活动方案

时间:2024-03-21 09:47:51 活动方案 我要投稿

活动方案(集锦7篇)

  为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案具有可操作性和可行性的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的活动方案8篇,希望能够帮助到大家。

活动方案(集锦7篇)

活动方案 篇1

  一、 活动背景:

  又迎来了家电销售的旺季,借着苏宁电器促销活动的东风,我营业部可以参与其中,去拓展新的客户渠道,增加客户来源,实现开户和宣传的双重效果。

  二、 活动目的:

  为了完成七月份的开户任务,更为了在活动中锻炼自己,从以前的被动营销改变为主动营销,我们特组织这次活动,参加人员也均是新入职的`员工和培训生,共计X人。

  三、 活动之前的准备:

  1、 我们对此次活动主要活动内容是收集客户信息,进行现场和后期的

  跟踪,实现开户的效果,在活动中也应适当配合苏宁的员工进行电器的促销多多沟通交流以实现活动过程的顺利开展

  2、 材料准备了100份,供27、28两天使用,调查问卷先准备了60份,看情况再加印。

  3、 提前向所有参加活动的人员通知时间、地点。

  四、 注意的问题及建议:

  (1)、人员的分工:人员分成若干组尽量每组2~3个人,分布于各楼层去收集客户资料以调查问卷的形式(要注意收集客户的质量性,对于有意向的客户应该给予更多的信息量最好能够确定预约开户)

  (2)、建议:

  1、完善活动细节

  2、男女生应该更加放开,努力去营销。

  3、注意客户的后期跟踪,不能脱节

  五、费用:

  需要相关赠品配合(如雨伞,香皂,纪念币)

  六、附调查问卷:

  【注】对于一些预约客户可以承诺给予一定活动赠品,问卷可配合钥匙链以便更好开展

活动方案 篇2

  为弘扬南丁格尔精神,增强护理专业凝聚力,展示护理奋发向上、不断进取的自信心,使护理人员有稳固的`职业思想,强化职业技能、提升职业素养、塑造职业形象。我院护理部在5.12到来之际,特举办丰富多彩的系列活动,具体方案如下:

  一. 活动主题:

  护理引领创新照护 Nurses Leading Care Innovation 宣传口号:大力弘扬南丁格尔精神 立志做优秀护理人才

  二. 组织:

  领导组长:陈 彬

  总策划:纪代红 副组长:周 瑛、李芷菁

  成 员:王 华、王 晶、林艳君 沙 丽等

  三. 具体活动:

  (一) “爱岗敬业,生命因我而精彩”演讲比赛 作品要求:

  1.题目自拟,内容积极,紧扣主题,结构严谨,思路清晰。题材来自临床工作中的感人事例(建议各科室先组织全员论,搜集护理人员日常工作中的好人好事,经加工整理后形成演讲稿),字数20xx字左右,演讲时间8分钟,中英文不限,鼓励英文演讲,参加演讲者将内容制作成POWERTPOINT

  2. 活动办法:

  准备阶段:09.4.15——5.3

  报名阶段:09.4.21 17:00

  比赛时间:09.5.4 13.30

  地点:三楼多功能厅

  (二) 护士礼仪与风采大赛

  1. 结合护士礼仪培训内容,通过形体展示,情景剧等形式展示护士工作风采

  2. 形体展示配合背景音乐

  3. 展示时间10分钟。

  4. 活动办法同演讲比赛

  (三) 技能大赛

  1. 考核项目:静脉输液、心肺复苏

  2. 具体安排

  初赛:以科室为单位全员考核,选出优胜者一名参加全院组织的复赛,各科室在21/4将全员考核成绩及优 胜 者名单报护理部,同时成绩科内备案。

  复赛、决赛时间安排: 23/4——13:00 静脉输液 实验室

  要求:参赛人员自带患者(工作人员)和一次性物品。 24/4——13:00 CPR 实验室

  (四)总结表彰大会及文艺汇演 安排歌曲、舞蹈、情景剧表演、礼仪风采展示、英语查房展示等,望大家踊跃报名。

活动方案 篇3

  教学目标:

  1、引导幼儿愉快地参加游戏活动,遵守游戏规则,注意倾听别

  人的话。

  2、要求幼儿用短句回答问题。

  3、在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。

  教学准备:

  草地背景图,小伞和动物等插入教具。

  一.开始部分

  1、(出示背景图)今天小动物们都到草地上来玩了,你们看谁来了?(企鹅)企鹅是怎么来的?(走来的)那我们就叫是走走的朋友吧。猜猜还有哪些朋友也是走来的?

  2、(出示兔子)谁来了?兔子是怎么来的?还有什么朋友是跳过来的`?我们叫它是跳跳的朋友。

  3、草地上还有些什么朋友呢?

  二.基本部分

  小动物在草地上玩得真高兴,突然轰隆隆天要下雨了朋友们要淋湿了,怎么办呢?

  1、教师介绍游戏规则

  1)伞儿说:轰隆隆雷响了,哗啦啦下雨了

  ,伞儿伞儿撑起来,跳跳的朋友请进来。伞儿请什么朋友进来?

  2)引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。

  2.教师扮伞,与幼儿游戏两遍。

  3.请一名幼儿扮伞和幼儿游戏。

  (除了走走、跳跳游游、飞飞的朋友,还可以有哪些朋友呢?)

  4.幼儿自由结伴进行游戏。

  5.请一组幼儿上来进行一遍游戏。

  三.结果部分

  其实除了刚才小朋友说到的这些朋友,还有很多的朋友。如:大大的、小小的、方方的、长长的朋友,请小朋友回去后大家再来做游戏。

活动方案 篇4

  县 委:

  为隆重庆祝中国共产党建党93周年,回顾党的光荣历史,讴歌党的丰功伟绩,进一步激发全县各级党组织和广大党员建设四川丘区经济大县文化名城的热情,现将全县庆祝建党93周年系列活动方案建议如下:

  一、活动主题

  结合党的群众路线教育实践活动,以建设“六好”服务型党组织(服务体系好、服务队伍好、服务场所好、服务载体好、服务机制好、服务效果好)和培塑“为民、务实、清廉”的党员干部为主题开展系列庆祝活动。

  二、活动内容及形式

  (一)开展“七一”庆祝大会暨党内表彰大会,由县委组织部牵头实施。“七一”期间,在全县范围内开展“六好”服务型党组织和“践行党的群众路线先锋”评选活动。其中,评选先进基层党组织50个,每个先进基层党组织奖励1000元,作为党组织活动经费;评选40名优秀村(社区)党组织书记,每名优秀村(社区)党组织书记奖励200元;评选100名优秀共产党员,每名优秀共产党员奖励200元,并在庆祝大会上进行表彰。

  (二)开展党员志愿服务和“党员义工日”活动,由各乡镇党委和各行业系统牵头实施。在“七一”前后,各乡镇党委

  和各行业系统根据本单位本系统实际,开展“送学下乡”、“送医入户”、“文艺汇演”、“美化城乡环境”、“关爱留守儿童”、“关注空巢老人”、“安全知识宣传”等不同内容、各具特色的党员志愿服务活动和“党员义工日”活动。

  (三)开展“党的群众路线活动先进事迹巡回报告”活动,由县委宣传部牵头组织实施。“七一”前后,组建党的群众路线教育实践活动先进事迹报告团在全县范围内进行巡回报告。

  (四)开展“七一慰问行”活动,由县委组织部牵头组织实施。“七一”期间,县委开展一次集中走访慰问活动,重点对机关、农村、城市社区的贫困党员和老干部党员及其家庭进行走访慰问。同时,各级基层党组织特别要结合“党员干部结对帮带十万困难家庭”、“61111”工程、“十帮扶”活动等,积极筹措经费,对重点联系的.基层单位和党员群众进行走访慰问,送去党的关怀,体现党的温暖,尽力帮助其解决生产和生活中实际困难和问题。

  (五)开展“为民、务实、清廉”专题民主生活会和组织生活会,由各级党组织组织实施。各级党组织要以庆祝“七一”为契机,以“为民、务实、清廉”为主题,组织所属党组织开展一次专题专题民主生活会或组织生活会。

  (六)开展“党的群众路线教育实践活动专题图片展”,由县委宣传部、县文物管理局和县博物馆组织实施。“七一”期间,由县委宣传部牵头,县文物管理局和县博物馆具体承办,制作反映中国共产党党史、党的群众路线发展史、资中党史、践行党的群众路线先进典型、警示教育等方面内容的图片,并

  在县政府广场、滨江公园、武庙广场等地展出,进一步浓厚宣传教育氛围。

  同时,各级基层党组织以纪念建党93周年为契机,开展以先进事迹报告会、演讲比赛、党的知识竞赛、诗歌朗诵、文艺汇演、书画摄影展等形式多样、主题鲜明的纪念活动,大力宣传党的光辉历史,教育和引导广大党员干部、群众坚持中国共产党的领导,坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。

  三、有关事项

  1、此方案待常委会讨论通过后,由县委办制发工作文件。

  2、“七一”庆祝大会和表彰经费,建议在县财政中列支;走访慰问生活困难党员经费建议在党费和党内帮扶资金中列支。

  中共资中县委组织部

  20xx年5月13日

活动方案 篇5

  为促进部门、员工间沟通交流,增进部门、员工间感情;增强员工满意度与归属感,激发员工的工作积极性和热情;丰富员工业余生活,展现员工风采、提高员工文化修养,营造一种健康、和谐、旺盛氛围,同时进一步推动企业文化建设,形成良好的企业向心力,通过公司给予的员工生日福利,切实体现公司对员工的关注、关爱、细心、用心。公司让所有员工都感受到大家庭的温暖。

  一、 适用范围:

  二、适用人员:全体员工

  三、 福利项目:

  1、生日贺卡:公司统一购买生日贺卡,贺卡上有对员工祝福字样及总经理亲笔签名,生日贺卡有行政部统一管理,在员工生日当天或前一天当面发给员工。(也可通过第二项生日专栏方式)

  2、生日专栏:管理部开设生日专栏,每个月在一号公布本月生日员工的姓名、生日日期,并附上总经理签字的生日祝福。

  3、生日礼品:员工生日当天发放生日红包,另外当月生日的员工集体参加由公司工会组织的生日Happy!

  4、生日活动经费:元/人。

  四、责任部门:行政负责筛选员工生日的名单;工会负责相关费用的申请,集体生日物品的采购、礼物的'发放,集体生日场地的安排并合影留念。

  五、 具体要求:

  1、行政部在每月25日前筛选下月生日员工名单(以身份证为准),并将相关费用和生日员工名单提交常务副总处审批。

  2 、审批后的生日员工名单,行政部提前三天准备好生日贺卡或生日礼物,并于员工下班前送给员工并予以祝贺。

  3、祝贺标准:一张贺卡、一份生日礼物、公司工会组织安排当月生日员工集体活动。

  四、 费用预算:按公司标准100元人(其中红包一份50元/人+员工活动经费50元/人)。

  五、 实施时间:根据员工当月生日集体安排在当月的某个星期天。

  六、活动方案

  将当月生日的员工名字粘贴在宣传栏处,然后由公司的领导代表附上祝贺寄语

  当月集体生日的员工公司送上祝福寄语,同时在生日活动中所有当月生日的员工共同唱首生日歌。

  活动一:组织员工踏春、秋游(根据季节及气候安排)

  活动二:组织员工一日游(如农家乐活动、风景采集、野炊、烧烤等)

  活动三:组织趣味性活动并有奖励(如知识竞赛、文娱活动、风采展示、茶花会等) 活动四:员工会餐(在用餐时添加些即兴表演和展示节目)

  活动五:卡拉OK(唱到happy)

  活动六:组织员工看电影

  通过上述福利活动可以让员工有个更好更放松的状态去放飞心情,让员工感受到公司的关爱与温暖,同时公司通过工会组织的一系列活动能零距离的接触到员工,也可以了解到每位员工的工作、生活状态以及每位员工的特色,对以后公司组织活动、文化起到更有力的推动作用。

活动方案 篇6

  一、活动主题:携手办手抄报,让环保由认识开始

  二、活动目的:

  1. 培养学生的观察能力和加强同学们的环保意识。

  2. 给学生提供写作的机会,有利于提高学生的写作能力。

  3、提供学生合作完成任务的机会,在增进彼此感情的同时也培养了同学们的团队合作精神。

  三、活动对象:班所有同学

  四、活动时间:十月份(具体待定)

  五、活动步骤(全班假定为50人)

  1、全班分为五组,每组十人,以组为单位进行活动,各组选出组长(1名)、拍摄员(3名)、调查员(4名)、资料搜集员(2名)。

  2、每组的拍摄员利用课余时间,观察身边的环境,尽量把人们破坏环境的行为拍摄下来,也可将受破坏的事物拍下来,并在图片上写下自己的`感想;调查员进行一些有关环保现实的调查(问题各小组进行设计,要能反映民众的环保意识),并把调查的问题进行分析,写成调查报告;

  3、各组在组长的安排下,对所有的信息进行整合,办一张或两张宣传环保意识的手抄报(照片要用上)。老师引导各组进行资源互补。

  4、挑选优秀的作品在学校的公告栏展示。

  5、活动之后,让同学写出自己对本次活动的感想。

  六、活动总结

  活动之后,由本人写出最终的活动总结,表扬在活动过程中表现出色的同学,鼓励在活动过程中没有取得良好成绩的同学,让最多数的同学通过本次活动,培养学生的环保意识和学习兴趣。

活动方案 篇7

  【活动设计】

  本活动欣赏音乐《山王宫殿》,这首乐曲节奏由慢到快,旋律由低沉到高亢。活动通过《母鸡萝斯去散步》的故事情节,引导幼儿欣赏乐曲,将其还原成动动作与情节,从而感受并体验乐曲旋律与节奏。

  【活动目标】

  1、感知并区分音乐旋律与节奏的变化,理解音乐和形象。

  2、理解音乐内容,尝试用适当的肢体动作表现故事情节。

  【活动准备】

  《母鸡萝斯去散步》PPT、音乐《山王宫殿》及各环节片段、故事情境图片、记号笔。

  【活动重点】

  尝试用肢体动作表现故事情节。

  【活动难点】

  肢体动作与旋律与节奏变化相吻合,速度、动态等合拍。

  【活动过程】

  一、感受音乐,理解情节。

  教师配乐讲述故事《母鸡萝斯去散步》。有一首好玩的曲子说了一只倒霉狐狸和幸运母鸡的故事,我们来听听看,故事里母鸡散步前在家里做了什么?这只狐狸怎么了?吃了哪些苦头?

  ——梳妆打扮、系鞋带、关门。

  ——被钉耙打到、掉进臭池塘、掉进稻草堆、被面粉压住、挤过窄门、碰到蜂房、跑步、敲门。

  根据幼儿回答出示相应图谱,明确每个环节的具体动作,由幼儿创编每个吃苦头的动作。

  提问:狐狸还做了什么?(跑步、敲门)

  二、分析音乐,理解旋律节奏变化

  提问:这首曲子是快的还是慢的?低沉还是高亢的?

  ——曲子从慢到快,从低沉到高亢。

  狐狸怎么走路的`?明确动作,有重拍、速度由慢到快、每段第二个八拍结束回头看,一直前进动态。

  三、尝试做动作,表现故事。

  老师请小朋友们来表演这个故事。

  梳妆环节:回忆动作后直接跟音乐。

  第一个苦头:预令明确(向后看,吃苦头)口令一次(1-2

  第二——四个苦头:回忆动作后直接跟音乐。

  教师表演第五个苦头,提问挤了几次窄门,标注挤四次窄门(每句一次),跟做。(21表演,1跟做)

  教师表演第六个苦头,提问碰到几个蜂房,每句一个,标注碰到四个蜂房,跟做。(21表演,1跟做)

  教师表演第七个苦头,提问跑了几片草地,每句一片,标注碰到四片草地,跟做。(21表演,1跟做)

  教师表演第八个苦头,提问敲几次门,标注敲四次门。幼儿直接跟做。强调在重音上敲门。(2

  教师表演完整故事一遍,幼儿直接跟做,教师纠正幼儿不合拍子的动作。(2

  【活动延伸】

  教师请幼儿起立,加上脚部的动作表演两次。分男女生、让个别幼儿上前表演。

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