活动布置现场方案

活动布置现场方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的活动布置现场方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动布置现场方案1

　　一、活动名称：

　　英语学习兴趣小组

　　二、活动目的：

　　为了营造良好的英语学习氛围，提高同学的学习积极性和英语四、六级考试的，我们组建英语学习兴趣小组，让大家在一起交流，共同进步。

　　三、活动对象：

　　计科院全体学生

　　四、活动时间：

　　20xx年10月20日——20xx年12月21日

　　五、活动地点：

　　六、活动内容：

　　主要包括单词、阅读理解、看电影、诵读比赛。

　　(一)单词：每周六听完听力后听写单词，单词是大学英语课本中四级英语单词，每次在两单元中抽30个单词，由小组成员中口语比较好的同学轮流口述听写。听写完成后大家相互批改，并由组长统计成绩，错一个单词罚抄十遍。

　　(二)诵读：由我部门提供的英语资料，从中选择一两段背诵，要求同学们在规定的'时间内完成任务，背诵语句既可以提高写作能力又可以培养语感。

　　(三)阅读理解：由于阅读理解需要的时间较长，大家利用课余时间做，遇到不懂的地方大家到时再一起讨论。

　　(四)看电影：每周四晚上我们都会在一个固定的教室看一些英文电影，我们学英语不仅要会写、会读，我们还要会听，看这些电影这有助于我们的四、六级考试的听力。

　　七、奖项设置：

　　写单词、背诵段落比较好的同学，我们会给予奖励，我们分别设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名

　　八、规章制度：

　　俗话说“无规矩不成方圆”，既然我们成立了英语学习兴趣小组，我们就应该持之以恒。讨论会上，我们有会议记录，有事缺席者必须向组长或负责人请假。

　　相信有我们大家共同的努力，据自己的兴趣爱好定能在这片天地上施展自己的才华。

活动布置现场方案2

　　一、活动目的

　　为了纪念改革开放40周年，在十九大精神指引下开启新征程，展现新风貌，xx区充分发挥高校云集、充满活力、创造力强的优势，推动“我爱红歌赛”品牌活动走进高校，打造校园版“我爱红歌赛”——xx区首届新时代校园原创歌曲大赛，从“唱红歌”到“写红歌”，围绕着歌曲创新设计比赛环节，通过PK“写红歌”形式，讴歌新时代、唱响新时代、走进新时代。

　　二、活动主题

　　我的青春正当红

　　三、内容要求

　　首届新时代校园原创歌曲大赛活动内容核心是创造性，经典歌曲新唱，注重原创，谱写新时代主旋律。

　　1.原创歌曲作品要求以十九大精神为引领，发掘新时代下(特别是)独特的精、气、神，展现一座城市新时代追求和精神文化气质。

　　2.经典红歌追求新意，或词曲改编，或唱法创新，符合新时代主旋律，更适合大众传唱。

　　3.原创红歌，可对革命诗词、书信等作品谱曲，创作成歌曲传唱

　　4.作品必须具有创新性，词曲优美，通俗易懂，琅琅上口，富有感染力。

　　5.演唱形式不限，可独唱或合唱。

　　6.原创作品不得侵犯任何第三方的.著作权。

　　四、活动时间

　　1.启动阶段：10月下旬

　　2.初赛海选：拟于十一月上旬

　　3.电视现场总决赛：时间、地点另行通知

　　五、比赛设计思路

　　比赛分为初赛海选+电视现场总决赛两个阶段，每所高校即为一个代表战队。

　　第一阶段：初赛海选

　　每所高校向活动组委会提供不少于三首创新歌曲(或原创或老歌新唱，最好兼有)，经组委会专家组评审，选出参加决赛的选手。

　　参赛作品原唱歌曲需提供主创人员简介、作品简介(500字左右)、歌词，老歌新唱作品需提供选手姓名、歌曲名，于10月30日前将电子版传至 。

　　第二阶段：电视决赛

　　组委会根据高校参赛曲目情况设计具体思路和赛制规则、奖项，组委会将设置优厚的奖品作为奖励，吸引大学生广泛参与。

　　联系人：

活动布置现场方案3

　　一、活动宗旨：

　　为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。

　　二、活动形式：

　　本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。

　　三、策划承办部门：

　　大学生英语部

　　四、活动时间地点：

　　下周，教室

　　五、活动流程：

　　每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的'选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。

　　1、工作人员入场进行比赛前的准备活动

　　2、评委和选手入场

　　3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛

　　4、正式进行比赛

　　5、批改卷子

　　6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词

　　六、奖项设立：

　　一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

　　七、评分标准：

　　满分为100分，根据答对的题数给分

活动布置现场方案4

　　一 活动目的：

　　⒈ 为了确保爱心义卖活动顺利进行。

　　⒉通过现场布置，吸引更多的人气，增加同学的参与度。

　　二 活动时间：

　　20xx年4月7日——20xx年4月8日

　　三 活动地点：

　　三岔路口

　　四 现场布置：

　　（一）义卖外围布置：

　　⒈将前期制作的'展板抬至义卖口，在展板空白处贴上志愿者支教照片。

　　⒉在义卖现场正中拉上横幅并用气球装饰。

　　⒊义卖处左右两边树上挂上活动海报2~4张，利用红色纸剪出大小不等的红色爱心装饰海报

　　和树，不仅过往人群能够醒目看见同时也切合“爱心”的主题。

　　（所需人员4人）

　　（二）义卖处布置

　　⒈搭建好义卖现场帐篷，在帐篷外围的四角挂上成串气球

　　⒉在帐篷面向顾客的一面拉上麻绳，麻绳上夹上若干，将孩子的照片和剪好的爱心有规则的相间夹起来

　　（所需人员4人）

　　（三）具体摊位布置：

　　（1）普通商品义卖点：划分出物品区：生活用品区、食物区、学习用品区、盆栽区、玩具区、情侣区、饰品区、体育用品区，在桌子侧面贴上物品区牌。

　　（2）捐赠物品义卖和好奇心义卖点（暂定）：用彩色海报纸剪出形状，写上，“快来瞧一瞧~”等醒目字样的招贴画。

　　（3）手绘DIY义卖点：将绘制好的T恤的挂在摊位帐篷上方。

　　（4）肖像素描速写义卖点：在摊位前摆好一张凳子，方便顾客。

　　（5）长江音乐节门票义卖点：桌子侧面贴上音乐会购票海报。

　　（6）“大眼睛”特色纪念品回赠点：桌子侧面用爱心装饰。

　　（7）募捐箱、爱心便利贴点：将另一块展板 抬至该处，捐款者在便利贴上写上祝福语贴至展板上。

　　（所需人员3人）

　　（四）物品准备：

　　展板 2块

　　爱心义卖海报 4张

　　长江音乐节宣传海报4张

　　红色纸 2张*1=2元 （剪成若干个心型纸片）

　　夹子 30个*0.3=9元

　　照片打印 25张*1=25元

　　海报纸 2张*1=2元（写上生活用品区、食物区、学习用品区、盆栽区、玩具区、情侣区、饰品区、体育用品区等纸牌，以及“快来瞧一瞧”等宣传语）

　　气球 1包*8=8

　　经费合计：46元

　　（五）人员调配

　　义卖外围布置4人

　　义卖处布置 4人

　　具体摊位布置 3人

　　合计：11人

　　五 注意事项

　　（一）所需物品在4日买齐，经费多退少补，及时上报并公开经费使用情况。

　　（二）现场布置人员在活动开始当天8点准时达到现场。

　　（三）具体布置安排视天气而定，遇到恶劣天气，做适当调整。

　　（四）活动结束后做好现场收尾工作，不遗漏重要物品，打扫好现场，所借物品及时归还。

　　（五）活动结束后写好活动总结。

活动布置现场方案5

　　一、活动主题：

　　“show出自己，表现自己”。

　　二、活动目的：

　　随着护理专业对英语的要求越来越高，为了激发同学们对英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时，为英语爱好者提供一个相互认识、交流和同台竞技的机会，希望通过本次活动，锻炼大家英语口语能力，带动其他同学学习英语。

　　三、活动地点：

　　图附104。

　　四、活动时间：

　　xx年11月初。

　　五、活动对象：

　　全体同学们。

　　六、 前期准备：

　　1、宣传工作。制作海报提前一星期在公示栏上，通过广播站进行宣传。

　　2、现场布置。准备教室及多媒体，购买物品，由学风xxx及组织部布置活动现场，提前一星期将活动所需物力资源购买齐全。

　　3、ppt制作。由学风建设负责制作本次活动所需的ppt。

　　4、嘉宾邀请。邀请外教老师、英语老师。

　　5、报名方法：各班学习委员统计报名，也可以在图附305报名。

　　七、活动开展：

　　1、主持人上台简单介绍活动并宣布活动开始。

　　2、外教讲话，让大家对外教有一个新的认识。

　　3、英语猜单词游戏，此环节会挑选九个观众参与到游戏中来，每三人一组，一人用英文解释所给单词，另外两人猜词，此环节可以让观众在游戏中学习到更多的英语知识。

　　4、表演环节：方式多种，可说、可唱、可演，按每个人抽取到的'号码轮流上台表演，每个人表演结束后，评委给予打分。

　　5、经典影视评论，主持人会放映一段影片，随后会根据影片进行提问，而回答问题者是通过击鼓传花的形式来确定的，此环节有助于调动全场气氛，使节目更加精彩。自由交流。

　　6、英语角介绍，通过介绍希望同学们更加了解英语角，鼓励护理学院同学的参与。

　　7、主持人总结此次活动并宣布活动结束。

　　八、后期工作

　　1、活动结束后由学生会收拾清理活动场地；

　　2、学风xxx召开会议对此次活动进行总结；

　　九、注意事项

　　1、各部之间加强合作与联系，齐心协力共同办好此次活动；

　　2、活动现场要保持现场秩序井然，禁止大声喧哗，制造噪音；

　　3、在主持人与观众互动环节，要积极参与，也要随机应变，避免冷场；

　　4、各项工作落实到部，各部落实到人，确保活动顺利有序的展开。

活动布置现场方案6

　　一、指导思想：

　　通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

　　二、活动口号:

　　moreenglish,morefun．多些英语，多些快乐。

　　三、活动时间：

　　xx年xx月xx日

　　四、活动领导小组：

　　组长：xx

　　成员：xx、各班班主任

　　特邀：音、体、美、电教老师等

　　英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。

　　五、具体活动方案：

　　英语节开幕时间：xx年4月6日

　　地点：学校操场

　　1．召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。

　　2．宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

　　3．各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）

　　六、英语节期间活动：

　　本届英语节主要有以下活动：

　　1．技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；

　　2．文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；

　　3．体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）

　　三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自己、展示自己、张扬个性的'舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。

　　活动（一）：开幕式

　　4月6日：英语节开幕仪式

　　对象：全体学生

　　地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）

　　1．校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。

　　2．英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）

　　活动（二）：英文书写比赛

　　对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）

　　内容：比赛前由教师确定（王）

　　时间:4月14日

　　要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；五、六年级书写对话或短文。

　　活动（三）：英语歌曲、美文或剧本表演比赛

　　对象：2-6年级学生，全体英语教师

　　内容：自定

　　时间：4月16日下午

　　要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。

　　活动（四）：英语贺卡制作比赛

　　对象：4-6年级全体学生（崔）

　　主题：mother’sday/father’sday

　　时间：4月23日（每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）

　　活动（五）：英语手抄报比赛

　　活动对象：五、六年级学生（郁）

　　主题：自定

　　时间：4月23日（每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）

　　要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

　　活动（六）：英语作文比赛

　　活动对象：5-6年级学生（施）

　　时间：4月23日（每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。）

　　活动（七）：英语动画片欣赏

　　活动对象：全体学生（全体英语教师及任课教师）

　　时间：4月13/16/23日下午第三课

　　活动（八）：“英国知识知多少”知识竞赛

　　活动对象：4-6年级每班选择5位学生（顾、杨、陈）

　　时间：4月15日中午

　　地点：四楼会议室

活动布置现场方案7

　　一、活动目的

　　英语教学是我校的特色教学，通过举办校园英语角，开展丰富多彩的英语活动，营造良好的'英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会，提高其口语水平。

　　二、活动原则

　　以学生为主体，不强迫学生参加，只须说明参加英语角的好处，各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。

　　三、活动口号：

　　English I love you!

　　四、领导机构：

　　组长：王校长

　　副组长：杜校长、余主任、刘主任、王主任

　　成员：全体英语教师及30名学生

　　五、活动时间：

　　双周四下午2:00——3:00

　　六、活动地点：

　　一年级四班

　　七、活动形式：

　　每次定主题（英语歌谣，英语故事，英语歌曲，英语游戏，对话表演等）

　　八、具体安排：

　　1．活动宣传：活动前一至两天负责人需要张贴海报或口头将活动、讨论主题提前通知大家。校门口张贴英语角海报（刘培林负责），各任课老师负责鼓励学生主动参与英语角活动。

　　2．活动组织：英语老师负责，其他老师可以参与互动。

　　4．活动评价：老师每次以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。累计积分卡可换取一份植材小学英语超级之星荣誉证书及奖品。并在英语角张贴排行榜，标注每周参与活跃班级和英语之星笑脸。

活动布置现场方案8

　　一、指导思想

　　通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

　　二、活动口号

　　英语节将以 say you, say me为主题，通过系列活动，营造开口说英语的氛围，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。

　　三、活动宗旨

　　人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

　　四、活动内容

　　第一阶段：日常英语活动

　　利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情，人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。

　　（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。

　　（2）开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单词，说英语句子”活动。从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。

　　（3）每日一句英语谚语或者名言警句。

　　（各班推荐1名日常能积极运用英语的“superstar”(英语之星)）

　　第二阶段：英语基本技能比赛

　　1、英语歌唱比赛（每班选5名学生） 周一

　　2、英语chant比赛（每班选5名学生）周二

　　3、英语talk show比赛（每班选5名学生）周三

　　4、英语配音比赛（人数不限）周四

　　5、英语短剧表演（每班一个节目）周五

　　五、活动奖励

　　以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。

　　XX市XX区青少年学生校外活动中心是国家专项彩票公益金支持建设的青少年校外活动场所，是XX区功能较全、服务完善的青少年学生校外教育机构。20xx年是青少年活动中心逐步发展的一年，各项工作都在有序进展中，每个学期培训学员的数量处于相对稳定的状态。一年来培训学员人数达到20xx人次。今后中心将继续组织学生开展各类公益活动，延长开放时间，增加免费活动项目，丰富、充实、活跃学生的`假期生活，满足其多方面发展的需要，活动中心拟开展以下活动：

　　一、广泛开展读书活动。充分利用图书馆的藏书，长期对全区乃至全市青少年学生免费开放，这些图书健康向上，内容涵盖文学、科技等多方面内容，中心坚持做好为区一小集体阅览和青少年自主阅读的服务工作，将统一办理借书证，全天对学生开放。

　　二、为丰富学生校外文化生活,努力营造和谐向上、健康文明的文化氛围和艺术教育环境；为学员提供展示艺术才华的舞台，展现校外文化风采；挖掘学员艺术潜力，调动学员学习艺术的兴趣，不断提升学员的综合素质。

　　三、为学习各类乐器的学员免费培训乐理素质知识。

　　四、学习钢琴、电子琴、手风琴的学员假期可免费来中心进行练习，巩固培训成果。

　　五、继续开展培训活动。

　　开设专业：

　　中心根据青少年学生素质发展的需要长期开设舞蹈、书法、钢琴、电子琴、管乐、乒乓球、儿童画、素描、写作、英语、数学思维训练等专业。

　　具体操作：

　　一）发放招生简章。

　　每学期放假前一月到各校发放招生简章，以区属小学为主（区一小、八冶一小），同时到公司各学校、市直学校、区农村中小学校张贴宣传资料，使城区及两镇每位学生及家长都能了解中心公益活动情况。学生可根据自己的兴趣爱好，自愿参加。

　　二）严格执行市物价局核定收费标准。

　　本着公益性、服务性的原则，对所开设的班收取培训成本费。

　　三）对聘请的校外兼职教师严格把关。

　　聘请业务精湛、具备较高的师德修养、对学生认真负责的校外兼职教师，保证每位学生来有所获。

　　四）报名时间。

　　每年一月、七月份开始到正式开班前，各班名单在开班前一天公布。

　　特别做好以下工作：

　　一）采取措施，确保每位学生安全。

　　开始活动前在中心门口以书面形式告知家长，在中心学习期间，对于需接送的学员，必须按时接送，其路途安全由家长负责。与家长签订安全责任书。

　　二）做好疾病防控工作，严把大门关。

　　学生活动期间，由家长亲自将学生送到活动中心门口，中心管理人员在门口把关，禁止家长入内。

活动布置现场方案9

　　一、活动目的：

　　旨在为当代大学生提供锻炼和展示自己的平台，推动学生对xxx的了解，使同学们对经典电影的经典片段的印象更加深刻，提高同学们对英文原版电影的'喜爱，同时增进同学间的友谊，锻炼同学们的合作能力，丰富学生们的大学生活。

　　二、活动时间：

　　晚6点（初赛）晚6点30（决赛）

　　活动地点：

　　UC(初赛)X2---113（决赛）

　　活动对象：

　　外国语学院10级，11级和12级在校生

　　三、活动流程：

　　（初赛）大赛分为两个环节，

　　第一环节：自我介绍&口号宣传选手们逐个上台作自我介绍，并为自己作口号宣传（口号形式自定，创意较好）。

　　第二环节：正式比赛

　　选手们依照顺序依次上台表演，根据自己所选择的电影片段，来演绎新的版本（若使用道具，由选手自己准备）。

　　（决赛）大赛分为两个环节

　　第一环节：正式比赛选手们可以在开始表演前让支持自己的亲友团喊出自己的口号，使气氛热烈一些，然后选手们开始上台表演自己选择的片段。

　　第二环节：嘉宾表演

　　在各个班级表演结束后，由评委老师商量得奖个人以及班级，在这个期间，邀请12级的新生为同学们参加表演，营造一下气氛。

　　四、评分细则：

　　1）感情饱满，形象生动，配合默契；

　　2）根据所表演的片段，语速和语气要适合，动作到位，表达流畅，发音标准；

　　3）自我介绍形式新颖（适用于初赛）；宣传口号形式新颖，且声音洪亮，配合较好。（适用于决赛）；湖北理工学院外国语学院学生会学习部

　　4）答案组织缜密，回答问题流畅，答案可以用英语回答，并可加分，但是要注意表达的准确性。

　　5）初赛和决赛均使用积分制，按照分数高低来决定最终的获奖情况。选手的决赛最终得分由所选片段得分加即兴短剧得分构成，该2个部分，每位评委的满分为10分。

　　五、奖项设置：

　　一等奖（一名），二等奖（一名名），三等奖（一名）

　　最佳男女主角各一名，最佳配角三名

　　六、经费预算：

　　会场布置用气球，花费在10元以内；观众互动回答正确者奖励一本本子，参与者可以获得一支笔，花费在20元以内；竞赛得奖者颁发证书。

活动布置现场方案10

　　一、活动背景：

　　大学英语四、六级考试是我国英语教学改革工程的一部分，多年来为我国英语人才的培养、高等教育人才全面质量的提高起到了很大的促进作用。尤其关系着我们毕业后在这样一个日趋国际化的大环境下的就业与生存。对于大二，大三的学生来说，四六级考试在即，紧张的复习，有计划有方法的备考已到了最后的冲刺阶段。而XX级新生将要面对未来的挑战，刚到大学的他们稚气未脱，难免对于英语四级考试迷茫而疑惑。如何在日常生活中积累，如何备考也是他们的疑惑。

　　二、活动目的：

　　为了使同学们更加了解英语四六级考试，适应XX年度的英语四六级的新题型。了解实施改革后的近几期的英语考试特点；使同学们明确考试重点，掌握考试技巧，提高复习效率；讲座老师将由实例出发加深同学们的理解；介绍英语四六级考试的应试方法与技巧，让同学们更加轻松的.通过英语四六级考试。

　　三、活动对象：

　　1、即将参加四六级考试的12、13级的同学。

　　2、对四六级非常关注的11级新生

　　四、活动时间：11月19日下午2：30

　　五、活动地点：一号楼（具体教室待定）

　　六、活动形式：

　　1、老师讲解四、六级考试的重点以及做题技巧

　　2、对同学们的问题进行回答

　　七、前期准备工作：

　　联系公共外语教学部并邀请老师，配合老师时间进行活动安排。

　　2、与老师详细沟通，满足老师要求，全力配合老师，并大体了解老师所讲内容，争取要到讲义或ppt以便制成资料于讲座时分发同学。

　　3、向教管中心申请教室

　　4、宣传工作：设计部出展板进行主题宣传，宣传补通过媒体宣传，学习部于教学楼黑板上写具体通知，保证信息告知于广大学生。并联系各院学习部进行院内宣传。联系校报和广播站，增加宣传途径。在明显的道路上挂条幅

　　5、会场准备：办公室为主布置会场与秩序维持，其余各部协助，包括预备桌椅，黑板背景，条幅等 电子灯光音响等技术支持。注意话筒电脑调试，确保万无一失。

　　6、学习部出一名主持人，包括开场白以及串场。现场互动气氛调节：让委员私下准备问题，避免冷场。

　　7、实践部积极争取赞助。

　　8、购买礼物和鲜花。

　　八、活动过程：

　　1、讲座前，放精心制作的有趣的英语ppt或视频歌曲

　　2、同学入场时在门口领取小纸片，写上鼓励语或信心等话语，可以抽奖也可以全场互赠

　　3安排工作人员维持纪律，确保会场安静，尽量减少会场内随意走动和提前退场现象，禁止吸烟以及随地扔垃圾，确保会场卫生。

　　4、主持人致开幕词（或激情开场白），介绍讲座老师、嘉宾。

　　5、老师进行专业的详细论述，重点介绍全面实施改革后的四六级考试的具体内容和要求，并结合新题型给予剖析。针对听力，阅读及写作三大版块进行讲解，并介绍相应的解题方法与解题技巧。

　　6、现场观众的互动，由讲座老师回答在场观众的提问，并向提问的同学赠送小礼品。（鼓励大家英语对话互动）

　　7、主持人对讲座老师及嘉宾致谢。

　　九、后续工作：

　　1、给老师献花

　　2、相关负责人员安排同学们有次序推场

　　3、整理清扫会场

活动布置现场方案11

　　活动名称：

　　英语：big and small

　　活动目标：

　　1、学习“big”和“small”两个英语单词，能形容一些大小区分明显的物体。

　　2、能积极参与英语活动，感受活动的趣味性。

　　3、能主动开口说英语，发展对英语的听读的能力。

　　活动准备：

　　1、图片若干：狗、猫、三明治大小各一份。

　　2、幼儿人手一份操作材料：大苹果和小苹果;大香蕉和小香蕉。

　　3、实物若干：大纸和小纸;大球和小球

　　活动过程：

　　(一)认识活动，学习“big”和“small”。

　　1、出示两张狗的.图片，请幼儿说说他们有什么不同?

　　2、运用图片，帮助幼儿学习“big”和“small”这两个单词。

　　(二)巩固复习“big”和“small”。

　　利用其他的图片，如猫、羊、苹果、香蕉等，来复习单词“big”和“small”。

　　老师提问：“what is big?” “what is small?”

　　(三)通过幼儿的自我操作，来进一步增强对“big”和“small”的认识。

　　1、老师说游戏规则：当说“big banana”时，幼儿拿出大的香蕉图片;当说“small banana”时，幼儿就拿出小的那个香蕉图片。

　　2、幼儿根据教师的指令，拿出适当的图片。

　　在多次操作以后，教师可以适当提快提出指令的速度，锻炼幼儿反应的灵敏度。

　　(四)游戏：拉圈。

　　1、老师讲述游戏规则：当教师说“make a big circle”时，幼儿则拉成一个大圈;当教师说“make a small circle”时，幼儿则拉成一个小圈。

　　2、幼儿根据游戏规则玩游戏。

活动布置现场方案12

　　一、指导思想

　　课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的'课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

　　二、活动重点

　　进一步激发学生学习英语的兴趣，使学生进一步体验学习英语的快乐；情景教学，更能增加学生的词汇量。社团活动中注重发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

　　三、活动目的

　　1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣；

　　2、授人以渔，培养学生英语学习能力；

　　3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理；

　　4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。

　　四、活动对象

　　六年级学生，原则上每班不超过5人

　　六（1）班：车沛晓、刘昱含、赵重一、

　　六（2）班：陈艺、梁文茜、姚玉娇

　　六（3）班：张薷芳、陈文璐、王旭彤

　　六（4）班：任姿怡、郭嘉、李泽傲

　　六（5）班：田新月、关淇月、胡佳、石笑妍

　　六（6）班：张灿然、孙琦源、尹晞诺

　　六（7）班：张昕芃、范晨怡、康栋勋

　　五、活动内容

　　英语故事阅读与演讲

　　六、活动时间

　　每周星期五下午第二节课后

活动布置现场方案13

　　时间：

　　20xx年xx月xx日

　　地点：

　　xxxx

　　邀请嘉宾：

　　老师及07届科协元老

　　参赛人员：

　　08、09届科协全体成员（包括硬件部、软件部），分成6大组

　　预计经费：

　　200元（包括获胜小组奖品、证书，参与人员小礼品）

　　活动流程介绍：

　　7：10~7：30：嘉宾、会员入场

　　7：30~7：38主持人开场白，到场嘉宾介绍

　　7：40~8：10电影配音活动

　　8：10~8：40团队猜词活动

　　8：40~9：10知识抢答（高潮部分）

　　9：10~9：15请到场老师讲话

　　9：15宣读比赛结果，颁发奖品、奖状，活动结束

　　三大活动的内容介绍：

　　1、电影配音环节

　　电影长度：2分~2分半钟

　　各组用时：5分钟

　　电影片名：《功夫熊猫》、《冰河世纪》

　　游戏要求：各组按事先给定的电影片段自行排练、到场则直接参加配音比赛

　　评分要求：发音、流利度、角色的情感，团队表现

　　评分细则：总分100分，每个评委打分的平均分就是改组的得分

　　2、团队猜词活动

　　游戏用时：3分钟

　　各组用时：5分钟

　　游戏规则：

　　1、需5个以上的.人参与，大屏幕投影所猜单词

　　2、猜词人背对屏幕，其余的人站成一排正对大屏幕单词

　　3、那排人中的第一个对所见单词进行全英语描述

　　4、描述只能用英语，且不许出现所猜单词，其中可用肢体语言进行演示，若描述出现所猜单词，则换词

　　5、若猜中单词则猜词人跑到队伍最后，而刚才描述的人则去猜词，由刚才队伍中的第二人描述，依次轮流，猜词越多越好。

　　6、其中若遇到难以表达的单词，可请求“pass”最多可“pass”四个单词，也可以临时轮换描述人。

　　评分标准：每猜对一个单词加2分

　　3、知识抢答

　　抢答内容：

　　1、protel常见英文单词

　　2、经典英文歌曲名称和歌手名字

　　3、英语常识

　　游戏方式：

　　1、protel单词会投影出来

　　2、播放10-20秒歌曲

　　3、由主持人念出抢答题目

　　抢答方式：由各组组长以拨打主持手机的方式进行抢答评分标准：答对一题加5分，答错或不答的扣3分

活动布置现场方案14

　　为让我系的系专场活动能够在校科技文化艺术节期间顺利进行，举办成为一个成功的晚会，特作如下策划：

　　（一）、舞台前台布置：从学校的盆花园搬来十几或二十几盆花摆在前台（具体多少盆我没经验，还请学姐支招，如无花盆，可用气球代替，不过会觉得有些单调），在花盆中间摆放气球或更小盆的另色鲜花。在台下前排与前台之间适当放几个圆筒他，筒中插放市场上销售的'长条枝状假花，两旁各摆一盆鲜花。

　　（二）、舞台上方：从上方垂下5条青色带叶藤蔓，中间横向垂放3条，后方两边各一条，在最前方用一或两条较长的横跨舞台从上垂下作窗帘状，在每条垂下的藤蔓上可粘上彩带，假花及其他装饰物。

　　（三）、灯光效果：选用与上次系举办的元旦晚会相同的整体舞台灯光效果。

　　（四）、场地布置：前排横向摆放一列系和学校领导、老师就坐的桌子，其后按年级，各班人数多少划分场地。

　　（五）、其他装饰：在大礼堂歌前门，侧门粘贴气球。还可在内堂两边墙上挂上闪光彩灯丝。（建议：可考虑在舞台左边架上一个荧屏，在表演前展示各表演团队的精神风采，还可用来开展各种游戏抽奖活动，活跃气氛。在晚会结束以一个PPT向学校领导展示我系的精神面貌）

　　以上只是我个人的一个想法，作为一个策划样本，我已经参考了我部门和生活部几位系干的意见。会场布置，集各方见解，具体情况还要具体分析。

活动布置现场方案15

　　一、展位布置

　　布局图见附件，每个展位内部使用统一风格的喷绘背景。

　　二、舞台

　　舞台位于会场的西北方位，大小为高1m，长6m×深4m，舞台背景凸显活动主题，参展商家名称以及抽奖奖品。舞台其他配套：灯光、音响、音控等

　　三、外围布置

　　1）设立一个大型的桁架，喷绘内容体现主题，商家，主办单位以及现场活动内容。

　　2）在展会东北角入口设拱门1个，配横幅1条（活动主题），空飘气球，配竖直幅（祝贺语句）

　　3）设立展会介绍栏（参展商名称、展区位置、现场展位分布图）。

　　4）设立中奖公布栏：实时公布中奖者名单及奖品内容。

　　四、内场布置

　　1）信息登记处：对持有邀请函及下订单客户进行信息登记，同时也是礼品认领处。旁边设立签到墙，进行登记的.客户，需在签到墙上签到。

　　2）咨询处。咨询处有专员对客户咨询的答复，咨询处放有个参展善加的宣传资料，为与会客户提供相关信息。

　　五、气氛布置

　　1）地毯铺设

　　2）展位内部装饰有商家自行解决

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