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期末评优活动方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的期末评优活动方案，欢迎阅读与收藏。
期末评优活动方案1
暑假即将临，为做好期末及暑期学生教育管理服务工作，现将有关工作通知如下：
一、开展明离校教育
各学院要制定毕业生明离校工作方案，耐心细致、热情周到地做好20xx届毕业生明离校教育和服务工作，层层落实责任，强化监督指导。各学院学生工作人员要深入一线，及时掌握毕业生思想动态，妥善化解矛盾纠纷。同时积极关注未正常毕业、未就业、家庭困难、心理障碍等特殊群体，通过开展教育引导、心理疏导和措施帮扶，帮助其树立正确的人生观、世界观、价值观。
二、加强考风考纪教育
各学院要积极组织开展“诚信做人，从诚信考试做起”主题教育活动。
1、广泛宣传，营造良好考试氛围。充分利用宣传栏（板）、网站等宣传阵地，向学生发出“诚信做人，从诚信考试做起”的倡议，让广大同学充分认识到考试作弊对自身发展的影响，努力营造良好的考试氛围。
2、召开“诚信做人，从诚信考试做起”主题班会。通过组织学生学习考试管理和违纪处分等相关制度、典型案例警示及考前温馨提示等方式，有针对性地开展教育活动，使“诚信守纪光荣，违纪作弊可耻”的观念深入人心，教育学生以正确的态度对待考试，在考试过程中培养诚信守纪的品德。
3、开展“诚信做人，从诚信考试做起”主题讨论和签名活动。可组织学生针对考试作弊的危害性展开讨论，使广大同学自觉维护考场秩序，克服麻痹思想，避免侥幸心理。也可组织学生签订考试诚信承诺书等书面承诺的形式，教育学生自觉遵守考试纪律，做一个对学问诚实对自己守信的人。
4、通过考风考纪教育，使广大学生自觉遵守校规校纪，诚信做人，严守考试纪律，形成良好的考试环境，促进校风学风建设。
三、加强学生安全教育
各学院要把学生安全放在首位，放假前各班级要专门召开一次安全教育主题班会，进一步提高学生安全意识和自我保护能力，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。
1、交通安全教育。教育学生注意交通安全，回家或出行要搭乘正规运营的交通工具，不得乘坐无证、无照的车、船等交通工具。
2、防溺水教育。积极开展学生防溺水教育，帮助学生了解游泳安全常识，掌握自救救人基本技能；特别要求学生不得到无安全设施、无救援人员的水域游泳等。
3、求职（兼职）安全教育。各班级要通过主题班会、宣传栏、短信等形式，教育学生警惕各种以找工作为名的诈骗行为，严禁参加各种形式的传销活动。
4遵纪守法教育。教育学生多参加有益于社会、有益于家庭、有益于个人成长的社会公益或实践活动，不参加迷信、邪教等活动，不做违法违纪之事。
5、切实消除各种不安全因素。放假前，各班级要教育学生遵守校规校纪，不酗酒，不寻衅滋事、不晚归、不留宿外人员；严禁在宿舍内使用电饭锅、热得快等违电器，严防火灾、盗窃等各类事故发生。
6、除学校规定的社会实践活动外，原则上不得以组织的名义开展集体出游活动。各学院、相关部门开展暑期社会实践活动，必须报经分管校领导审批，并做好活动安排和应急预案，安排专门的带队教师负责学生管理工作。
四、做好留校学生管理和服务工作
1、暑期需留校住宿的学生必须向相关部门申请，其中勤工助学同学向用工部门申请，参加竞赛类培训、考研等同学向所在学院申请，暑期社会实践三下乡同学向团委申请，获得同意并报后勤管理处公寓管理中心备案后，方可留校住宿，学校一般不接受个人申请。
2、各学院、相关部门要与留校学生签订安全自律协议书，要关心留校学生的生活、学习，对于学生反映的`问题要尽力解决，无法解决的要做出妥善的解释。
3、要教育学生严格遵守学生公寓管理规定，积极配合公寓管理中心做好宿舍违规用火、用电的管理和检查，对发现的问题，要立即处理，彻底消除隐患。
五、有关要求
1、辅导员（班主任）对学生离校或留住学校要心中有数，要求学生保持与老师、家长或同学联系；学生离校时务必把贵重物品随身带走或妥善寄存，避免丢失。
2、下学期开学时间详见学校行事历。开学后，辅导员（班主任）要及时统计学生返校情况，并以学院为单位报送至学生处（纸质版加盖公），对未按时返校的学生，辅导员（班主任）要及时联系，并要求其按时返校。
期末评优活动方案2
一、指导思想
以新音乐课程标准为主体，贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学的活动性、开放性，激发学生学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评
价，有效地促进学生音乐素质的全面发展。
二、评价目的
通过正确多方位评价，让家长了解学生学习的进度和成绩，鼓励并支持孩子进一步学习。以新课程为标准，着重从全面发展或富有个性和独特的表达方式，从多方位灵活对学生艺术能力和人文素养等方面做出评价。
三、评价对象：
一年级至六年级
四、评价方式：
（一）评价标准：
1、学习态度
学习情感、兴趣、及参与度。按照平时记录的'课堂纪律，歌曲学唱情况，小乐器演奏能力，欣赏表现，创编能力，具体指每课或每教学阶段教师对学生、学生与学生进行的即时性评价活动。每课或每教学阶段教师对学生音乐学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予于评价、（40%）
2、基础知识
对本学期音乐知识的掌握。用问答的形式进行考核。（10%）
3、基本技能
演唱、表演能力（50%）
（1）、用正确的姿势、自然、有表情地歌唱，乐于参与音乐；
（2）、自己选择最喜欢和擅长表现的一首歌曲来作为考试曲目。以表演唱形式演唱学过歌曲，要求背唱。
（3）、能够在唱歌或是聆听音乐时做即兴地律动或动作；
特长表演：“个人才艺展示”
它指在校外教育活动所接受的艺术学习，如：电子琴、小提琴、舞蹈等这些学生可在综合素质表演中可以酌情加分。
2、评价标准：
自选内容40%平时表现30%技能演奏30%
特长展示加分加星
总之，音乐学科教学评价应充分体现全面推进素质教育的精神，着眼于评价的教育、激励与改善的功能，通过科学的教学评价，有效的促进学生发展，激励老师进取，完善教学管理，全面提高音乐教学质量。以上就是本人本学期音乐学科的期末考试考评方案，如有不足之处，请各位领导和老师指正批评。
期末评优活动方案3
一、领导小组：
组长：李杰
副组长：徐永明、胡绪霞
成员：白天雨施科华徐彬陈梅
领导小组下设办公室，陈梅兼办公室主任。
二、表彰时间：
20xx年7月4日
三、参加人员：
全校师生
横幅标语：“20xx年暑期安全教育暨散学典礼”
会场布置：施科华张志刚徐军
四、颁奖：
班子成员
五、表彰项目（不得重复表彰）：
1、年级选送：年级前三名，由教务处提供名单；
2、班级选送：三好学生（德、智、体），按班级人数的10%进行报送，班级人数四舍五入。
3、鼓励各班在班上评选进步之星、礼貌之星、文明之星等，奖状由学校统一提供，但不在校级颁奖。
六、报送方式：
各班将表彰名单期末成绩出来以后统一发送到陈梅QQ群。
七、报送截止时间：
20xx年7月4日之前。
八、奖品采购：
九、奖状打印：
期末评优活动方案4
一、指导思想
为充分发挥学生的特长，调动学生的积极性，树立学生的自信心，促进学生生动、活泼、健康、全面发展，优化个性、培养特长，让更多的学生体验成功的喜悦，全面提高学生综合素质。
二、评优原则
1.以德为首。将学生的德行表现作为各项评优的首要条件。
2.赏识、激励、关注。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生，通过评优对学生进行多方面的正面引导。
3.坚持公开、公平、公正的原则。
4.优秀学生的确定不超班级人数的2/3。
三、评优范围
一—六年级全体学生。
四、评优项目及具体标准
1.三好学生（学生最高荣誉称号一、二年级每班7名，三—六年级每班5名）
具体标准：
（1）身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的身体素质。
（2）学业好。学习目的明确，态度端正，勤奋好学，学业成绩优秀。
（3）思想品德好。热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，遵守《xx县实验学校学生规范》《xx县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。
2.优秀班干部（每班2名）
具体标准：
（1）担任现任班干部，能以身作则，认真负责，遵守《xx县实验学校学生规范》《xx县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。
（2）热心为集体工作，为同学服务，有较强的组织能力，在同学中有较高威信。
（3）学习态度端正，成绩优良。
3.学习标兵（一、二年级每班7名，三—六年级每班5名）
（1）书写工整美观。
（2）能认真完成作业。
（3）勤奋学习，成绩优良。
4.文明礼仪标兵（一、二年级每班7名，三—六年级每班5名）
具体标准：
能遵守《xx县实验学校学生校园礼仪规范》和《xx县实验学校学生校外文明规范》的规定。
5.特殊标兵
具体标准
（1）运动标兵在体育方面成绩优异或者在各种体育活动中表现突出。
（2）艺术标兵在音乐、美术方面成绩优异，积极参加文娱活动，在书法、绘画、文艺、演讲等活动中表现突出或获奖。
（3）文学标兵热爱阅读，乐于写字。
（4）拾金不昧标兵捡到物品能及时归还失主或交公。
（5）劳动标兵热爱劳动，不怕脏、不怕累，认真值日，积极参与卫生大扫除。
（6）环保标兵有较强的环保意识和良好的`个人卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢、主动捡拾垃圾。爱护公物，节约用电用水。
各班可根据实际情况确定特殊标兵的名称和每项特殊标兵所占的人数。
六、否决项
出现下列行为者，取消评优资格：
1.在考试过程中有作弊行为的。
2.顶撞老师，欺负弱小同学的。
3.在校园内、教学楼内、教室内追逐打闹、大声喧哗，在楼梯上推搡打闹、不右行，不使用文明用语，经劝告仍不改正的。
4.乱扔果皮纸屑，乱倒垃圾，在校内吃零食等经劝告仍不改正的。
5.家长来校接送不按学校规定，经多次劝告仍我行我素的。
6.其他违反学生行为规范、校规校纪经警告仍不改正的。
七、评选办法
1.班主任带领同学学习评优方案。
2.班主任组织全班同学民主投票，并当场唱票。
3.根据得票的多少，确定各项优秀学生并填写评优汇总表。
4.每名同学评优最多确定一项。
八、完成时间
评优汇总表于1月30日下午2:30前交小学教导处。
期末评优活动方案5
为进一步推进素质教育，培养学生求知、健体、处世等方面的能力，培养学生养成良好的行为习惯和高尚的道德情操。学期期末，学校将在全体学生中开展各种评优活动，以促进学生和谐发展和健康成长，在全校树立学生的榜样，以榜样的'力量影响人、感动人、教育人。经研究，特制定《漯河实验中学学期末学生评优方案》。内容如下：
一、评选项目
学校设奖十项，分别是：
1.道德奖，包含八小项：尊师明星、礼仪明星、勤奋明星、守纪明星、节约明星、自理明星、友爱明星、爱班明星
2.学习明星
3.健身奖
4.百花奖
5.劳动明星
6.三好学生
7.进步奖
8.优秀班干
二、评选标准
1.道德奖：
①尊师明星：尊敬老师，对老师有礼貌，接受老师的教导，尊重老师的劳动。
②礼仪明星：仪表大方，着装规范，对人有礼貌，不说脏话。
③勤奋明星：学习勤奋刻苦，不耻下问，成绩不断进步。
④守纪明星：遵守校纪，严守班规班纪，不打架骂人，知错就改。
⑤节约明星：节约粮食，生活俭朴，不乱花钱，不比吃穿。
⑥自理明星：能独立生活，会洗刷，懂休息，生活有条不紊。
⑦友爱明星：团结同学，拾金不昧，在学习和生活上帮助别人。
⑧爱班明星：珍惜班级荣誉，爱护公共财物，热心班级工作。
2.学习明星：各科成绩优秀，七、八年级表彰42名，九年级表彰36名。
3.健身奖：在体育方面成绩优异或者在各种体育活动中表现突出者。
4.百花奖：在音乐、美术等艺术方面成绩优异，在各种艺术活动中表现突出或获奖。
5.劳动明星：讲究卫生，认真值日，积极参加学校组织的.各项劳动活动。
6.三好学生：在德、智、体等方面表现突出，且符合下列条件：各课必须及格，总分在百分之八十以上，每班上报总数不超过24人。
7.进步奖：在德智体等方面进步较大。
8.优秀班干：在班级管理中，对工作负责，敢管理，善管理，威信高，深得老师、同学的好评，并且是在职班干部。
三、名额分配（以班为单位分配）
1.道德奖：8个，每一小项1个
2.学习明星：平均每班3个，分到年级，由年级定人
3.健身奖：1——3名
4.百花奖：1——3名
5.劳动明星：1——2名
6.三好学生：不限制名额，同时符合三个条件即可
7.进步奖：1——6名8.优秀班干：1——2名
四、评选程序
1.公布评选标准，各班主任在民主评选的基础上向政教处按分配名额推荐人选。
2.政教处按标准确定人选，进行表彰，颁发证书。
3.期末考试成绩优异者由年级确定表彰人数，集中表彰。
期末评优活动方案6
为搞好期末工作总结，以评价调动全体学生的积极性，以评价促进学生的全面发展，特制定本方案：
一、评选理念：
“赏识、激励、关注。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
二、评选目的：
通过评优对学生进行多方面的'正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、评选标准：
强调以德为首，学生的德行表现将作为各项能力评优的首要条件，淡化分数对学生的影响，注重过程评价。
四、评优类型：
综合奖：三好学生、优秀少先队员、优秀班干部、优秀学生
单项奖：文艺之星、美术之星、体育小健将、热爱劳动奖、遵守纪律奖、纪律进步奖、关心热爱集体奖、团结互助奖、环保小卫士、文明礼貌奖、爱护公物奖、好人好事奖、进步学生奖、语文进步奖、数学进步奖、优秀作业奖、写字小标兵、读书之星
五、评选条件
1、三好学生：在德智体方面全面发展，积极进取，成绩突出，在全年级学生中能起模范带头作用。各班名额为总人数的20%。
2、优秀少先队员：在少先队工作中各方面表现突出，值勤认真负责，注意树立学校的`良好形象，能起模范带头作用。2至5年级每班5人。
3、优秀班干部：有一定的组织能力，顾全大局，工作出色，是学生的榜样，老师的帮手。每班2人。
4、优秀学生：德智体诸方面全面发展，成绩优秀，在班内能起模范带头作用。各班名额为总人数的10%。
5、单项奖：班主任根据各班具体情况评选1年级每班15人，2至5年级每班10人，每项限2人。
六、奖励办法：
期末由学校统一颁发奖状。
七、评选注意事项：
1、要端正评选目的，注重评选的教育过程，发挥评选的教育激励作用；
2、严格按以上要求评选，评选过程要坚持民主集中制课教师意见相结合的方法；
3、坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生，坚持公正、公开、民主评议的原则，要让全班绝大多数学生感到满意和公平。
4、严格控制各类奖学生人数，超过规定名额的班级，将退回重新评选。
期末评优活动方案7
为最大程度的发挥学生的主观能动作用，客观评价学生依照xx的“四好”要求，提高自己各方面的文化素养，全面发展学生综合素质，为广大学生搭建一个施展个性才华的舞台。同时也为我校创建一个更加文明、安全、积极向上的学习环境，本学期将进行“四个好少年”的评选活动。争当“热爱祖国、理想远大的.好少年”为“爱国立志之星”，争当“勤奋学习、追求上进的'好少年”为“奋进之星”，争当“品质优良、团结友爱的好少年”为“礼仪之星”，争当“体魄强舰活泼开朗的好少年”为“健康之星”，以及学校最高综合荣誉“胜蓝四好少年”。
具体争当细则：
单项荣誉：
“爱国立志之星”——争当“热爱祖国、理想远大”的好少年：
(1)认真佩戴红领巾(团徽)，保持红领巾的整洁、鲜艳；
(2)坚持收看(新闻联播)，了解国内大事、国际大事；
(3)通过书籍、网络、电视等学习渠道，了解祖国的历史、古往今来爱国人士的伟大事迹；
(4)向身边的同学和老师讲述祖国发展过程中先进的人和事；
(5)严肃、认真地参加每次升旗仪式，唱准确队歌、行标准队礼，不在集会中说话、打闹；
(6)有自己学习的民族英雄，以他们为学习榜样，继承和发扬他们的优良传统；
(7)积极参加各种少先队活动，在活动中乐于奉献、敢于责任；
(8)树立自己奋斗目标，以自己是一个中国小公民为自豪。
“奋进之星”——争当“勤奋学习、追求上进”的好少年：
(1)课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，敢于提问；
(2)课后及时、认真地完成作业；
(3)每天有固定的课外阅读时间，多读书、多做笔记；
(4)在老师和家长的启发、指导帮助下，寻找适合自己的学习方法，学会学习，不偏科，德智体美全面发展；
(5)在学习中肯于动脑、善于动手，有预习的好习惯；
(6)相信科学，能用科学知识武装自己，不迷信；
(7)把学习作为自己的事情，设立自己阶段性的学习目标，为实现这些目标不懈努力；
(8)在学习上有你追我赶的精神，不甘落后。
“礼仪之星”——争当“品质优良、团结友爱”的好少年：
(1)每天于老师、同学第一次见面主动问好，会使用礼貌用语；
(2)上下楼梯靠右走，课间做文明游戏，不在楼道内活动、喧哗；
(3)与人说话态度陈恳谦虚，语调平和，不轻易打断别人的话；
(4)尊重他人，不给别人起绰号，主动帮助有困难和身体有残疾的人，不歧视；
(5)爱护公物不有意损害，爱护环境，不乱仍、乱倒、乱涂、乱写，节约每一度电、每一滴水，每一张纸、每一粒米；
(6)尊敬老师和长辈，不顶撞，不打扰他们工作、学习和休息；
(7)与同学友好相处，不打架，不骂人，不挑拨离间；
(8)在公共汽车上主动为老人让座。
“健康之星”——争当“体魄强舰活泼开朗”的好少年：
(1)每天坚持一小时户外活动；
(2)积极参加体育活动，掌握一些基本的运动技能；
(3)认真做好每次的课间操和眼保健操；
(4)珍爱生命，有自护意识，学习并掌握一些基本的自护常识；
(5)积极参加甲流防控工作，争先做小小宣传员、消毒员；
(6)有积极阳光的心态，善于与人沟通，会正确处理同学之间的矛盾；
(7)在学校体艺2+1抽测中荣获优秀者；
(8)积极参加各种活动，有特长，善表现，德智体美全面发展。
综合荣誉：
“胜蓝四好少年”——综合以上四项单项荣誉的标准，在班级中评选出“热爱祖国、理想远大、勤奋学习、追求上进、品质优良、团结友爱、体魄强舰活泼开朗”的“胜蓝四好少年”。
期末评优活动方案8
一、评价指导思想。
美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，激励教师进取。
二、评价目的。
通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及不足的`地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。
三、评价时间和地点。
1、时间：随堂评价。（4课时）
2、地点：本班教室。
四、评价方式。
采取学生自评、互评、家长评、教师评价四方面相结合的综合评价方式
五、评价内容：平时的课堂表现。
（一）学习态度。
1、对美术课感兴趣。
2、美术用品准备齐全。
（二）课堂纪律。
1、专心听课，不讲小话。
2、认真思考问题，积极举手发言。
3、创作时安静有序，不影响同学。
（三）综合技能。
1、认识常用颜色10种以上。
2、能用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
3、能动脑筋用多种材料通过折、剪、撕、拼贴、组合等方法制作简单的物体或动物形象，并进行想象创作
（四）设计应用。
1、作业表现出大胆的想象和创新。
2、作业能按时完成，效果良好。
3、能安全正确地使用材料和工具。
（五）交往与合作。
1、和同学积极参与欣赏或游戏活动。
2、在活动中互相帮助，团结合作。
（六）在家里的表现。
1、喜欢美术，经常在家自己涂涂画画。
2、自己能整理好美术用具，按时带来学校上课。
3、经常和家长交流学习心得及感受。
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