幼儿园班级活动方案14篇
为了确保工作或事情顺利进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园班级活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园班级活动方案1
活动目标:
1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
2、学习根据自己的想法作画,并能合理选色和布局。
3、感受到节日的快乐。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
活动准备:
有参与六一活动的经验,画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程:
一、经验唤醒。
提问:六月一日到了,你想怎么过这个节日?你最喜欢的'是什么活动?为什么?
请幼儿思考回答,教师可给予一些提示。
教师:我们今天就把快乐的六一画下来吧。
二、交流画法。
1、讨论:怎样把“六一”活动中,兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2、个别尝试:请个别幼儿上来示范,老师在边上指导。
3、其他幼儿评价,并畅谈如果我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么高兴的事情,再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
1、展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
2、幼儿评价。介绍自己喜欢的作品,并讲讲理由,多给幼儿交流评价的机会。
3、幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
幼儿园班级活动方案2
活动准备:
1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干
2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙。
活动过程:
一、猜一猜,激发活动兴趣
1、师:小朋友看,今天老师带来了一个口袋,你们猜猜里面装了什么呢?
2、小朋友猜了这么多,口袋里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸
3、请幼儿从口袋里摸出电线,提问:这是什么?像什么?电线有什么用?
二、看一看,引导观察想象
1、电线会传电,有了电线可以使灯亮起来,可是今天吴老师要用电线来变魔术呢,请小朋友闭上眼睛,我们一起数“一、二、三”
2、教师将电线弯曲成“o”形,问:看看它变成了什么形状?像什么?
3、电线真好玩,可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?
三、玩一玩,鼓励创造表现
1、师:今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线,下面小朋友也可以用电线来变魔术。
2、幼儿自由结伴弯曲电线,教师观察指导。
3、师:你把电线变成了什么?
四、做一做,启发思考探索
1、师:我们的小手真能干,把电线弯一弯、绕一绕,做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我,它除了想躺着摆出各种姿势外,还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办法让它站起来呢?
2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。(如借助胶带、插入彩泥等)
3、师:今天老师也为小朋友准备了许多的材料,有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料,看看能不能让电线站起来。
4、幼儿尝试操作,让电线造型站立起来。
五、评一评,保持探索兴趣
师:今天小朋友真聪明,想了许多办法让电线摆出了各种造型,其实除了今天小朋友变的各种造型外,还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试,变一变。
教学反思:本活动我根据中班幼儿的身心发展水平,借助色彩鲜艳、可随意造型的电线,以观察性、开放性提问为中介,以诱发积极思维,大胆操作,自主表达为核心,通过动手、动口、动脑,促进幼儿全面发展,让幼儿在探索中汲取新的知识。我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经验,在幼儿操作的时候,应该关注到每一位幼儿,并肯定他们的每一件作品,让幼儿有一种小小的成就感,就更能激发幼儿创作的`兴趣。
观摩意见和建议:利用日常生活中特殊有趣的材料--电线开展活动,激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次清楚,过渡自然,通过看一看、玩一玩、做一做,充分发挥了幼儿的想象力和创造力,整个过程以幼儿为主体,教师只是作为一个支持者、引导者,充分体现了新《纲要》中幼儿科学教育的精神。
建议:在“看一看”这个环节中,教师只需要变一次,把更多的时间和空间留给孩子。
幼儿园班级活动方案3
立冬之日,水始冰,地始冻。立冬是冬季的开始,是二十四节气之一,也是我国的传统节日之一。
立冬是冬天的第一个节气,对于小朋友们来说,立冬只是二十四节气之一,他们不了解立冬具有什么样的意义,二十四节气作为我国的传统文化之一,让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日,立冬有着怎样的气候,有着怎样的风俗,要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。
立冬习俗
吃饺子
为什么立冬吃饺子?北方有句谚语“立冬不吃饺子,冻掉耳朵没人管”因为饺子看起来向人的耳朵。依“交子之时”的说法,“交”子之时的饺子不能不吃,也有迎来新生之意。
冬泳
如今庆祝立冬的方式现在也有了创新,在xxx,立冬之日,xxx省冬泳协会的健儿横渡松花江,以这种方式迎接冬天的到来。
烧香
满族有烧香的习俗。立冬,秋粮一入库,这个季节便是满族八旗和汉军八旗人家烧香祭祖的活跃季节。
补冬
立冬节气的到来,是草木凋零,蛰虫伏藏,万物活动趋向休止,以冬眠状态,养精蓄锐,为来春生机勃发作准备。人类虽没有冬眠之说,但民间却有立冬补冬的习俗。
人在这个进补的最佳时期,进行食补,为抵御冬天的严寒补充元气。
活动方案
立冬我知道
活动目的:
①让孩子了解立冬的时间以及由来;
②了解立冬的节气特点;
③了解立冬的涵义;
活动准备:
①老师准备有关立冬的小卡片;
②提前做好关于立冬的小知识型ppt,作为讲解使用;
活动流程:
①播放ppt,老师进行立冬知识的讲解;
②提出问题:我知道的立冬是什么?引导孩子积极发言;
③利用立冬的小卡片,进行讲故事,通过故事,让孩子更好的了解立冬的节气特点以及风俗习惯;
五彩雪人
活动目的:
①锻炼孩子的动手能力;
②体验冬天的.乐趣;
活动准备:
五颜六色的彩泥、素描纸、画笔等;
活动流程:
①老师拿出事先准备好的彩泥、素描纸以及画笔,将其分给学员;
②在老师的带领下,让小朋友自己在素描纸上画出冬天的场景,告诉孩子们留出雪人的位置;
③用彩泥在画好的画纸上捏上雪人的形状,提前体验堆雪人的乐趣。
生活即教育,生活即课程。
孩子们不仅了解到立冬节气的知识与意义,还使孩子们在愉快的实践中体验、感悟到祖国优秀的传统文化。
幼儿园班级活动方案4
一、指导思想:
深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
二、班级游戏情况分析:
我班是新入园的小班,几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活经验。由于小班年龄相对较小,因此,相对来说各方面能力水平都比较低,如何开展游戏更为重要。经过一端时间的观察,本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣,如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等,绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上,而不会创造游戏的情节与目的,如何使幼儿增加游戏的趣味性,丰富游戏的情节是本学期的重点所在。
三、游戏的目标:
本学期主要目标:
1、幼儿能积极参与游戏,能够主动选择玩具,并愿意与同伴一起分享玩具,友好的进行游戏。
2、遵守游戏规则,并做到爱护玩具,不争抢,不乱扔玩具,学会自己整理玩具。
3、游戏中学说普通话,开始加入简单的英语,能大胆表达自己的意愿,引导胆小内向的幼儿参与游戏,并喜爱游戏。
四、具体措施:
(一)角色游戏:
1.幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。也是促进幼儿全面发展的有效活动,这是其他任何游戏和活动所不可替代的。各班要根据小班幼儿的年龄特点,创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容,吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。教师要努力创设良好的游戏环境,加强对角色游戏的指导,确保角色游戏的时间,使角色游戏发挥其最大的效益。
2.在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性,并且能与教学主
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题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容,能根据幼儿的能力和发展水平提供材料,使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要,更符合幼儿素质发展的需要。
3.积极投入课题研究中去,踏实地开展研究,操作科学、规范,并注意过程资料的积累。
4.加强对儿童个案的研究,实施有目的的跟踪观察和记录,并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析,更有效地促进幼儿的个性发展。
(二)户外体育游戏:
1.确保户外体育游戏的时间
2.学习听信号和按信号反应,动作协调,结合游戏感受队形距离和学习走队
3.提供多样、丰富的游戏材料,组织各种有趣的户外体育游戏,在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。
(三)专用教室游戏:
1.了解专用教室的使用要求,遵守活动规则
2.爱护游戏材料,游戏后将物品摆放整齐
3.幼儿认真活动,每次给幼儿提出更高的要求
(四)其他各类游戏:
1.贯穿于幼儿园的一日活动
2.组织各种形式的游戏,丰富幼儿的活动
五、工作安排:
二月份:
1、收集各类材料,制作游戏区的操作材料
2、合理安排游戏活动区域,完善各区域环境的创设,体现“师生互动”的主旨。
三月份:
1、围绕主题来开展各类游戏活动。
2、深入指导游戏,推动游戏情节的合理发展,增设“幼儿园”的游戏区。
四月份:
1、鼓励幼儿与伙伴友好合作,活动后及时整理
2、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。
3、组织参加友谊班穿脱衣服比赛。
五月份:
1、围绕主题开展各类游戏活动。
2、培养幼儿在游戏中的自信心,敢于尝试新的角色,增设“医院”的游戏区。
3、引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中。六月份:
1、做好游戏总结。
2、整理好各类游戏物品
一、班级情况分析:
本学期我班共有幼儿23名,男孩子有17名,女孩子有6名。由于幼儿年龄较小,幼儿刚入园,同伴之间的交流较少,语言交往能力,自制能力较差,动手能力薄弱,手指不灵活,思维比较局限。针对这些情况,我们分别设置了以下的区域:语言区(故事姐姐)、美术区(涂鸦墙)、手工区(陶艺作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具总动员)、建构区(拼拼搭搭)、运动区(运动小健将)为幼儿更好的成长提供良好的'空间。
二、区域活动的总目标
1)、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境。
2)、引导幼儿自主地进行活动。
3)、培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性。
4)、促使幼儿乐意和他人交往,学习互助、合作和分享。
三、各区域活动分目标
1、语言区(故事姐姐):提供给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。
目标:
1)、激发幼儿认识汉字及生活事物的兴趣。
2)、喜欢安静的阅读各种故事书籍和绘本.
3)、会看到事物图片说出它的名称。
2、美术区(涂鸦墙):提供幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。
目标:
1)、激发幼儿对美术活动的兴趣。
2)、学会美术活动的一些技能。
3)、能主动的进行美术活动,发挥幼儿的想象力和创造力。
3、手工区(陶艺作坊):提供幼儿各种橡皮泥和塑泥工具。
目标:
1)、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
2)、学会泥工活动的一些技巧和技能。
3)、能有兴趣的进行泥工活动,表达自己的意愿。
4、娃娃家(幸福之家):提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等
目标:
1)、初步了解、学习、观察生活。
2)、培养幼儿合作能力和语言交往能力。
3)、体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情,发挥创造力、增强独立生活的能力。
5、玩具店(玩具总动员):提供幼儿各种玩具。
目标:
1)、初步了解各种玩具的特点和玩法。
2)、发展幼儿的口语交往能力。
6、建构区(拼拼搭搭):各类拼接、拼搭玩具。
目标:
1)、初步了解各类拼接、拼搭玩具的特点及玩法,自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。
2)、在游戏中与同伴和睦相处,不挣抢玩具。
7、运动区(运动小健将):皮球、风车、推车、各类体育游戏器械。
目标:
1)、在游戏中体验运动的快乐,喜欢玩体育玩具。
2)、初步了解各类体育游戏器械的玩法。
四、区域活动的调整
我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域,撤出和添加,将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新。还会在以后的游戏过程中认真观察幼儿的游戏情况,做好相关记录,并且根据记录进行分析研究,从而对区域活动有更好的设计。
幼儿园班级活动方案5
一、活动目标
1、能了解盐的溶解和结晶。
2、能制做不同浓度的盐水。
二、活动准备
盐、糖、杯子、水、小勺、棉棒、实验记录表、已制作好的盐水画。
三、活动过程
1、出示糖和盐,让幼儿辨别哪个是盐,哪个是糖?
2、启发幼儿进行观察:
盐和糖是什么颜色的?(当它们堆在一起是白颜色的,当它们放到水中是无色的)
盐摸起来感觉如何?
闻一闻,它们的气味是什么样的?
尝一尝,它们的味道是什么样的?
3、请幼儿回想我们前面做过的.为认识糖的颜色而做的实验。请幼儿说一说盐和糖是否都会溶解到水中?请幼儿自由发表意见。
4、将幼儿分成四组做溶解实验,让幼儿做出不同浓度的盐水,并学会简单地记录。
5、出示盐水画,让幼儿了解盐的结晶并激起幼儿画盐水画的兴趣。
活动延伸:引导幼儿回到班里自己制作盐水画。
幼儿园班级活动方案6
一、指导思想:
六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日,充分发挥他们的主动性、创造性,让每个幼儿在活动中体验成就感,树立自信心,使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱,体验爱与被爱的幸福与快乐。澄迈县机关幼儿园结合本园实际情况,让幼儿尽情展示自己的才艺。体现xx幼儿园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。特制订庆六一活动方案:
二、活动目标:
通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而让幼儿度过一个幸福、难忘的'“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念和理念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,学习科学的育儿方法,了解家园共育的重要性。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号:
主题:争当”双创”小童星
口号:“我能行,我真棒!”
四、活动安排:
1、活动时间:上午20xx年5月31日9:00正式开始活动。
下午20xx年5月31日3:30开始活动。
2、活动地点:xx幼儿园活动室
3、参与人员:
上午(20xx年5月31日9:00):中班、大班全体幼儿、家长、教师及园领导;
下午(20xx年5月31日3:30):小班全体幼儿、家长、教师及园领导。
4、总策划:
5、安全工作:
班级安全—各班班主任。
6、主持人:
7、舞台布置:
8、家长的车辆自行解决,幼儿园不提供停放点。
幼儿园班级活动方案7
活动背景:
春天到了,万物生长,小朋友通过一阶段关于《有用的植物》的主题系类学习,了解了植物对于我们改善人类生活环境的重要性。并知道了我们要爱护绿化,多种植树木、花草,不随便破坏和砍伐。为了让幼儿能通过自己的实践,来表达爱护树木的情感,我们大班级组组织了这次《认养小树》的田野活动。
活动目标:
1、 幼儿通过自己动手制作认养小树卡片,并捐出自己一元零花钱:来认养一棵小树,表达自己对小树的热爱之情。
2、 通过这次活动,让幼儿能了解爱护绿化,保护环境的重要性。
活动准备:
1、 场地准备:曹杨公园
2、 幼儿自制卡片、捐一元钱
3、 知识准备:已进行了关于植物的主题活动
活动过程:
一、 组织大班幼儿步行到曹杨公园(注意安全)
二、 由公园管理员带领班级认养小树。(每班一棵小树)
1、 幼儿表达对小树的喜爱,并知道为什么要爱护小树。
2、 幼儿讨论如何来照顾自己班级认养的小树。
3、 将自己制作的认养小树卡片挂在树枝上。
4、 小组轮流给小树浇水,施肥。
三、 在小树前接受公园管理员授予的'认养证书,并拍照留念。
四、 为小树表演节目,表达对小树的喜爱之情。
五、 幼儿与小树道别,会经常来看望,照顾小树。
活动延伸:
1、 回学校,讨论今后如何经常去照顾,爱护自己班级领养的小树的办法。
2、 幼儿用图画、儿歌的形式,表达自己对自己认养小树的热爱。
活动反馈:
通过这次认养小树的活动,幼儿对树木的了解更加清楚,树木对于环境和空气的改善作用更加明白。当幼儿亲手制作的小标签挂在树上的那一刻,孩子对树木的感情加深了,增强了他们对于经后要爱护树木的决心。
幼儿园班级活动方案8
一、晚会主题
通过此次圣诞节晚会,了解外语特色,体现立足于智慧的贴心服务,让家长和孩子在这种积极健康、活泼轻松的气氛中感受快乐,以此成功举办这个圣诞嘉年华亲子活动。
二、开场台词(由主持人共同完成)
倒计时,
舞蹈,老师的开场舞3
主持人上场,和小朋友们互动提问。
一起舞蹈《快乐崇拜》,学生和家长一起热身。
节目一、引入麋鹿(廖)带着“蛋”(气球)入场,ppt开始放映(许老师),隆重介绍圣诞节(廖)
游戏一、圣诞树,由两个人一组,一个是圣诞树,一个是圣诞之星,8人X5场。
节目二、耶稣的诞生,服装自备,准备“宝宝”。
游戏二、抓“尾巴”8人X5场,游戏规则讲清楚,有示范,间。
情商教育、亲子互动,问关于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题“准备礼物和问题”。
(问题,先问爸爸妈妈的生日,再问爸爸妈妈知道不知道自己的.生日,自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的,来给爸爸妈妈一个拥抱吧?)
节目三、西游记“猪八戒,豹纹围巾。
游戏三、扔僵尸,排队扔,发奖品。
游戏四、圣诞树、各家各自装饰圣诞树,最后合影留念。
节目四、唱歌,老师和同学们一起唱歌。
三、活动经费由X负责。
四、背景布置由营销部和X共同完成。
五、音响和PPT播放由X和X老师负责。
六、晚会其它物资采购准备:由Xx、Xx、Xx。
七、拍照、摄影,刻成碟由营销部帮忙。
八、晚会节目安排。
1、开场热舞由X负责。
2、主持人上台宣布晚会开始并致开场白。
3、主持人介绍特约嘉宾。
九、难忘瞬间——集体合影,各个家庭拍照。
十、晚会结束:大合唱圣诞歌曲,待定。
十一、节目单:由全体老师负责,游戏的节目单。
十二、全体老师负责收拾物品。
幼儿园班级活动方案9
制作意图:幼儿开展体育活动是每天必须的程序,而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的`、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具,深受孩子们的喜欢。
教育价值:教育孩子们要热爱体育活动,并积极地参与到体育活动中来。
1、竹蜻蜓:(适合大班幼儿)
材料:彩色纸张(过胶)或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉
制作方法:将彩色纸张剪成如图形状,然后用图钉将其固定在筷子一头即可。(注意筷子要折成两段以免过长,为了更加牢固可用玻璃胶进行加固)
2、马尾巴:(适用于小中班幼儿游戏)
材料:包装绳或者其他颜色鲜艳的绳子
制作方法:将多条包装绳子捆在一起,然后辫辫子,在尾处留下一小段绳子,用针将余下的绳子弄细即可。
玩法:一个幼儿将马尾巴放于背后(可将一小段塞进裤子里),另一个幼儿来追赶,直到将对方的马尾巴揪下来为胜利。
3、(玩法同上,一个幼儿拖着走,另一个幼儿尝试来踩,这个游戏适合大班幼儿)
另外不对竹垫子进行任何装饰,孩子可以拿两个竹垫子来玩“过河拆桥”的游戏。(即一只脚踩住一个竹垫子,在保证自己的双脚不着地的情况下,去拿两个一个竹垫子并将起放于前面,另一只脚踩上去,再回头去拿后面的垫子,如此反复直至走到终点。)
4、飞碟:(适合小中大各种幼儿游戏,不同年龄段游戏要求不同)
幼儿园班级活动方案10
教学目标:
1.通过科学小实验,初步了解热胀冷缩的原理;
2.体验自主择取活动的乐趣。
教学准备:
科学区:矿泉水瓶、吸管、橡皮泥、不锈钢碗、杯子、冷水和热水。
美工区:刮画纸、刮画笔,线描画范画。
计算区:自制数字插花教具
图书区:有关动物的书籍
建构区:原木积木构建动物的家
教学过程:
1.实验引入,激发兴趣。
1)今天的科学区我请来了一个神奇的瓶子,他和别的瓶子有点不一样,有一个独特的本领,会吹泡泡!我们来看一看,他是怎么吹泡泡的。
2)教师示范实验,以冷热两种水实验。
3)为什么一个瓶子会吹泡泡另一个就不会吹了呢?等下在科学区老师给你们准备了材料,请你们自己去探索一下。
2.幼儿自由择区活动,教师指导。
1)除了神奇的科学区,老师还准备了很多有趣的区域:美工区有好玩的刮画纸,邀请小朋友去刮出漂亮的线描画,但今天的任务是要刮出一个小动物;计算区有需要动动小脑袋的插花,只有花瓣的`得数等于花心才能插出漂亮的花。图书区有很多关于小动物的知识;建构区今天想请小朋友去帮小动物们造个坚固又漂亮的家。
2)幼儿自由择区,教师巡回指导:重点指导科学区的幼儿完成“会吹泡的瓶子”实验,引导幼儿发现,瓶子受热时瓶内会胀气,从吸管在水中吹出泡泡,受热后马上受冷,气体又会吸回瓶中,导致水流回瓶子。
3.集中讲评。
1)今天你玩了什么?在区域活动时你有没有遇到困难,你是怎么解决的?
2)介绍科学区幼儿的发现:科学区的小朋友通过他们的实验也发现了瓶子会吐泡泡的秘密,我们请他们来说一说。引导科学区幼儿表达自己的发现。
3)教师小结热胀冷缩的原理:物体受热时会膨胀会变大,受冷时会缩小。
4)我们生活中还有很多会热胀冷缩的东西,小朋友可以仔细的找一找。
幼儿园班级活动方案11
设计意图:
《白鼠公主的南瓜车》是一个图画故事,故事情节拟人化,讲的是白鼠公主因为贪玩而忘记了回家的时间。在现实生活中,老师发现有的幼儿控制不好时间,形成了不良的行为。因此我依据现代教育理论和幼儿日常行为,精心设计了本次活动,旨在教育幼儿要有节制的玩乐。
活动重点:
理解故事大意,感爱故事所蕴含的道理。
活动难点:
帮助幼儿通过迁移生活经验深入理解故事,并学习大胆表达。
活动目标:
1.欣赏故事,理解故事的内容,学习有节制的玩乐。
2.能够清楚、连贯地用语言表达自己的想法。
活动准备:
1.与故事匹配的课件(根据图画书改编制作)。
2.情景录相(选取幼儿生活与学习中的事例)。
3.时间表及记号笔人手一份(幼儿设计用)。
活动过程:
1.播放课件,引导幼儿观看并猜测。
师:今天,老师带来了一个好看的图画故事,我们一起看一看,故事里有谁,猜猜它们在干什么?
2.完整欣赏课件及故事,理解故事内容。
(1)白鼠公主为什么要到黑鼠王国去做客?
(2)黑鼠王子是怎样招待白鼠公主的?
(3)白鼠公主想开车回家了,这时发生了什么事?
3.情景设疑。
(1)情景(一):做客
A、这段录像中发生了什么事情?
B、红红这个时候还在别人家对吗?为什么?
C、告诉幼儿,如果去别人家做客,一定要注意控制时间,以免造成主人的困扰。
(2)情景(二):看电视
A、小朋友在做什么?
B、如果换了是你,你觉得应该怎么做?为什么?
C、告诉幼儿,要遵守作息时间,早睡早起,不能因为贪玩而忘记了时间。
4.迁移经验。
(1)说说自己是不是也有过因为贪玩而忘了时间,结果太晚回家了、迟到了,把重要的事情忘记了?
(2)制作“时间表”,学会按计划做事情。
(3)小结:今天我们知道了我们可以玩,但是开心玩的同时记住要控制好时间,不然会影响到别人,也会给自己带来麻烦。
活动延伸:
将时间表贴在家里,跟爸爸妈妈一起遵守时间,按计划做事情。
活动反思:
本次活动以好看的图画故事导入,引发幼儿对故事的兴趣;然后借助动画片帮助幼儿进一步感受和理解故事内容;再通过观察录像、语言讲述等形式再现幼儿生活;最后迁移生活经验,支持幼儿大胆、完整地表达自己的理解。制作“时间表”知道了尽情玩乐的同时,一定要注意控制好时间,做一个受大家欢迎的人。《纲要》主张各领域内容相互渗透,促进幼儿情感、能力、知识、技能等方面的全面发展。学科的综合是其一,其二就是形式、手段的综合,让幼儿有了多种体验和感受,从而得到多方面的刺激与发展。
附故事:白鼠公主的南瓜车(学会有节制的玩乐)
白鼠王国位于宽阔的原野上,这里有一片广大的农场。农场里种植了各式各样的粮食。白鼠们整天吃得饱饱的,过着无忧无虑的生活。白鼠王国里有一位公主。她却觉得这种耕田的生活很单调,很无聊。她常常站在城堡上,望着远处黑鼠王国的城堡,心想:如果能去那里玩,一定会很棒!
有一天,白鼠公主终于做了决定,要坐车到黑鼠王国的城堡去看看。然后,她找来很多工匠,要他们用最快的速度做出一辆车子来。于是,白鼠工匠们四处收集做车子用的材料。他们发现一个大南瓜。“嗯,是做车子的好材料。”大家分工合作,有的挖门窗,有的装方向盘……漂亮的南瓜车就做好了。可是,轮子还没装上呢!白鼠工匠们想了好久,想不出来要用什么当轮子。白鼠工匠向公主报告说:“公主,我们找不到适合做轮子的材料。”“你们怎么那么糊涂!前些日子收了很多马铃薯,用它们来做轮子不是很合适吗?”公主不耐烦地说。白鼠工匠很快地把四个轮子做好了。轮子装上车后,整部南瓜车终于完成了。白鼠工匠把南瓜车拉给公主。
白鼠公主坐上南瓜车出发了。一路上,风景非常美。没有离开过白鼠王国的白鼠公主十分开心。不知不觉中,她已经快到达黑鼠王国的`城堡了。这时,许多小黑鼠从地洞里钻出来迎接白鼠公主。到了城堡,有人送上鲜花,有乐队演奏音乐,白鼠公主受到了热烈的欢迎。黑鼠王国的工匠用大豌豆做了一辆很别致的跑车。黑鼠王子开着豌豆跑车,带着白鼠公主四处参观游玩。黑鼠王国的景象和白鼠王国完全不同,有许多古迹和雕像。白鼠公主看了,觉得很新鲜、很有趣。她越玩越开心,舍不得回家了。日子一天天地过去了,黑鼠王子也有他自己的事情要忙,无法再陪伴白鼠公主游玩。白鼠公主一个人玩,觉得有点孤单。她开始想家了,最后,她决定返回白鼠王国去。白鼠公主离开城堡,来到停放南瓜车的地方,她这才发现,漂亮的南瓜车烂掉了,轮子也发芽长到土里去了。
车子不能开了,该怎么办呢?没有车,白鼠公主只好走路回家了。唉,回家的路这么漫长,真不知道要走多久,她才能回到家呢!
一、活动名称:《狂欢节》
二、活动目标:
1、鼓励幼儿积极参与活动,体验与家长和小朋友共同活动带来的乐趣。
2、培养幼儿的集体意识和合作能力。
3、鼓励幼儿选择自己喜欢的方式,大胆展示自我。
三、活动准备:
1、师幼共同布置环境,让活动室充满节日气氛。
2、搜集门票若干,在老师的指导下,让幼儿参与设计门票,并带回家邀请自己的家长参加联欢会。
3、竞选主持人:通过讲故事、背儿歌、表演节目等活动,让幼儿评出心目中的最佳主持人,提前排练。
四、活动过程:
(一)、开始部分:
教师组织幼儿进行谈话,启发幼儿对自己节日的认识。
(二)、基本部分:
1、语言活动:
(1) 节日献词:我们的节日。
(2) 你我互动:主持人与小朋友交流,在你们自己的节日里,你最大的愿望是什么?(鼓励幼儿大胆发言)
(3) 诗歌朗诵:集体或分组朗诵《甜甜的》、《庆六一》等。
(4) 故事大王:本班的幼儿为大家讲故事。
2、才艺展示:
(1) 欢乐小百灵:演唱本学期学过的歌曲,如《唱起来》或自己排练的歌曲。
(2) 小小表演家:舞蹈表演和歌表演,如《新疆舞》、《敲起来》、《幼儿园里好事多》
(3) 说学逗唱:表演在幼儿园里排练的节目、相声小段等和家长与小朋友一起排练的家庭小品。
3、开心一刻:
(1) 家长表演:魔术、笑话、绝活等。
(2) 亲自活动:幼儿与家长一起参与,如抢椅子、揪尾巴、踩气球、摸人等娱乐活动。
4、节日狂欢:
(1)邀请舞:“找朋友”,让自己的爸爸、妈妈一起跳舞。
(2)集体舞:幼儿与家长、老师手拉手边唱边跳,使幼儿充分感受节日的快乐。
五、活动延伸:本活动的组织,教师可以根据本班的实际,灵活、创新的实施
一、活动名称:《我们都来做元宵》
二、活动目标:
激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
三、活动准备:
做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
告知家长此活动的意义,可邀请家长参加。
四、活动过程:
n 开始部分:
教师向孩子讲述故事《元宵的来历》,并提出有关问题。
n 基本部分:
教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。
幼儿尝试做元宵。首先,引导幼儿猜想:元宵是怎么做成的?重点讨论并总结:怎样把元宵做成圆的?然后,引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵,重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆,感知元宵的滚动。
分组煮元宵。教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化,鼓励幼儿思考并探究;在煮元宵的过程中,元宵有什么变化?为什么元宵刚开始是沉下去的,后来就浮上来呢?
大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵,分享劳动成果。
n 结束部分:引导孩子用泥做元宵,并且让他们说出元宵的基本做法。
活动延伸:回家把做法交给家长做,并说出元宵的来历。
一、活动名称:《我会整理》
二、活动目标:
激发幼儿参与劳动的兴趣。
使幼儿掌握整理的技巧,提高生活自理能力。
引导幼儿根据画面讲述。
三、活动准备:
幼儿用书:《游戏以后》。
教室中布置杂乱的环境:散放的书、彩笔、画纸,书包旁乱放的玩具,堆在一起的衣服,吃剩的小食品袋,没叠的床铺等。
四、活动过程:
n 开始部分:
讲述家中的书籍是怎样摆放的或是杂乱的。
n 基本部分:
1. 参观杂乱的教室,谈一谈自己的感受,理解生活中整理的重要性。
2. 请幼儿将杂乱的环境进行整理,集体参观整理后的教室,每到一处,就请幼儿说一说他的整理方法。
3. 讨论:怎样整理和保持卫生。引导幼儿用分类的方法,如笔放入笔筒,纸张对齐用夹子夹住,书可按大小整齐地横放、竖放,床铺叠整齐,不乱扔垃圾,用过的物品要放回原处等。
4. 看图讲述《游戏以后》。引导幼儿根据画面讲述,引导幼儿了解在家中不及时整理,家里的心情也会很烦躁。
结束部分:请幼儿根据画面内容继续编故事,并将其画在背面。
活动延伸:
(1)请值日生运用整理的方法做好值日,自己记录、评价值日情况,做的好的可以给自己贴小红花。
(2)请幼儿在美工区设计提示整理的标志,悬挂、张贴在教室内。也可将设计的标志张贴在幼儿园适合的地方,以提醒全园的小朋友遵守,增强爱幼儿园的情感。
活动目标:
1、学习按物体的某一特征分类后,再按另一特征重新分类,或对已分的两类物品再次分类。
2、提高多角度思考问题的能力。
活动准备:
1、参照幼儿活动材料第四册第6页上的图样,绘制12张实物卡片,制作成贴绒或磁性教具。
2、师幼共同收集各种小件商品的包装,并贴上标签,如:饮料(2元),牛奶(3元),洗洁精(3元)……。活动前将以上商品陈列在一个货架上,并用布盖好。
3、在活动前一日,请幼儿完成幼儿活动材料第四册第6页上的操作任务。
活动过程:
一、会飞和不会飞。
1、我们已经认识了许多会飞的东西,老师这里有许多卡片,要请小朋友看一看是些什么东西,然后把他们分成两个部分。
2、教师逐一出示卡片,幼儿指认后进行第一次分类,并说明分类的标准(会飞的和不会飞的)。
二、天生的和人造的。
1、这12张卡片还可以换一种分的办法。怎样分的呢?
2、启发幼儿注意这些物体有的是天生的、有的是人们制造的,按此标准重新进行分类。
3、请个别幼儿上来操作,集体检验,明确分类的标准。
三、超市管理员。
1、小朋友学会了分卡片的本领,超市里的叔叔阿姨要请你们帮忙整理商品。
2、揭示货架。超市里有哪些商品?每种商品的价格是多少?
3、按物体的一个特征分类。这些商品一样吗?请把一样的放在一起。
4、幼儿进行第一次分类活动,并说明分类标准。
5、再按另一特征给已分的物体进行第二次分类。这些分好的商品还有什么不一样的地方吗?能给他们再分一次吗?
6、请两名幼儿操作,并相互交流分类标准。(价格)
7、全体幼儿检验分类结果,再次明确分类标准。
目标:让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识。
材料:用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭;用椅子搭几个家;已布置好的儿童商场一个。
过程与指导:
1、分配角色。老师扮演大姐姐,幼儿扮演小伙伴,助教扮演民警。
2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩,回家时,走到十字路口迷路了。
3、姐姐启发幼儿想办法,诱导幼儿去请民警叔叔帮忙,提醒幼儿询问民警时要有礼貌。
4、民警叔叔向幼儿了解情况,指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。
5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路,结束活动。
建议:
1、在组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。
2、民警了解情况时,应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。
幼儿园班级活动方案12
为进一步加强班集体建设,规范班级管理,促进良好园风、班风、师风的形成,特制定此评比制度。
一、文明班级评比条件
(一)思想道德
1.热爱祖国、热爱幼儿园、热爱班级。
2.两教一保团结协作,做到既有分工又有合作,班级工作有条不紊,班级精神面貌好。
3.尊敬老师,尊敬阿姨;热爱劳动,爱护玩具;关心集体,能主动帮助小朋友。
4.尊重家长,经常与家长保持密切联系,保教工作受到家长的好评。
(二)纪律秩序
1、集合、集会,做到快、静、齐。
2、迟到、早退现象较少,有事情及时向老师请假,班级出勤率高。
3、幼儿行为习惯较好,文明有礼,生活、学习、劳动等各项常规建立较好。
4、保教人员严格遵守园纪园规,上岗到位情况良好。
(三)环境卫生
1.个人卫生习惯好,不随地吐口水,不乱丢纸屑、果皮。
2.教室、区域角干净整洁,物品摆放布局合理,便于幼儿操作。
3.班级环境优美,区角丰富,材料多样化。
(四)参与活动
1、认真做好晨间活动、早操,积极参加户外体育锻炼。
2、积极参加幼儿园、年级组织的各项活动,效果较好。
3、主动开展班级的各项活动,内容丰富,形式多样,效果良好。
(五)其他
1、有家长投诉,经查证确有其事且情况严重的则一票否决。
2、有安全责任事故发生则一票否决。
3、有家长表扬的.可作为加分。
二、评比及奖励办法
学期文明班级(30%),检查评价成绩(50%),班级互评(20%)三项内容进行评分。取得分较高的5-6个班级为学期文明班级。检查组人员根据以上几项内容,综合考评,评出学期文明班级名单,学年末,由行政人员总评,评出学年文明班级名单,报园长室审批后,进行表彰奖励。
幼儿园班级活动方案13
活动名称:让座
设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的.平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择<让座>这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动
教育目标:对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐.
材料准备:小椅子若干 小娃娃一个 自制方向盘一个.
教学过程:
(一) 开始部分
谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)
(二)进行部分
1.象表演:公交车上的.故事
幼儿分别扮演司机售票员乘客,教师自告奋勇扮演老奶奶.
2.讲评:车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的,你怎样看这件事?
3.教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望.
4.师幼儿有感情地朗读儿歌
(三)结束部分
幼儿自由组合成三组进行表演游戏. 教师要鼓励幼儿大胆表演,不拘泥于儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的一组.
幼儿园班级活动方案14
活动目标:
1.亲近大自然,感受大自然的.美好。
2.感受荆门本土自然风光,萌发幼儿爱周围环境,爱家乡荆门的情感。
活动时间:
20xx年3月21日(8:40→12:00)
活动地点:
曾集镇张池村
参与人员:
大班师生
活动准备:
教师准备:班牌、幼儿花名册、3月20日各班提前上一节春游安全教育活动、教师穿园服、运动鞋
幼儿准备:食物、水、餐巾纸、垃圾袋、书包、园服、运动鞋
活动过程:
一、8:40各班集合,乘车出发。(车程约一个小时)
二、9:50各班开始系列活动:
1.老师引导观察油菜花。
2.各班拍照:《春天里的笑脸》。
3.参观张池农耕文化体验园。
4.吃点心,补充能量。
三、11:30清点物品及人数,乘车返程。
注意事项:
1.各班班主任上车前及下车后必须清点人数,并上报到负责人。
2.注意文明礼仪,时刻维护幼儿园师生形象。
3.提醒幼儿呵护花草,爱护公共设施,维护公共卫生。
人员安排:
总策划:吴锦华
联系人:詹翠芳
安全负责:全局及各班班主任
校车联络:陶丽蓉
摄像、照相:吴吉群
医疗处理:何立义
安全巡查:李枝珍
活动延伸:
1.制作“美丽荆门我的家”春游照片展。
2.各班组织幼儿谈春游、画春游(谈话、画展)
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