实用的活动实施方案三篇
为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的活动实施方案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动实施方案 篇1
通知，是关于一个叫“千千结对”的学风建设月活动的。为进一步加强我校学风建设，培育优良学风，营造良好的育人环境，校大学生思想政治教育与学生管理委员会决定，继续在全校范围内组织开展千名奖学金获得者与千名学习上有困难的学生结对互帮活动（以下简称“千千结对”）。
一、活动目的
通过开展“千千结对”，形成比学赶超的良好学风。
二、实施要求
1、认真做好宣传发动工作。辅导员和班主任要深入班级，宣传活动的意义，宣传“育人为本、质量立校、特色发展”的办学理念和树立良好学风的重要性。宣传先进带后进，后进赶先进的团体精神和逆水行舟，不进则退的道理。
2、辅导员和班主任掌握本班学生的学习状况，与班委、团支委共同分析本班学习困难学生学习成绩落后的'原因，了解学习困难学生的需求，在个别谈心和征求结队双方意见的基础上确立结对对象和互帮措施。
3、xx年10月25日前院系学工办初步确定结对对子并如实填写校学生工作处制作的《申请登记表》，上报校学生工作处。
（1）学习上有困难的同学是否需要帮助通过大学英语四级考试（艺术学院、体育系学生通过大学英语三级考试、外语学院学生通过英语专业四级考试）
（2）学习上有困难的同学xx—xx学年综合测评班级排名，等等。
4、《申请登记表》经院系学工办审核后，报校学生工作处备案。结对时间自11月算起。
5、辅导员和班主任要定期了解结对互帮的情况。
三、评分办法
（一）基本分（60分）
1、结对双方自结对后，都能做到遵守国家法律法规和校规校纪，未受到任何处分。在日常学习生活中表现出较高的精神面貌和道德风尚。
2、结对对子互帮互学，成绩好的同学仍然获得奖学金，学习上有困难的同学学习进步明显。与上一学年相比，学习上有困难的同学综合测评班级排名上升。
（二）加分
1、获奖学金者
（1）综合测评排名每前进一名记1分；每后退一名扣1分。
（2）年度内通过学校规定的英语等级和计算机登记考试者，每项加5分。
（3）获院系级奖励的每项加2分。
（4）获校级奖励的每项加5分。
（5）获省或以上奖励的每项加10分。
2、学习困难者
（1）综合测评排名每前进一名记2分。
（2）年度内通过学校规定的英语等级和计算机登记考试者，每项加10分。
（3）获院系级奖励或重修门数每减少一门的每项加4分。
（4）获校级奖励的每项加10分。
（5）获省或以上奖励的每项加20分。
四、表彰办法
1、每年10月份，开展评选和表彰活动。
2、结对对子认真总结一年来结对互帮情况，如实填写《评奖申请表》
3、各院系根据各结对学生的《申请登记表》和《评奖申请表》，对照结对学生的成绩记载，认真进行初审，向全院系学生公示每对《评奖申请表》登记情况。确定无异议后，报学校学生工作处。
4、校学生工作处对《评奖申请表》进行复核，根据得分的高低从中评选出20对优秀对子，报校大学生思想政治教育与学生管理委员会审批。奖励优秀对子每人奖金300元。
活动实施方案 篇2
时间转瞬即逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了半年，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的变化，同时也学到看许多的知识。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以知识汇报的形式开展开放活动，具体活动安排如下：
一、7：30-7：50 晨间家长接待
组织幼儿进行晨间活动。
二、8：00-8：20 做操
将幼儿园的器械操进行展示。
三、8：20-8：40 生活活动
文老师组织幼儿小便、喝水，孙老师组织家长签到。
四、8：40-9：20 知识汇报
1、今天，文老师要带小朋友们去动物园旅游，出去旅游我们小朋友要注意什么呢？我们一起唱着歌去<郊游>吧！
2、第一站我们去济南，唱一下儿歌<说唱济南>！听，这是什么声音，呱呱，给青蛙唱首歌吧，<花蛤蟆>
3、什么地方会出现影子？（有光的地方）说说影子与光的`关系（光的位置变了，影子的大小就会变；物体的姿势变了，影子形状也会跟着变化）
4、宝贝跟爸爸妈妈说说10与9的关系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）说说10的大朋友和小朋友。找找家中物品数量是10个的有哪些？
5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最漂亮的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。
6、哇！这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们报春了，<报春>
7、春天还是万物发芽～的季节，说一说散文<芽儿>。
8、春雨的声音是什么样的，沙沙沙，你用你最美妙的歌声来唱一唱吧，<春雨沙沙>。
9、春雨的声音还是什么样的，像什么？<春雨的吉他>。
10、春雨过后空气好清新啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，<我是快乐的小蜗牛>。春雨的声音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？哗哗哗，说说儿歌《顽皮的小雨滴》。
11、小蜗牛们也喜欢新鲜的空气，对吧，我们小朋友们更离不开空气，谁知道空气是什么样的？有什么作用？为什么我们离不开空气啊？
12、小朋友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小朋友喝彩了，那小朋友知道飞机有哪几部分组成吗？
13、你想不想像飞机一样在天上飞，如果你也有一双翅膀你想做什么？<如果我能飞>
14、故事《漂亮的蝴蝶结》中，妈妈刚开始为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子？（因为美佳不会扎蝴蝶结）美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的？（先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧）
15、宝贝，古代是谁发明了纸？（蔡伦）你都见过什么样的纸？（报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸···）纸可以用来干什么？（画画、写字、做书本、擦屁股···）纸的优点和缺点各是什么？（优点：轻便、柔软可回收利用，比较环保；缺点：有吸水性、易破损）
五、9：20-9：30 生活活动
文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。
六、9：30-10：00 家长课程、家长会
家长会主要内容为：
1、教育方面：最近需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。
2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。
3、自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。
七、10：00 离园
活动实施方案 篇3
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3－6岁儿童学习与发展指南》为指导，努力落实省普教室《关于落实“三件行动计划 加强帮扶结对工作的通知》等文件精神，立足各园所的具体实际，发挥示范园的示范和帮扶作用，利用环境、师资、教育教学、教科研等资源，定期开展互动和帮扶指导，使各个园所在教学教研、学园管理等方面得到实质性的提高，促进各园所共同成长、共同发展。
二、工作目标
1、帮助提高管理水平。
2、帮助提升师资队伍素质。
3、帮助开展保教活动。
4、帮助利用农村自然资源创办园所特色。
三、帮扶对象和时间安排：
帮扶时间：20xx—20xx年
我县有省级示范性幼儿园2所，每年各帮扶三所幼儿园；市级示范性幼儿园1所，每年帮扶2所幼儿园；县级示范性幼儿园12所，每年各帮扶1所幼儿园（具体园所安排见帮扶结对表）
四、帮扶内容及工作安排：
1．互相交流、切磋、规范幼儿园管理模式
通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托各园所具有的特色教育资源，结合帮扶园的实际情况，帮助其树立先进的保教理念，建立科学的管理体系和管理方法，完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，促进中心幼儿园向科学化、制度化和规范化发展，帮助其拓展视野，转变观念，提升保教管理水平。
2．开展形式多样的帮扶活动，提升教学质量
（1）开展专题讲座，为帮扶园提供教师培训方面的.有关信息、资料，开展定期培训，为教师提供专业成长的机会。
（2）积极组织“送教下乡”活动，选派优秀骨干教师深入帮扶园举办示范课、指导交流教研信息，实行教师培训资源共享，提高帮扶园师资队伍的整体素质。
（3）鼓励帮扶幼儿园积极开展课题研究，以研促教，以教促研，教科研一体化，提高帮扶园教师的业务水平。
（4）开展观摩研讨活动，组织帮扶园的青年骨干教师观摩省市县级示范性幼儿园开展的各项教育教学活动等，手把手结对帮扶。
（5）根据“保教并重、游戏为主”的原则，认真分析帮扶幼儿园的教育发展现状、亟待解决的问题，尤其是幼儿园教育“小学化”现象的原因，提出改进措施，促进幼儿身心健康发展。切实提高保教质量。
（6）帮助帮扶幼儿园利用农村资源的优势完善幼儿园的生活、学习、游戏环境的创设，引导帮扶幼儿园在现有的条件下，创建自身的办园特色。
（7）资源共享。实行各种师资培训资源共享、各种管理资料资源共享，实现教师素质、保教管理水平等的共同提升。
3、总结提高
（1）完善档案资料，建档归案，规范管理。
（2）撰写帮扶结对经验总结。
（3）做好帮扶简报工作及交流活动。
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