理员登陆平台注册。
教务处教研组
20xx年4月上旬
开展优课的规划设计与教师选题、备课、上课、“晒课”、教研。全校35%以上的教师完成校内网上“晒课”，教务处教研组
20xx年4月中旬
邀请专家对各学段各学科所晒的课评选出校“优课”，并有20%的教师在浙江省教育资源公共服务平台“晒课”。
教务处教研组
20xx年4月下旬
学校完成20xx学年区级“优课”评审与推荐。
教务处教研组
20xx年5月
推荐10节“优课”参加20xx学年市级“优课”评审。
区基教处
20xx年6月-20xx年4月
全校有70%以上的教师在校网“晒课”，从中评选出20xx学年校级“优课”17节，有35%的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”。
教务处教研组
20xx年5月
从在省教育资源公共服务平台上“晒课”，的课中，推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选。
教务处教研组区基教处
20xx年6月-20xx年4月
全校100%的教师在校网“晒课”，从中评选出20xx学年校级“优课”24节，有50%的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”。
教务处教研组
20xx年5月
从在省教育资源公共服务平台上“晒课”，的课中，推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选。
教务处教研组区基教处
六、激励保障
(一)为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录和评测练习等，在浙江省教育教学资源应用平台设立“一师一优课、一课一名师”专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。
(二)教师注册账户时自动获得网络补助金10元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完的教师可再次申领，每位教师最高领用额度为20元。
(三)入选校级“优课”的教师，由学校颁发证书和奖金;入选市级“优课”的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级“优课”由省里给予相应的奖励。对于工作表现突出的教研组学校给予适当的鼓励。
(四)将教师“晒课”及“优课”评选情况列入对教师的业务年度考核内容。
七、应用推广
(一)全国“一师一优课、一课一名师”活动评选出的“优课”基本普通高中各年级各学科各版本，为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
(二)学校在主题研修与校本教研活动中，应用网上“晒课”和“优课”资源，组织看课评课，推广优秀案例，鼓励教师对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析;并探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，促进资源不断推陈出新，形成一个个不断更新的优课系列资源。
一师一优课、一课一名师活动方案8
根据裕安区教育局《关于开展20xx年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动的通知》(裕教秘〔20xx〕18号)精神，联系青山乡中小学实际，制定本方案。
一、活动目标
通过全员参与一师一优课、一课一名师、课课有精品活动，进一步增强中小学教师对信息技术推动课堂教学改革、提高教育教学质量的重要性认识，充分调动各学科教师在课堂教学中积极运用信息技术的积极性和创造性，使每一位教师能够利用信息技术和优质数字资源至少上好一节课;建设一支善用信息技术和优质数字资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的`名师，使每一位教师都有一节使用信息技术和优质数字资源的精品课堂，以促进优质数字资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。
二、活动组织
1、中心学校成立一师一优课、一课一名师、课课有精品活动领导小组。(详见青校〔20xx〕35号文件)
组 长：王孝春
副组长：刘先进
成 员：沈 祥、聂 永、俞景明、孙 武、陶 勇
领导小组下设办公室，俞景明同志兼任办公室主任。
2、中心学校成立 一师一优课、一课一名师、课课有精品活动学科评审小组。评审小组由教学业务负责人、教研组长、骨干教师组成，分初中组和小学组，分学科开展针对性指导评审活动。(详见青校〔20xx〕37号文件)
三、活动范围
中小学全体教师。
四、活动方式
主要包括网上晒课、评选优课、研制精品和名师评选四个阶段。分校、乡、区三个层级，在普遍开展活动的基础上，突出各层级代表性重点活动。
五、活动安排
1、10月16日前，学习领会教育部、省教育厅、市区教育局相关文件和会议精神，成立中心学校活动领导组、学科评审组，制定活动实施方案，向裕安区教育局上报中心学校一师一优课、一课一名师、课课有精品活动负责人和具体联系人名单。
2、10月18日，召开青山乡20xx年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动动员大会。下达各校晒课建议数(附件一)。
3、10月19日至10月20日，各中小学成立本单位活动领导组，制定活动实施方案，大力宣传发动，确定学校一师一优课、一课一名师、课课有精品活动负责人和具体联系人名单(附件二)，向中心学校上报相关材料。
4、10月21日至10月25日，全体老师完成安徽基础教育资源应用平台注册。注册后，加强日常应用，做好资源下载上传工作。
5、10月26日至10月31日，校级层面，开展活动。人人参与，认真选题，精心准备一节课教学设计，并制作课件。分年级分学科开展教研，初选出晒课人选(兼顾各年级、各学科均衡)，将初选名单、年级、学科上报中心学校。校内初选面应不低于30%。
6、11月1日至11月20日，乡级层面，开展活动。根据各校上报的初选名单，乡内开展磨课、研课，组织评审小组成员观课、议课，逐一指导评审，评选出乡级优课。百字岗小学、希望小学、林场小学各上报一节教学设计(电子版)，经中心学校领导小组审核后，上传至中心学校网站。
7、11月21日至11月30日，拍摄乡级优课视频( 优课视频拍摄制作技术标准，参照省教育厅文件附件3)，在安徽基础教育资源应用平台上进行网上晒课，确保晒课不低于20%。与区教研室对接，确定精品课，上报区级参加优课评选。
8、12月1日至12月25日，乡内名师评选，进行活动总结，建立长效机制。试点学校及试点学校学生注册。区级层面评选优课。
六、相关要求
1、中心学校各部门应密切配合，分工协作，做好活动规划、动员、指导和督查工作。中心学校活动领导小组，重点做好统筹规划，宣传发动，指导督查;办公室重点做好文件起草，资料整理，工作总结;教导处重点做好上下联络，开展教研，组织实施;总务处重点做好后勤服务，技术保障，资源支持;评审小组，重点做好观课议课，指导提高，优课评选。
2、各中小学要高度重视，成立组织，制定方案，加强宣传，安排资金，组织人员，扎实开展各项活动，及时上报各类材料。
3、各教师所提交的网上晒课内容，应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录视频、评测练习和优课点评。内容须符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
4、中心学校将此项活动纳入20xx年度中小学教育重点工作督导考核项目。
一师一优课、一课一名师活动方案9
为充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，在应用中逐步汇聚形成系统的优质数字教育资源，根据上级关于开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动实施方案，结合学校实际，决定在全校开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，具体实施方案如下：
一、活动目标
通过自下而上的“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师，使每堂课都有在本地本校起示范作用的精品课程，以促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套生成性优质资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。
二、活动组织
学校成立“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动领导小组，负责活动的组织与领导。
组长：xxx（校长、党总支书记）
常务副组长：xxx（副校长）
副组长：xxx（副校长、工会主席）
xxx（副校长）
xxx（副校长）
成员：xxx（党总支副书记）
xxx（校长助理）
xxx（办公室主任）
xxx（教研室主任）
xxx（实验电教中心主任）
xxx（教导处主任）
xxx（总务处主任、学生资助中心主任）
xxx（政教处主任）
xxx（工会副主席）
xxx（工会副主席、教代会主席）
xxx（女工委主任、妇委会主任）
xxx（督导室主任）
xxx（团委副书记）
各教研组长、年级组长
领导小组下设办公室，吴友生同志兼任办公室主任，朱竹苗、陈大龙等两名同志兼任办公室副主任。
领导小组负责落实开展活动所需的各项经费，做好活动的宣传工作，充分调动广大教师参与活动的积极性，按要求做好相关工作。
三、活动范围
全校各年级各学科的教师均应参加。
四、活动方式
主要包括教师网上“晒课”、评选“优课”、研制“精品”和名师评选等四个阶段。
（一）网上“晒课”
学校利用安徽基础教育资源应用平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内在平台注册后按《方案》要求进行实名制网上“晒课”。学校成立学科指导组（见附件2），指导组在“晒课”前进行线下研课，对每节课进行指导。各教研组参加“晒课”的老师原则上不少于本组教师数的10%，并按照最低晒课数的1：3比例上报晒课计划（见附件1），同一教师原则上只上报1个“晒课”。
（二）评选“优课”
在网上“晒课”的基础上，采取分级评选的'方式，对各学段各学科的“优课”开展逐级推荐评选。
学校将按参加“晒课”节数的20%评出校级“优课”，并推荐参加县“优课”评选；原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与推荐评选，同一教师原则上只推荐1个“优课”。
（三）制作“精品”
以评选的“优课”为基础，组织学科指导组进行深度开发，按省“优课”制作标准，联合电教部门制作精品。
（四）名师评选
在逐级赛课中遴选出的“优课”作者，将授予校级“信息技术教学应用名师”，且推荐至县级参评，并在今后职称评审、评优和晋级时给予优先考虑。
五、内容要求
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（摄录的视频，文件格式最好为flv）、评测练习（非学术性课程不要求）和专家点评（“晒课”不作要求，各级“优课”必选）等。内容须符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
六、活动奖励
凡参加赛课教师的课件和名单均要在学校和上级教育主管部门备案。根据各教研组组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，将纳入校内“优秀教研组”考核中，并推荐至县级参评。
七、应用推广
活动评选出的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，可以为广大教师课前备课、课中上课、课后评价、教学研究和教师专业发展等教育教学的各个环节提供示范、参考和借鉴。
学校教研室、实验电教中心，结合网上“晒课”和“优课”评选，组织看课评课，开展网络教研，分享典型经验，推广优秀案例，鼓励教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系，为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
一师一优课、一课一名师活动方案10
为贯彻和落实z市教育局、心天区教育局“一师一优课、一课一名师”活动相关精神和要求，结合我校实际，特制定明德心天中学“一师一优课、一课一名师”活动方案。
一、活动目标
通过在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步促进教师专业化成长，信息技术素养的提升，力争使我校每一位教师都能较熟练地利用信息技术上好一堂课，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中有效应用和深度融合，为形成特色品牌，全面提升学校教育教学质量奠定坚实的基础。
二、活动组织
1、设立工作领导小组
组长：z 副组长：z
成员：zzz
2、活动执行小组
组长：z
组员：zzzz
工作人员：z（负责活动日常联络与资料收发）
zz（负责设备调配与技术指导、录相）
三、活动实施具体进度
1、组织发动（20xx年1月8日—20xx年1月15日）
20xx年1月8日参加区教育局“一师一优课、一课一名师”活动工作布置会。
20xx年1月9日学校成立“一师一优课、一课一名师”领导小组。
20xx年1月13日“一师一优课、一课一名师”全体教师动员大会。学习教育部、省、市相关文件精神，传达本方案的相关要求，研读“优课”评价标准，熟悉国家教育资源公共服务平台的相关操作。
20xx年1月14日全体教师登陆湖南省基础，激活国家教育资源公共服务平台账号。
20xx年1月15日培训备课组长，掌握“晒课”的操作流程。备课组长技术指导全组教师掌握“晒课”的操作流程。
2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）
（1)制定方案
20xx年1月9日教科室根据相关文件精神，制定初步的实施方案上报学校领导小组。
20xx年1月12日教科室根据学校领导小组的意见，制定切实可行的具体实施方案
20xx年1月20日前教科室上报教育局。
20xx年1月25日前教育局反馈各学校方案审核结果，待学校实施方案通过教育局审核后组织校内赛课。
（2）教研组内课题分工
教研组根据学校“一师一优课、一课一名师”活动方案中的“学科任务分解”，指导本学科教师根据任务分解表中的课题任务选择赛课课题，并具体落实到人。
20xx年1月14日各教研组上交组员“赛课安排表”（含课题名、老师姓名）。
（3）学科任务分解（确保教师选择的课题不重复）
学科 册次 课题
语文 八年级 八年级上、下册（包括阅读教学、写作教学、综合性学习等）
数学 八年级 八年级上、下册
英语 八年级 八年级上、下册
物理 第二章声现象、第八章运动和力，第十六章电压和电阻、第十七章欧姆定律，第二十章电与磁
化学 溶液的形成、常见的酸和碱、酸和碱的中和反应、生活中常见的盐
政治 八年级 八年级上、下册
历史 第3、4册 新目标历史中国历史第三册、第四册
生物 第七单元第一、二章（初二备课组），第四单元第二、三章（初一备课组选）
地理 七上、八下 将披塘中学，长征中学包括进来
音乐 七年级上 七年级上第二、三、四、五单元
美术 八年级 八年级
3、全员赛课（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
（1）第一轮选拔赛课（20xx年3月1日—20xx年3月14日）
1）以备课组为单位，要求备课组内全体教师参加（组内长沙市、心天区骨干教师可不参加选拔赛）。
2）各备课组务必先将比赛具体课程安排（如：上课人员、班级、上课内容、评课时间）上报教科室，由教科室统一在教师群公布。备课组务必在有选拔比赛当天组织本组教师评课。
3）上课教师上课内容必须符合教研组统一分配的内容。参加选拔比赛人员要求上交：教学设计（并非教案）、教学课件及课件相关资源、评测练习。
4）组内教师全体选拔比赛后，通过评分，择优级上报，参加第二轮教研组推荐课比赛。名额分配：备课组人员按4：1的比例推荐本组教师参加学校的第二轮推荐赛。
注：组内长沙市、心天区骨干教师不受此名额限制，另算。
5）近三年在长沙市、心天区上过公开示范课的老师，有录相，且公开课内容与学校任务相符的可不参加选拔赛。
（2）第二轮推荐赛课（20xx年3月16日—20xx年3月28日）
1）以教研组为单位，组织本学科三个备课组的推荐教师进行比赛。各教研组务必先将比赛具体课程安排（如：上课人员、班级、上课内容、评课时间）上报教科室，由教科室统一在教师群公布。教研组务必在有选拔比赛当天组织本组教师评课。
2）上课教师比赛内容必须符合教研组统一分配的内容。参加选拔比赛人员要求上交：教学设计（并非教案）、教学课件及课件相关资源、评测练习。
3）教研组内通过比赛后，通过评分，择优级上报，参加第三轮学校青年教师比武大赛。
4）名额分配：语文、数学、英语教研组，推荐2人；其它教研组推荐1人。
（3）第三轮录相比赛课（20xx年3月30日—20xx年4月10日）
1）由教科室根据教研组推荐的比赛教师，按文科、理科分组进行录相比赛。具体方案由教科室负责。
2）上课教师比赛内容必须符合学校学科分配的内容。
3）参加录相比赛的教师要求上交：教学设计（非教案），教学课件及课件相关资源，教学实录，评测练习,，课堂录相。
（4）公开录相课（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
1）我校20xx年经教育局审核通过的长沙市、心天区骨干教师在3月1日至4月10日期间务必安排上一堂对全区教师的公开课。
2）市、区骨干教师要求上交：教学设计（非教案），教学课件及课件相关资源，教学实录，评测练习，课堂录相。
3）市、区骨干教师的.公开课需经过下列环节：骨干教师备课组说课、备课组听评课、骨干教师修改、教研组听评课、全区公开课，务必打造精品课例。
4、网上晒课（20xx年4月10日—20xx年4月15日）
（1）教师在湖南省基础实名登录后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”，具体操作详见“一师一课”栏目的“活动指南”。
（2）备课组、教研组教师选拔比赛、推荐比赛后，要组织本组教师进行向上推荐的教师评课，以集体备课形式对教学案例进行优化。
（3）凡参加第二轮教研组推荐赛的教师要登陆国家教育资源公共服务平台晒教学设计（非教案）、教学课件及课件相关资源（或资源链接）、评测练习。
（4）凡参加第三轮录相比赛课的教师要登陆国家教育资源公共服务平台晒教学设计（非教案）、教学课件及课件相关资源（或资源链接）、评测练习，课堂实录。
（5）长沙市、区骨干教师要要登陆国家教育资源公共服务平台晒教学设计（非教案），教学课件及课件相关资源（或资源链接），教学实录，评测练习，课堂录相。
5、优课录制（20xx年3月1日—20xx年4月20日）
（1）学校将积极创设摄录条件，在教育局要求的时间段进行优课录制，并确保教学实录制作精美。
（2）学校依据选拔赛、推荐赛的比赛课结果，录制教学实录在第三轮进行。
（3）区级及区级以上骨干教师均在此时间段需准备一次对全区的公开课研讨，录制教学实录。
6、优课评比（20xx年4月20日—20xx年5月10日）
（1）教师将录制好的教学实录晒到国家教育资源公共服务平台，
（2）学校将优课名单及教学实录报送到区教科中心。教科中心组织专家分学科进行区级“优课”评选，选送23堂区级“优课”到市教育局参评。
7、应用推广（20xx年5月10日—20xx年5月30日）
将全体教师赛课的资源成果按要求登记并打包，上交到区教科中心。区教科中心将收集整理后的成果资源，导入到“心天区教育通”平台中，供全区教师下载使用。
四、保障措施
1、明确职责
（1）学校行政明确工作分工，把活动作为推进我校教育信息化建设和应用的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。
（2）全体教师要充分认识活动的重要意义，积极投入“一师一优课、一课一名师”活动来。
（3）学校聘请zz老师为校级信息管理员，负责对我校教师网上的“晒课”进行技术操作指导。
（4）学校聘请zzz老师为校级学科管理员，负责对我校教师网上的“晒课”进行学科初审操作，确保内容符合政策要求。
2、加强宣传
（1）办公室加强宣传，帮助教师充分认识活动的意义，鼓励全体教师积极参与。
（2）教科室加强培训，提高教师信息技术运用能力，帮助教师掌握全国教育云平台的相关操作，指导教师总结凝练信息技术与课堂教学深度融合的优秀案例。
3、经费保障
（1）学校投入一定的经费，确保学校“一师一优课、一课一名师”活动顺利展开。
奖励活动开展突出的教研组、备课组和教师。
（2）学校提升教育信息化设备设施，保障开展信息技术与学科融合教学的条件和“优课”摄录制作的条件。
4、强化考核：
1、“一师一优课、一课一名师”活动是20xx年区教育局年终绩效考核重要指标。
2、“一师一优课、一课一名师”活动纳入学校20xx年对各处室、教研组、备课组、教师个人年终绩效考核重要指标。
5、激励机制
（1）学校根据备课组、教研组“一师一优课、一课一名师”活动的开展成效、教师参与规模及质量等情况，评选若干“优秀组织奖”。
（2）对备课组、教研组推荐进入下轮比赛的有予教学比武奖励。
（3）对于被推荐成优课，并在网上晒课按2:3:5的比例评选一、二、三等奖；
（4）根据网络晒课的人气，评选5名网络最佳人气奖。
（5）学校将争取区“优秀组织奖”；活动中颁发荣誉证书，可作为教师评优、职称晋级的重要依据。
一师一优课、一课一名师活动方案11
为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，依据教育部、省教育厅关于开展“一师一优课，一课一名师”活动的通知精神，遵照《麻城市“一师一优课、一课一名师、一点一全科”工作实施方案》（麻教发〔20xx〕9号）和补充通知精神，结合我校实际，开展了一系列相关活动。学校领导高度重视，任课教师精心准备，全员参与，讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研，取得了阶段性成果。现将活动开展情况汇报如下：
一、召开动员会，进行安排部署
继中心学校召开动员会后，我校根据上级文件精神结合学校的实际情况，制定了《福田河小学一师一优课一课一名师活动实施方案》，成立了以校长为组长的活动领导小组，召开全体教师参与的动员大会，对此项活动进行详尽的安排部署，要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性，从行动上密切配合，并通过电子屏播出滚动标语、悬挂宣传横幅等形式营造浓厚活动氛围。
二、分步培训，提升技能
为了切实扎实开展“一师一优课、一课一名师、一点一全科”活动，我校数次派出信息技术管理员老师多次到麻城、到中心学校学习班班通、录播设备的使用、维护、保养和教学点数字资源的使用；后多次利用晚饭后时间在多媒体教室对本校全体教师进行集中培训，包括班班通设备使用、课件使用及制作技巧、教学点数字资源的应用等内容，为后续各位教师的讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研打下了坚实的'基础。
三、扎实开展高效课堂晒课，稳步推进网络教研
学校根据学科特点，成立了语文、数学、综合三个赛课小组，每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组，并且有一名校级领导任组长。每周一集体备课时间，各教研组会针对每位主讲教师的教案、课件进行一系列研讨活动，周二至周四主讲教师在本班教室讲公开课，教研组教师参与听课、评课，主讲教师修改教案之后再将课件、教案等资料上传到资源网进行晒课。这样既有效地保证了我校晒课数量也保证了晒课质量。
我校在成立赛课小组的基础上成立了三个网络教研室，各教研室组长积极组织教师加入工作室，扎实开展协作备课、课例点评和主题研讨等一系列活动。教师们克服重重困难，扬长避短，不耻下问，认真落实组长布置的各项任务，网络教研开展得有声有色，取得了阶段性成果：国家资源网晒课数量达到31人次，晒课率70%，其中本部基本晒课完毕；视频课已经成功录制6节，待剪辑编辑完成后就会上传至国家教育资源服务平台共享；协作备课、主题研讨进行得如火如荼，成效喜人；有七八位老师建立了自己的话题吧与全国各级教师进行了互动。
四、特色亮点精彩纷呈
1、设备先进，硬件基础过硬。我校现有班级十二个，每间教室均安装了班班通设备，另有多媒体教室，“30+1”模式计算机教室和录播教室各一间。100兆光纤进入校园后，有力地满足了教师备课、上课所需。高标准的硬件设施建设为“一师一优课”推进，为学校教育现代化提供了基础和保证。
2、教师队伍素质高、责任心强。自从我校全面安装班班通设备以来，我校教师克服年龄大、计算机技能薄弱等困难，好学上进，现大部分教师已能熟练掌握班班通设备的使用，并能有效地应用到教学之中，低年级教师对教学点资源的应用得心应手。利用网络资源，我校开齐开足了各科课程，真正可以做到让学生全面发展。
3、镇中试点，经验独特，引领前进。20xx年春季学期，福田镇中学作为试点第一批安装了云视讯教室，走在了全市乃至全省的前列，这为我校录播教室的安装、调试、使用带来了极大的便利，从而保证了视频晒课的顺利完成。20xx年秋季学期土门教学点与麻城第二小学的互动课堂也为我们打开了网络教学的新视野。
总之，第一阶段活动，我校周密部署，精心组织，任课教师高度重视，密切配合，力求将自己的课上成精品课、优质课、示范课，授课过程发现的问题和不足为下阶段学校的教研和教师的成长明确方向。我校将进一步深化课堂教学改革，提高教师的专业素质，提高教育质量，创办人民满意的教育。
一师一优课、一课一名师活动方案12
为了落实临安市教育局精神，根据藻溪小学的活动安排，大力推进信息化教育，最大限度地推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，在应用中逐步汇聚形成系统的优质数字化教育资源，是我校课堂教学效率能得到整体提升。我校决定积极开展一师一优课、一课一名师活动，以充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合老师的教学智慧，进一步发挥名师的引领作用，确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升，具体实施方案如下：
一、学科：
小学的所有学科
二、参加人员：
学校一线教师
三、组织机构：
1、领导小组
组 长：吕伟成
副组长： 王忠火 张华良
成 员：方昌明 邵国华 蒋燕林
2、成立评委小组
小语组长：竺晓露
小数组长：蓝剑英
综合组长：郑小刚
四、活动方式
本次活动的方式为教师网上晒课， 利用浙江省教育资源应用平台提供的晒课功能，教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上晒课。
五、主题内涵
一师一优课，一师指的是在职的所有教师，一师一优课就是要全体教师依托网络信息平台，每位教师每学期在校上一堂自主设计、有个性、有特色的优质公开课，促进全体教师利用信息平台，达到资源共享。一课一名师顾名思义是指具有研究能力的教师，加强对教师达的纵深探讨与研究，对一节课的教学设计和教学方法与手段实施融合，以提升教师教学水平。
六、时间安排
1、准备阶段：2月1日至3月7日。各教研组推选出参加晒课的教师人选，认真进行准备。
2、试教阶段：3月8日至3月10日。各晒课教师进行组内试教。
3、完善阶段：3月11日至3月13日。各教研组讨论晒课试教情况，发挥集体备课优势。
4、课堂实录录制阶段：3月13日至4月1日。 学校根据实际情况对晒课课程进行录制。
5、制作上传阶段：4月1日至4月10日。由学校组织人员对录制课程进行后期制作，晒课教师实名上传到浙江省教育资源平台。
七、活动要求
1、学校要把一师一优课，一课一名师的活动作为提高教师教学水平的重要抓手来抓，要将其列入教学的常规管理范畴来强化和部署。
2、要把推进信息化工作与课堂教学有机整合起来，努力提高课堂教学的有效性。要注意把现有的`在线教学与传统的黑板、书本、粉笔、练习本等融合起来，以充分发挥学生多种感觉器官的感觉功能，促进学生实践能力与创新意识的不断形成。
3、活动期间，同学科教师要参加听课，鼓励跨学科听课。
4、各学科评委组组织完优质课比赛后，收齐评价相关资料和教师授课资料一并交学校教导处存档。
5、活动期间，评委老师与必听课教师请自行调课，按时参加听评课活动。
八、活动评价
1、确定评价标准。一师一优课与一课一名师的评价标准要区别对待。一师一优课以大众化为标准，立足于学校层面的教学水平；一课一名师则要以名师的标准来衡量，要求研究的内容有自己的教学思想，体现教学的独创性和个人教学风格。
2、明确评价内容。教学的目标是否明确、具体、可操作；教学的重、难点是否准确定位；教学准备是否充分；教学问题设计是否体现情境教学，符合学情，有层次梯度与内在的逻辑联系；教学过程是否体现民主、互动、动态生成；信息手段是否合理利用；板书设计是否精要、合理；教学是否优质高效。
3、明了评价对象。一师一优课是所有在职的小学教师，其内容进入教师年度评价的范畴。一课一名师是教有余力的教者，在某节课的教学上有自己独特的研究，有推介的价值，一课一名师者将作为教学名师的考量条件。
一师一优课、一课一名师活动方案13
一、指导思想
认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家教育信息化十年发展规划》，充分发挥现代信息技术优势，将信息技术与教育教学深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，让教师的信息化教学和学生的信息化学习成为常态。
二、活动目标
每位教师都能应用现代信息技术手段进行教学，促进教育信息化规模应用，提升教师信息素养，深入推进教法创新，实现教与学方式变革，提高课堂教学效率，促进信息技术与教育教学深度融合。
三、活动范围
学科范围：小学阶段当前所开设的所有学科 人员范围：全体任课教师 四、组织领导机构及成员职责
学校成立“张湾中心小学‘一师一优课、一课一名师’活动领导小组”，负责活动的组织领导和实施开展工作，具体分工和责任情况如下：
组长：董得志 负责活动的全盘工作 副组长：许传沛
负责全体活动成员“统一思想、端正态度”及“克服畏难情绪”的思想政治工作。
成员：周普选、周灯文、吕志强、刘琼、何洋、余建新、董全刚
周普选、周灯文负责组织协调工作
吕志强、刘琼负责语文“一师一优课”听评课工作 余建新负责数学及其他学科“一师一优课”听评课工作 何洋负责信息技术设备的维护及技术指导工作 董全刚负责后勤保障工作
董得志、许传沛、周普选、周灯文、余建新、吕志强负责评选教师参加区优质课比赛。
五、活动具体安排
1、宣传、培训阶段（20xx年11月——12月）
（1）召开全体教师会，学习“区教育局关于在全区中小学开展‘一师一优课、一课一名师’活动的通知”精神。（20xx年11月20日下午，董得志负责）
（2）召开全体教师会，学习“张湾中心小学‘一师一优课、一课一名师’活动方案”，让全体教师了解我校的活动开展步骤及本人在活动中所承担的.任务。
（3）“统一思想，端正态度，克服畏难情绪”思想政治工作（随机进行，许传沛负责）
（4）“软件安装、电子白板使用”指导（20xx年12月4日，
何洋负责）
2、活动实施阶段（20xx年元月——20xx年4月）
（1）各参加活动的教师自行开展选课、备课、收集整理材料工作。（20xx年元月）
（2）开展听评课活动。（20xx年3月9日——3月20日，具体时间及人员安排见附表）
（3）评选推存参加区“一课一名师”优质课活动。（20xx年4月20前报区教育局）
3、总结表彰阶段（20xx年4月10日）
召开全体教师会，总结本次活动的经验，并对参加活动表现突出的教师进行表彰。
张湾中心小学20xx年11月17日
张湾中心小学“一师一优课”活动安排表
说明：每天听完课后，听课教师要进行评课活动。
一师一优课、一课一名师活动方案14
各市（区）教育局、xx医药高新区科技教育局，市直有关学校：
为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于开展201-20xx年度“一师一、一一名师”活动的通知》（教基二厅函〔20xx〕号）、《省教育厅办公室关于开展“一师一优、一一名师”活动的通知》（苏教办基〔201〕2号）和《省教育厅办公室关于公布“一师一优、一一名师”活动省级优名单并继续做好20xx年度相关工作的通知》（苏教办基〔20xx〕10号）精神，确保我市“一师一优、一一名师”活动按时保质落实到位，现将有关事项通知如下：
1各市（区）要高度重视，加强领导，集聚各相关部门力量，明确工作职责，联合推动“一师一优、一一名师”活动。基教部门统筹协调，推进活动扎实有序开展；电教部门严把技术关，做好活动的`条保障工作，在学校和教师创建“优”的过程中及时提供技术和资支持，帮助教师将信息技术和数字教育资融入到日常教育教学活动中去；教研部门严把质量关，做好活动的评审工作，为教师提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与堂教学深度融合的优秀案例和创新模式。
2各市（区）和学校要精心组织，细化分工，层层落实目标责任。各市（区）和学校必须健全工作领导小组，明确责任人和平台管理员。市（区）责任人必须是基教部门、电教部门或教研部门的主要负责人，学校责任人必须是校长，负责统筹协调、精心组织、全面督查、定期通报；市（区）平台管理员负责技术业务指导，及时向领导汇报反馈活动数据统计情况，并督促学校平台管理员及时做好“晒”信息处理。
市（区）和学校管理员要加入“xx一师一”活动交流QQ群（群号：49902），获取平台管理员账号及密码。指导教师登录省基础教育云计算服务平台(http://beseedun/)进行注册、参加平台“晒”，帮助已注册教师查询登录名、找回密码，及时做好“晒”审核、“优”评审平台支撑等工作，履行好平台管理员职责。
4各市（区）、各学校必须在20xx年9月0日前组织教师完成“一师一优、一一名师”网上“晒”活动，“晒”内容一般只需要上传一节完整堂教学的教学设计、所用及相关资（或资链接）。参加“优”评比的教师，必须在“晒”的基础上再上传相应的堂实录（教学全过程视频）和评测练习等资内容，以满足参加“优”评比的四项“晒”内容要求，201年度已晒过的无论获奖与否都不能再次上传。
各市（区）要确保所有基础教育学校均参与活动，各校参加网上“晒”的教师不低于90%，参加“优”评比的教师不低于“晒”教师总数的10%。教师总数按《xx市201年教育事业统计教师数汇总表》（附1）计算。
6各市（区）、各学校于10月1日-17日通过活动平台按上传“优”总数的70％逐级推优报送，参加上一级“优”评选。
7各市（区）、各学校要迅速落实，充分利用好活动平台，展示教师成果，激励教师成长。各市（区）要将学校、教师的活动组织、参与情况纳入年度考核。市教育局已将完成“一师一优、一一名师”网上“晒”目标任务、获部省市三级优总数比例、基于“泰微”开展“一师一优、一一名师”活动情况作为对市（区）教育工作目标考核的重要内容之一。
8请各市（区）将《xx市20xx年“一师一优、一一名师”信息表》（附2）及领导小组和责任科室负责人名单于8月26日前发送至电子邮箱：，联系人：，电话
xx市教育局
20xx年8月12日
一师一优课、一课一名师活动方案15
根据《浙江省教育厅办公室关于开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（浙教电传〔20xx〕411号）、《温州市教育局办公室关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》、《温州市开展“一师一优课、一课一名师”活动方案》相关文件精神，结合我校教学教研实际，制订本方案。
一、活动目标
（一）总体目标：
在全校普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升；引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。
引导每位教师至少上好一节优课（代表自己最高水平的优秀课例），并积极参与市省级“优课”晒课活动，创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台“一课一名师”系例优质数字教育资源，进一步提高教育教学质量。
（二）阶段性目标：
1。 至20xx年5月，全校有30%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出20xx学年市级“优课”16节，并推荐参加市“优课”评选；
2。 至20xx年5月，全校累计有60%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出20xx学年市级“优课”42节，并推荐参加市“优课”评选；
3。 至20xx年5月，全校累计有80%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出20xx学年市级“优课”52节，并推荐参加市“优课”评选。
二、参加对象
全校所有专任教师及兼职教学的职员。
三、活动组织
校“一师一优课、一课一名师”活动领导小组由周啸勇校长任组长，黄华副校长为成员，领导小组负责活动的组织领导；活动的具体组织实施与协调由教务处丁蝶、高启强、干方田负责，具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。
四、活动方式
整个活动分“晒课”和“优课”两个部分，“晒课”主要是教学设计、课件、教学相关资料的.展示，“优课”需提供课堂实录视频资料，并推荐参加市评比。
活动应该有这么几个步骤：选题、备课、“晒课”、上课、“优课”、评课
等。这个过程都包括磨课。
（一）平台注册（3月20日前）
本周完成平台注册和教学设计评比活动任务布置，学校全体教师都要到浙江教育资源公共服务平台”，完成注册，使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。具体见附件。
（二）教学设计评比阶段（3月27日前）
1。布置教学设计评比活动任务
市学科教研员给教研组会有任务，还没有接到任务的，教研组要联系教研员，确定好本组老师教学设计评比的课题。如果没有分配到任务，由教研组自己确定两个左右的课题。组内教师男55岁，女50岁以上，高三高考科目老师可以自主选择参加，其它教师均要参加。
教学设计基本要求（自己教研组定的课题）：以现行教材选择范围，从中选出一两个课题，最好能结合本学期教学进度和校级公开课。
设计包括一节完整课内容，有教学目标、教学重难点、教学过程（有多课时，写多课时的设计），字数在4000字左右。
2。3月27日前，上交教学设计和课件电子稿，交王萍老师处（会统一设置FTP文件夹）。上交的同时，教师也可以自己将相应资料上传。可以不断修改的。
（三）网上“晒课”（4月初）
3月底组织评审，每组推荐2到3名教师的教学设计，并由教研组组织（师徒结对）团队进行教学设计修改，优秀教学设计和相应材料，通过登陆后进入“一师一课”栏目，通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。
（四）录像、磨课，视频制作阶段（4月中旬）
磨课优秀的教师，结合校级公开课，利用微格教室，开出公开课，交由组里磨课、加工。
4月中旬，在信息老师协助下，完成视频制作。
（五）“优课”评选（4月中旬）
在“晒课”基础上，每个学科每个年级每个版本的每节课提供1个“优课”推荐参与上一级评选。
内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（指教学过程视频，可选，拟参加市级“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。课堂实录应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。
课堂实录拍摄及后期剪辑由信息中心负责（姜洋、金森林等）。
拟推荐参评市“优课”的教师须将“晒课”资料（拟参评市级“优课”的须有课堂实录）以光盘形式上交校级管理员（干方田），校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送市教研院备份，市教研院评出市直“优课”，并推荐参加市“优课”评比。
教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多“晒课”，但同一教师原则上只推荐1个“优课”参加省市级评选。
六、激励保障
（一）为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习等，浙江省教育教学资源应用平台设立有“一师一优课、一课一名师”专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。
（二）教师注册账户时自动获得网络补助金10元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完的教师可再次申领，每位教师最高领用额度为20元。
（三）入选校级“优课”的享受校级获奖待遇，市级“优课”的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级“优课”由省里给予相应的奖励。
（四）按照参与的比率来计算教研组组织的情况，对于工作表现突出的教研组将在教研组考核中予以鼓励。
七、应用推广
（一）活动评选出的“优课”要丰富学校微课网，作为学校教学资源库建设的重要内容。
（二）“晒课”和“优课”资源，教研组要组织看课评课，推广优秀案例，鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析。
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