英语手抄报活动方案

时间：2023-04-07 05:05:16 活动方案我要投稿

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英语手抄报活动方案3篇

　　在学习和工作中，大家总免不了要接触或使用手抄报吧，手抄报对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。什么样的手抄报才经典呢？以下是小编帮大家整理的英语手抄报活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

英语手抄报活动方案3篇

英语手抄报活动方案1

　　为激发学生学习英语的兴趣并提高其动手能力，基础教学部将在全校开展英语手抄报比赛活动，活动方案如下：

　　一、活动目的：

　　为了提高学生学习英语的兴趣，培养学生的'创作能力与合作学习能力，丰富学生的课余生活，扩大学生的英语知识，让学生通过收集资料，动手设计制作英语手抄报，发挥自己的想象力和创造力，让学生体会到学英语、用英语的快乐。

　　二、活动对象：xx级全体学生

　　三、活动时间：

　　20xx年3月23日——4月30日

　　四、活动要求：

　　1、内容要求

　　以“在学习中娱乐，在娱乐中学习”为宗旨，要求主题鲜明，内容健康向上，生动活泼。

　　2、版面设计要求

　　大小规格为A3，单面制作。版面整洁、美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。

　　五、活动方式：

　　手抄报作品可以个人独立制作，也可以合作完成，从中选出优秀作品进行展评。

　　六、奖励方案：

　　活动设立一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。

　　河南省洛阳经济学校基础教学部

　　附本次活动耗材：纸张：A3纸100张彩笔：20盒

英语手抄报活动方案2

　　一、活动目的：

　　为了提高学生学习英语的兴趣，为学生展示和交流英语学习成果搭建新的'平台，同时也为提高学生的英语书写水平，决定举行英语手抄报比赛。

　　参赛对象：四至六年级全体学生

　　二、活动要求：

　　1)手抄报内容要求：内容要以英语为主，图片为副，以中秋节为主题，选材要新颖、健康，设计美观大方，报面整洁，书写工整。

　　2)手抄报形式要求：

　　①手抄报统一为素描纸。（单面）版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一。

　　②版面设计均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许任何剪贴。

　　③手抄报文章总篇数不少于3篇稿，插图要求2幅以上。

　　三、手抄报评委：英语老师

　　四、手抄报评比标准：

　　（1）内容40分

　　（2）版面设计20分

　　（3）书写工整30分

　　（4）无错字漏字10分

　　五、手抄报评奖方法：

　　奖项设立：各年级按上交数量3:1的比例设置奖项，一、二、三等奖分别按1:2:3的比例设置。由学校发奖状。

英语手抄报活动方案3

　　为了丰富学校的校园文化，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习英语的乐趣，也为了让学生准确、规范书写作业，养成优秀的的书写习惯，尽情展现我校学生的风彩，特举行了三至六年级英语手抄报比赛。

　　一、活动背景：

　　英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体，突破学科整合，展示学生运用英语能力和实践能力。同时，能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识；学生对绘画有较大的兴趣，故英语小组把此内容安排为一次实践活动。

　　二、活动目标：

　　1.通过活动，提高学生对英语学科的学习兴趣。

　　2.学会自己从书籍，报刊，网络收集英语资料，培养动手能力。

　　3.积累英语知识，提高英语素养。

　　三、比赛内容：

　　1.主题不限。版面设计美观，版式分配合理。绘图美。 2.英文书写规范，字体美观，大小适中。

　　3.学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。

　　三、参赛对象：

　　全体三至六年级学生

　　四、设奖：

　　优秀作品奖

　　五、时间：

　　20xx年6月6日

　　七、评选人：

　　综合组全体教师

　　八、评分细则：

　　1.书写规范，整洁，美观。

　　2.主题突出，图文并茂，版面设计新颖。

　　3.内容健康，知识趣味性强。

　　奖项设定：各班设一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个。

　　各年级设优胜班级奖二个。

　　九、活动评析：

　　1、培养学生英语学习的浓厚兴趣。

　　2、学生的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报，学生学会制作高质量的'手抄报，学生的动手搜集资料能力有所加强，学生间合作意识，竞争意识，鉴赏意识均有提高。

　　3、对学生进行情感教育，只要学生投入，专注去做，就会有成就感。增强自信心。

　　4、从教师方面来说，对学生有多元的评价，会激发学习英语的兴趣，积累了英语课外知识。

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