(必备)活动方案8篇
为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的活动方案8篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
多团队竞争PK项目
任务目标：场上士兵在司令员和指挥官的联合统一指挥下，绕过地雷拿起炸弹，炸死对方所有战士既为胜利。
项目规则：
1． 每组学员扮演三种角色，司令员一名，指挥官一名，其余均为士兵。
2． 司令员面对战场，可以看到战场景况，但他是哑巴不能说话，只能做一些肢体动作。指挥官坐在凳子上背对战场上，看不到战场情况，但他可以看到司令员的动作，并且通过描述司令员的肢体语言来指挥战场上的士兵。士兵戴上眼罩也不能说话，是盲哑人。
3． 一般红色气球为地雷，其他颜色为炸弹。（可由教练灵活指定）士兵碰触地雷便算阵亡。
4． 士兵必须按照指挥官的指令行动，未得到指令擅自行动的士兵，立马阵亡。
5． 一分钟以内，所有的士兵必须进入战场，未进入战场的士兵自动阵亡。
6． 士兵进入战场后，战争期间退出战场者自动阵亡
7． 敌对双方士兵互相碰触，双方士兵同时阵亡
8． 战争期间，只有教练及双方指挥官可以说话，其他人员（司令员或观战士兵）可以笑，但不许说话，否则教练可视情况，自动阵亡违规方的一名士兵。
项目监控：
1． 语言精练，重点突出，讲解清楚，及时反馈
2． 可根据实际情况举行一轮或三轮，每轮给予学员五分钟策划及总结经验的时间。
3． 教练需严格控制场上的次序，克制自己的情绪，无必要不要发出声音。并在活动开始前，配合主教练检查学员眼罩佩带情况。
4． 任务目标和规则讲解清楚以后，不给以学员任何技术上的指导和提示，让学员充分发挥才智，并体会未知难题的魅力，逐渐开发提升自我能力。
5． 场地要设置在相对平整开阔的位置，少布地雷，多放炸弹。
分享回顾要点：
1． 队员间的简单有效的沟通，技巧和方法
2． 司令员、指挥官、士兵三者各自扮演好自己的`角色，首好自己的岗位，做好自己的工作
3． 团队成员间协调配合的能力，特别是身为领导的指挥官和司令员间的默契
4． 领导力和执行力，“向上领导”的领导艺术
5． 在实战中不断总结经验，提升实力，团队间的竞争谋略和技巧
活动方案 篇2
一、活动目标
1、让幼儿知道教师节是专属于老师们的节日，幼儿能积极参与幼儿园教师节活动。
2、幼儿能够知道教师的由来，并用自己的方式表达自己对老师的尊敬和敬爱。
3、引导幼儿在本次教师节活动方案中了解老师们工作的辛苦和工作的意义，学会尊重师长、懂得感恩!
二、活动准备
1、各班级制作一张“老师您辛苦了，教师节快乐”横幅
2、布置活动场地，装饰和教师节特点相呼应的活动室环境
3、教师和幼儿们平日里的生活照片
三、活动过程
1、谈话导入：今天老师给小朋友们带来很多照片，看看这里面都有谁呢?
2、图中的老师和小朋友在干什么?你喜欢老师吗?为什么?
3、引导幼儿了解老师工作的`辛苦和体会老师们的辛苦。
4、有一个小朋友哭了，你知道这位老师在干什么吗?
5、介绍教师节，引导幼儿学唱歌曲《老师您辛苦了》。
四、活动总结
老师们非常关爱小朋友，为了小朋友能够成长，老师们付出再多的辛勤劳动都很愿意。因此，我们更要好好感谢感恩老师们、尊敬敬爱老师们。
活动方案 篇3
目标:
1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。
准备:l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)
3、每人自制插塑小树若干。
过程:
(一)引题
1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活……,后来树林被人砍光了。
2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?
3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,
落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼儿玩沙,教师 指导
1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的`办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把
沙拍得紧紧的,不会塌下来。
3、在造好的山上种树木,变成树林。
(四)结柬部分
1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
活动方案 篇4
一、活动背景：
除开盘以外，xx小区并未举行大的活动，在市场上的动作比较小，且商铺即将推出，因此做场活动轰人气，同时借机和项目嫁接很重要。
二、活动时间：6月27日
三、活动地点：售楼处外
四、活动形式：搭台演出
五：针对客群：
1.老客户
2.老业主
3.到访人员
六：活动内容
现场演艺+互动抽奖+项目信息
演艺执行排期(路演流程)
时间排期：
8:00 舞台设备，外景布置备齐(物料负责人：A1)
8:30 签到开始(签到人员按领导人、参展商家、参展人员进行登记，其中参展商家和参展人员登记后可领取号码贴参与路演过程中的抽奖环节，签到负责人：A2、A3)
9:00 音乐响起(热场，舞台负责人：A4)
9:45 水鼓表演(水鼓提前到位，负责人：演艺公司)
9:50 主持人致辞(致欢迎词，项目商铺、8#信息释放)
10:00 主持人宣布 活动开始。
10:05 歌手演唱(歌曲：待定)
10:10主持人宣布第一批持有号码的`客户上台抽奖，进行互动(5人一组上场，共两组，随机抽取客户编号。)
10:20 新娘走秀
10:25 舞蹈(舞蹈名待定)
10:30 小丑魔术(歌曲：待定)
10:35 歌手演唱(歌曲：待定)
10:40 主持人宣布第二批持有号码的客户上台抽奖，进行互动(5人一组上场，共两组，随机抽取客户编号。)
10:50 变脸
11:00舞蹈(歌曲：待定)
11:05 歌手演唱(歌曲：待定)
11:10 再次介绍项目
11:15主持人宣布活动结束
活动方案 篇5
一、活动主题：
学会观察，学会分享，学会关爱，学会感恩
二、接写活动操作流程：
1．组织接写小组：在同一班级中组织一个或两个“爱的日记”交换接写小组，每组有5—7名学生组成。
2．组内交换接写：在同一小组内，在同一本《日记》上轮流接写“爱的日记”,内容为在日常生活中所见所闻所感受到的对父母、亲人、伙伴、师长、社会各界、大自然等的`爱。小组成员所写的内容可以相互独立，按周一到周日的顺序，每人每周轮流完成一篇日记。
三、参加对象：
全校3——5年级学生参加。
四、格式要求：
“爱的日记”形式不限，字数不限，可以自由装饰，添加插图，包括指导老师、家长的点评等，但是要求有真情实感，语言通顺，字迹清楚。
五、活动时间：
上交截止至
六、评选办法：
学校将评比产生奖次，然后择优选送市，区级评比。
(注：望各位语文教师积极组织学生，踊跃参加，确保质量！)
桐庐县春江小学少先队
活动方案 篇6
一、全体起立，请各小队清点人数。
二、小队长向中队长报告人数。
三、中队长向辅导员报告人数。
四、出旗、奏乐、敬礼。
五、礼毕齐唱队歌，全体坐下。
六、男、女主持人合：中队民族是礼仪之帮，我们作为她炎黄子孙信感到自豪，世界自强企业的总裁戴尔．卡耐基说：“一个人的成功15％是靠专业知识，85％是靠人际关系与处事能力”。可见，良好的习惯让人如鱼得水，金秋的十月硕果累累，礼仪的春风吹进了我们的校园，“礼仪之花”已开在我们的心中，老师们、同学们、大家好！五（5）中队“礼仪之花开心中”主题会现在开始。
女主持人：朝霞托着红日、徐徐从东方升起。
男主持人：金桂飘香，秋日的阳光洒满大地。
男女主持人合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲礼仪让我们齐唱《礼仪之歌》（女主持人指挥）
节目一：
女主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，尊长辈。请欣赏小品《张奶奶的信》
节目二：
男主持人：《张奶奶的信》这个小品告诉我们对长辈要尊敬、有礼貌。同学们，在你们的日常生活中，你们是怎样做的呢？请看我们的小记者的现场采访。（人物：小记者、甲、乙、丙、丁学生）
小记者问甲：请问你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？
甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么？》，请你拿给我看看好吗？
小记者：好的，你真有礼貌。
小记者乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？
乙：警察叔叔您好，我迷路了，我姑妈家住在富民路，请问怎么走？
小记者：哗“有礼貌，顶呱呱！
小记者问丙：请问，当你向同学借笔用时，你怎么说？
丙：××同学，请把你的钢笔借给我用一下好吗？
小记者说：真会说话，同学一定会借给你。
小记者部丁：请问，如果你爸爸的同学找你的爸爸，正好你爸爸又不在家，你怎么接待客人呢？
丁：叔叔您请坐，爸爸一会就回来。我给您沏茶，这里有水果，要不要给您开电视。
小记者：ok！你真是一个讲文明，有礼貌的.好同学。
女主持人：同学你礼貌用语在日常生活中重要吗？常用的文明礼貌用语，指那几个字？
（请、您好、谢谢、再见、对不起）（女主持人贴在黑板上）
节目3：
男主持人：礼貌用语十个字立刻在我们心里，我们的民族是一个古老的民族，不仅有优良的传统美德，还有丰富的文化精神，古筝武术都是我国的传统文化，音乐可以陶冶人的情操，武术可以锻炼人的意志，从古至今，凡在音乐和武术上有所造诣的人，都堪称礼仪的典范。请欣赏古筝独奏和武术表演。
节目4：
女主持人：琴声悠悠，百花争艳，礼仪之花开遍校园，少先队员采花来。
男主持人：要问采花干什么？送给争章达标的礼仪少年哈哈。
男女主持人合：请荣获礼仪之星的称号的同学上场，请教师给礼仪少先授章，楂授戴，让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。
节目5：
女主持人：礼仪之风吹进了我们的校园，礼仪之花开在我们心中，礼仪少年在我们中队里成长，同学们，让我们都来争当礼仪之星吧！请欣赏《谁赢了，为什么？》
节目6：
男主持人：
同学们，在我们的日常生活中，都会扮演不同的角色假如你是小顾客，假如小观众假如你是怎么，你做的呢？请欣赏快板《假如》。
小顾客：假如我是小顾客买东西，按先后，说话时，先说请，要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
小乘客：假如我是小乘客上汽车，不拥挤，在车上，不抢座，车到站，他先下和和气气不争吵，不争吵。
小观众：假如我是小观众，看电影，看杂枝，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，爱护文物，见外客，不围观文明游客我做到，我做到。
女主持人：我们举止端庄，我们活泼大方，我们尊老爱幼，我们天天向上，像春苗一样茁壮成长，我们是未来祖国的栋梁，请欣赏舞蹈《礼仪之歌》。
男主持人：今天我们是祖国的小雏，明天我们将展翅世界的碧兰云天。
女主持人：一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。
男主持人：礼节是一封通行四方的推荐书。
男女主持人合：让我们插上文明的翅膀飞向蓝天，飞向美好的未来。《礼仪之花开心中》主题队会到止结束。
八、请辅导员讲话。
同学们生活里最重要的是礼貌，它比最高的智慧比一切的学向都主要，你们刚才的表演的无论是小品，快板和歌舞表演还是小记者采访，都是那么认真、投入，我祝愿同学们从小讲文明、懂礼貌，将来成为有道德、有理想、有知识、的社会主义接班人。
九、呼号：
十、退旗（奏乐、敬礼）
活动方案 篇7
一、 活动背景：
可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟识。很多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比较好。所以本活动也以动物间的追与躲的游戏为组织形式，以满足幼儿对动物情境表演的兴趣。
小班幼儿的自我形体感知能力还有待提高，他们往往不能较为正确地估测自身与周围环境的空间立体关系。譬如撑伞时可能会只罩住自己的头部，而把身体露在伞外；或者撑伞时不能注意与周围环境事物的协调，总要碰到他人或碰倒物品等。
下雨天幼儿带来了许多雨伞，教师以此为道具，引导幼儿学习两人合撑一把伞，尝试把自己的'身体全部躲藏起来，在游戏情景中发展幼儿对自己身体与周围环境的空间感知能力。
二、活动目标
1、通过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵活躲闪能力，使身体动作更加协调。
2、在游戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同游戏的快乐情感。
三、活动重难点
1、重点：尝试两至三人合用一把伞，学习灵活地躲藏，不碰撞。
2、难点：游戏中能够注意把身体全部藏在伞下。
四、活动准备
1、场地布置：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇（数量为幼儿人数的一半），垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。
2、狐狸和兔妈妈头饰各一。《兔子舞》音乐＋打雷下雨声。简易舞蹈动作。
3、幼儿听故事《爱心伞》。有在伞下躲雨、藏起身体的经验，尝试学习合撑一把伞。
五、 活动组织与建议
1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境，帮助幼儿熟悉活动场地。
师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？”
2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习，发展身体协调能力，为游戏做好准备。
师：妈妈和你们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗？
（1）、以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。
师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？
（2）以来到草地吃青草、双手拔萝卜的形式，提高身体平衡能力。
师：这里有许多萝卜，我们一起来拔萝卜吧！
（3）以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引导幼儿两个人合撑一把伞。初步探索合撑伞的方法。
3、游戏：“聪明的小兔”。
（1）、明确游戏规则：初步学习两两合撑伞的技能，知道森林里有敌人狐狸，注意防范。
（音乐变成了打雷下雨声），师（兔妈妈）：“孩子们，下雨了，怎么办呢？”妈妈引导宝宝们两两合用伞。兔妈妈以要回家收衣服为由，叮嘱宝宝们注意防范森林里的敌人：狐狸，如果狐狸来了要赶快找个地方躲起来，把身体全部藏起来，不要漏出屁股、腿脚等，不能动不能有声音。
（2）、通过游戏，探索在伞中灵活躲闪的最好方法。
①以“狐狸来了”的形式创设游戏的情景。（师换上狐狸头饰）
幼儿立刻躲到蘑菇伞下，配班教师提醒幼儿把全部身体都藏好。
②以狐狸来检查、搜寻没有躲藏好的小兔的形式，暗示幼儿要尽量完全躲藏。
③交流如何才能更好躲藏，引导幼儿讨论正确的躲藏方法。
（3）完整游戏两遍，师生互换游戏角色。
4、以庆祝自己成功躲过狐狸的形式，共同跳“兔子舞”。
5、以“天晚了，我们要回家了”的形式，师生共同做放松运动，结束活动。
活动方案 篇8
一、活动主旨：
按照建设节约型社会和和谐、文明校园的要求，本着“隆重、热烈、务实、简朴’’的原则，坚持“重心下移，突出重点，务求实效、教师为本’’，突出“尊师重教、教书育人，积极推进农村教育城市化进程，让更多的孩子接受更好的教育”的主题，创造性地开展一系列丰富多彩的活动，热烈庆祝东刘店学校的`教师节。
二、活动主题：尊师重教。
三、形式与要求：
以班级为单位进行活动表演（形式自由），由班主任和各科教师调配时间进行指导和训练。教师最多二人一组。并邀请大队领导、教师代表，家长到学校观看、参观、讨论，听取广大人民对这次活动的意见和建义。
四、地点：国旗下。
时间：9月10日上午。
五、组织人员
六、评委：
侯校长，韩校长，李主任，程老师，李老师。
七、对表演班级分出等次。
一等奖2个。二等奖3个。其余优秀奖。颁发奖状和奖品。
八：任务安排。
组长：出活动法案，上传文件。
副组长：节目主持人的发言稿，并辅导背诵。
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