活动方案

时间:2023-11-03 07:37:12 活动方案 我要投稿

活动方案【精品】

  为了确保工作或事情顺利进行,常常需要预先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定方案呢?下面是小编收集整理的活动方案5篇,欢迎大家分享。

活动方案【精品】

活动方案 篇1

  一、指导思想

  为进一步贯彻落实学校“基础规范落实年”及《中(小)学生日常行为规范》相关要求。以“立德树人”为根本任务,根据《淄博市教育局关于加强中小学美育的指导意见》相关要求,坚持德育与美育相结合,以培养学生语言美、行为美、仪表美为切入点,以美养德,全面提升学生综合素质。

  二、总体目标

  培养“仪表端庄、语言文明、行为规范”的文明学生

  三、实施方案

  成立以德育处为核心的工作领导小组,全面负责活动的.组织实施。成立以班主任、生活教师和学生会干部共同组成的检查小组负责日常检查落实。

  1、宣传发动阶段。通过学期初班主任会议和开学典礼向班主任和全体学生传达活动计划。具体实施方案确定后上传学校OA系统,由班主任将具体方案传达给每位学生,小学部要同时传达给学生家长。

  2、自查自纠阶段。以各班级为单位,根据方案具体要求开展自查自纠活动,同时确定班级工作重点、难点。

  3、树立榜样、典型。在全校范围内,分学段评选典型模范,充分发挥模范带头引领作用。

  4、分层次确立任务目标,制定帮扶计划。根据各班级确定的工作难点结合学段特点和学生实际情况确立改进目标与帮扶方案。

  5、检查评比。成立由老师学生共同组成的检查小组,每天不定期检查,汇总检查结果进行全校范围内的评比,对表现突出的班级和个人进行表彰奖励。

  四、实施细则

  依据《中(小)学生日常行为规范》相关规定,重点在以下方面加强学习落实,由检查小组每日不定期巡查督导落实,并做好记录。

  1、语言文明

  ①讲普通话,不说方言。

  ②正确使用礼貌用语,不说脏话。

  2、行为文明

  ③不随地吐痰,不乱丢垃圾。

  ④爱护公物。

  ⑤不打架骂人,不追逐打闹大声喧哗。

  ⑥礼貌待人,接受或递送物品要起立并用双手。

  3、仪容仪表整洁端庄

  ⑦头发干净得体。男生不留长发,不剃光头,不留胡须。女生不染发烫发,不梳怪异发型。

  ⑧手脸干净无污渍。

  ⑨保持身体及口腔无异味。

  ⑩按规定统一穿着校服,保持衣服鞋袜整洁。公共场合不穿拖鞋背心,女生不穿高跟鞋。

  五、进度安排

  1、3.4—3.10制定方案,宣传发动。

  2、3.10—3.20各班级自查自纠,确立班级重点难点工作。

  3、3.20—4.1各班级根据情况制定重点难点学生帮扶计划。

  4、4.1—4.20学校内分学段树立榜样。

  5、3.10—6月,检查小组日常巡查督促落实。

  6、期末总结评比先进个人,先进集体进行表彰。

活动方案 篇2

  一、活动目的

  1、通过活动,使学生能够认识自我,悦纳自我,建立自信心,以健康的心态面对人生,迎接挑战。

  2、通过活动,使学生学会欣赏别人,接纳别人,欣赏别人的能力和个性,在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。

  二、活动内容

  1、通过同学们各自的表演,表现同学们的特长。

  2、通过同学的互相肯定,展示大家的优点。

  三、活动形式

  小品、个人技能表演,讨论,个人演讲

  四、活动准备

  1、由班委会研究确定二名节目主持人,成立相应的筹委会。

  2、请有特长的同学准备好各自的绝活,尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。

  3、要求学生留心本组同学的长处,以欣赏的角度看待周围事物,多多挖掘闪光点,以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。

  4、筹划海报,要求:活泼、新颖、明了。

  5、事先邀请兄弟班级代表前来参加。

  五、活动程序

  1、小品:《自卑。自负》

  [主要事件]电视台招收主持人准备开办一个反映中学生生活的栏目。通过参加这次招聘主持人测试,自卑的小A对自己的才能有了一定的了解,自负的小B则对自己的能力有了新的认识。两人都懂得了应该如何去正确认识自己。

  [得出认识]玉总有瑕庇,不可能至善至美,正如一个人总有自己的`优缺点一样。如何正确看待自己呢?是对自信敬而远之,还是傲视一切呢?答案是否定的。人们只有做到欣赏自我,认识自己,才能以健康的心态,良好的状态去面对人生,走向成功。

  2、绘画

  孙维佳漫画戴玉洁水彩画《螃蟹》

  高二(3)班擅长绘画者甚多,这两位上台献艺者都是平日在班级不声不响的,她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。

  3、舞蹈:傣族舞《是你给我爱》

  主题:反映傣族姑娘热爱生活,活泼开朗的精神风貌

  文科班中,女生占绝大多数,而女生中不少人能歌善舞,这个傣族舞既展现了我们文科班的风采,又体现了我们文科班的特色。

  4、方言荟萃

  我们五十六个民族汇成了中华民族大家庭。北方腔的浑厚宽广,南方音的细腻圆润,山东话的朴实,南京话的亲切,都是一方的精华,一方的艺术。由王婧、周哲同学表演《方言荟萃》。

  5、独唱

  李卉独唱歌曲:即将在曼谷举行的第十三届亚运会会歌。

  6、“请你珍存”活动

  方法:以每一大组为一个单位,选出两位同学,请其他成员为这两位同学写出对他们的评定,注意:以写优点为主。但要注意:称赞要由衷、贴切。

  主题班会活动设计——“展开理想的翅膀”

  活动目的:通过主题班会,让每个学生都树立远大的理想,从今天做起,好好学习。

  活动形式:手抄报竞赛、小品等

  活动准备:(1)手抄报,小品

  (2)自由组合,四人为一组,准备探究材料。

  活动过程:

  一、引入:(班主任)今天我们开一主题班会,理想。

  (班主任)理想,像一道彩虹,高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过:“人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想,就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟,随时可能被狂风恶浪吞没,即使风平浪静,也难到达彼岸。一个人没有理想,就没有了做人的目标,活着也没有意思。一个人只有从小树立理想,为实现理想而努力学习,长大了才能为实现理想而奋斗,并且为祖国作出贡献。

  (班主任)每个人心中都应有一个理想,那么你的理想是什么呢?大家一起来谈谈吧。

  二、各组代表发言畅谈理想。(10分钟)

  (班主任)看来,每个人的理想都是很美好的,美好的理想,激励着美好的人生。但美好理想,并不是虚幻的彩虹,还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊,我们有些同学,讲理想也很辉煌,但却没有实际地一步一个脚印去做,学习不认真,怕苦怕累,学习跟不上去就灰心,这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品,在这里,或许有你的影子哦,请演员上场!

  三、小品表演:(5分钟)

  A:今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课,我听了真是受益匪浅,看来,不树立远大理想真的不行啊。从今天起,我就要发奋图强,认真学习,争取取得优异成绩。闲话少说,马上学习英语先。

  B:(敲门)A在家吗?

  A:(开门)是你啊?有事吗?

  B:今天星期六,不如出去玩玩好吗?

  A:不行!我要复习英语,我英语成绩不好。

  B:行了行了,什么英语啊!天气又这么好,不出去简直就是浪费,走啦!

  A:(看看作业,又看看天气)好吧,出去一会儿吧!

  一小时过去了,两小时过去了,三小时过去了……

  A:今天玩了一天,真累啊!(倒床睡觉)

  (班主任)看来,我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情,理想我们都有,可是经不起身边的诱惑,理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难,到达理想的彼岸。

  四、讨论:理想过程中遇到的挫折。(5分钟)

  五、学生发言。(10分钟)

  六、(班主任)我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报,下面大家交换一下,共同欣赏一下,评出一等奖、二等奖、三等奖。(5分钟)

  六、班主任总结。

  在我们的心中,理想是一个很崇高的字眼,它像一座灯塔,指引着人生前进的方向,照亮着人生前进的路程,没有理想就会迷失方向,就会失去前进的动力,而我们正处在树立理想,明确人生目标的重要时期,非常渴望通过自身的奋斗和追求,实现其人身价值。同学们,古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是:千里之行,始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始,就能一步一步登上高峰,欣赏壮丽的景色;努力从今日始,就能爬上树梢,品尝最甜美的果实;努力从今日始,你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力,再努力,展开理想的翅膀,战胜成长道路上的一个个难题!

  安全月活动方案父亲节活动方案六一节活动方案

活动方案 篇3

  一、指导思想

  坚持 “人人健康、健康第一”的指导思想,牢固树立“终身体育”的新课改理念,丰富学生课余生活,为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源,在大课间活动中体现合作,自主,探究,创新的教学理念。以大课堂为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风,校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。

  二、目标和原则

  (一)目标

  1.优化课间的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

  2.根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。

  3.优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。

  4.全面提高学校师生的综合素质。

  (二)原则

  1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。

  2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律,从实际出发,采用大课间与短课时相结合的形式,合理的安排大课间的课程计划和内容。

  3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。

  三、组织机构

  班主任:王秀丽

  助理班主任:王娟

  体育委员:张志超

  成员:全班学生

  四、活动形式

  我校大课间活动安排在每周的星期一——星期五上午第二节课后进行,时间为20分钟。采用集中——自由组合——按项目分块活动相结合的形式,下课先做眼保健操,再做广播体操,然后由体育委员带到活动场地进行活动,旨在全员参与,体现快乐学堂,快乐体育,快乐成长的新理念。

  (二) 大课间体育活动内容

  (下面的内容仅供参考,可以打破界限,可以自由选择项目,根据自己的爱好,参加自己喜欢的活动,还可以开展室内活动,如:棋类活动,不强求统一)

  1、摇呼啦圈 2、跳绳 3、游戏 4、篮球

  (三)大课间活动流程

  1. 第二节下课,跟随音乐先做眼保健操。

  2.眼保健操过后整队带到幸福广场,进行广播体操。

  3、广播体操结束后由体育委员带到指定的活动场地,进行活动。

  4. 当

  提示结束的哨声响起时,各位同学尽快收拾活动器材,正好队带回教室,作好上课准备。

  五、管理措施

  加强宣传,提高认识

  充分发挥宣传阵地的'作用,大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用,使师生达到共识:大课间不仅能提高学生的身体素质,而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

  六、活动要求:

  (1)注意有序开展活动,安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全,并要求学生干部在班务日志上作好活动情况的记载,协助体育教师指导活动。

  (3)各项目活动限在规定的活动区域进行。负责值日的老师要认真做好当天记录。

  (4)配班教师,即下第二节课的老师具有班主任同等职责,要鼓励学生参加活动,适时进行安全教育,杜绝伤害事故的发生。

  (5)对于开展大课间活动有特色的项目,个人,在班内将予以奖励。

活动方案 篇4

  一、活动背景:

  为纪念“5.12”国际护士节,弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质,充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情,表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物,加强护理队伍建设和精神文明建设,不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念,促进我院护理工作全面、协调、持续发展。经研究决定,在全院范围内开展纪念“5.12”国际护士节系列活动,具体方案制定如下:

  二、活动主题:

  纪念“5.12”,展护士风采暨年度优秀护士表彰大会

  三、活动时间:

  20xx年5月12日晚上18:30-19:30

  四、活动地点:

  医院一楼大厅

  五、活动对象:

  全院员工

  六、活动内容:

  (一)评选年度“优秀护士”活动;

  (二)开展礼仪风采展示暨护理技能操作互动;

  (三)年度优秀护士表彰大会。

  七、 时间安排:

  (一)5月10日前完成“年度优秀护士”的评选工作;

  (二)5月12日晚上召开纪念5.12国际护士节(礼仪展示及护理技能操作互动)暨年度优秀护士表彰大会。

  八、“优秀护士”评选内容

  (一)评选条件

  1.本单位在册在岗且连续从事临床护理工作半年以上的护理人员;

  2.热爱护理工作,爱岗敬业,无私奉献;

  3.具有良好的'思想品德和职业道德,遵纪守法,无违法违纪现象;

  4.坚持“以病人为中心”,视病人如亲人,关心体贴病人,在文明优质服务方面起到模范表率作用,并得到同行和病人的普遍好评;

  5.熟练掌握基础护理和专科护理知识,护理操作技术熟练,业务水平较高,成绩显着;

  (二)评选办法和要求

  1各科室按照有关标准,自下而上,层层评选、逐级推荐,确保推荐质量,原则上每个科室限推荐“优秀护士”候选人一名。

  2医院相关领导按推荐名单和申报材料评出“优秀护士”1名。

  九、前期准备

  1. 护理部组织报名统筹工作;

  2.做好会场布置

  企划部负责会场布置、现场拍照、新闻上传

  后勤部活动后会场清理

  十、活动流程:

  主持人进场,讲开场白,宣布活动开始

  领导讲话

  年度优秀护士演讲南丁格尔事迹,带领大家宣读南丁格尔誓言;领导给其颁发证书及奖品;

  由主持人宣布护士风采展示正式开始:

  按科室轮流进行风采展示(中间穿插歌曲演唱等环节)

  护士技能操作现场互动:

  分别找两位护士进行错误的无菌操作和急救演示(如:溺水,休克)

  抽选几名护士指出演示中的错误

  护士长点评、纠正

  对正确指出错误的护士给予小礼品

  节目待定

  节目待定

  领导总结发言,最后主持人宣布活动结束

  十一、所需物料:

  主持人一名、背景墙、桌椅、两个话筒、笔记本电脑、音响、汽球若干个、小礼品40份

活动方案 篇5

  一、寒假寄语:

  亲爱的同学们,时光荏苒,当冬日暖意融融的阳光尽情泼洒的时候,寒假又悄悄地来临了。对于学生来说,寒假就是自由翱翔的天堂,而你们就是放飞的天使。“处处留心皆学问,人情练达即文章。”假期,是你们实践的好时机,走进社会,走进自然,让自己的视野更广阔,阅历更丰富,心灵更充实,假期,让“读好书,好读书”成为你们的习惯,你一定会在不知不觉中获得意外收获。同学们,放飞你们的心情,张开你们的翅膀,开始你们快乐的寒假之旅吧!

  二、参与对象

  全校少先队员

  三、活动形式

  以个人、小队、中队形式参与均可。

  四、活动时间

  20xx年1月28日—20xx年2月24日

  五、活动内容:

  (一)“我读书,我快乐”的'寒假读书活动。

  为了进一步强化我校学生阅读习惯的培养,让孩子们真正做到“我读书我快乐,我读书我幸福。在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。”各中队开展中华经典古诗词诵背活动和假期“大阅读”活动。

  活动小贴士:建议队员每天诵读一首古诗词。各年级在学校推荐书目中精选一种阅读,或者在读书目录中自行选择其他书目,确保每位学生在家每天有半小时读书时间,制定读书计划,家长督促、教师检查。整理本学期与学习有关的报纸,做成读书剪报,将相关知识进行分类,装订成册,封面可以进行个性化设计。

  一年级:《一年级的小蜜瓜》(商晓娜)《小猪唏哩呼噜》(孙幼军)

  二年级:《属鼠班的生日会》(朱自强)《了不起的狐狸爸爸》(达尔)

  (二)“快乐新年,温馨感恩”的快乐体验活动。

  1、快乐新年串串烧

  学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节、元宵节的文化内涵,展示节日收获和感悟。

  活动小贴士:一、二年级:自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人,培养自己对家庭、亲人的关爱之心。

  2、我爱我家

  开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动,把为家庭生活服务作为岗位,把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色,学习在家庭中当一天家,在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、与父母一同采购年货、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦,获得家庭生活的真实感受,明白孝敬父母的道理,检验自己的理财能力,培养生活自理的习惯。

  活动小贴士:要求学生在家帮助家长做力所能及的事,1——2年级可由家长帮助进行记录,活动结束时家长写上评语,可配上照片。每人至少上交一张打印的体验日记,要求图文并茂。

  3、调查实践,学习成长

  假期是和家人朋友团聚的日子,可是只要你用心,就会在团聚中学习到一些帮助自己成长的小知识,请同学们根据自己的实际情况,通过电话、网络、访问等多种方式展开调查!

  活动小贴士:调查题目:长辈小时候的新年是怎样过的?请同学们在父母的帮助下用16开信纸形成调查报告。

  (三)“我健康,我快乐”的寒假强身健体活动。

  (1)阳光体育每一天

  寒假将至,同学们在寒假里除了要认真做好寒假作业,请不要忘记合理安排作息时间,早睡早起,保证充足的睡眠,自觉参加体育运动,增强体制,为下学期学习、生活打好身体基础。跳绳、踢毽子、仰卧起坐等都是不错的选择哦!

  (2)节日安全伴我行

  安全永远要摆在第一位。同学们在假期中应注意交通安全、饮食安全、文化娱乐活动安全,对燃放烟花爆竹、参加大型文艺活动,做到文明、安全、有序,严防各类事故发生。相信你们能以实际行动倡导低碳健康的生活方式,过一个健康快乐的新年。

  六、活动具体要求:

  新学期开学后,各中队组织作品初评,选出优秀作品布置班级,选出最佳读后感参加教育局组织的读书评奖活动。学校将就评选出一、二等奖进行表彰。部分获奖作品将在校报、红领巾广播台、校园网展示。

  注:自制“新春贺卡”每班20份、读书剪报每班10本

  “我是父母的小帮手”寒假体验日记(A4纸打印)每班20篇或个人体验日记集5本、社会实践报告每班20份。

  学生假期表现反馈表

  学生班级家长

  学生假期表现情况

  年月日

  意见或建议

  请在开学时填写本表,并让孩子交回学校。

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