小班清明节的活动方案

时间：2024-04-12 11:59:59 雪桃活动方案我要投稿

小班清明节的活动方案（精选12篇）

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的小班清明节的活动方案，希望对大家有所帮助。

小班清明节的活动方案（精选12篇）

　　小班清明节的活动方案 1

　　一、活动目标：

　　1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

　　2、通过活动，对清明节有印象。

　　二、活动准备：扫墓图片(献花、植树、送食)、清明节的课件

　　三、活动过程：

　　1、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?

　　2、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的.爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

　　3、清明节扫墓：到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

　　(1)播放图片

　　(2)幼儿讲述

　　(3)教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)

　　4、清明节的习俗：通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

　　5、小结，结束：清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好?

　　小班清明节的活动方案 2

　　设计思想：

　　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。

　　在清明节期间，我们组织幼儿进行一系列教育活动，目的是通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好;让幼儿观看扫墓活动追念革命烈士的.高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。

　　活动时间：

　　3月31日、4月1日

　　活动地点：

　　班级、方洲公园。

　　活动准备：

　　教师准备：班牌、大马甲袋(装幼儿脱的外套)、餐巾纸、照相机。

　　幼儿准备：适合外出运动的衣裤和鞋子(尽量统一服装或班标)、饮用水一小瓶、报纸一张、方便袋一只放在书包内。

　　具体活动安排：3月31日之前：可以让幼儿将风筝带来幼儿园，带领幼儿学习放风筝，积累放风筝的经验。

　　3月31日：开展活动一：寒食节，另外各班级可根据此次活动方案带领幼儿一起进行“踏青活动策划书”的学习，为踏青做好准备。

　　4月1日：开展活动二：踏青;

　　活动三：放风筝;活动四：画风筝。

　　(早上8：45分5个班级准时在幼儿园大门口的走道上列队准备)

　　小班清明节的活动方案 3

　　一、活动目的：

　　1、使幼儿了解清明节的来历；感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。

　　2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

　　3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

　　二、活动准备：

　　请幼儿在寒食节（清明节前一天）这一天看看家人是怎样过节的。

　　三、活动过程：

　　1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗。

　　2、讲介之推的故事——即清明节的来历。

　　3、讨论：

　　（1）寒食节是怎样来的？

　　（2）现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？

　　4、让幼儿知道寒食节的`第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。

　　5、讨论：人们是怎样过清明节的？（吃鸡蛋、扫墓、踏青等）

　　教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？

　　原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　　今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事。

　　6、请革命军人讲革命战斗故事。

　　7、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受。使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

　　四、活动延伸：

　　（1）请幼儿观看电影录像《闪闪的红星》，感受战火硝烟的战斗生活，进一步加深幼儿对革命烈士的敬仰之情与幸福生活的来之不易。

　　（2）带领幼儿到户外去进行踏青、放风筝、荡秋千等活动，感受明媚的春光，体验幸福的生活。

　　小班清明节的活动方案 4

　　清明节又称寒食节，也是我国的二十四节气之一。我园定于4月4日举行清明节活动，以下是我班活动具体流程：

　　一、活动时间∶20xx年4月4日上午

　　二、活动地点∶小班教室

　　三、参加人员∶全体幼儿以及教师

　　四、活动准备∶

　　柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。

　　五、活动目标∶

　　让幼儿了解，插柳是清明节期间的一种习俗，并知道其由来。

　　通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。

　　让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。

　　六、具体活动流程安排∶

　　教师介绍清明节插柳的习俗。

　　①启发提问：清明时节，草青树绿，人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？（人们要插柳）

　　②教师：小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的`第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：清明不插柳，死了变黄狗。

　　向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。

　　①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。

　　②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。

　　5、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。

　　①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。

　　②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。

　　③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。

　　④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。

　　⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。

　　七、活动小结∶

　　通过以上这样实践活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，如果只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的兴趣，可是经过实际操作的话，幼儿的兴趣以及印象都会加深，更能促进对该活动的意义性。

　　小班清明节的活动方案 5

　　一、设计思想：

　　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的.美好。

　　二、活动目的：

　　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

　　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

　　3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　三、活动准备：

　　课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程：

　　1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）

　　2、教师讲述清明节的由来。

　　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

　　4、（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。

　　（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

　　5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

　　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

　　7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？

　　运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　　饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

　　8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？

　　9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

　　10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。

　　11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

　　12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。

　　四、结束部分：

　　请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

　　小结：通过以上这次活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，如果只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的兴趣，可是经过实际操作的话，幼儿的兴趣以及印象都会加深，更能促进对该活动的意义性。

　　小班清明节的活动方案 6

　　活动目标

　　1、了解清明节的自然景色，对身边事物的变化感到好奇。

　　2、学习用物品的自然纹路拓印风筝图案，并尝试拓印对称图案。

　　3、感受风筝图案的色彩美，能够保持画面干净、整洁。

　　活动准备

　　1、创设与节日相符的环境，悬挂师幼共同收集的风筝和风筝图案。

　　2、准备介绍清明节习俗的相关资料（连环画或视频）。

　　3、空白风筝每人一个，颜料若干，抹布每人一块。

　　4、各种颜色的海绵水粉印泥，以及收集来的凹凸不平的物品（纸卷、塑料小玩具、印花大纽扣，块状蔬菜等）。

　　5、幼儿自备美工围裙。

　　活动地点

　　各班级活动室内。

　　活动时间

　　清明节放假前一天。

　　活动流程

　　1、了解清明节的习俗（8：50～9：10）

　　请幼儿说说身边事物的变化，感知清明节的不同。

　　教师利用连环画或视频的形式，把清明节的习俗用有趣的方式展现出来，让幼儿更加轻松地了解清明节。

　　鼓励幼儿在集体面前说说自己了解到的清明节。

　　和幼儿一起观察悬挂在活动室中的风筝及风筝上的图案，让幼儿从色彩与图案两方面分析风筝的装饰美，注重引导幼儿观察风筝上颜色和图案的对称。

　　2、拓印风筝（10：50～11：10）

　　教师出示空白风筝，引导幼儿装饰风筝，并请幼儿说说自己的想法。

　　出示各种拓印工具，请幼儿看一看、摸一摸，通过触摸感受拓印工具凹凸不平的特点。

　　鼓励幼儿探索拓印图案的`方法，并指导幼儿在风筝上拓印图案。

　　3、风筝飞呀飞（午睡后）

　　带领幼儿到户外放风筝，注意分组活动，维持活动秩序。

　　活动建议

　　1、引导幼儿观察风筝，请幼儿说说风筝上有哪些颜色，哪些位置的颜色是一致的，并从方位上引导幼儿观察风筝上颜色和图案的对称性。

　　2、指导幼儿探索拓印图案的方法时，教师需要引导幼儿总结印出清晰对称的图案的方法。

　　3、拓印时，注意提醒幼儿要用力印，不要随意移动印章的位置。换颜色印时，要先在抹布上擦掉印章上的颜色。

　　4、教师可以根据幼儿的发展水平进行有针对性的指导。如指导水平较低的幼儿随意拓印图案；指导水平中等的幼儿拓印出对称图案；指导水平较高的幼儿拓印出色彩搭配合理且对称的图案。

　　5、在美工区投放印泥与自然材料制作的印章和各种纸模板，供幼儿练习印章画。

　　小班清明节的活动方案 7

　　活动目标：

　　1、喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。

　　2、体验共同想办法取得成功的快乐。

　　3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　　4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

　　活动准备：

　　怪故事PPT音乐磁带南瓜萝卜西瓜过程：

　　活动过程：

　　一、引起兴趣：

　　播放PPT

　　师：看看这是哪里呀？（森林）我们开着车到森林里去玩吧！（音乐）

　　小结：美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！

　　师：你开着什么车到森林里来玩啦？（小、公交车、巴士车……）

　　二、叙述故事

　　1、导入故事《怪》

　　师：今天森林里真热闹，（播放PPT）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好……）

　　师：哎呀！快来看，它们到了森林里发现了什么呀？（播放PPT南瓜、萝卜和西瓜）

　　师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀？（带回家吃、送朋友……）

　　师：看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗？（播放PPT验证）

　　小结：哦！原来小动物想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。

　　2、帮助小动物解决困难

　　师：哎呀！小熊、小兔、小猴它们怎么了？（哭了）快问问它们为什么哭呀？

　　师：呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新房了呀！

　　师：小动物们遇到了困难非常着急。你们有什么好的办法吗？（多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家）——（幼儿操作）

　　师：我这里有一个大南瓜，怎么抬？你们来试试看（叫大卡车来帮忙）——（语言练习）

　　师：怎么样叫大卡车呢？（打电话）请个别幼儿学打电话、集体练习

　　师：看看，小动物们用了什么好办法？哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢？（PPT播放验证）

　　小结：人多力量大，好朋友一起帮忙一定能把大南瓜抬回家的。

　　小结：大卡车力气大，一定能把大萝卜运回家的。小猴用了什么好办法呀？（滚）

　　小结：西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。

　　3、变怪

　　师：这些都是好办法。咦！小青蛙也来为小动物们出主意了。我也想了一个好办法，把南瓜、萝卜、西瓜变成南瓜车、萝卜车、西瓜车，开着车子回家，又快又省力。

　　师：小青蛙的这个办法好吗？那可以怎么变呢？（装上轮子、方向盘、门、窗）呀，怪变出来了。（播放PPT）

　　三、游戏：怪小动物们的怪好玩吗？你们想开怪吗？你们想开什么样的怪呢？好，等一会儿我们一起到操场上去开怪。

　　教学反思：

　　根据小班孩子的`喜欢。爱玩的特点，活动在欢快的旋律中开始，让幼儿做一名快乐的小司机导入活动，通过的多媒体动画吸引幼儿，将他们带入一个生动有趣的故事情境中，从中渗透如何使一件物品变化成一辆的方法。小班幼儿表达方式比较贫乏，需要教师的暗示，启发，鼓励和引导。

　　小班清明节的活动方案 8

　　主题目标：

　　1、认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。

　　2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。

　　3、培养幼儿的尝试精神。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　主要内容：

　　《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》

　　环境和材料：

　　1、创设一个“家”的墙饰。

　　2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。

　　3、在各个活动去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。

　　区域活动：

　　科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。

　　语言类：有关人体知识的图片和书籍。

　　音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。

　　角色区：继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的`角色进行游戏，产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。

　　家长工作：

　　1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。

　　2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。

　　3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

　　本文扩展阅读：自己释义自身、本身。出自《南史·隐逸传下·陶弘景》:"初，弘景母梦青龙无尾，自己升天。" [唐]蒋贻恭《咏虾蟆》:"坐卧兼行总一般，向人努眼太无端，欲知自己形骸小，试就蹄涔照影看。" [明]李贽《杂说》:"夺他人之酒杯，浇自己之垒块。"

　　小班清明节的活动方案 9

　　一、指导思想：

　　为缅怀革命先烈，对幼儿进行革命传统教育和爱国主义教育，特组织本次活动。

　　二、组织领导：

　　总指挥：xxx园长

　　副总指挥：xx副园长

　　成员：随同活动的.各位老师、幼儿家长。

　　三、具体办法：

　　1、时间：20xx年4月5日(星期x)上午9∶00-10∶30

　　2、地点：徐圩烈士陵园。

　　3、参加对象：中、大班幼儿及家长、幼儿园全体教师(小班教师不参加)

　　4、活动纪律：

　　(1)、9点集队，幼儿由班级三位教师组织，准时出发，准时返园。

　　(2)、班级教师对幼儿进行往返路上的安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能

　　(3)、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　　(4)、全体幼儿必须穿好适合步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。

　　(5)、进行纪念活动时要做到井然有序，幼儿不要喧哗。

　　(6)、注意言行文明，不随地乱扔垃圾。

　　(7)、班主任在往返前集队时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　小班清明节的活动方案 10

　　设计思路

　　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

　　活动一寒食节

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

　　2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

　　活动准备：

　　不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

　　活动过程：

　　1、介之推与寒食节的故事。

　　（1）请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。

　　（2）讲介之推的故事：

　　远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。

　　晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。

　　2、讨论。

　　（1）寒食节是怎样来的？

　　（2）现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？

　　3、词语练习。

　　（1）用“偷偷地”说一句话。

　　（2）用“后悔”说一句话。

　　（3）请解释“寒食”的意思。

　　4、游戏。

　　（1）摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。

　　（2）连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

　　活动二扫墓

　　活动目标：

　　1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

　　2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

　　活动准备：

　　白纸、线、彩笔。

　　活动过程：

　　1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

　　（1）教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的`一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

　　（2）讨论：人们是怎样过清明节的？

　　2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　　3、集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

　　4、扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。

　　小班清明节的活动方案 11

　　活动名称：

　　有意义的清明节

　　活动时间：

　　20xx.4.4

　　活动地点：

　　中班各班教室

　　参加对象：

　　全体中班幼儿和教师

　　活动意图：

　　清明节对孩子来也许比较陌生，但孩子对在清明节吃鸡蛋这一习俗却很熟悉，所以清明节活动的内容我们以玩鸡蛋活动为主，又由于幼儿在生活中经常接触熟鸡蛋，可是他们却很少接触生鸡蛋，他们迫切的希望自己能够有机会亲自敲开生鸡蛋来看看，可是总没有机会。他们多想体验一下敲生鸡蛋的.感觉，他们多想看看生鸡蛋和熟鸡蛋有什么不一样，针对这一现象我设计了此活动方案，让孩子在自主探索中去真正玩鸡蛋。

　　活动目标：

　　（1）了解清明节吃鸡蛋这一习俗。

　　（2）在了解蛋的过程中培养幼儿观察能力、语言表达能力及动手操作能力。

　　（3）在活动过程中，感受和鸡蛋做游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　每人生蛋熟蛋各一个锅勺子和碗

　　活动流程：

　　1、认识鸡蛋。

　　孩子通过摸、捏、看、比等形式从鸡蛋的外部来认识鸡蛋。

　　2、运鸡蛋

　　进行运蛋比赛看那对的小朋友最先都拿到一个鸡蛋。最先拿到鸡蛋的那队获胜。

　　3、碰鸡蛋