实用的班级活动方案模板汇编十篇
为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的班级活动方案10篇，欢迎大家分享。
班级活动方案 篇1
为进一步丰富学校化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的学校化氛围，促进学生合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，我校将“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛活动。具体方案如下：
一、活动宗旨
通过合唱活动，丰富学生余生活，营造和谐向上、健康明的校园化氛围和艺术教育环境；展现校园化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题
我的班歌最嘹亮
三、活动内容
1、以各班学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。
2、全校分级部举行“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛。
四、活动时间地点安排
拟定于10月18-20日分别进行初一到初三级部。
五、活动要求
1、各班开展“我们的歌声最嘹亮”活动，于10月12日确定班级曲目和串联词，上报德育处邹慧老师处。
2、各班要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。
、积极与本班音乐老师沟通，利用午间一直歌的时间和音乐，练习曲目。
六、比赛要求
1、歌曲表现形式积极向上，适合中学生风格。内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的.年龄特点，具有较高的艺术性。
2、节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。
、合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。
4、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。
、各班学生全员参与（特殊情况提出申请）
七、评分标准
（一）基本分（40分）
1、歌曲内容健康，积极向上（20分）
2、合唱人数符合要求(原则上全员参与)（20分）
（二）服装纪律（10分）
队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好，。
（三）演唱形式与指挥（0分）
1、指挥动作标准、协调。（分）
2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。（分）
、演唱技巧（10分）：其中音准、节奏好，有乐感（10分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（10分）
4演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意（10分）
（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后2位。）
未尽事宜另行通知
德育处
20xx年10月16日
班级活动方案 篇2
一、活动主题：
班级户外烧烤活动
二、活动目的：
经过一个多学年的相处，同学们关系已基本融洽，但男生与女生之间、各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力、战斗力，为此，我班班委经结合班级成员的意见后决定举办一次班级户外烧烤活动。本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，而且可以开拓大家的视野，使大家的`身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供一个良好的平台。
三、活动时间：
20xx年10月24日
四、活动地点：
环球公园
五、参与人员：
09自动化1班全体同学
六、组织方式：
班级集体活动
七、具体活动安排：
1、找两同学去环球公园问清烧烤区与门票价钱适宜，并向师傅要一张烧烤材料清单；
2、10月24日早晨组织班上5人去下罗菜市场买烧烤材料；
3、烧烤材料买好后带回学校并对其进行清洗；
4、下午一点和几位同学带烧烤材料一起前往目的地并在环球公园门口等侯其他同学；
5、一点半和同学们一起进入烧烤区；
6、留几位同学在烧烤区，让其将烧烤区师傅切好的猪肉片用竹签串好；
7、同学们根据自己的喜好自由活动；
8、四点半全班同学在烧烤区集合并将全班同学均分成四组；
9、大约七点返校。
八、活动材料准备
猪肉6斤（瘦肉4斤，五花肉2斤） 火腿肠1箱 鸡尖2斤 鱼丸3斤 豆干3斤 香肠2斤 年糕4斤 鸡翅根1袋 馒头20个 玉米15根 韭菜3斤 茄子8根 土豆8个 红薯15斤 包菜3颗 辣椒2斤盐1袋 筷子 一次性纸杯 油1桶 竹签 饭盒 一次性手套 卫生纸 饮料4瓶 水3箱
九、可行性分析：
我班班费余额为1076.3，此次烧烤的经费材料预算需407元，门票390元（包括烧烤场地费），共计797元，在我们的能力承受范围内。环球公园离我校近，此次活动不存在大的安全隐患。
十、活动注意
1.所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念，准时集合；
2.各成员须服从安排，听从各组长和负责人的指挥；
3.各班干部要以身作则，起到带头作用；
4.注意安全！
6.各成员以集体为单位，勿个人行动；
7.各负责人认真负责的做好本职工作；
8.活动过程中，注意卫生，爱护身体，不乱吃食物，不饮生水；
9.保护环境，在环球公园不乱扔垃圾。
十一、人员安排总负责人：
xx：提前去环球公园并内部的一些建筑进行了解，并询问此次活动大概的消费情况；、
xx去超市买饮料和水；
xx去下罗菜市场采购烧烤材料；
xx提前去环球公园买票；
xx在烧烤区做好烧烤的准备工作；
xx对我们此次活动进行留影。
09自动化1班班委
班级活动方案 篇3
一、主题：
书香校园 和融共育
二、时间：
20xx年11月17日上午8：00——10：00 (提示家长7：50到校)
三、准备：
(一)班级准备：
1、教室整洁，班级建设规范，文化丰富。
2、黑板必须布置家长会的主题，段内主题统一，书写规范，装饰漂亮。
3、家长座位的标牌或标签主张有个性设计，无个性的可以简单规范。
4、学生展示。静态展示、动态展示相结合，段内方案自主。
5、环境渲染。背景音乐，班级活动幻灯片于会前可循环播放。
(二)学校准备
1、按需求安排楼层引导员至少2名，提前做好培训，做到文明、大方。(卫红安排少队人员6人)
2、各班照相段内安排。(建辉 齐春艳)
3、会标书写 (建辉(8--12) 刘朋(1--7))
四、程序：
第一项：家长问卷。时间8：00——8:15。段内自行安排人员问卷、统计。(刘朋(1、2)、张静(3、4)、裴玉凤(5、6)、李春艳(7、8)、齐春艳(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、张静、裴玉凤、齐春艳、刘朋、魏淑梅、吴迪、王艳军、李建辉汇总) (艳军)
第二项：下发学生心理健康辅导材料 (建辉、班主任)。
第三项：播放花雨星梦文学社专题片，时间8：15---8：25。 (班主任)
第四项：播放本班级学生活动剪影(学校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年级全部活动照片)，挑选本班级照片，制成灯片展示，并做解读。 (建辉 班主任)
第五项：班主任介绍：
1、一日常规(上下学接送、交通安全、防疫、请假制度)
2、星级评价(介绍方案、学生培养方向、树立人人成才的理念、人人具备发展的.空间、人人有展示自己的舞台)
3、学校活动开展(文学社，运动会，安全、消防、心理、爱国班队会，体活课，星级表彰大会，右行礼让，有序行进，红领巾志愿者、小少队，班级好书漂流活动，数学小老师培养等等)、
4、自主能力培养(根据目前减负要求，作业少、考试少，在自主读书、自主作业方面，指导家长如何去做);
5、自开学来本班级建设。 (班主任发言稿包含本学科和班工作两项)
第六项、任课老师交流期中检测及学习方法指导(树立不以分数为唯一评价标准的理念);
第七项、家长代表介绍经验(精选1-2名，每人控制在5分钟之内。从多角度(读书、写作、习惯、自主学习等)选择发言家长，有发言重点，需提前沟通);
第八项、家长学生动态展示(自主选择，书信交流、亲子活动展示等)。
第九项：教师与家长个别交流，时间9:25——10:00。
班级活动方案 篇4
一、指导思想
为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。结合我班的实际情况，特制定本方案。
二、活动安排
（一）、活动主题：
面对危险，学会逃生
（二）、演练内容：
突发事件应急疏散演练
（三）、演练对象：
郊区文苑小学一（1）班全体师生
（四）、演练时间安排：
1. 3月7日 准备阶段：利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。
2.3月10日上午课间操时间 全班师生正式演练
三、活动准备
1.演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、活动要求
根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：
1.第一声信号：哨声。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。
2.间隔一分钟后，第二声信号：警报铃声。警报铃声响后，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。
3.撤离顺序及线路：从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。
4.撤离目的'地：撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安排。
5. 第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，向班主任报告。
（三）、自救互救
疏散后，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
五、组织机构及职责
1.演练活动领导小组及职责
组 长：赵志宏
副组长：王丽清
成 员：班长、各小组组长
总指挥：赵志宏
信号员：赵珂
楼道口疏散负责员：冯一鸣
职 责：
①控制局面，指挥有关学生立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；
②安排开展相关的抢险排危或者实施求救工作；
③根据需要对学生进行疏散，并根据事件性质，报请学校政教处迅速依法采取紧急措施；
④根据需要对事件现场采取控制措施；
⑤对突发事件的应急处理程序进行督察指导。
六、演练程序
（一）、启动程序
信号员发出第一声信号，哨声响起，各负责教师迅速到位。第二节课教师重申演练程序和演练要求。（1分钟）
（二）、紧急疏散演练
1.信号员发出第二声信号，“警报铃声”信号（警报铃声）。上课教师立即组织学生双手抱头，有秩序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2. 信号员发出第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，报告。整队，立即点清人数，
（三）、宣布演练结束，有秩序带回教室。
七、注意事项
1.必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。
2.遇到灾情，千万不要跳楼。
3.疏散过程中，双手抱头，有序撤离。
4.疏散途中要尽量避开建设物和电线。
5.学生到达安全区域后，继续双手抱头蹲下，直至警报解除。
班级活动方案 篇5
新课程强调音乐教学要以人的发展为本，关注学生是音乐新课程的核心理念，是教育的根本目的。学习了刘永霞老师的关于如何组织中小学班级音乐会的专题讲座，让我受益匪浅。班级音乐会能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。
在音乐课堂教学中，教师不再是表演者、主持人、评判者或传授知识的权威，而是学生参与教学活动和实践过程的引领者、指导者、合作者和学生在共同感悟音乐和创造音乐中体会这一过程所带来的乐趣，学生也不再是被动的知识接受者，而是能与教师一起通过各种途径获取信息，带着自己的兴趣进行艺术实践的主体。让学生参与音乐实践活动的根本目的就是为了更好地培养学生的自主精神，激发学生的音乐创造能力。
一、活动组织形式：
1、毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。
2、击鼓传花式：教师做鼓手击鼓，学生传“花”，接到花的学生上台表演，如有合作者一同上台。
3、主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。
建议低年级学生采用前两种形式，中、高年级可适当选择第三种形式。
二、活动要求：(针对第三种形式)
要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
三、活动内容：
1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲，演唱形式自定，可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。
2、节目形式：吹、拉、弹、唱、跳、赏、说、诵、音乐剧、时装表演等。
3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。
四、活动安排：
1、教师方面：在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。
2、学生方面：
(1)演出地点(自己填)
(2)每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
(3)演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。
(4)有条件、有能力的班级制作音乐会的录像，让每个学生都拥有一份。可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。
制定了活动方案，接下来就是指导学生如何开展班级音乐会。下面我就谈谈开展音乐会的具体做法，步骤包括班级音乐会的策划、筹备、过程、评价、反思这五个方面。
1、音乐会策划的过程就是要把主动权交给孩子们
为了体现学生的组织能力，体现学生的自主性，我首先把音乐会的主动权交给了学生，也就是说放手让学生去完成音乐会的各项工作，创建一个平等民主的空间让学生自由发挥，各施所长。
2、音乐会的筹备就是把空间交给孩子们
说起筹备的过程可不是一个短暂的过程，因为它从开学到音乐会的召开几个月的.时间。很多学生就会来询问音乐会怎样搞?“我没做过主持”、“我很害怕上台表演”、“我不自信”、“我还不会唱课本的歌”……面对孩子们的疑惑、顾虑、茫然，我首先在每个班的第一堂课上和学生一起学习“班级音乐会”的活动方案，耐心地解释什么叫“班级音乐会”，音乐会的基本做法，并鼓励、支持他们的想法，给予孩子们信心和勇气。我有意识地培养学生的表演欲望，不断鼓励学生自信、勇敢地站出来表演，孩子们也对同学的表演给予掌声表扬。孩子们在潜移默化中学到不同的表演方式，感受到音乐的无穷魅力。
3、音乐会的过程就是把舞台送给孩子们
学生经过策划、排练，彩排，在音乐课上班级音乐会这个舞台正式向孩子们开放。在主持人抑扬顿挫的开场白和优美的音乐声中，孩子们精心准备的音乐会正式开始了。他们邀请了学校的领导、班主任科任老师、学生的家长们、音乐教师这场音乐会。
从节目中可以看到孩子们非常多的“亮”点，如组织者组织策划能力，主持人串联词编写能力和稳重、端庄的主持能力，表演者对歌曲情感的处理把握能力，根据音乐编排舞蹈并表演的能力，同学间相互协作的能力等等，充分体现出这是一次分工明确、各行其是，精心组织的一场内容丰富、形式多样，有创新、有质量，才艺大展示的音乐会。音乐会上，不但有歌声、有琴声、有舞蹈，还有小品、时装表演等……真是精彩极了，我成了一个忠实又感动的观众，家长也对孩子们精彩的表演报 以热烈的掌声。整个的音乐会的过程并不是经过老师花很多时间去彩排，花很多精力去辅导的，都是学生自己排练，自己编排，虽然很稚嫩，虽然不娴熟，但非常真实、朴实，体现了孩子们最纯真最令人感动的一面，我想这就是班级音乐会的魅力。
4、音乐会的评价就是要激发孩子们的闪光点
每朵花都有盛开的时候，每个孩子都有成功的可能，只有每朵花都开了，才能有姹紫嫣红的春天，只有孩子们体验过成功，才能够享受成功的喜悦，从而追求更大的成功。所以在“班级音乐会”的评价标准上我认为最重要的是要激励学生积极参与，激励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生积极参与、逐渐体验成功的基础上，进一步对学生在音乐的技能技巧上提出更高的要求。根据学生在各个节目中担任的角色与表演情况进行讨论、交流，让学生填自我评价表、同学评价表、然后由老师总结，对学生进行综合的评价。
5、在音乐会过后我也进行了反思
我觉得“班级音乐会”从提出——准备——举行的全过程都体现《新课标》的精神和理念。在这个过程中老师应是总策划者——设计音乐会形式、专场、内容、提示学生积累节目，设定节目，把握整个音乐会的进度;是导演——将音乐会内容渗入日常课堂教学，用设问、鼓励等方法吸引欣赏注意，引导和提高学生口头表达能 力，并把一些内容延伸到第二课堂辅导和探讨;是演员——用较规范的演唱、演奏、论述参与活动全过程。更是学习者——让自己变成学生，蹲下来与他们一起倾听，了解他们听、赏心理状态，调整自己的教学。
音乐的不确定性和多解性，使教师在教学过程中对学生的评价不存在绝对的“对”与“错”。因此，在“班级音乐会”中，教师对学生在音乐活动中的表现的鼓励是促进学生自主参与积极性的重要动力，为了使这种鼓励更合理、更有效，教师必须克服自己的审美偏见，。教师应善于从各个侧面，从学生思维的闪光点中去寻找值得鼓励的切口，并能运用幽默、动情的语言，让学生清晰地感觉到老师话语中的鼓励分量，充分享受到自己的努力和努力中的点滴光彩所带来的快慰感、成就感，这是学生热爱音乐、热爱音乐课、热爱音乐活动、热爱自己的学习成果精神力量，也使学生在掌声和天真无邪的笑声里获得愉快与满足。
班级活动方案 篇6
为进一步加强班集体建设，规范班级管理，促进良好园风、班风、师风的形成，特制定此评比制度。
一、文明班级评比条件
(一)思想道德
1.热爱祖国、热爱幼儿园、热爱班级。
2.两教一保团结协作，做到既有分工又有合作，班级工作有条不紊，班级精神面貌好。
3.尊敬老师，尊敬阿姨；热爱劳动，爱护玩具；关心集体，能主动帮助小朋友。
4.尊重家长，经常与家长保持密切联系，保教工作受到家长的好评。
(二)纪律秩序
1、集合、集会，做到快、静、齐。
2、迟到、早退现象较少，有事情及时向老师请假，班级出勤率高。
3、幼儿行为习惯较好，文明有礼，生活、学习、劳动等各项常规建立较好。
4、保教人员严格遵守园纪园规，上岗到位情况良好。
(三)环境卫生
1.个人卫生习惯好，不随地吐口水，不乱丢纸屑、果皮。
2.教室、区域角干净整洁，物品摆放布局合理，便于幼儿操作。
3.班级环境优美，区角丰富，材料多样化。
(四)参与活动
1、认真做好晨间活动、早操，积极参加户外体育锻炼。
2、积极参加幼儿园、年级组织的`各项活动，效果较好。
3、主动开展班级的各项活动，内容丰富，形式多样，效果良好。
(五)其他
1、有家长投诉，经查证确有其事且情况严重的则一票否决。
2、有安全责任事故发生则一票否决。
3、有家长表扬的可作为加分。
二、评比及奖励办法
学期文明班级（30%），检查评价成绩（50%），班级互评（20%）三项内容进行评分。取得分较高的5-6个班级为学期文明班级。检查组人员根据以上几项内容，综合考评，评出学期文明班级名单，学年末，由行政人员总评，评出学年文明班级名单，报园长室审批后，进行表彰奖励。
班级活动方案 篇7
一、本班情况分析
本班共有学生55人，其中男生27人，女生28人。学生思想活跃，班级凝聚力较强，学校组织的各项活动，全班同学都积极踊跃的报名参加，都想为班级取得荣誉，班风、学风状况良好。但有个别学生语言、行为举止不够文明，喜欢给同学起绰号，说粗话。
二、活动目的
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。世界上任何一个民族都有一些约定俗成的礼貌语言，健康的语言是文雅朴实、优美动听的，它起到促进班级团结、改善人与人之间关系的积极作用。配合学校开展“以美育推动班级文化建设的研究”课题，在班级开展一系列活动，旨在使每个人同学都要学会使用文雅、朴实、健康、向上的.语言，用文明语言处理人与人之间的关系，以真正体现101班优秀的精神风貌。
三、活动主题
语言美，让班级吐芬芳。
四、班级特色
班名：叶绿体班
口号：和美阳光，班暖花开
特色合影：No.1
班歌：奔跑
五、活动时间
xxxx——xxxx学年度第二学期
六、活动内容与形式
1、活动第一阶段（寒假期间），全体学生讨论、投票，确定班级活动方案各项主题。
班名：叶绿体班
口号：和美阳光，班暖花开
特色合影：No.1
班歌：奔跑
2、活动第二阶段（xxxx年3月至6月中旬）
（1）开设主题班会：由三位班长负责。
（2）开展“语言美”为主题的手抄报比赛：全体同学参加。
（3）布置教室环境，通过标语和板报展示语言美：由黑板报小组负责。
（4）文明礼貌用语大赛：由班干搜集资料，张贴于教室供全体同学学习。
（5）争当文明礼貌标兵：成立语言美督导小组，对全班同学日常语言行为进行督导评价、记录。
3、活动第三阶段（xxxx年6月下旬）
（1）组织张贴优秀手抄报作品展览；
（2）评优奖先
对各项活动记录进行统计、评估，结果进行奖励，凡是对班级“美育”文化建设进行了布置的学生，在期末考核中评优奖先中进行加分，对文明礼貌标兵和手抄报一、二、三等奖，并进行物质奖励，班费报销。
七、活动预期
使本班每个人同学都要学会使用文雅、朴实、健康、向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，使班集体有和美、阳光的氛围。
班级活动方案 篇8
一、活动对象
xx学院xx级xx班全体师生
二、活动目的
时值春意融融的季节，无论是气候情况还是从同学们身心角度考虑都是很适合户外活动的，因此我们班组织了这次春季出游活动。
一来丰富大家的课余生活，增进师生间的感情，增强同学之间的友谊团结及凝聚力。在游玩的过程中，减少师生间的陌生感和距离感，可增强师生间的`互信度，对以后的学生工作的开展有着重要的帮助。
二来享受生活的乐趣，锻炼身体，陶冶学生热爱大自然的感情，拉近与大自然的距离，缓解日常工作学习的紧张，为以后更好的学习生活提供有利条件。
三、活动流程：
本次活动将分三大部分开展
1、为了便于活动的开展，应该提前做好准备工作，确认出游人数，对参加人员进行登记分组，统一安排没小组设一个组长，以便于人员的管理和秩序的维护。同时各组长记下所属成员的电话号码，便于在走失的情况下联系，每位同学保持手机开机。中午我们组织全班同学一起上山捡柴，大家热情高涨，积极性很高。经过不一会，我们变凑集了足够的柴火班级出游活动策划书5篇班级出游活动策划书5篇。
2、提前做好日期的选定，出游应该选择在风和日丽的日子，保持对天气变化的关注，根据天气的变化随时对活动日程进行调整。
3、根据出游人数及所需费用，交通工具方面初步预定包车，既灵活又方便。
4、至于出发时间，定在活动当日清晨八时，在学校彩虹门集合。
5、为了纪念这次活动的精彩瞬间，我们从学姐手中借了一部照相机
6、入场费用每人x元，车费总计xx元。
四、活动注意事项
1、本次活动在以健身、娱乐为主，但必须以安全作为首要前提，不得擅自离开活动场地。
2、本次活动比较大型，必须有足够的准备才可顺利开展，各组织人员和相应负责人应做好各自分工。
3、注意要准时，还要有纪律性组织性，并且要积极地投身于此次的活动，主动和老师同学互动，营造一个和谐开心的氛围。
预计费用：xx元
五、活动细则
1、厨艺展示：八人为一小组，合理分工，相互协作，呈现一桌美味佳肴。这样有利于锻炼同学的动手能力，增强班级凝聚力
2、K歌秀：在KTV房可以自由点歌，挥洒同学们的热情。
3、球类运动：可以在指定的地点进行桌球，乒乓球，羽毛球等活动。
4、自由游戏：可以和老师同学一起玩游戏，例如：扑克牌，象棋，麻将，杀人游戏，沙袋，艺术摄影等。
以上项目为预定项目，到时候可以根据情况临时调整活动内容。
班级活动方案 篇9
为了促进校园和班级文化建设，学校校园网本学期正式开设“班级通讯”栏目，以作为各班实现对外宣传，展现班级风采，构建班级文化，促进班级之间交流与沟通的平台。“班级通讯”栏目开通以来，受到了学校领导、老师和同学们的欢迎和好评，为进一步加强栏目建设，学校决定开展“班级通讯”建设和评比活动，通知如下：
一、班级通讯员的遴选
1、各班于3月17日（下周二）中午之前向学校团委办公室上报1名班级通讯员，要求该同学工作认真负责，有从事新闻报道的兴趣和爱好。
2、学校德育处、团委将对班级通讯员进行必要的写作指导和培训，并制发“温二十中学生记者证”。
二、班级通讯的题材和内容
班级通讯作为班级类新闻报道，以班级为范围，可以采集报道以下题材和内容：
1、班级最新举办的各类活动（包括主题班会、实践活动、各类比赛等）
2、同学取得的荣誉和成果
3、班级好人好事
4、自己喜欢的老师
5、同学们最近流行热衷的话题
6、班级介绍和展示
班级通讯是以向大众展现班级风采和形象为目的，内容题材应健康向上，赋予积极意义，同时又要注重新闻的时效性、新颖。
三、班级通讯的发布
各班的通讯，可采用两种方式投稿：①文字稿可直接投送到一楼团委“班级通讯”邮箱；②可发送电子稿至z（为了便于发布，建议以电子稿发送为佳）。
班级通讯经审核后将在校园网“班级通讯”栏目发布，有价值和一定校内影响的通讯将晋级发布在校园网“校园新闻”栏目（评比时可折合成3篇班级通讯）。
四、班级通讯的`评比和奖励
各学期末，学校将对一个学期以来，各班发布的班级通讯，以数和质相结合的原则，开展评比活动，实行奖励措施：
1、学校每学期末将在各年级段开展班级通讯评比，将结果折合成相应的分数记入班级最终千分制考核，并评选每年级段2—3个优秀通讯班级。
2、学校每学期末将根据班级通讯员（或非通讯员同学）发布的班级通讯情况，评选出校“八优小记者”，并予以奖励。
3、为鼓励班级通讯员积极工作，班级通讯员将享有学校提供的一定的优先权利。
班级活动方案 篇10
一、教育目的
通过讨论个人是否遵守纪律对班集体的影响，教育学生热爱集体，明确个人与集体的关系是息息相关的，明确个人的成长、发展离不开集体；个人的行为直接影响集体。为此，作为班的一份子，每个学生都要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。
二、教育重点
提出严格遵守学校规章制度，遵守纪律，培养良好的学习习惯的'要求，形成勤奋、认真的学风。
三、教育过程
1、班会课时，老师提出：同学们，你作为班的一份子，你想我们班成为一个什么样的集体呢？一个团结友爱的、勤奋向上、努力学习的班集体？还是一个纪律松散、不求上进、无心向学的群体呢？同学们回答说：当然是一个团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体了。
老师：要建设这样一个集体，每个同学应当如何承担一份责任呢？
2、以小组为单位，围绕《中学生日常行为规范》的内容，在小组内发言。如：为什么这样做？本班（或个人）在贯切执行中常会出现什么问题，应如何看待，如何解决？
3、组织"我为集体献一计"活动，让学生对班集体的建设积极发表意见，体验自己在集体中的义务和责任，发挥每个同学的建设性作用。
4、建议每周评一次"守纪之星"、"学习标兵"，让学生形成竟争的学习气氛。
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