【热】足球活动方案15篇
为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的足球活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
足球活动方案1
一、指导思想
通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”的`特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。
摄影主题：我的足球梦
二、评比要求
1、摄影作品可为图片或者短视频
2、具体内容：
（1）主题鲜明，健康向上，有教育意义。
（2）创意新颖。
三、评比时间：以班级为单位组织参加活动，在12月10日前上交，12月11日组织进行评比。
四、等第设置
一等奖3个班级，二等奖6个班级，三等奖7个班级。
设个人奖和优秀创意奖。
五、评委
体育教师及德育处人员。
足球活动方案2
仁怀外国语学校是遵义市教育体育局于2022年确定的遵义市校园足球基地学校。根据《遵义市“1+N”体育特色学校创建方案》工作安排，结合校园足球基地学校建设和人才培养要求，特定于2022年秋季起招收七年级足球特长生，结合实际，特定本方案。
一、招生人数、范围
（一）招生人数：22人。
（二）招生范围：仁怀市2022年小学应届毕业生（男女不限）。
二、报考条件（须同时满足以下三个条件）：
（一）思想品德表现良好，身体健康，年龄必须是2010年1月1日以后出生的小学应届毕业生。
（二）须在小学阶段爱好足球体育运动，具有较高的足球专业运动技能，在近两年代表学校参加过仁怀市级及以上足球联赛、校园足球“满天星”冬、夏令营队员。且在县市级及以上比赛中获得集体项目县市前三名或遵义市级前五名的主力队员或入选比赛最佳阵容，或入选遵义校园足球满天星训练营各县（市、区）分营、遵义市总营最佳阵容的学生。
（三）在仁怀市2022年小学六年级上学期期末考试中，语文、数学和英语三科260分或全部总分330分及以上。
三、报名及测试安排
（一）报名方式
2022年6月8日前扫描二维码在线提交报名信息。（二维码见最后页）
（二）资格审查
1.资格审查时间：2022年6月11日早上8点
2.地点：仁怀外国语学校。
3.须提交材料：
（1）本人二代身份证原件及复印件；
（2）本人1寸彩色近照1张；
（3）在“仁怀外国语学校2022年自主招生报名表”（附件1），填写后打印并贴上本人近期一寸免冠照片，并由所在小学签署推荐意见加盖公章；
（4）“仁怀外国语学校2022年足球队招生主力队员证明”（附件2）；
（5）小学阶段县级以上比赛获奖证书、学习成绩等证明材料原件及复印件。
说明：如因疫情等特殊原因需调整测试时间和地点则另行通知。
4.防疫要求。按照《贵州省新冠肺炎疫情防控常态化下国家教育考试防疫工作方案》的要求，考生现场审核入校时须接受体温检测和查验健康码、行程卡，体温检测正常、两码无异常并使用速干手消毒液进行消毒后方可进入学校。考前14天有境外或非低风险地区活动轨迹的考生，不得参加现场测试。
（三）测试（资格审查合格并满足本款1、2条件后进入测试）：
1.凡参加我校足球运动队测试的所有考生须自行向保险公司购买测试期间有效的个人“人身意外伤害保险”，现场核验报考资料时必须提供保险单据原件进行验证（保险单上应当载有被保险人的姓名，且被保险人必须是考生本人），并提交保险单据复印件。未提交符合要求的保险单者不得参加测试。
2.考生须签订《仁怀外国语学校足球运动员运动风险安全防范承诺书》，拒不签订者，视为主动放弃测试资格。
3.测试项目及评分校准详见“仁怀外国语学校足球运动员选拔测试评分标准”（附件3）。
四、专项测试结论认定及录取
（一）体育专项测试合格分数及成绩计算
足球项目：体育专项测试成绩≧80分，测试结论为“达到足球运动员水平”。
成绩计算：校考成绩=专项成绩（40%）+文化成绩（60%）。
（二）拟录取范围认定
体育专项测试结论为“达到足球运动员水平”的`考生，且参加由仁怀市教育局组织的小学毕业考试成绩合格（学校划定的合格线，即与文化考生相比降低20分为最低录取线），按照综合成绩分从高到低排序，学校依据招生计划的120%划定拟录取人员范围并公示、上报。公示范围内的合格考生报经仁怀市教育体育局审定后予以录取。
五、监督与管理
（一）学校将加强足球运动员招生过程监督，确保考试公平公正，并严格执行公示制度。测试合格名单，在仁怀外国语学校官方微信公众号公示。
（二）我校录取的足球运动员须与学校签订协议，在校学习期间，必须遵守学校的有关规定，服从安排，参加学校组织的有关体育训练和比赛活动，不得以竞赛或训练为借口懈怠学习，同时承担个人应尽的各项义务。我校将对仁怀外国语学校新生入学资格进行复查，凡不符合录取要求或者弄虚作假者，取消入学资格，并报仁怀市教体局备案，并申请追究相关人员的责任。
（三）在仁怀外国语学校学习期间，代表仁怀外国语学校及上级主管部门参加县级及以上比赛获得优异成绩的足球运动员，可按照《仁怀外国语学校学生奖励办法（试行）》获得相应等次奖励。
六、其他
（一）疫情防控。本简章发布后，有关程序或要求可能视疫情防控情况、教育部和贵州省要求以及我校实际情况作出相应调整。
（二）本简章由仁怀外国语学校负责解释。
足球活动方案3
梅州市梅县区高级中学是“国家级示范性高中”“广东省一级学校”，是全国100所体育传统项目学校及省体育传统项目学校。为全面推进素质教育，促进体育艺术特色学校的工作开展，建设学校高水平运动队伍，根据梅州市教育局自主招生的要求，我校2022年拟面向梅州市招收运动水平高、有发展潜力的优秀初中足球类学生。具体事项安排如下：
一、招生计划
（一）面向全市招收足球专项类学生15人
（二）招生项目
足球：足球（男子）15人（其中一名为守门员）
二、报名条件
具有我市户籍或学籍，身体健康的初中应届毕业生，报名参加我市足球专项班自主招生时，必须在初中阶段学习期间，参加下列其中至少一项足球比赛（活动）并获得相应成绩：
（一）参加了教育、体育行政部门或足球协会主办的省级及以上足球比赛并获得前十六名的运动员。
（二）参加了梅州市运动会、梅州市中学生运动会足球项目比赛并获得前六名的运动员。
（三）参加了梅州市“市长杯”青少年校园足球联赛初中组市级决赛获得前六名代表队的运动员。
（四）参加了市级及以上青少年校园足球夏令营活动并入选初中组最佳阵容者。
（五）评为梅州市青少年校园足球“满天星”训练营五星营员者。
(六）获得足球国家二级及以上运动员技术等级称号的学生（必须在各招生学校报名截止日前获得运动员技术等级称号证书）。
（七）参加了由梅江区、梅县区、兴宁市和五华县主办的“县（市、区）长杯”青少年校园足球联赛初中组比赛，获得前四名代表队的运动员；参加了平远县、蕉岭县、大埔县和丰顺县主办的“县长杯”青少年校园足球联赛初中组比赛获得冠亚军的运动员。
(八）参加了各县（市、区）举办的“县（市、区）长杯”青少年校园足球联赛初中组比赛、梅州市“市长杯”青少年校园足球联赛市直初中组预赛，没有获得报名参加足球专项班自主招生资格代表队的优秀足球尖子运动员，可由县（市、区）教育局、市直学校进行特别推荐，报名参加足球专项班自主招生术科考试。特别推荐运动员要经过一定规则进行遴选，名单经所在县（市、区）教育局、市直有关学校网站公示，无异议后填写推荐表（见附件2），加盖公章并扫描后，连同电子稿一并于5月15日上午10时前报送至市教育局体卫艺科邮箱：mztwyk@126.com。没有经过公示的名单视为无效推荐名单。公示材料和结果与附件2一并报送。逾期未报视为自动放弃特别推荐资格。
各县（市、区）推荐的人选名额按近三年参加梅州市“市长杯”青少年校园足球联赛初中组市级决赛的成绩积分确定，具体推荐名额分配如下：梅江区、梅县区、兴宁市、五华县至多可推荐男、女运动员各8人，其他县至多可推荐男、女运动员各4人。市直学校中参加了上一年度梅州市“市长杯”青少年校园足球联赛初中组市直预赛的学校，获得第一名和第二名的学校各推荐3人，第三名和第四名学校各推荐2人报名参加全市足球专项班自主招生测试，公示工作由各推荐单位负责完成。
凡纹身、染发和留怪异发型的队员不得报名参加足球专项班招生考试。
三、报名办法
凡符合足球专项班自主招生条件且需要报考的考生，在2022年5月16、17日到我校雁芳楼教导处报名，报名时携带获奖证书、等级证书、秩序册、成绩册、身体健康证明等资料。
四、资格确认
（一）我校成立由学校校长、分管副校长、教导处、体育组等组成招生工作小组，负责本学校足球专项班自主招生工作。
（二）收到考生报名资料后，指派专人负责对考生填报的获奖证书、等级证书、身体健康证明（附心电图报告）等有关证明材料进行审查、核验，验证后在复印件上注明原件与复印件相符字样，填写审核意见，并将原件交还给报名考生。
（三）完成资料审核后，将具备报名资格的'考生名单在学校网站进行公示，公示时间至少3天。
（四）公示结束后，学校将如下资料报送至当地教育主管部门。
五、专项测试
由市教育局统一组织实施。测试时间、地点、测试内容和成绩公示另行通知。
六、录取办法
（一）考生志愿。足球专项班自主招生录取安排在各批次的提前批进行，设1个志愿栏，考生各批次只可填报一所招生学校志愿。
（二）足球专项班（专项班）自主招生录取总分构成。由文化分即中考成绩（满分840分）和术科分即专业技能测试成绩（满分840分）按比例折算合成，其中文化分占30%，术科分占70%。
（三）文化分和术科分的划定。足球专项班录取时，文化分录取最低控制分数线按照《关于印发<梅州市2022年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作实施方案>的通知》(梅市教〔2022〕16号）要求，原则上不低于总分840分的50%，即420分。术科分不得低于术科总分的65%，即546分。
(四）录取顺序
1.市招生部门根据学校招生计划和考生志愿，在足球专项班录取最低控制分数线上，按照考生成绩文化分占30%，术科分占70%合成后的总分，由高分到低分投出各学校足球专项班计划数70%的考生档案给招生学校择优录取（考生合成总分相同时优先录取术科高分者）。
2.足球足球专项班计划的30%，用于录取获得足球国家二级及以上运动员技术等级称号的考生。获得足球国家一级及以上运动员技术等级称号的考生优先录取。
3.设立足球足球专项班的学校在录取获得足球国家二级及以上运动员技术等级称号考生后剩余招生计划，可继续录取术科分和文化分均达到最低录取控制分数线上的考生。如仍未完成招生计划时，可根据生源情况，适当调整该校足球专项班自主招生文化分录取最低控制分数线，按照合成总分成绩，择优录取。
足球活动方案4
为了进一步丰富学生的课余生活，强健学生的体魄，推进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性。学校高度重视、精心准备，将举办首届“三人制”学生校园足球争霸赛，学校体育组具体负责，具体方案如下：
一、指导思想与总体目标
全面实施素质，贯彻“健康第一”的指导思想。组织引导全体学生做实两个“一”：即帮助学生树立“健康第一”的生活观念和坚持每天锻炼一小时的生活习惯。以丰富多彩的.体育活动、竞赛为杠杆，创建校园体育活动的长效机制。在校内开展足球运动项目，让广大学生在足球活动中，通过趣味性活动和竞赛等多种形式，增强合作互助的团队观念，养成良好的生活习惯，提高自身的体质健康水平。形成生动活泼的校园体育氛围，促进学生全面和谐地发展。
二、活动主题
阳光·快乐·幸福·成长
三、领导小组
组长：xx
副组长：xxx
成员：体育老师和全体。
四、项目、组别
1、项目：男子三人制足球赛
2、组别：七年级组、八年级组、九年级组
五、报名时间和具体事项
1、报名时间：截止时间4月8
2、比赛时间：4月25日至4月29日
3、运动员要求：每班报一支队伍，其中领队1人，教练1人，运动员7人，注明队长和运动员号码。
六、分组方法和队员人数
1、年级组内采取循环赛，抽签决定。
2、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于3人，如果比赛前任何一队队员少于3人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于3人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方3：0胜。每场比赛替换人数不限。
3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛，队长需佩戴袖标；不可佩带其它有危险的金属饰物，不可佩带玻璃镜片的眼镜；上场队员必须穿布面胶钉球鞋，不允许穿带护腿板；违者不得上场比赛。
七、比赛时间和积分方法
1、某队迟到5分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。
2、比赛时间分为两个10分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应进行补时。
3、上下半场之间的休息时间不得超过10分钟。
4、每队胜一场得3分，平一场为1分，负一场为0分，积分多者名次列前。如两队或两队以上积分相等，则依次按积分相等队相互之间比赛的胜负关系、净胜球、进球数的顺序决定名次，多者名次列前；如再相等，则用抽签办法决定名次。
八、犯规与不正当行为裁判员认为
如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。这条规则是和十一人制规则最大的区别，说明三人制足球对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚。坚决不允许铲抢。
九、任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位
（一）任意球
任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。
（二）点球
罚球点球规则同十一人制比赛规则。
（三）界外球
当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。界外球直接进门不算得分。
（四）球门
球罚球门球规则同五人制比赛规则。
（五）角球罚角球规则同五人制比赛规则。
（六）三人制足球比赛没有越位。
十、纪律及处罚条例
1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。
2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时上报组委会，切不可作出不理智之行动。
3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。
4、球队要在比赛前10分钟到场，球队负责人在比赛前3分钟要将参赛队员名单交由工作人员核对。名单所列必须是班级球队备档资料中的正式球员。
5、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。
足球活动方案5
一、指导思想
以市、区有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响华富“绿茵足球俱乐部”品牌，进而创建足球特色学校。
二、发展目标
1、总目标深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。
2、分目标
（1）构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。
（2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在市的比赛中继续保持一流。
（3）探索“绿茵足球俱乐部”队员的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。
三、措施与方法：
（一)、组织与管理
1、成立学校创建足球特色学校领导小组组长：芮xx(校长）副组长王xx周xx，顾问：王xx（深圳市资深足球行家、福田区青少年足球负责人）组员：周xx，董xx，专业教练：庞xx
2、开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。
3、加强“绿茵足球”社团管理，定时、定点开展训练工作。
（二）、学习与培训
1、认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料，不断促进体教结合工作，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。
2、定期组织教练员参加足球培训活动，提高足球教练员整体素质，促进学校足球的深入开展。
（三）、以足球社团为抓手，积极开展创建活动
1、加强队伍建设进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队梯队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、协调训练时间活动时间：周一至周五下午：4：20点——5：30点
3、落实活动内容：
（1）提高队员运控球能力。
（2）掌握正确的传接球技术。
（3）学习简单的传切配合技术。
4、完善训练体系
（1）进一步完善足球训练计划足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行足球特色学校创建方案足球特色学校创建方案。
（2）建立足球训练监督机制以教导处为主，定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。
（3）建立运动员成长档案和运动员管理每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的`健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。（爱耳日活动方案）
5、健全训练制度
（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。
（2）每次训练都要履行运动员点名制度
（3）训练期间不能做与训练无关的事情
6、开展多种形式比赛
（1）每年定期举行以年级为单位的足球比赛。
（2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。
7、加强宣传力度
（1）形成足球特色学校创建的刊登、发表或交流。
（2）在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。
（四）后勤与保障
1、组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。
2、制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。
3、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。
4、经费保障：学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。
四、预期效果
1、规模：以年级为单位做到班班有社员，每年级都有一个足球队。
2、成绩：在区的比赛中，力争第一。在市的比赛中做到保三争一。
足球活动方案6
一、指导思想：
为进一步加强学校体育工作，推动学生积极参加体育锻炼，切实增强学生体质健康水平，同时也是为了充分利用优质的社会体育资源使全市的青少年学生度过一个快乐、健康的暑期生活，根据市体育局要求，我校将在城西足球公园开展足球夏令营活动。
二、工作目标:
通过足球夏令营活动的开展，丰富中小学生暑期课外体育活动内容，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高，为体育后备人才的.培养奠定基础。
三、活动主题:
阳光·健康·快乐
四、活动原则：
张扬学生个性，发展学生特长。
五、招收对象：
原则上为小学三年级以上的学生，不限男女。(40人)
六、活动安排：
7月6日——7月16日，每天下午3：30——5：30
七、活动地点：
城西足球公园(云山诗意小区附近)
七、其他
1、报名参加夏令营的学生，必须填写足球夏令营报名表，夏令营第一天进行简单相关内容测试，身体条件合格者可参加活动。
2、参加夏令营活动的学生服装、运动鞋自备，其他活动器材由城西足球公园提供。
3、为保证夏令营活动的规范、有序、安全，主办方将对每位营员统一购买保险。
足球活动方案7
根据国家体育总局和教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字[20xx]54号)文件精神为了推动我校青少年校园足球活动的开展经校园足球工作领导小组同意及学校行政办公会研究特制定本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨通过广泛开展校园足球活动建立和完善校内足球联赛从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才.
二、工作方针
按《校园足球活动实施方案》要求将启动校园足球活动.学校将充分利用现有条件为校园足球活动的开展提供保障.逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度为全市校园足球活动开展予以有力配合.
三、组织机构：
为加强校园足球工作的领导，现成立枣庄二中校园足球工作领导小组：
组长：
副组长：
主任：
成员：
四、职责分工
1、校长全面负责，分管副校长专项管理学校足球工作。
2、艺体部负责利用课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责足球教学落实到体育课堂教学中。
3、总务处负责经费筹措和经费管理;负责器材和装备购置。
4、教研组负责组织体育教研组全体教师协同落实方案。并制定足球联赛实施办法，组织实施年级班级间得足球比赛。
5、教练组制定我校足球队的组队，训练及参赛计划。
6、领导小组下设办公室负责校园足球活动的组织、协调和落实。
五、校内足球比赛组织方案
(一)学校通过“天行健”足球社团挑选热爱足球的同学及有这方面特长的同学组建(校队)，组织利用阳光活动进行训练。
(二)每学年度第一学期，以高二年级为主举办班级间联赛，赛制采取5人制，此赛分上、下半时各20分钟，要求以两组不同学生上场比赛，以利更多学生参与活动，联赛于月开始启动至月结束。每学年第二学期举办高一年级班级间联赛，其他办法相同，联赛与月到月结束。
(三)在足球活动各种比赛中成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练。
六、活动的目标要求
(一)组织足球训练的教师参加相关培训，强化专业素质。
(二)足球教学在教学内容中的`比例逐渐加大。
(三)保证学生每周有不少于2小时足球活动时间，并且全校更多的学生参加足球活动。
(四)定期组织班级间的足球比赛。
(五)组织参加市级足球联赛，力争队伍取得好成绩，同时培养出一批有特质的球员。
七、经费管理
(一)经费来源
1、通过其它渠道开发市场资源
2、社会团体资助
(二)经费管理
1、建立独立的账目确保专款专用。
2、严格执行财务管理制度和审计规定。
(三)经费用途
用于校内联赛组织、器材和装备购置、学校场地维修保养、教师的培训、宣传推广、办事机构工作运转和奖励等。
八、鼓励和奖励政策
1、获得亚足联和中国足协颁发的A、B、C、D级足球教练员证书的教师在学校评聘职称时作为重要条件之一。
2、对于在校园足球活动中贡献突出的教师、学生、班主任及其它相关人员给予奖励。
足球活动方案8
一、活动背景及目的
足球运动是世界上人们喜爱、开展最广泛、影响的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。我院足球协会以“发扬体育精神，促进校园文化交流”为宗旨，组织本次校内足球比赛。文体活动的开展可以展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。本次比赛为我校爱好足球的同学提供一个良好的交流平台，旨在提高我院学生身体素质的同时，提高校园足球竞技水平。
二、组织与策划部门
院团委主办，足球协会，各系团支部协办。
三、活动时间及地点
足球场。时间20xx年4月9日星期三开幕式
四、比赛组队
1、本次比赛为9人制比赛（含守门员），分上下半场各40分钟中场休息十分钟。
2、本次比赛共计参赛队伍5支，抽签决定对阵情况。实行单循环积分赛，赢一场3分，平一场1分，负一场0分。
3、组队要求：本次比赛由各系自行组队参赛，要求各系积极参与，每个系至少派出一支参赛队伍。请各系相关负责人于4月3日前将本系参赛队伍数目及负责人联系方式或球队队长联系方式报于校足球协会处。
4、在校系部自由联合组队。每队队员最多15人，领队兼教练1人。
5、参赛要求：参赛队员为学院在校学生。
五、竞赛方法：
除特别规定外所有比赛一律采用组委会指定的竞赛规则，比赛开始前将由组委会选派有关人员进行规则详解。
1、各参赛队自备队服，队员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛。比赛用球由组委会提供。
2、换人要求：每场比赛一个队换人最多不能超过三人。
3、比赛各队须提前到场，开赛前10分钟由主裁和边裁进行队员资格检查，经核准后方可进行比赛。
4、各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前向组委会提出申请，经批准后方能更改。
5、比赛开始后（时间以当场裁判掌握为准），一方仍无法进行比赛则判该方弃权，其该场比赛以0：3记负（队员少于7人，不得比赛）。
6、比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，需当场向比赛组委会提出，并由组委会做出最后处理。
7、因天气等意外因素影响而无法比赛，组委会将以事先指定的'方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。
8、队员累计两张黄牌或一张红牌自动停赛一场，运动员红、黄牌在整个比赛中均有效。若队员有严重违反纪律情况，将酌情给予停赛处罚。
六、奖罚制度
比赛设冠军、亚军、季军各一个，射手一名。
1、任何对裁判有不文明行为的个人及球队将受到纪律处分。
2、比赛中的技术问题、队员资格纠纷由组委会和各队领队协商解决。
3、在比赛过程中，所有球队人员（包括场上队员、替补队员、领队以及本队啦啦队）必须绝对服从临场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分。
七、活动可行性的分析
活动积极响应当代大学生健身的号召，以“发扬体育精神，促进校园文化交流”为宗旨，有着强烈的号召力和深远的社会影响力。此次活动是一个挑战自我和锻炼自我的机会，培养学生团队精神的很好机会，是学生展现自我的平台。
八、比赛用品
各系自备比赛服装印上河南机电足球协会队徽，自备饮用水及药品。
衷心希望各系领导能够积极配合，请各系务必在4月3号之前把队长联系方式发给足球社团负责人。
联系人：常阳五号楼306寝室
xx五号楼220寝室
附表：
1、第二届“校园杯”足球赛赛程安排
足球活动方案9
为全面贯彻落实国家和省有关文件和会议的精神，切实做好我市校园足球工作，结合我市实际，经保定市体育局与教育局共同研究特制定本实施方案。
一、指导思想
以国家体育总局、教育部联合下发的《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》(体青字20xx12号)文件精神为依据，以培养“团结协作、顽强拼搏、勇争一流”的体育精神为指导，以普及足球知识、掌握足球技能，提高身体素质为目的，通过体育、教育部门的密切协作和足球联赛制度，培养更多的青少年足球后备人才。
二、组织领导机构及工作职责
(一)组织领导机构
为保证校园足球活动顺利开展，成立保定市校园足球活动领导小组：
组长：郭建保定市体育局局长
王绍联保定市教育局局长
副组长：刘建新保定市体育局副局长
陈志会保定市教育局副县级督学
成员：孟英利保定市体育局竞体处副处长
高佩保定市教育局思政体卫处处长
王继军保定市第二重点业余体校校长
各区文体教育局主管局长及各学校校长
领导小组下设工作办公室
主任：孟英利保定市体育局竞体处副处长
工作人员：李建刚保定市体育局竞体处科员
王永军保定市教育局思政体卫处科员
付杰保定市体育局足球运动中心主任
甄金柱保定市体育局足球运动中心副主任
各区文体教育局主管科长及各学校主管校长
(二)主要职责
1.市体育局负责制定全市青少年校园足球活动长期发展规划;负责全市校园足球活动定点学校的确认及考评表彰等工作;负责全市青少年校园足球工作师资培训,负责全市青少年校园足球活动的竞赛组织，专业技术训练与指导。
2.市教育局负责督促各布局学校利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛。
3.市教育局、市体育局负责协调解决布局学校校园足球活动开展过程中遇到的困难问题。
4.各区文体教育局负责组织开展好本区校园足球活动。
三、阶段划分及主要工作
第一阶段(筹划阶段)：20xx年1月—11月
组织完成全市校园足球布局学校的`申报考察，完成校园足球布局学校的确认工作;筹划年度校园足球工作，召开校园足球工作会议;拟定全市校园足球活动实施方案、竞赛规程及《考核实施办法》;完成运动员组队、注册和上保险工作;举办全市校园足球管理干部、校长和初级指导员培训班。
第二阶段(开展阶段)：20xx年12月—20xx年6月
(一)举行全市校园足球活动启动仪式。
(二)举办系列校园足球活动、比赛。
1.开展足球课进校园活动，培养青少年对足球运动的兴趣。(体育课)
2.组织足球知识竞赛活动，在学生中普及足球知识和技能。
3.组织足球公开课教学评比活动。
4.举办全市校园足球总决赛。(暑假)
5.开展校园年级、班级联赛活动。(大课间、课外活动时间)
6.举办全市校园“五人制”足球联赛。
(三)加强宣传，全面营造青少年校园足球活动氛围，加强与企业、媒体的合作，发展我市校园足球特色，打造我市校园足球品牌。
第三阶段(总结考核阶段)：20xx年7月—8月
对校园足球活动的开展情况进行检查，并依据《考核实施办法》对布局学校进行考核;召开全年校园足球工作总结会，总结经验、表彰先进单位和个人。
四、保障措施及要求
(一)加大校园足球投入力度。
1.为保证我市校园足球活动能够正常顺利的开展，凡被命名的校园足球布局学校均可得到相应的经费、装备支持。
2.积极引导和鼓励各布局学校申办国家级青少年体育俱乐部(扶持经费3年共6万元)，争取国家经费支持。
3.各区要积极引导企事业单位、社会团体和个人通过多种形式的捐助和赞助。
(二)各区教育部门要采取措施鼓励教师参与开展校园足球活动。要保障足球教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇。教师组织课外足球活动、课余足球训练、竞赛应当计算工作量。参加校园足球相关培训的教师，经培训考核合格后颁发培训证书，并按相应学时计入教师继续教育学时。
(三)推动学校足球教育。各布局学校要积极创造条件开设足球校本课程。各布局学校不少于50%的学生参与足球活动并掌握相应的足球基本知识和技能。
(四)加强校园足球文化建设。要面向全体学生定期开展形式多样的足球活动，举办校园足球文化节、文化周等活动，建立足球社团或足球兴趣小组，定期举行学校与家庭、社区的足球交流活动，培养学生足球兴趣，形成具有本校特色的校园足球文化。
(五)确保学生安全。建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制，明确管理责任人，落实安全责任制。
(六)加强交流与合作。坚持“走出去”与“引进来”相结合，扶持更多的定点学校参与国内外青少年足球交流活动，学习先进的管理模式和训练方法，选拔品学兼优、有发展潜力的足球苗子到国内外接受培训。
足球活动方案10
一、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
我校位于小区中心民汉合校，场地面积有限，但学生比较喜欢参与体育活动，特别是少数学生对于足球运动喜爱。课余时间有些同学没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的-，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
1、足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的.简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。
2、让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。
五、设计思路
本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。
本课采用主体式教学法。在课前师生谈话阶段—教师既以趣引情，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。
群龙戏珠—-学生排好队，在组长的带领下，模仿教师动作，进行小游戏。银珠滚滚——学生运用特制的足球练习脚射门，激发学生对足球的兴趣，在教学中教师设计安排多种练习方法，让学生在合作中学习，使学生在乐中求学，在学中取乐。
飞跃龙门——引导学生设置各种“人体门”，参与射门练习。在练习中能与他人合作探究，共同完成任务。
比赛游戏——通过比赛小游戏，相互协作，共同完成任务，体验成功的乐趣，培养学生相互合作的团队精神。
六、场地器材设置一片足球场
小足球20个
栏架6个
七、教学效果预计：
1、心理效果预计：根据本课特点，学生将会积极参与活动，并能在活动中体会到集体的力量，给自己带来集体的归属感。
2、生理效果预计：由于本课是新课，负荷适中，但练习密度较大。平均心率为110-120次/分
八、本课特色
1、课标指出开发和利用各种体育生活资源是激发学生运动情感的重要手段。课上运用了生活中的废纸，在学生手中变成了一个一个足球，为足球走进生活游戏打开了绿色通道。
2、体育源于生活，更应贴近生活。传统的足球运动具有强烈的对抗性。现在越来越远离学生的生活。学生只是在心中虚拟的喜爱，根据这一情况，本课将足球运动换成儿童话、娱乐话的体育活动，让学生亲近足球，亲身享受足球运动带来的愉悦，张扬了学生的个性。
足球活动方案11
为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，确保我市足球运动的开展，实施素质教育,使我市竞技体育得到更好发展。参照本省华师一附中和黄冈市教育局的体育特长生招生方案，特制定足特长生招生计划方案如下：
一、招生计划及项目
1.招生人数控制在10人以内。
2.男子足球10人。
二、招生原则
1.坚持公开、公平、公正的原则。
2.坚持择优录取的原则。
3.鄂州市教育局体卫艺科向全市各初中学校进行公布鄂州市体育特长生招生考试方案。
三、招生学校
鄂州高中
四、招生对象
全市在校初中应届毕业生（学校推荐、自愿报考）。
五、报名条件
1.符合我市20xx年中考报名资格条件。
2.具备下列条件之一：
（1）参加全国、省教育行政部门主办或联办的足球比赛前8名队员，市级足球联赛比赛冠、亚军的队员。
（2）足球专项考生：男生身高原则上1.70米以上；成绩特别优秀的考生可适当降低身高参加测试。守门员身高原则上1.75米以上。
3.品行端正、身体健康、有志于体育方面发展且具有一定潜力的初中应届毕业生。
六、报名与测试安排
1.报名时间：20xx年6月28-29日带1寸彩照2张。中考准考证和身份证复印件以及获奖证书原件和复印件。
2.报名地点：鄂州高中体育组办公室
3.测试时间：20xx年7月1日
（考生带中考准考证和身份证、专业准考证参加测试）
4.测试地点：另行通知
5.测试项目：
足球前锋、前卫、后卫测试项目：踢远、绕杆射门、25米往返跑、实战比赛。
足球守门员项目：纵跳摸高、手抛球踢远、接球与扑球技术评定、实战比赛。
七、测试办法
1.参加特长生测试的考试，按要求在规定时间内，凭中考准考证和身份证到鄂州高中体育组报名。
2.凡是填报体育特长生的`考生由教育局组织统一测试，教育局纪检组巡视特长生测试工作，严肃考风考纪，确保公平、公正、公开进行。
3.测试合格学生名单3天内上报市教育招生考试中心并在鄂州教育信息网上公示。
八、录取办法
（一）鄂州高中足球特长生全部纳入招生计划指标。
（二）足球特长生的考生将由鄂州市教育局组织统一测试，择优录取。
（三）不参加专业测试者，不予以特长生招录。
（四）考生填报志愿录取后，必须按市教育局录取通知的要求到鄂州高中报到入学。
（五）被鄂州高中统拟录取的体育特长生与鄂高签订协议书。
（六）文化课要求达到鄂州市高中相应学校最低录取分数线70%，文化课成绩占45%与体育专业测试成绩55%两项相加排序从高分到低分录取，按名额择录额满即止。
九、奖励办法
签订协议的足球特长生在校期间，个人（或团体）获市级比赛前三名，省级、国家级比赛前八名优胜奖的,学校将依照获奖档次予以奖励，获奖金额由鄂州高中校长会讨论决定。
本次招收体育特长生考试及录取过程由市教育局体卫艺科、基教科、市教育招生考试中心参与，由市纪委派驻市教育局纪检监察组、市教育局机关纪委全程监督。
十、本方案解释权在鄂州教育局。
附件一：鄂州市20xx年招收足球特长招生报名表
附件二：鄂州市20xx年招收足球特长足球守门员报名表
足球活动方案12
一、主办单位：z市教育局、z市体育局
二、参赛单位：各初中,小学,九年一贯制学校
三、比赛组别：
1、小学男、女子甲组为20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的运动员。
2、小学男、女子乙组为20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的运动员。
3、初中男、女子组为、20xx年1月1日以后出生的运动员。
四、比赛时间：20xx年4月--5月。
五、比赛地点：市人民体育场比赛、各组别前八名参赛学校。
六、参赛资格：
1．参赛队员必须具有中国国籍且有我市中小学正式学籍，代表学籍所属学校报名参赛。参赛运动员不得临时转学参赛，凡有弄虚作假的学校，一经查实取消全部比赛成绩，通报批评，并停止该校两年参赛资格。市教育局、体育局将联合对运动员资格进行审查。
2．入选省、市足球队的学生，经教育局体卫艺科审核确认，方可回原学籍所在学校比赛。
3．学校对运动员进行全面体检，确保运动员的身体健康状况良好，方可参赛。
七、报名和报到：
1．各学校必须至少组建一支队伍参赛，在校学生人数达1000人以上的学校组建两支队伍参赛、小学校园足球试点校必须组建两个年龄组别参赛。
2．每个年龄组别队报领队1名（必须是校级领导），教练员1-2名，队医1名，运动员12名。小学男、女子乙组报运动员10名
3．各参赛队必须认真填写报名单（按规定格式打印），对运动员进行全面体检，确保运动员的身体健康状况良好，加盖所代表单位和体检医疗单位公章，于赛前20日内到教育局体卫艺科报名。
4．报名时本地户口运动员必须出示身份证或临时身份证和学籍卡，外地户口运动员没有身份证必须出示户口本和运动员学籍卡、经教育局基教科盖章确认方可报名否则不予报名。
5．各参赛队必须为参赛运动员投保一定数额的意外伤害保险，报到时提交每名运动员的保单复印件，否则不予参赛。
6．参赛运动员一经报名原则上不得替换。逾期不报的单位将予以通报。
八、竞赛办法：
1、本次比赛采用国际足联审定的最新足球竞赛规则。
2、参赛队抽签分组，预赛分小组单循环积分赛，取小组前二名进行交叉淘汰赛。
3、前八名决赛采用主客场淘汰制。
4．初中组采用8人制，比赛采用5号球。
小学甲组采用8人制，比赛采用4号球。
小学乙组采用5人制，比赛采用4号球。
5．比赛时间：
（1）小学甲组比赛时间为全场40分钟，上、下半场各20分钟。中场休息不超过10分钟。
（2）小学甲组比赛时间为全场30分钟，上、下半场各15分钟。中场休息不超过10分钟。
（3）初中组比赛时间为全场60分钟，上、下半场各30分钟。中场休息不超过10分钟。
6．每场比赛前30分钟，教练员必须将填写的上场运动员和替补运动员名单提交第四官员。初中组和小学甲组比赛可报名首发上场运动员8名，替补运动员4名，可从中替换4名，小学乙组比赛可报名首发上场运动员5名，替补运动员5名，可从中替换5名，赛前没有填写的运动员不得参加该场比赛。罚球点球决定胜负时不得换人，队员一经替出不得复入。
7．一张红牌或累计两张黄牌的.队员自然停此下一场比赛。小组赛阶段的红黄牌带入交叉赛。
8．如一个队在比赛中场上队员不足3人，比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜。如比赛时场上比分超过3：0，则以当场比分为准。
9．每队必须备有2套深、浅不同颜色的比赛服，服装颜色必须填写在正式报名单内，服装上要有明显的号码，且两套衣服号码与报名单上的号码一致，号码不符或无号、重号均不得上场。守门员号码不得使用“0”号。
10．场上队长必须自备6厘米宽与上衣颜色有明显区别的袖标。
11．比赛穿带软底胶钉的足球鞋，上场队员必须戴护腿板。
12．每场比赛各参赛队需按规定的时间上场比赛，若有意延误开球时间（除不可抗拒的因素外），视为不正当行为，大会将采取必要措施给予相应处罚。
九、奖惩：
1．无故不组队参赛的学校将在学校目标管理责任状考核中扣5分。
2．凡是经资格审查认定弄虚作假的运动员，取消该队名次、成绩，由后面的队依次递升并在全市通报。
3．运动员凡有谩骂、侮辱对方行为的，或有打人，故意伤人，以及不尊重裁判的，视情节严重，对该参赛单位进行处罚，并在全市通报。
4．本次比赛，各组别录取前8名给予奖励并颁发证书。各组别前二名队伍代表z市参加镇江市“市长杯”校园足球总决赛。
5．本次比赛,各组别评选一名优秀教练员给予奖励并颁发证书。
6．本次比赛，各组别评选一名体育道德风尚代表队并给予奖励并颁发证书。
7.本次比赛,各组别评选一名体育道德风尚裁判员并给予奖励并颁发证书。
十、裁判长、裁判员、仲裁委员和选材委员名单由z市体育局统一选派。
十一、未尽事宜，另行通知。
十二、本规程解释权属z市体育局竞训科。
足球活动方案13
一、活动理念
我们将足球运动与趣味游戏相结合，为花都广大青少年创造一个了解足球、体验足球、参与足球的良好机会。通过各项有趣的足球训练和游戏，培育青少年的足球兴趣，通过亲子活动和挑战赛，增强父母和孩子间的交流。让孩子在快乐中体验足球、展现青春活力，让家长在快乐中体验足球、陪孩子健康成长。
二、活动组织
(一)主办单位：区委宣传部、区文明办
(二)承办单位：共青团广州市花都区委员会、区青年志愿者协会、区足球文化发展促进会
(三)协办单位：秀全街社会组织孵化基地、红棉小学
(四)主要分工：
1、协调组：负责策划、筹备整个活动，包括经费审核、开支，协调工作人员、亲子家庭参与活动开展等。
2、活动组：负责组织实施足球夏令营活动，包括训练、游戏、挑战赛等活动的.组织、开展。
3、宣传组：负责整个足球夏令营活动的宣传工作，宣传展板和横幅制作、摄像拍照、网络宣传等。
4、后勤组：负责整个足球活动场地、道具、器材、饮水等的保障，包括摆放、收集等。
三、活动实施
(一)准备阶段
起草活动方案，报批区文明办，申请经费。经费落实之后开启预报名(预计40对亲子家庭，年龄：9-11岁，分4个组别)、道具、器材购置等。
(二)启动阶段
确定参加活动的亲子家庭、单位等，展开微信、QQ等宣传，制作横幅、展板等，筹备开幕式。
(三)实施阶段
1、活动时间：时间为8月7日、14日、21日(星期天)下午4-6时
2、活动地点：红棉小学
3、活动内容：
预计共40对亲子家庭，分4个组别，每组需1名教练和2名工作人员。具体活动开展如下：
(1)熟悉足球：由专职教练介绍足球这项运动，让孩子亲自接触足球、体会足球，对足球形成初步概念。
(2)身体协调性训练：跳绳梯、步伐训练等。
(3)基本功训练：带球过障碍、传接球等。
(4)趣味活动：折返跑团体赛、九宫格射门、绕桩比赛等。
(5)对抗赛：熟悉各项基本技能后，进行进阶训练，分组分队对抗。
(6)亲子挑战赛：父母、青少年各自组队，欢聚一堂，进行挑战赛。
(四)收获总结阶段
1、活动结束后，开展总结交流活动，给各个亲子家庭之间提供充分交流、熟识的机会，鼓励孩子大胆表达，就本次活动分享感想和体验心得。
2、承办单位召开总结会，认真总结本次活动的亮点和不足之处
四、未来展望
通过本次足球夏令营活动，希望能让参与的亲子家庭融入其中，充分享受足球的魅力和乐趣。也希望通过此次活动，让孩子们爱上足球，也更多增加父母和孩子之间的深入交流和认识，发现平时生活中不曾发现的另一面。最终，我们希望此类活动能长期、稳定开展，培育越来越多的青少年体验足球、快乐足球，建立青少年足球队，组织青少年足球比赛，让更多青少年爱上足球，为祖国的校园足球，甚至为我国足球事业贡献一点力量。
足球活动方案14
一、指导思想
为响应教育部和国家体育总局倡导的足球进的号召，全面贯彻阳光体育运动，鼓励学生积极参与足球运动，xx学校特开展校级足球赛活动，旨在普及足球文化，培养足球人才。
二、活动时间
20xx年5月20日上午9.30—10.00
三、活动地点
xx学校小学部足球场
四、活动流程
1、各班列队（运动员站好）
2、宣布仪式开始
3、领导讲话
4、校长宣布足球联赛正式开幕
5、各年组抽签
6、运动员退场
7、校长举行开球仪式
五、具体分工
主持：xxx
组织会场：xx
抽签：xxx（一年）xxx（五年）
xx（二年）xx（六年）
xx（三年）xx（四年）
校队组织：xx
足球活动方案15
一、指导思想
中学足球队都是业余足球队，队员们在完成自己的学习任务的基础上，参加一定时间的足球训练和比赛，是挖掘学校课余体育训练的潜力，是开拓体育人才的重要途径。为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持校园足球的发展，谋求素质教育的新突破，结合教育局提倡发展“足球强县”运动的契机，创建我校“校园足球”特色，积极响应本县足球强县的号召，现根据我校足球强校“三个一”（每级一个足球队、每周一节足球课、每学期一场足球赛）的发展思路制定此实施方案。
二、基本情况
我校处在发展阶段，虽然条件有限，但是有决心在足球方面做出突出成绩。这对提高我校知名度，创造我校品牌，有着深远的影响！可以预见通过一段时间的组队训练、磨合和实践就可以参加学区之间、县城各学校的比赛，从而对提高我们xx中学的知名度，培养好的足球队员有积极的作用，形成“足球效应”。前景是美好的，道路是曲折的，组建足球也将面临许多现实的问题，通过近一阶段的观察与学生沟通了解，学生的足球基础较弱，身体素质也没有突出的好苗子，学生学习训练相互矛盾。
三、工作目标
提高和加强学生的身体素质和技术，煅炼耐力，提高斗志精神，增强队员实力，促进球队的发展。推动和发展学校运动风气，培养足球人才，发展学校特色，增加学生升学渠道，通过训练，培养学生的意志、品质和对体育活动中的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。
四、具体措施
首先对于我校球队组建及以后正常训练有以下几个步骤和问题需要解决：
1、选材，选择适合的运动员。①测评选拔②调查了解③与家长沟通协调。
2、足球器材、设施相对充足。①场地与器材合理的应用②场地能够得到保证。
3、场地面积：200米场地
4、教练员：xx
5、得到学校领导，班主任，家长及各方面的大力支持。
①训练时间上需要较为充足的保证
②后勤工作给予一定的方便
③创“品牌”足球队需要各方面的帮助。
其次，国内外足球运动发展的经验表明，抓住了青少年就把握了希望。在学校足球运动发展中，青少年足球是关键的环节，组建学校足球队则是重中之重。对于足球队，队员的选拔工作，可以通过个人报名，班级推荐介绍，家访调查了解，身体素质检测，技战术检查或采取班级联赛及全校比赛的方法，进行选拔。在选拔时需要获得各方面的支持和协助。把政治思想好、体质好、爱好足球，并有一定基础，有培养前途的学生首先投入足球队。与此同时，对少数酷爱足球、体质较差、技术较好，但文化学习或思想稍差的.学生，以及少数热爱足球，文化学习很好，理解能力很强但体质较差的学生，均可以把他们先吸收到足球队伍当中来参加训练，在训练中挖掘各自的特长与才能。从而发现更好，更优秀的球员。选材是一项科学而细致的工作发展全面：队员身体形态，身体机能，身体素质，技术水平，战术能力，心理素质，智力因素等方面发展的状况。特点突出队员：各种素质状况一般，但在意志坚强，酷爱足球，思维敏捷，素质突出或技术出众者或有突出特点的队员。鉴于我校的实际情况选材工作应以调查测量，观察，比较进行选拔。
五、训练安排
（一)训练时间：
体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间(各班结合大课间活动安排表）
（二）训练组织
1、定期对体育教师进行足球知识培训，适当聘请专业足球教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。
2、分段在全校推广普及足球运动。七年级以观摩、基本功练习（带球跑、原地传接球等）为主；八年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；九年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。
3、以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队（89年级为主），男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、大课间活动时间进行相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、课外活动、兴趣小组活动时间训练。
4、学校每学期至少举行一次班级联赛。七年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。89年级以比赛为主。
5、积极组织参加教育局举办的各足球比赛。
6、逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。
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