主题活动金色秋天

时间：2024-02-10 07:09:04 活动方案我要投稿

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主题活动金色秋天

主题活动金色秋天1

　　一、活动目标

主题活动金色秋天

　　1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。

　　2、引导幼儿从多角度多方面来“寻找秋天的足迹”，表达自己所找到的关于秋的信息。

　　3、激发幼儿关注周围现象的兴趣。

　　二、活动准备

　　经验准备：课前爸爸妈妈带孩子去寻找秋天的足迹，并与秋天相关的景物拍照物质准备：

　　1、照片

　　2、秋天的图片

　　三、活动过程

　　1、提出问题引发幼儿思考：现在的天气是什么季节为什么(明确秋天的天气特征是凉爽的、舒适的)

　　2、组织幼儿交流、讨论：

　　（1）、请幼儿大胆地介绍我知道的秋天

　　（2）、秋天已经来到了，你能找到吗去哪儿找呢

　　3、欣赏照片，引导幼儿谈论我发现的.“秋天的足迹”。

　　（1）、教师：我们一起来欣赏小朋友们带来的照片，看看小朋友们和爸爸妈妈在哪里找到了秋天（田野里、果园里、花园里……）

　　（2）、请幼儿说说你找到的秋天它是什么样子的

　　4 、除了照片的形式来表示，我们还可以用哪些方式告诉大家呢（师幼共同归纳不同方法，例如：绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植等）。

　　5、交流、评价。

主题活动金色秋天2

　　一、活动目标

　　1、让幼儿了解菊花的多种颜色和姿态,知道菊花是多种多样的。

　　2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花,培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。

　　3、将通过观察、发现的排序方法运用到自己的制作过程中，初步创造美。

　　二、活动准备

　　物质准备：

　　1、纸杯、蜡笔、剪刀

　　2、各种各样菊花的`照片若干。

　　三、活动过程

　　1、谈话引题。

　　（1）、让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的课题。

　　2、幼儿通过观看菊花的图片，认真观察菊花的特征，感受菊花的美。

　　（1）、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。

　　3、集中、交流、讨论：

　　（1）、请幼儿与同伴互相交流观察的感受，说说菊花美在哪里。

　　（2）、请个别幼儿说说菊花的美，并引导幼儿用好听的句子说出来。

　　4、制作纸杯菊花。

　　（1）、教师演示并制作。先给纸杯涂上颜色，把一次性纸杯用剪刀沿杯子边缘向杯底剪成均匀的小条，全部剪完。把剪完的纸杯的小条当做菊花的花瓣，把有的小条用铅笔卷一卷，整理成菊花的形状。

　　（2）幼儿分组制作纸杯花，教师根据实际情况进行指导。

　　5、作品欣赏。

　　把幼儿制作的作品一一展示出来，供大家欣赏。

主题活动金色秋天3

　　一、活动目标

　　1、大胆表现自己见到过的粮食丰收的景象。

　　2、知道秋天是粮食成熟的季节，初步认识水稻、番薯等农作物。

　　3、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。

　　二、活动准备

　　物质准备：

　　1、画纸、蜡笔

　　2、表现丰收的照片若干。

　　经验准备：

　　1、幼儿对秋天收获的水果、蔬菜和粮食有一定的了解。

　　三、活动过程

　　1、回忆与欣赏。

　　（1）、师启发幼儿回忆粮食丰收、果蔬丰收的`景象。“我请几位幼儿来说说你了解的景象。”

　　（2）、教师出示田野里粮食丰收和果蔬丰收的照片，引导幼儿仔细观察。

　　2、讨论交流。

　　（1）、师：“我们已经看到过粮食丰收和果蔬丰收的景象，也看到过粮食和果蔬丰收的照片，那么如果让你来画，你觉得画什么可以表现丰收的情景（丰收的田野、运粮忙、收割稻子……）

　　3、自由创作绘画。

　　(1)、幼儿自由创作画画。

　　(2)、教师启发幼儿：远的景物要画的小一点，近的景物要画的大一点，排列要有疏有密。

　　(3)、师提醒幼儿要注意各种颜色的相互交叉，搭配。

　　4、相互评价。

　　(1)、师请幼儿相互看看画面是不是体现了丰收。

　　(2)、对于敢大胆创作，体现个性化的幼儿进行表扬。

　　5、活动结束。

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