实用的六一活动方案合集七篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的六一活动方案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
六一活动方案 篇1
一、 活动目的:
在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体幼儿过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节,通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、 活动主题:
我歌唱,我游戏,我快乐。
三、 活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的环境,将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。
2、作好参加活动的'准备:歌表演、设计各项游戏,并做好游戏物品的准备。
3、准备活动奖品。
4、音乐、谜语数条。
四、活动时间:20xx年6月1日
五、 活动过程:
(一)整队
(二) 刘老师老师宣布 “六一”快乐!庆祝活动开始。
(三)首先请老师致贺词。
(四)表演活动。
1、老师:六月是花儿盛开的季节,空气中夹着花儿的清香,请看表演:《崩塌踏蹦踏》
2、老师:我们来玩游戏:抢椅子。
3、老师:我们来几个脑筋急转弯的游戏。
4、请看Xx独舞、Xx歌曲(会让小朋友们都提前准备,只要是有准备的踊跃参加的都可以到前面来表演。)
5、请收看所有小朋友的骑马舞
6、下面我们来玩击鼓传花,鼓声停了,谁的手上有花就要表演节目。
7、今天是我们的节日,为了庆祝我们的节日,我们一起来合唱《快乐的节日》。
六、活动结束与延伸 :
老师讲话:
“六一”的歌儿是甜甜的,“六一”的花儿是香香的。今天我们欢聚在这里一起庆祝小朋友们的节日,祝愿你们这些祖国的花朵在阳光雨露中茁壮地成长。
合:不知不觉,半天就过去了,让我们抓紧这大好时光学习吧!并让我们永远记住这快乐的日子! 联欢会到此结束。
六一活动方案 篇2
一、活动目标
1、知道六月一日是小朋友的节日。
2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。
3、体验节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、愿意参加活动,感受节日的快乐。
二、活动准备
1、准备一些幼儿操作活动的材料:皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
2、操作材料,教学挂图。
三、活动重点
知道六月一日是小朋友的节日。
四、活动难点
能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。
五、审美元素
“六一”的鲜花最美,“六一”的.孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节,教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境,让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。
六、活动过程
1、通过谈话,知道“六一”是小朋友的节日,激发幼儿过节的愿望。
师:幼儿园这几天好漂亮,为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天,是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?
2、引导幼儿讨论:你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
师:小朋友,你们看,各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌,你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节,你想用些什么材料装饰我们的活动室?
3、幼儿按自己的意愿分组,进行庆“六一”的手工操作活动。
(1)教师介绍为幼儿准备的材料。
(2)幼儿分组进行手工操作活动,教师酌情给予帮助。
4、教师和幼儿共同布置节日的环境,欣赏自己的作品。
5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物,并祝幼儿节日快乐!
六一活动方案 篇3
湾龙实小迎六一新队员入队活动方案
活动时间:5月31`日上午12:30——13:30。活动地点:多媒体教室
参加对象:新队员一年级学生及辅导员,五①②中队队员、辅导员
大队长:z 主持人:z 旗手:zz 指挥:zz
活动过程:
一、队仪式:
甲:敬爱的老师!
乙:亲爱的同学们!
合:大家早上好!
甲:我们一直向往着今天,
乙:我们一直期待着梦想成真。
甲:现在我宣布20xx年迎六一新队员入队活动,
合:现在开始!(带头鼓掌)(旗手准备)
甲:全体起立,立正,向前看齐,向前看。出旗,奏乐,少先队员敬队礼。(播放《出旗曲》)(旗手执队旗从门口往里进,出旗。)礼毕。
甲:唱队歌。(指挥:z上场)(播放队歌)请坐。
二、入队仪式:
1.宣布名单:
甲:今天,我们又有一批小朋友将光荣地加入少先队,成为少先队组织的一员。
乙:下面请大队辅导员宣布新队员名单。大家欢迎!
甲:请报到名字的新队员在台前排好队伍。掌声有请五年级的大哥哥、大姐姐为他们系上鲜艳的`红领巾!
(辅导员边报名单,新队员边排队,报好后,五①②中队队员执红领巾上场。)
(旗手执队旗上主席台,准备。)
2.授予新队员标志:
(五①②中队队员为新队员授红领巾。)(课件播放音乐《歌声与微笑》)
乙:让我们再次以热烈的掌声对大哥哥、大姐姐们表示感谢。请五年级队员回队。下面请大队长带领新队员在队旗下许下心中的誓言!
3.宣誓:
大队长:请全体新队员向后转,面向队旗,高举右手,握紧拳头。跟我宣誓:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着为共产主义事业贡献力量。宣誓人:请报自己的姓名。
请新队员回到原来的位置。
4.新队员代表发言:
甲:入队是一次自我挑战,
乙:入队是一次理想启航。
甲:下面请新队员代表讲一讲心里话。大家欢迎。(一②新队员上台,鼓掌)
5.辅导员讲话:乙:下面请大队辅导员吴老师讲话。掌声有请。
三、呼号、退旗:
甲:感谢吴老师为我们提出的殷切希望,接下来请辅导员带领呼号。全体起立,立正。(旗手拉开队旗,呼号结束后,马上到舞台右边准备退旗)
甲:我们是光荣的少先队员。
乙:我们是21世纪的中国少年。
甲:几千年的中华文明,给我们滋养。
乙:上百年的革命传统,给我们力量。
甲:党的阳光雨露,给我们哺育。
乙:祖国温暖的怀抱,是我们成长的摇篮。
合:少先队员们,让我们用实际行动,为队旗增添光彩!
甲:退旗,奏乐,少先队员敬队礼。(播放《退旗曲》)礼毕。
四、结束语:
甲:火炬引路,
乙:星星导航。
甲:亲爱的小朋友们,
乙:全体少先队员们。
合:让我们携手奔向星星火炬指引的方向,去创造美好的新时代!
乙:下面我宣布,迎六一入队活动到此结束。
合:最后祝大家节日快乐,学习进步。
甲:请队员们有秩序地退场。(播放音乐)
具体工作分工安排
总负责、串联词撰写、主持人训练:z
音响、课件、横幅:zz
摄影:z
授红领巾:五①②中队,辅导员负责培训
新队员培训:各相关中队辅导员
新队员队伍安排、训练:各中队辅导员负责。z负责现场协调
六一活动方案 篇4
活动目的:通过活动,让队员们开开心心度过小学阶段的最后一个儿童节,珍惜同学友谊、师生情谊,展现自我风采,培养活动能力。
活动内容:互写留言、跳蚤市场、文艺表演
活动过程:
一、 互写留言
二、 跳蚤市场
三、 六一文艺表演,下面是队员自编自演的简单过程:
女:六月是歌声飞扬的季节
男:六月是蒲公英飘下的季节
女:六月是青苹果诱人的季节
男:六月是火红的石榴花点燃的季节
女:当春姑娘的脚步渐渐远去,热情奔放的夏日女孩驾着七彩彩虹到来啦!
男:我们也在盼望中迎来了“六一”这个属于我们自己的节日
合:今天,我们相聚在一起,共同庆祝“六一”儿童节!“快乐童年,放飞梦想”六一庆祝大会现在开始!
女:为了使我们的六一更丰富,更精彩,我们的同学们个个八仙过海——各显神通,为大家准备了许多他们的拿手好戏,就请大家拭目以待吧!
男:首先为大家带来的是相声《燃烧青春》
女:刚放松完心情,现在让我们来欣赏拉丁舞表演吧!
男:从舞蹈表演中走出来,大家想了解中国的历史吗?就让我们走进相声《百家姓》吧!
女:中国的语言博大精深,不管是顺着还是倒着都可以组词,接下来请欣赏相声《倒顺词》!
男:我们的每一点进步都离不开老师的培育,下面请欣赏歌曲《感恩的心》
女:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,接下来请欣赏小品《珍惜时间》!
男:再次让我们开怀大笑一下,一起放松心情,请欣赏相声《二百五》
女:在不知不觉中,我们的“六一” 庆祝大会已接近尾声,但我相信,大家心中的六一还没结束!请欣赏歌曲大串烧!
男:到这里,我们的六一庆祝大会已结束了,希望大家过一个快乐的“六一”,一个快乐的童年!
合:不管何时都不忘记心中的“六一”!
女:请我们全体起立,和我一起大声欢呼:快乐童年,放飞梦想!耶——!
活动目的:
通过开展活动,积极机会,让每个孩子的潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
活动准备:
1、学生准备好自己的才艺节目。
2、将教室布置的有节日的气氛。
活动过程:
班长:今天是一年一度的国际儿童节,今天我们欢聚一堂,一起来庆祝自己的节日!
一、介绍“六一”国际儿童节的由来。
二、在《快乐的节日》歌声中表彰“星级”学生。
三、才艺表演
1、独唱:《我要飞得更高》
2、歌舞表演:《妈妈的吻》
3、表演朗诵《绿色的歌》
4、游戏 《抢板凳》
游戏规则:八人一组,围成一圈,音乐停了,立刻争坐凳子,输了的同学按要求做动作,并且下场,最后的赢家可以提一个要求让大家完成。
5、故事 :《小红帽》
6、独唱 :《有你的地方是天堂》
7、小合唱:《精忠报国》、《种树歌》
8、魔术
9合唱 :《一闪一闪亮晶晶》、《植树歌》
四、活动总结:
六月的阳光,六月的蓝天,六月的鲜花,都在为这个激情飞扬的节日祝福。相信,今天的活动给大家带来了快乐,祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。
活动目的:通过开展庆祝“六一”活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的'活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。
活动地点:本班教室
参与人员:四(1)班全体学生和辅导员老师
活动过程:
亲爱的同学们,转眼又到了属于我们自己的节日,我们首先祝大家节日快乐、心想事成!今天我们欢聚一堂,一起庆祝自己的节日,共同拥抱美丽的六月,这里是魔术的世界,歌舞的海洋。
1、 在美丽的六月,花香四溢,碧波荡漾,我们在充满快乐的校园里。突然,有几位同学唱起了校歌欣赏由唐莉莹、李晨昕、孙丽萍同学带来的歌曲《腾飞在新世纪》掌声有请。
2、感谢唐莉莹、李晨昕等同学带来的《腾飞在新世纪》。让我们穿越到另一个世界,去看看那里是怎么变魔术的,下面请欣赏由张文楷、陈文静同学带来魔术《穿越》,掌声有请。
3、故事《懒的后果》表演者唐莉莹、韩小凤
4、魔术《魔术手套》表演者张伊奔
5、非常好看的《魔术手套》,感谢张伊奔同学。下面请出管展坤、王江川同学为大家表演的魔术《猜硬币》,掌声有请。
6、《目不转睛》表演者李晨昕、丁丽君
7、小品《新刘三姐》表演者韩小凤、王江川、宋承璋、吕柯文、孙丽萍、杨晓,
8、看来小品,你笑破肚皮了吗?让大家听首歌曲来缓解一下吧!请欣赏陈文静、翟翠翠、孙悄悄同学带来的歌曲《虫儿飞》,掌声有请。
9、魔术《解结》《猜数字》表演者杨晓、乐淑慧。
10、精彩的魔术表演完了,再让我们来欣赏一段优美的歌舞吧!请欣赏由孙丽萍、韩小凤、唐莉莹、金展新同学带来的歌舞《荷塘月色》,掌声有请。
11、歌曲《美丽的太阳花》表演者乐淑慧、赵洋、钮佳妮。
12、相声《幽默》表扬者吕柯文、韩小凤。
13、歌曲《爱的供养》、《不是寂寞才想你》表演者李晨昕、孙悄悄
14、《谜语猜猜看》表演者赵洋、谭成成。
15、歌曲《童年》表演者韩小凤
今天我们拥抱美好的六月,明天我们再创六月的辉煌。让我们一起走向崭新的明天。四年级(1)班“庆六一”联欢会到此结束,祝大家节日快乐!
六一活动方案 篇5
“六一”是少年儿童自己的节日,通过活动,使学生人人自主参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的综合能力,从而全面推进素质教育的实施,小学六一活动方案。
一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日,通过活动,使学生人人自主参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的综合能力,从而全面推进素质教育的实施。
二、活动安排:
上午:庆祝仪式、游园活动
1、 7:50举行升旗仪式,校长讲话、表彰优秀学生(操场)
2、 表彰结束,各活动点老师和学生及时到位,开始活动。
3、 10:30左右游园活动结束,学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。(美术室)
下午:以班级为单位举行“庆六一”联欢会
(时间根据作息另定)
三、游园活动地点
各班级教室及学校大礼堂
四、活动的准备与安排
1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案,并将优秀的节目方案报学校大队部讨论,讨论出本班级的节目方案后,即开始准备活动的组织工网作(包括本班级的'人员安排与准备道具等。)
2、各班级的节目准备必须在5月20日前完成,并在5月20日前上报本班级活动准备的情况到大队部。
3、在5月31日放学前,班级做好游园活动的各项准备工作,(场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等),规划方案《小学六一活动方案》。
4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动,活动中注意安全。
五、活动的形式
1、以班级为单位,自由选择组织活动节目,要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣,比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目,优胜者获得相应分数。
2、参与的学生在玩每一个节目时要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,要求每个节目只准参与一次。
3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目,每个节目必须有负责人。
4、每个节目的负责人安排一至两个,负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游戏得分的记录。
5、各班级学生原则上先参加自己班的游园项目,然后是本年级的游园项目,最后才能参加其他项目。
六、活动要求
1、校园外部环境布置由大队部负责,室内游园环境由班主任布置。(除布置活动场地外,还应显示庆祝六一的欢快气氛。)
2、学生游园后所得分数,需加盖章,凡学生自己签名或涂改,此奖券无效。
3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则,并注意安全教育,反对弄虚作假。活动结束后,各班级要搞好卫生工作。
4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等),
七、组织领导及具体分工
组长:林惠珍
副组长:朱超娃、陆晓燕
成员:班主任、相关任课教师
具体分工:
游园活动总协调:朱超娃、陈敏
各游园点负责:班主任
奖券奖品发放总负责:陈敏
摄像摄影:陆建民、周潇雨
八、奖励规则
根据实际情况另定
六一活动方案 篇6
一、活动宗旨
六一即将到来,为了丰富校园文化生活,促进学生全面素质的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,切实提高学生的艺术审美力,从而提升学生的艺术修养和审美情趣。
二、活动主题:
用合唱的艺术感染人,用完美的艺术塑造人
三、参赛对象:
1——6年级各班学生
四、活动时间:
20xx年5月下旬
五、比赛内容:
选曲以贴近学生的.校园生活和审美需求,突出表现新时代少年儿童爱祖国、爱学校、爱班级、爱学习、爱劳动、爱生活的优良风貌,内容必须健康向上、适合少年儿童演唱的。各班的歌曲自选。
六、活动地点:
明珠剧场
七、活动安排:
本次比赛分初赛和决赛
1、初赛时间为5月中下旬,
初赛形式:由年管处负责安排具体时间和场次,每个年段按年级分两场举行,评委由年管处邀请,从每个年级中选拔出两个节目参加决赛,并将参加决赛的班级和曲目名称、伴奏音乐发给艺教处,初赛在5月25日之前完成。
2、决赛时间为5月下旬(具体时间另行通知),决赛评委由艺教处聘请。
八、活动注意事项:
1、各个年级比赛时须提前20分钟进场,按照划定的区域进场就坐,保证按时进行比赛;提前3个节目候场:舞台上演一个,舞台边等一个,剧场走廊候一个。
2、各班在比赛前要精心排练,保证比赛的效果,比赛采用评委当场亮分制,每场结束公布本场比赛结果,并在升旗仪式时对优胜班级颁奖。
3、评委需按时到达剧场,涉及的课务由个人向年管中心申请,由年管中心负责统一调整。
4、提倡学生以合唱形式,有合唱效果,表演有感染力,将给予加分。
5、比赛意在提升全校师生的音乐素养,由班主任和学生共同确定表演歌曲,共同参与整个排练过程。
6、比赛中提倡班主任参与,参与的班主任所在班级加10分。
九、活动准备:
1、艺教处负责电子屏内容。
2、艺教处负责印制评分表册,亮分牌,汇总比赛成绩。
3、参加决赛的各班把歌曲名和伴奏以及歌曲介绍(用班级命名)于5月25日前发给艺教处王丽华老师。
4、张燕芳老师负责主持学生的培训并主持教师的文艺活动。
5、灯光由王金锡负责。
6、摄影:
7、活动宣传和报道:艺教处
未尽事宜,由艺教处负责处理。
六一活动方案 篇7
一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日,为了让队员度过愉快的“六一”节,我校由学管处牵头组织各中队开展游园活动,通过活动,使队员人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操,在游园中获取知识,在游园中培养学生的能力,从而全面地推进素质教育的实施,促进学生全面发展。
二、活动时间安排
1、2:30——3:10各中队进行游园教育。
2、3:20学生开始游园。
3、5:00游园活动结束。各班同学回到本班教室,班主任及跟班老师做游园活动小结。
三、活动地点
各班级教室及学校操场。
四、活动的准备与安排
1、各班在5月25日前充分发动学生征集游园活动节目方案,确定好本班级的游园节目方案和游戏规则,以级部为单位电子版上报到学管处庆六一文件夹。并要准备好本班游园所需道具,即开始准备活动的组织工作。(包括本班级的服务人员安排与准备道具等。)
2、在6月1上午前各班级利用空闲时间布置好场地(可以在本教室也可以到操场一角)做好各项准备,在班级门前显眼处贴出海报,海报内容为本班级活动游戏的'名称、游戏规则等。
3、各中队自己绘制参赛劵(可以到学管处领取绘制参赛券的纸),参赛券上注明本班级名称及游戏名称,六一前分发到其他班级学生手中,六一游园时凭劵参加活动。
五、活动的形式及活动要求
1、以班级为单位,自由选择组织活动节目,要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣,比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目,优胜者获得奖品。
2、校园外部环境布置由宣传部负责,室内各班级布置由班主任自己负责,规则要求上黑板。
3、学生先在本班参加活动,再到本年级的其它班参加活动。参与的学生在每玩一个节目时要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,要求每个节目只准参与一次。
4、各班级必须精心布置活动场地与准备好本中队的节目,每个游园教室必须有班主任、生活班主任及科任老师负责,(科任老师所跟班级由级部主任安排)负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游园奖品的发放。要求游园学生遵守活动场所秩序、排队,保证学生安全。
5、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则,并注意安全教育。活动结束后,各班级要搞好卫生工作。
6、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。
六、“六一”游园活动参考项目
1、猜谜语:谜语要注明本谜语由(某某年级学生猜)
2、吹蜡烛:每人吹一次,凡一口气吹灭十支蜡烛者,获奖券一张
3、盲人击鼓:蒙上眼睛转三圈,凡击中鼓者,获奖券一张
4、钓鱼:每人钓一分钟,钓三条者,获奖券一张,钓六条者获奖券二张,以此类推
5、挟乒乓球:每人挟一分钟,挟完20个乒乓球者,获奖券一张,挟完40个乒乓球者,获奖券二张
6、套圈:每人套五个,套中二个者,获奖券一张,套中四个者,获奖券二张,套中五个者,获奖券三张
7、运用爆破音吹蜡烛:主持人准备好六支蜡烛并点燃,若干道问题。主持人提问一个问题,参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛,即得奖劵。如:主持人问:“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
8、妙接对联或歇后语:主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联,让参赛者来接,对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中,其他人不得提示。
9、弹球:主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上,成品字形。参赛者站在桌子前面,主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔,若弹起的乒乓球弹进小纸箱内,参赛者即得奖劵。
10、比比谁的眼力好:主持人准备好三支筷子,一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里,便是优胜者,即得奖劵。每人有三次机会。
11、比比谁的运气好:主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子,其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里,让游戏者伸进袋子里抓三次,每次只抓一个珠子(多抓不算),若抓中红色珠子,则中奖劵;反之,没有中奖。
12、掌上明珠:主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张,参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)
13、比比划划:两人一组,一人看卡片,对另一人比比划划,也可用语言描述,但注意不能说出要猜的词中的一个字,猜中者两人都得奖票一张备注:以上活动仅供参考,班主任要广泛征求学生的意见,发挥学生的聪明才智,创造出有趣、新颖、有吸引力并且富有挑战性的游园活动。
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