幼儿园复活节活动方案

时间：2023-03-03 10:23:49 活动方案我要投稿

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幼儿园复活节活动方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园复活节活动方案，希望对大家有所帮助。

幼儿园复活节活动方案

幼儿园复活节活动方案1

　　一、活动目的：

　　1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

　　2、学习与复活节有关的英文单词。

　　3、激发幼儿动手设计彩蛋的想象能力。

　　4、通过户外游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性

　　5.让家长了解宝宝在园参与活动情况，增强家园互动，树立我园良好口碑。

　　二、活动时间：4月18日——4月22日

　　三、负责人：美语负责人、美语老师、班老师、保教主任、家委会成员

　　四、地点：户外活动场地与教室内相结合

　　五、对象：全园师生，家长

　　六、活动准备：复活节环境布置烘托节日的氛围各班手工作品装饰各班区域亲子早餐场地

　　（二）周五当天的活动：

　　1、7：30—7：45 入园，让美语小天使戴着小兔子头饰做晨间接待。跟入园的.老师，家长，小朋友问好！

　　Say:Good morning,Glad to see you. Happy Easter!Have a good time!(早上好，欢迎来到大地，复活节快乐,玩得开心噢)

　　2、7：45—8：00美语早操。全体师生和家长共同参与。

　　3、8：00—8：40 父子早餐会

　　开始环节：

　　A、主持人宣布活动开始—欢迎家长的到来—简单介绍开展本次活动的意义与注意事项

　　B、家长代表发言

　　C、亲子温馨时刻---幼儿向同伴或老师介绍家人—每位幼儿对家人说一句能表达感恩之情的话—幼儿与家人拥抱或自由创作一些亲昵的动作，以表亲近之意用餐环节：

　　A、主持人介绍今天早餐的食品

　　B、请幼儿自取各种早餐工具

　　C、小班要求自己拿自己的早餐，不用家长帮忙；中、大班要求给自己和家人拿

　　D、幼儿为家人送上早餐，并有礼貌地说：妈妈（爸爸）请用早餐！然后与家人一起分享早餐，分享过程中进行交流，教师与摄像人员跟进活动

　　结束部分：

　　A、早餐完毕，幼儿洗漱清洁，整理餐具，分类摆放，并帮忙收拾。

　　B、请个别家长发言，交流心得体会。

　　C、主持人按情况宣布早餐活动结束，幼儿按班级教师的指令有秩序的排好队。

　　D、进入开放日活动环节

　　4、8：40—9：00 课前准备活动。

　　5、9：00—9：40各班进行教学活动展示。

　　6、9：40—10：00 入厕、盥洗、喝水。( 教师介绍复活节游戏和注意事项，有组织进行)

　　7、10：00—11：00复活节游戏活动。

　　活动具体安排

　　A、开场前半个小时完成活动场地的布置和安排(22园教师)

　　B、主持人简要介绍整个游园活动游戏区块划分和注意事项

　　C、家长带领幼儿一起玩复活节游园游戏闯关

　　d、幼儿到领奖处领取奖品

　　8、11：00—11：20午餐前准备活动入厕、盥洗、喝水。

　　9、11：20—12：00饭后散步，家长离园。教师向家长介绍下午的巡游演出。 10、3:30—4:30复活节广场巡游演出

　　节目单：

　　A、开场《兔子舞》 B、故事武术操 C、英语歌曲联唱

　　D、亲子操 E、外教节目 F、教师踏板操预约报名咨询处：园领导

幼儿园复活节活动方案2

　　本周五，幼儿园组织庆祝复活节活动，邀请家长参加

　　第一项是激活彩蛋：小朋友自选一个气球，用锤子击破，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容（古诗或三家经），即闯关成功，宝贝昕的字条是三字经的接力，她很轻松地说出下句，在指定的闯关票上盖印通过，幼儿园复活节活动。

　　第二项是说单词：一组小朋友与外教老师互相问候，然后由外教老师把一些英文字卡背面朝上放在桌子上，发出指令请小朋友任意选择一张，然后将英文字卡的内容说出来，即为闯关成功．据宝贝昕说，她选中的卡片是spring，这项活动是小朋友独立完成，所以没有相关图片留下来，规划方案《幼儿园复活节活动》。

　　第三项是找朋友：每个小朋友在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给老师并说出英文，即为闯过此关。第四项是涂彩蛋：小朋友根据园里给提供的彩笔和不粘胶及彩带等将蛋装饰起来，并贴上自己的名字，与小朋友互相交换．

　　最后一项集体到园内的山上寻宝，我发现小朋友去找东西都差不多，藏的很明显的宝贝,家长一眼就能看到的，而有些小家伙却视而不见，或者看到了，也不积极捡起来，倒是互相嬉戏拥挤，没办法，老师看到有好多小朋友一样宝贝也没找到，只得领着他们的`手，指着目标让小朋友发现，这些小家伙还真是很高兴地将宝贝拿起来，真像得到战利品似的.

　　幼儿园组织的活动在小朋友拿着闯关卡换到礼品后宣告结束，各班的小朋友还是意犹未尽地自己组织起来在园里玩了起来.

幼儿园复活节活动方案3

　　活动主题：

　　快乐复活节

　　活动目的：

　　1、使学生了解复活节的由来和时间。

　　2、认识复活节相关的人、事、物和歌曲。

　　3、体验复活节的活动与游戏。活动方案：

　　内容：Easter Party

　　日期：20xx年4月20日活动用时：2小时形式：全校性的师生互动（作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。）

　　对象：在校学生及家长（同时大力邀请非本校的学生及家长参加）活动前准备工作：

　　1、布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作为当日班级的一个活动。

　　2、提前一周要求学生自己准备的物品内容：篮子一个（备用）、煮好的鸡蛋一个、彩色笔或颜料一套、兔子造型的头饰一个。

　　3、准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片（根据分组的数量准备）、糖果。多备物品（提供给忘记带的或非本班的.学生）：煮好的鸡蛋、颜料、彩色笔、气球。

　　4、全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋；如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。

　　活动流程：

　　一、开场热身

　　主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息，包括复活节的时间、特殊物品（一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片）及人物、活动及相关的注意事项等。（8：00——8：30）

　　二、进入活动

　　教师向学生公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：

　　第一阶段：（8：30——8：50）步行到达指定场地（皖西路学生到烈士陵园，人民路学生到沿河公园）。

　　第二阶段：彩绘彩蛋（8：50——9：20）学生在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换。

　　第三阶段：SuperShow本校学生的成果展示（9：20——10：00）请本校已经学习的学生，做相关的成果展示。具体形式：老师将准备好单词和句型。歌曲等卡片的盒子拿出来，让孩子拼读单词，朗读句子和短文，唱英语歌，挨个检查孩子前几个单元的学习情况，要求人人参与，并发糖果和小卡片作为奖励。

　　第四阶段：EggsHunting老师告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家几分钟的时间找，谁找到谁可以带回家（只可以在自己班级所在区域寻找）。

　　三、活动总结

　　主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter！”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券。（10：20左右，整队回学校）

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