[精选]活动方案
为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢?以下是小编帮大家整理的活动方案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
为了丰富学生的课余文化生活,展示高红学校学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园科技文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:
一、绘画活动主题:
**——我的成长乐园
二、活动目的:
过绘画活动来营造良好的.校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间: 20xx年12月10日
四、活动对象: **小学全体学生
五、评委:
校长:** 教务主任 :杨** 美术组老师
六、比赛具体内容以及要求:
1)比赛分一、二年级组,三、四年级组和五、六年级组,
2)1-6年级学生全体参加,美术老师对学生作品进行筛选;
3)作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品,形式不限;
4)所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级,方便评比记录。
七、评分标准:
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
八、奖励办法
奖项分别按照各年级组设置:
一、二年级组:一等奖(2名) 二等奖(4名) 三等奖(6 名)
三、四年级组:一等奖(2名) 二等奖(4名) 三等奖(6 名)
五、六年级组:一等奖(2名) 二等奖(4名) 三等奖(6名)
活动方案 篇2
为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:
一、晨间活动:
安静游戏:积塑、油泥、看图书
户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等
目标:
1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。
二、早操:
狗狗减肥操
目标:
1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐:
饼干、牛奶
目标:
1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动:
活动一:语言(诗歌):快乐的小鸟
目标:
1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。
2、喜欢爸爸妈妈。
活动二:撕贴画:灵活的鱼
目标:
1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、学习用拇指、食指合作撕纸。
3、根据画面进行添画。
五、区域活动:
装饰绵羊、手偶表演
目标:
1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴交流的快乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规则。
六、餐前准备:
《手指谣》
目标:
1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。
七、进餐:
目标:1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。
附:教案
活动名称:小小救生圈
目标:
1、理解故事内容,学会讲述.
2、结合幼儿的'生活经验,学会创编.
准备:动物图片:小猫,小鸭,小乌龟,小青蛙,小 鸡 (救生圈)
小狗,小 羊,老 牛,小兔子 (胡萝卜)
小猴,长颈鹿,小松鼠,小 猪 (梯 子)
过程:
一、出示图片:
今天,老师给小朋友带来了一幅画,你们看看图上的孩子在干什么呢?(在游泳)这个孩子的身上套了什么.(救生圈).
二、边讲故事,边出示动物图片:
小猫捡到了一个救生圈,它想找到它的主人,小猫看见小青蛙忙问:“小青蛙,小青蛙,这是你的救生圈吗?”小青蛙忙说:“不是,不是,这不是我的。”遇见小鸭就问:“小鸭,小鸭,这是你的救生圈吗?”小鸭忙说:“不是,不是,这不是我的。”接着去问小乌龟:“你们猜猜小乌龟是怎么说的。”(幼儿自由讨论),小乌龟是怎么说的?(幼儿自由讨论),接着找到小鸡:“小鸡,小鸡,这是你的救生圈吗?”小鸡忙说:“是的,是的,这是我的救生圈。”
活动方案 篇3
游戏介绍:
挑战智慧的时刻到了。
今天就要一试高下,看看春游当即,你我谁是“线路通”
游戏规则:
1、为现场每一位参与游戏者发放一张手卡;
2、首先由工作人员提问起点和终点之间的路线,参与者迅速将答案写到手卡上交予工作人员;
3、先回答正确者为过关,如果出现同时回答正确,则都过关;
4、回答错误,或是交卡慢的参与者将被淘汰;
5、如果淘汰者能够写出5个以上的`地铁换乘站,就可获得小礼品。
6、工作人员将为过关的参与者,在“智慧签证”上盖智慧印章。
敢挑战,你就来!
活动方案 篇4
根据教师的特长采取自愿报名和学校指定专业教师相结合的方式。(以前除了围棋是请外面人教学以外,其余都是校本部老师。)
体育教师:国标、篮球、排球、足球。
音乐教师:舞蹈、合唱。
数学教师:数奥。
英语教师:英语基础或提高。
美术教师:绘画。
书法、语文教师:毛笔字、钢笔字。
语文教师:朗诵、课本剧、说话写话、写作、综合实践活动等。
电脑教师:无线电测向、信息技术奥赛班。
以上各班的.辅导教师都是专业对口。
其他(教师根据特长选任):航模、折纸、剪纸、刻纸、编毛线、织毛线、十字绣、五子棋、跳棋、象棋、戏剧、乒乓球、羽毛球等。
音乐、书法、绘画组的人数适当多一些,其它每组10~30人不等。
人员挑选:原则上每班2--5人,如有特殊人才的可适当多一些。先满足有比赛任务的兴趣组选人。
每组都有固定的活动场所,每星期活动一次,两节课时间。学生根据自己喜好和家长的意见共同选报一到两个项目,再由各班主任根据情况进行微调。学生是全员参与,兴趣得到了激发和提高。(六年级到下学期不参加兴趣活动,改为主课。)
全部辅导是免费的,部分材料由学生自备(美术、书法、手工),学校为教师准备教学用具,提供多媒体。
考核方式:参加比赛、六一(元旦)演出、展览、文章发表等。
活动方案 篇5
活动目的:让学生在活动中轻松地学习成语,积累成语,应用成语,提高写作水平。
活动准备:学生:大量积累成语 教师:课件、剪开的图画、奖品
活动过程:
一、情景导入:(2分钟)
同学们,很高兴认识你们,今天,我们第一次见面,老师准备了一份礼物作为见面礼送给你们,想知道是什么礼物吗?看![课件演示:一架时空穿梭机]哇!是一架时空穿梭机,喜欢吗?这架时空穿梭机可厉害了,我们可以乘着它回到古代去,穿越一条有趣的成语廊。现在请你们闭上眼睛,准备好了吗?出发![播放音乐]可以睁开眼睛了。[课件演示:穿梭机到达成语廊]
二、活动安排:
(一)十二生肖选拔赛(10分钟)
师:瞧!那边真热闹,发生什么事呢?噢,原来是动物们正在举行“十二生肖选拔赛”,这个比赛要求动物们讲出含有自己名字的成语,讲得最多的就能成为十二生肖之一,但“龙、虎、马和鼠”都不会说,你们愿意帮助它们吗?(适当表扬学生热心助人)
要求:(课件演示)
(1)开火车说成语,不会的立即坐下,反复进行
(2)时间2分钟
(3)其他小组帮助记分
题目:
(1)写出带有“龙”的成语
(2)写出带有“虎”的成语
(3)写出带有“马”的成语
(4)写出带有“鼠”的成语
操作程序:
(1)请各组长上讲台领题目,当众读出
(2)开火车说成语
(3)获胜组到黑板摘一颗愿望星
师:(小结)你们有发现带有“龙”的成语多数都是好的方面的,而带有“鼠”的成语都是表示不好的方面的吗?平时要注意归类学习成语,这样便于记忆。
(二)搭鹊桥[课件演示:鹊桥画面](8分钟)
师:那两个不是牛郎和织女吗?他们为什么发愁呢?原来今天是他们相会的日子,但桥是断开的,他们不能团聚,但只要你在空出的括号里填上正确的字组成成语,牛郎和织女就能走过桥了,可是帮他们搭桥的喜鹊被难住了,你们能帮帮他们吗?
要求:
(1)各小组在集体讨论后,由一位同学填写答案,书写要工整。
(2)全组同学齐读一次
操作程序:
(1)同要求
(2)师操作电脑给予肯定
题目:
太阳队:一心一()气风()扬光()有作()富不()至义()善尽()不胜()
月亮队:一手遮()经地()无反()盼自()心壮()同道()久必()秒必()
星星队:一马当()见之()目张()战心()天动()大物()学多()高八()
地球队:一字千()石良()外之()气用()倍功()斤八()全其()中不()
3、师生评议答案
师:你们组能帮到牛郎和织女吗?请小组长汇报答案,正确的给予掌声。错误的其他组纠正。[课件演示:牛郎和织女相聚了]真高兴,牛郎和织女的帮助下终于可以相会了,帮助了别人,心里高兴吗?以后在生活上也要乐于帮助别人。
三、动手做,猜一猜(8分钟)
师:[出示剪开的.图画]看,这是一些剪开了的图画,你们会拼图吗?
规则:
(1)每组选四个学生进行拼图画,在四分钟内完成,完成的举手,最快的小组可加40分,第二名可加30分,第三名可加20分,第四名可加10分。其余学生讨论是什么成语,如何造句,其中一位跑到讲台,写出成语及句子。
(2)高分的两组可到黑板上摘愿望星
题目:
太阳队:对牛弹琴
月亮队:胸有成竹
星星队:火上加油
地球队:点石成金
小结:(2分钟)
师:今天,我们一起回到了古代的成语廊,但是时间流走了再也找不回来,因此,我们一定要珍惜时间。另外,我们还积累了不少的成语,课后我们还要弄清楚它们的意思,在以后的写作中要学以致用,不断提高自己的写作水平。
活动方案 篇6
一、活动目的:
1、让学生们通过辞旧迎新庆祝活动,对过去一年工作回顾,并对新的一年进行全面的展望,同时通过全班同学互赠祝福来增进同学了解与友谊,增强班级的凝聚力。
2、让每一个学生都学会感恩,感谢所有帮助过他们的人,并懂得回报别人的帮助,学会用一颗真诚的心去对待身边的人,健康成长。
3、充分调动学生的.积极性,让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱,用真情点燃真情,让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长,提高班级凝聚力。
二、活动主题:
辞旧迎新感恩回报
三、活动时间、地点:
20xx年12月30日下午3点班级
四、具体要求
1、班会内容应包括辞旧迎新、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。要感恩的是自己周围的人,那些帮助过我们,关心我们,鼓励过我们的人,这里包含我们对父母对家庭的感恩,对其他亲人的感恩,对同学老师和朋友的感恩,对国家与社会的感恩,对大自然的感恩等。
2、通过正面引导了同学们从身边小事中学会知恩图报,学会回馈社会。要让同学们了解到知恩图报不仅仅是物质上的回报,还包括感情世界的回报,回报可以从学会感谢做起,这包括通过语言与做一些力所能及的小事来表达我们的谢意。学会知恩图报,要引导同学们学会感受日常生活,感受生命中的各种恩惠,并挖掘出生活中那些小小恩惠的价值。
3、出好“辞旧迎新感恩回报”为主题的黑板报
4、班会课设计及成果上报
班会课活动结束后,各班将班会课设计及活动中取得的经验、收集的资料、总结整理好上交到学生处,通过活动使“感恩教育”活动能够激励学生长期化、主动化。材料上交时间:20xx年1月2日。
五、组织机构
组长:z
副组长:z
成员:z学年主任
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