幼儿园感恩节大班活动方案

时间:2022-11-19 17:53:04 活动方案 我要投稿

幼儿园感恩节大班活动方案6篇

  为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么应当如何制定方案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园感恩节大班活动方案,希望能够帮助到大家。

幼儿园感恩节大班活动方案6篇

幼儿园感恩节大班活动方案1

  一、活动目标:

  将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

  二、活动名称:

  “感恩你我,真情成长”。

  三、活动安排:

  开幕式:11月X日。

  主题活动:11月X日——11月X日。

  闭幕式:11月X日。

  四、阶段性工作安排:

  (一)大展板的制作,xx号前完成:

  1、小班级部完成横幅的打印及制作。

  2、背景(幕布亦是海报)的制作。

  各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上,经园部审核后由中班统一布置和装饰。

  (二)开幕式及准备分工:

  1、时间安排。

  开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:

  大班:xx—xx。

  中班:xx—xx。

  小班:xx—xx。

  2、家长宣传工作到位。

  3、主持人。

  各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

  4、开场方式。

  各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。

  (如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的.情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场)。

  5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、打包后拷到办公室桌面上。

  6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。

  7、过程设计:

  上午活动:

  1、主持人宣布活动开幕。

  2、园长致开幕词。

  3、大班教师手语表演《感恩的心》。

  4、全体表演《幸福拍手歌》。

  下午活动:

  1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

  2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

  3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

  (三)中班级部准备好去孤儿院的相关事宜:

  1、家长宣传工作到位。

  2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。

  3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

  4、慰问礼品的准备。

  5、幼儿安全教育、礼貌教育。

  6、过程资料的拍摄与收集。

  7、活动新闻及时上传。

幼儿园感恩节大班活动方案2

  活动目的:

  感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。学会感恩,为自己已有的而感恩,感谢生活给你的赠予。这样你才会有一个积极的人生观,总有健康的心态。感恩教育从小抓起是非常必要的,当今社会的学生,个个都是在父母亲百般呵护下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,他们习惯了索取。本次辅导活动,针对学生自我中心明显,在个性上易形成自私、冷漠,对于别人对自己的付出常常不能发现,甚至熟视无睹等特征进行感恩教育。通过师生间的交流和讨论,在活动中通过“制作感恩卡”等形式,了解更多的人对自己的付出,并激发感恩的情感且学会表达自己的感恩之情。

  活动目标:

  1、教师目标

  (1)创设轻松活泼的气氛,使学生能够畅所欲言。

  (2)给予积极热情的回应,引导学生深入的探讨。

  2、学生目标

  (1)积极主动的投入到活动中去,能够有所体会,有所感悟。

  (2)激发学生内心的感恩之情。

  (3)培养学生的美好情感,更懂得珍惜,心存感激、学会感激。

  活动准备:

  1、制作多媒体课件

  2、制作感恩卡(内容空)

  3、收集身边的感恩故事和图片

  活动设计:

  一、导入:走近感恩

  (播放感恩的心)欢快的歌曲吸引了学生的注意力,使学生在放松、欢快、笑声中进入话题。

  师:大家知道这首歌的名字吗?今天我们一起来聊聊感恩的话题。

  师:这首歌被很多人喜欢,也感动了很多人,知道是为什么吗?

  师:这首歌背后还隐藏着动人的故事,你们知道吗?下面我们一起去了解这个故事。

  二、感受恩情

  师:同学们,从小到大你们都生活在爱的怀抱里,得到父母的关爱,同时也得到周围的亲人、老师、同学甚至陌生人的关爱,你们发现了吗?你们感受到了吗?说说在你在你成长过程中中最让你感动的人和事。(讲给你的同桌听)

  师:(展示关于国家奥运会、亚运会、世博会、地震、灾难等一系列让人感动的图片,并说出自己的感受)

  三、怎样感恩

  师:同学们,你会用什么样的方式去表达你的感恩之情呢?

  生:(自己的感恩方式)

  师:现在我建议,我们大家现在把自己的感动写在感恩卡上,永留心中。

  小结:拥有一颗感恩的心,才不会孤单,才不会脆弱无助。收拢双手,收获的是恩惠与幸福,展开双臂,让我们把爱与微笑播撒。感谢我们的父母,给了我们生命,感谢我们的师长,教给了我们知识和做人的道理;感谢我们的同学和朋友,给了我们许许多多的帮助和关爱,感谢我们的母校,给了我们一个快乐成才的乐园,感谢。

  四、感恩升华

  师:同学们让我们用无声的语言来表达我们的祝福吧!

  (播放感恩的心)

  生:随音乐做手语。

  班会目的:

  通过本次班会,学生深刻地认识到父母对我们的爱无私伟大,培养学生如何表达情感、展现自我、感恩父母,进行生活实践的`能力。

  班会重点:教育学生热爱父母,回报父母。

  班会难点:如何用实际行动来回报自己的父母

  班会过程:

  (一)感悟感恩之情

  1、班主任致开场词:

  首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩,从我做起”主题班会。

  鸟儿有一个温馨的家,鱼儿有一个幸福的家,花儿有一个美丽的家,生命都有属于自己的家。同学们,你们爱自己的家吗?为什么呢?

  (学生自由发言)

  在我们的日常生活中,只要我们用心感受,父母的关爱随处可见。《感恩,从我做起》主题班会现在开始!

  2、看谁平时对父母了解沟通的多。

  父母是最了解我们的人,我们又了解他们多少呢?抽问题回答,看谁回答最正确

  (1)、谁知道爸爸妈妈的生日?你是怎样给爸爸妈妈过的生日?

  (2)、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西?

  (3)、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗?

  (4)、你知道妈妈有多重吗?

  (5)、你知道妈妈有多高吗?

  (6)、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好?

  通过刚才的测试,你觉得自己表现的好吗?你觉得自己还要从哪些方面努力呢?

  总结:从大家刚才的表现中,可以看出大家与父母平时的沟通很少哦!

  3、听

  提问:从刚才的故事中你懂得了什么?

  总结:这种场面,这种永远失去亲人的痛苦的的确确最能打动我们,也最能触动我们内心深处的脆弱。但是,这种生死离别失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么,在平凡的生活中,就没有令我们感恩的事了吗?不,当然有!

  (二)心灵表白

  1、在你成长的日子里,你的爸爸妈妈为你做了什么?(学生讲述)

  2、快火车判断对错游戏

  (1)你可以不经过父母的同意,随便出去玩。

  (2)吃饭时等妈妈给盛饭。

  (3)回家不认真写作业,老和妈妈顶嘴。

  (4)小明回家后不但自己的事情自己做,还做很多家务。

  (5)生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。

  (6)在学校里听老师的话,认真完成作业。

  3、讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

  4、我想说:

  我们的父母是伟大的,父母的对儿女的付出是不求回报的,是最无私的。同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

  5、我要写:

  父母很希望听到儿女祝福的话语,如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母,应该怎么写?比一比谁写得好。

  6、在我们的成长过程中,应该怎样回报父母的养育之恩呢?(学生畅谈)

  师小结:孝敬父母的方面有很多,但是,有五个方面是我们必须做到的:

  (1)听父母的话,接受劝告。

  (2)对父母有礼貌。

  (3)体贴父母。

  (4)珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母。

  (5)像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

  (三)拔高层次

  1、启发:

  其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?

  2、学生讨论:

  我们还想感恩谁?还应感恩谁?(亲人、朋友、同学、陌生人等等)

  3、老师:

  我应该感谢你们!(为什么感谢)

  (四)升华感恩,班会结束

幼儿园感恩节大班活动方案3

  地点:

  本园

  时间:

  20xx年11月24日

  参与人:

  全体教职工、家长、小朋友

  活动目的:

  1·通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习、生活情况,让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系,达到家园共育。

  2·通过感恩活动让孩子自导感恩,让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

  活动准备:

  1·策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习

  2·各班结合手语教唱《感恩的心》

  3·活动背景音乐

  4·提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函捐赠对象捐赠范围及注意事项捐赠程序等)

  活动时间:

  20xx年11月24日星期四上午活动创意人:冯小艳活动策划人:林敏敏

  人员安排:

  主持人:林敏敏参与人员:全体教师全体幼儿家长

  活动流程:

  1、7:45———8:30区角活动(户外、室内)

  2、8:30———9:00早操

  3、9:00———9:30早点时间

  4、9:30———10:00集中活动

  5、10:00—10:10操场集中

  (这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配)

  6、11:05——11:35午饭

  7、11:35——11:45散步

  8、11:45——12:00睡前故事

  幼儿园大班感恩节活动设计方案5

  落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋,绘画着一幅幅感人的`画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩,才会有这个多彩的社会;因为感恩,才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际,校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。

  一、活动目的

  本次活动以“感恩中,与爱同行”为主题,借此升华“爱在中”的主旨,弘扬中的感恩情节,将感恩之情深入人心,通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在中,爱在校园使者团“的思想传得更远。

  二、活动时间

  20xx年11月x日。

  三、活动地点

  感恩树前。

  四、活动对象

  全体师生员工。

  五、活动流程

  第一部分:“爱,要大声说出来”征文活动

  (一)活动时间:20xx年x月x日—x月x日

  (二)活动形式:征集身边感人的真实故事,将收集的优秀作品于x月x日展出于x教大厅。

  第二部分:片片真情,铭记感恩

  (一)活动时间:20xx年x月x日。

  (二)活动形式

  1·制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片,让同学们增添一种表达爱的方式。

  2·将“感恩长中,与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。

  第三部分:感恩主题电影展播

  (一)活动时间:20xx年x月x日。

  (二)活动地点:于当晚6:00在x教播放感恩主题电影《我们俩》。

  第四部分:放飞红丝带,传递祝福情

  (一)活动时间:20xx年x月x日。

  (二)活动地点:感恩树前。

  (三)活动准备

  1·装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。

  2·红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。

幼儿园感恩节大班活动方案4

  一、活动主题

  感谢你和我,真正的成长。

  小班:亲吻家人。

  中班:让我爱我的家。

  大班:感谢的心。

  感谢的宣言:

  小班—爱自己,爱家人。

  中班—爱自己,爱家人,爱同伴。

  大班—爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活。

  二、活动目的

  把感恩的种子撒在幼儿的心里。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家庭的溺爱让孩子觉得别人的关怀是理所当然的。,只知道理赔。通过一个月的感谢节活动,孩子从小就知道感谢父母,感谢所有的关心和帮助自己的人!用感谢的心面对未来的生活!

  三、活动时间

  10月。

  四、活动场所

  xxX幼儿园。

  五、具体安排:

  教师篇:(各园工会负责)

  1、在x月的第一个国家的讲话中,在进行学会感谢的讲话的同时,也开始了全校师生活动的宣传,正式开始了感谢节活动的'序幕。

  2、学习唱《让我爱我的家》

  3、学习感谢节的由来

  4、网站开设感恩节主题。班级网站各班负责,主页各信息员负责。

  幼儿篇:

  1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

  2、画画,感谢父母。(年级组长负责)

  3、小手保护大手活动,幼儿给父母擦手霜。(各班老师负责)

  4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们真挚的祝福。(大班年级组)

  父母篇:

  1、学习唱《让我爱我的家》

  2、爱的传达活动:父母填写爱卡,鼓励婴儿把爱卡送给老师和父母。或者贴在幼儿园的爱墙、海报上。

幼儿园感恩节大班活动方案5

  活动目标:

  通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对,那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

  活动时间:

  20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

  活动前期准备:

  1、利用网络平台和图书馆收集有关感恩节的.背景知识,相关故事,歌曲征集等。

  2、准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

  3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

  活动安排:

  各班主要围绕几个“一”展开活动。

  1、说一篇《感恩的心》故事。

  2、采访一个身边的人

  3、画一幅感恩的画

  4、学唱一首感恩的歌

  5、写一段祝福,将感激铭记心中。

  温馨提示:

  1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

  2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

  3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

幼儿园感恩节大班活动方案6

  活动准备:

  1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的2xx3件。

  2、音乐,录像资料

  活动过程:

  一、情境导入

  放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强。

  1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?

  2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的?你的脑海中出现了那些情景?

  3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?

  二、情感体验

  小朋友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的`凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。

  1、心理游戏

  (1)准备活动:使身体轻松,最后达到轻松自然的状态。身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好舒服!真想睡一觉,可以轻轻的闭上眼睛。

  (2)活动开始(心理暗示)

  现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静的停一分钟。(很轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下……。我躺在妈妈身边……。妈妈看着我…。慢慢的…。,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了。

  那天,妈妈没送你上幼儿园,你一天一天长大了,那天,下雨了…。妈妈来接你,那天,你得奖了……(停顿一会,给幼儿充分的想象时间)。好请小朋友们睁开眼睛看一看,站在你面前的是谁?

  游戏结束后,幼儿慢慢回到现实情境中。

  2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么?现在心里有什么感受?

  3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲,(找几个人)

  4、在将父母事情时,你又是什么感受?

  5、听别人将父母的事情是你又是什么感受?

  三、激发情感

  1、每一位父母都是伟大的、无私的,他们用心呵护着自己的儿女,愿意为儿女付出一切,无论生活多么艰辛,工作多么艰苦,他们都能克服困难,幸福的生活着,快乐的工作着,你愿意介绍一下你的父母吗?

  2、谁愿意介绍一下自己的父母(不指明自愿上台)

  你认为你的父母是一个怎样的人?你在说这句话的时候心情怎样?

  四、暗示导行

  1、如果你的父母就在你面前,你想对他说什么?

  2、你爱你的爸爸妈妈吗?你是怎么爱他们的?

  3、你现在心理是一种什么感受?

  4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和快乐,享受着生活,享受着人生……拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩吗,让我们一起去回报我们伟大的父母。

  师幼一起做xxxxxxxx手语操感恩的心

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