道德大讲堂活动方案

时间:2023-01-28 09:06:25 活动方案 我要投稿
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道德大讲堂活动方案

  为了确保工作或事情能高效地开展,通常需要提前准备好一份方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编精心整理的道德大讲堂活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

道德大讲堂活动方案

道德大讲堂活动方案1

  ───爱父母、爱老师、爱自己

  一、活动背景:

  1、孝行天下,形成大范围传播。

  2、弘扬中华传统美德,完善学生品格。

  3、加强学校与家长、父母与子女、老师与学生的'沟通理解

  二、活动时间:

  20xx年12月1日

  三、活动内容:

  活动主题:“孝行天下——爱父母、爱老师、爱自己”

  活动形式:集会

  参加对象:全校师生及家长

  主讲人:z老师

  四、活动过程

  1、全校师生集会

  2、政教处作开场发言,介绍本次活动的背景、目的及孝行天下志愿者

  3、z老师作演讲

  1)爱父母

  2)爱老师

  3)爱自己

  4、政教处总结

道德大讲堂活动方案2

  为进一步推进社会主义核心价值体系建设,不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校广大师生积极投身道德实践活动,我校根据《教育局关于全面推进学校“道德讲堂”建设的通知》,特制定如下方案。

  一、指导思想与工作目标

  以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,倡导师生“在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”。建设“道德讲堂”,主动适应经济社会发展新需求,搭建师生道德建设新载体,促进所有师生成为道德建设的主体,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升广大师生的道德修养和文明程度,为深化全国文明城市建设,打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。

  二、“学校道德讲堂”工作原则

  1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

  2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。

  3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位,鼓励师生主动参与、独立思考,自助自立自强,促进师生健康教育整体氛围的形成。

  三、“道德讲堂”对象:

  全体师生

  四:“学校道德讲堂”的组织实施

  (一)成立领导小组,切实加强领导和管理。具体分工如下:

  “学校道德讲堂”组长:禹云刚

  副组长:传关强

  组员:全体师生

  (二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用周会国旗下讲话,在我校多媒体教室建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面制作专门背景、标识,两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现有设施定期开展相关活动。

  (三)活动版块:活动将根据学校特有的.群体,分成两大版块开展相关活动,教师将着重开展“师德讲堂”活动,学生将开展“道德讲堂”活动。

  学生“道德讲堂“

  1、我选——通过前期报名,再组织学生选择一批道德践行的先进学生,固定一批专业道德宣讲员,不断充实有讲述愿望的人员,营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

  2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、周会课、国旗下讲话等一系列的主阵地,让学生细心听取身边人的道德故事,用身边的榜样感动自己。

  3、我讲——利用道德讲堂的阵地,在班会课、周会课、国旗下讲话、校广播台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容,选择一批主题鲜明、情真意切的故事,分学生和教师篇分别汇编成册。

  4、我议——听完道德故事后,评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

  5我唱——学唱《公民道德歌》。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经“。

  6、我行——深入开展党员、团员帮困助学活动,使所有学生都能自觉践行道德,做一个有道德的人,展示一阶段的讲堂成果。

  7、我看——围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

  活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结,活动中注意收集照片、录像等影像资料,体现活动成效。

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