活动方案

时间：2024-01-07 15:39:22 活动方案我要投稿

【荐】活动方案7篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案篇1

　　一、课题提出

　　目前，无论是学校教育还是家庭教育，其重心过分倾斜在孩子的智力培养与发展上，轻视对孩子社会角色的培养与教育，致使我们有些孩子对各种社会角色缺乏了解，对其所承担的责任不够明确，无法辨别各种社会角色对社会所做事情利弊影响，有些孩子生活在以自我为中心的环境中，缺乏自立精神和关心他人，与人合作的能力，角色体验活动方案。如何让孩子由一个生物体转化为一个社会的人呢？社会角色体验研究就是要帮助孩子在生长过程中促进其社会化进程，即学习知识技能，掌握行为规范，形成个性品质，具备履行一定社会角色的能力。因此，感知、体验社会角色是对孩子进行教育的目标，又是教育的手段。通过对孩子进行有意识的社会角色的训练，使孩子成为符合社会要求的全面和谐发展的人才。孩子进入幼儿园，标志着他已经走出一家一户的家庭小圈子，由倍受家长呵护的“宠儿”成为必须遵守园内活动常规的幼儿，遵循一定的社会行为规范来与其他小伙伴交往、游戏等，它使孩子的社会角色地位发生变化，促进孩子的心理得以迅速发展。开展“幼儿社会角色体验研究”，让教师更加明确对孩子社会角色的培养与教育的目标，为幼儿提供角色游戏的环境，通过孩子们在游戏中模仿各种社会角色的言行举止，体验各种社会角色的感受，对孩子将来承担社会真正角色起奠基作用。让正确、规范的体验，给孩子以美好的启迪，在他们幼小的心灵里播洒下健康的幼芽，帮助他们在漫长的人生道路上走出坚实的步伐，带着对未来美好的憧憬走向生活。

　　二、课题界定

　　“幼儿社会角色体验研究”主要是指让幼儿了解各种社会角色，知道各种社会角色所承担的社会责任，对幼儿进行自强自立、关心他人、与人合作的教育，让幼儿在一定的游戏环境中，通过模仿、表现、扮演等活动，促进幼儿身心健康发展，通过社会角色体验活动让幼儿大胆交往、增加信心，促进其社会性发展，同时让他们体验未来社会、人生的美好，培养其积极向上乐观的人生态度，从而培养幼儿热爱生活的`良好情感，规划方案《角色体验活动方案》。

　　三、研究目标

　　1、调查分析幼儿对各种社会角色了解的现状及成因，为研究对策提供依据。

　　2、探索解决幼儿社会角色教育存在的问题的方法。

　　3、探讨幼儿社会角色体验在幼儿社会化发展中的作用，从而为教师提出有效的教育方法，帮助幼儿完成其社会化进程。

　　四、研究原则

　　1、遵循幼儿年龄特点，尊重身心发展规律的原则。

　　幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其它一切发展的基础，幼儿社会角色体验研究要根据其认知、思维特点，让幼儿充分利用游戏情境获得正确体验。

　　2、发挥一日生活整体教育功能的原则。

　　一日生活都是教育，发挥一日生活整体教育功能，将体验活动渗透到幼儿的一日生活之中，使幼儿在一日生活的各种环节中获得积极的情感体验。

　　3、游戏为基本活动的原则。

　　游戏最符合幼儿的心理特点、认知水平、活动能力，能最有效地满足幼儿的需要。

　　4、面向全体与因材施教的原则。

　　卓越的幼儿教育是要选择和创造适合每个儿童的教育，只有找准其最近发展区，提出切合幼儿各自发展水平的教育要求，才能引起幼儿积极主动的活动，才能获得最大发展。幼儿社会角色体验也不尽如此。而每个幼儿各方面发展的特征必然不尽相同，教师要根据个体差异，让每个幼儿获得所需的体验。

　　五、研究方法。

　　1、选取研究对象的方法：确立现小一班、小二班、中二班、中三班、大一班、大五班为研究对象。

　　2、运用观察法、调查法、测验法、行动研究法、叙事研究法等方法收集资料。

　　3、收集起来的资料由专职人负责整理，课题组负责人进行归纳、分析，请专家进行指导、论证。

　　六、研究阶段。

　　1、准备阶段（20xx.9至20xx.10）

　　（1）确定课题、人员

　　（2）制定方案

　　（3）课题申报

　　2、研究阶段（20xx.12至20xx.1）

　　（1）幼儿对社会角色了解的现状调查。

　　（2）探索解决幼儿社会角色体验存在的问题的方法。

　　（3）探讨幼儿社会角色体验对幼儿社会性发展的作用。

　　3、总结阶段（20xx.2至20xx.7）

　　撰写实验报告、结题、鉴定。

　　七、研究组织领导

　　1、顾问：荆门市教研室副主任唐士杰

　　2、领导小组

　　组长：朱正兰

　　副组长：丁红霞

　　组员：田运春王苗苗赵华军

　　3、实验小组

　　组长：王苗苗

　　组员：梅依陈竹玉赵华军李冬平张卫霞田运春

活动方案篇2

　　活动时间：

　　活动地点：

　　大一班活动室

　　活动人员：

　　大一班的全体幼儿和幼儿园的部分教师代表

　　活动目标：

　　1、知道九月十日是教师节，是老师们的节目。

　　2、弘扬尊师重教的优良传统，了解教师的工作的辛苦，学会感恩。

　　3、通过表演节目和教师一起游戏，表达对老师们的.祝贺。

　　活动准备：

　　发动幼儿自带吃的东西

　　活动形式：

　　班级集体活动

　　活动流程：

　　介绍节日——观看节目——热心服务活动——做个礼物送老师——作品展示

　　活动过程：

　　一、介绍节日

　　1931开始有教师节，在1985年时把教师节定在9月10日。今年是第xx个教师节。

　　二、观看节目

　　1、模特秀，表演者朱雅轩。

　　2、古诗唱诵《春眠不觉晓》，表演者陈雅文等。

　　3、歌曲《我的小花园》，表演者王铭鑫等。

　　4、歌曲《我会变》，表演者大一班全体幼儿。

　　三、热心服务活动

　　1、发表感言：幼儿说说老师工作的辛苦以及对自己的关爱，我可以为老师做些

　　什么事？我想对老师说句贴心话。

　　2、讨论：怎样和幼儿园内的老师打招呼，为老师服务？

　　3、为老师服务：敲背、按摩、讲故事、剥糖和橘子给老师吃等。

　　4、交流：对今天活动的感受？

　　5、幼儿齐说：“谢谢您，老师”“老师，您辛苦了”“老师，我爱您”。

　　四、做个礼物送教师

　　说明“幼儿在强烈的爱老师的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。（幼儿分组画画）

　　五、作品展示

　　六、活动延伸

　　产生幼儿的“我帮老师”纪事本，主要记录幼儿在园帮助老师做力所能及的事情，进一步关心老师。

　　反思：

　　幼儿在活动中讲述了老师平时是如何照顾自己的，在讲述中，幼儿体验到了老师工作的辛苦，表达了对老师的感激之情。

活动方案篇3

　为提高我村舞龙队的整体水平，加强队伍的建设与管理，推动我村精神文明建设、提升董村舞龙队的知名度，特制定舞龙活动训练计划。

　　2月份：全面加强身体素质和基本功的训练，进行恢复性的体能训练参加闹元宵活动

　　4月份：着重加强舞龙动作技术的训练

　　5月份：加强套路的训练包括组合动作和单个动作的技术配合 6月份：整套自选套路的强化训练和巩固

　　端午节在董村开展舞龙表演

　　9月份：全面加强身体素质和基本功的训练，进行恢复性的.体能训练迎中秋节、庆国庆舞龙表演

　　10月份：整套动作的练习与加强，着重动作细节与步伐的训练重阳节舞龙表演

　　11月份：整套动作的强化：单个动作，组合动作，造型的练习等为比赛做准备

活动方案篇4

　　活动目标

　　1.通过团纸球，锻炼幼儿的小手的灵活性。

　　2.通过探索纸球的玩法锻炼幼儿动作的发展。

　　3.培养幼儿动脑筋思考利用费旧报纸学习自制玩具。

　　活动准备

　　1.旧报纸每人一张，套圈，小筐。

　　2.音乐：每天做运动

　　活动过程

　　一导入

　　1.队形练习

　　一排--两排--两个半圆--一排--一个大圆

　　2.热身运动（报纸操）

　　二、展开

　　1.教师：小朋友，刚才我们用报纸做操有趣吗？

　　报纸不仅可以做操，还可以制作玩具呢，看老师能把报纸变成什么？

　　（教师演示把报纸团成纸球。）

　　2.请幼儿把自己的报纸团成纸球。

　　3.小纸球可以怎样玩？

　　引导幼儿探索纸球的各种玩法。

　　4.玩纸球

　　（1）弹纸球

　　幼儿学习在地上用食指弹纸球，第一个到终点的`为第一名。

　　幼儿手指要瞄准纸球，用力弹，使纸球走的又快又好。

　　（2）夹纸球

　　学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。

　　（3）踢着纸球跑

　　边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。

　　（4）背靠背夹纸球

　　两个小朋友背靠背夹纸球走，锻炼合作意识。

　　（5）老师这里有套圈，有小筐，动脑筋想一想，纸球还能怎么玩。

　　引导幼儿想各种玩法，自由活动。

　　三、结束

　　幼儿围成圆圈。看谁能把小纸球变回成展开报纸，把报纸摞放在一起。

活动方案篇5

　　九月，收获的季节，辛勤的园丁们将要迎来第22个教师节。为弘扬尊师重教的传统美德，展现人民教师教书育人、为人师表的职业精神和崇高责任感，表达我们对教育工作者的诚挚敬意，我校决定，在教师节前夕举办迎第二十二届教师节征文活动。

　　一、征文主题：

　　迎第二十二届教师节

　　二、参赛范围：

　　1—6年级的所有学生。

　　三、征稿要求：

　　1、弘扬尊师重教的传统美德为宗旨，情感真实，内容健康，文笔流畅。

　　2、内容不限，题材不限，体裁不限，字数不限，题目自拟。您可以记录良师的可敬与幽默；您可以回忆人生重大抉择时良师对您的`启迪；还可以向我们讲述您和老师之间的动人故事……可以写书信、散文、诗歌等等，总之，只要是和教师、教师节有关的话题，我们都欢迎！

　　3、来稿请注明班级、姓名。

　　四、评奖方法：

　　1、以班为单位进行初选，每班选送三篇优秀作品上交到学校。

　　2、学校将组成评审小组对来稿进行审评，获奖名单将在学校予以公布，获奖作品的部分优秀作品将陆续在学校校报《Xx报》上予以发表。

　　五、截稿日期：

　　20xx年9月9日

　　六、活动组织及分工安排：

　　顾问：

　　评审小组：

活动方案篇6

　　一、指导思想：

　　贯彻国家教育方针，落实阳光体育运动，在轻松愉悦的氛围中健身强体。丰富校园文化生活，构建和谐校园。

　　二、活动分工：

　　组长：周贻斌

　　副组长：彭志林杨光前

　　排练：体育老师及各班正或副班主任

　　比赛评委：周贻斌邓胜国彭绍全田帝兵裴应祥向东方姜桂琴

　　会场布置、音响：黄宏福向东方

　　安全保卫：周一发各班班主任

　　摄影：彭志林

　　三、活动要求：

　　1、幼儿园、学前班一年级学习《好朋友》，二、三年级学习《阳光校园》，四、五年级学习《小白船》，方、圆队形均可。六年级学习第三套广播体操。

　　2、排练集体舞或广播体操以体育老师为主，正班主任或者副班主任协助排练，协助排练者每周至少有一节体育课到场参与排练，学校给协助排练者每周记一节代课。

　　3、体育课时间主要用来排练集体舞或广播体操，天晴在室外排练，天雨组织在教室里跟着电视学习。

　　4、全部学生参加比赛。集体舞比赛，人数为单数的班级可缺1人，比赛要求男女同学配合跳，如男女学生人数不将就，可以将部分同性别学生组合。

　　5、比赛时服装不作统一要求。

　　6、比赛分进场、口号、整队后报告主席台、集体舞表演、出场、参赛人数等方面计分，幼儿园至一年级组老师可进场指导。

　　7、任何班级不得放弃比赛，放弃比赛的班级的'班主任和体育老师，学校将按未完成工作任务对待。

　　8、本次活动将邀请联合学区领导及其它单位领导观看表演并指导工作。

　　四、比赛时间：20xx年6月1日

　　五、比赛顺序：

　　由低年级组到高年级组，各组抽签决定出场顺序。

　　六、设奖情况：

　　设奖情况：幼儿园、学前班一年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；二、三年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；四、五年级组设一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个，各组参与奖不限。六年级组设一、二、三等奖各1个。

　　奖金、奖品：（1）指导老师奖：一等奖80元、二等奖60元，三等奖40元，参与奖20元。（2）学生按班级获奖等级给每个学生一定的奖品。

　　七、评分要求：

　　1、采用十分制计分，去掉最高分和最低分取平均分，结果保留两位小数为最后得分。

　　2、评委要认真评分，做到最大程度的公平、公正。

　　3、有出入较大的情况，由所有评委商议后裁决。

　　八、评分细则：

　　入场队伍整齐、口号响亮 0.5分报告主席台声音洪亮、动作大方，使用普通话 0.4分

　　出入场队伍整齐，比赛完毕回指定位置。 0.5分参赛人数每缺1人扣0.1分，集体舞比赛班级人数为单数的班级可缺1人。 0.6分

　　集体舞

　　广播操

　　动作正确、优美、大方，表情呈自然微笑状，队形变换自如。 8分

活动方案篇7

　　一、活动背景与意义：

　　近年来大沥重视环境优化与保护，在发展高端商业的同时着力建设美丽大沥、文明大沥。环卫工人作为城市环境卫生保洁的重要基层人员，对城市形象的塑造与保护起着不可忽视的作用。同时环卫工人承受着高强度的工作，工作环境艰苦，为美化城市付出了巨大的辛勤劳力。

　　我会举办“环城爱心同在”环卫工人探访活动，旨在关心慰问大沥环卫工人，令社会广大群众，尤其青少年关注环卫工人这一社会群体，并体会其困苦的工作与生活情况，激发大沥群众的'社会责任感。通过此次活动，环卫工人更真切地感受到大沥对其的关怀，社会群众更深切地交接环卫工人，从而进一步实现“温情大沥”的建设，促使大沥群众相互关爱、和谐共融。

　　二、活动地点：大沥镇西区部分社区

　　三、活动对象：大沥镇西区社会管理处应届高三毕业生、本(专)科在校大学生志愿者、大沥镇西区辖区内环卫工人5~6人

　　四、活动安排：

　　(一) 活动流程

　　1) 活动前工作人员联系社区确定探访环卫工人名单，同时确定与受访环卫工人人数相同的社区代表共同参与活动。

　　2) 确定受访环卫工人名单后，由社区工作人员联系受访环卫工人，询问其一个心愿，如希望得到一台电风扇。在探访时志愿者将酌力实现环卫工人的愿望。

　　3) 参加活动志愿者分为5组，到达相应社区后与社区代表集合，共同探访环卫工人。

　　4) 探访时志愿者与环卫工人聊天说话，了解环卫工人的生活状况与工作情况，分享个人的生活经历。

　　五、注意事项

　　1) 参加活动的人员，需穿统一的义工服。

　　2) 活动志愿者要考虑环卫工人的立场，热情待人的同时注意说话的用词与语气。

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