世界精神卫生日宣传活动方案

时间:2022-12-05 19:11:06 活动方案 我要投稿
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世界精神卫生日宣传活动方案(通用6篇)

  为了保障活动顺利、圆满进行,常常要根据具体情况预先制定活动方案,活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编收集整理的世界精神卫生日宣传活动方案(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

世界精神卫生日宣传活动方案(通用6篇)

  世界精神卫生日宣传活动方案1

  一、活动主题

  心理健康,社会和谐

  二、活动地点

  (一)主会场:北京xx医院、北京xx医院

  (二)分会场:各区县卫生行政部门会同本辖区民政、公安和残联等部门,根据本方案要求,组织各区县分会场主题宣传活动

  三、主会场活动安排

  (一)活动时间:20xx年10月10日上午8:30-11:30

  (二)活动日程

  时间及地点具体活动内容

  8:30-9:30

  北京市卫生局领导致辞

  与会领导介绍精神卫生有关政策

  国家卫生计生委疾控局领导讲话

  市政府领导讲话

  精神卫生专家介绍精神疾病预防和诊疗知识

  现场来宾与领导、专家互动

  9:30-10:30

  (北京安定医院)主会场周边开展宣传展示、咨询义诊、家属大课堂等交流互动活动

  咨询区精神卫生专家现场咨询义诊

  发放宣传书籍、折页、宣传品

  体验区心理健康咨询评估

  展示区16区县精神卫生服务工作成果展示

  精神残疾患者才艺展示

  互动区精神卫生法知识问答

  宣传区媒体专台

  保障区救护车等

  与会领导及专家赴咨询区、体验区及展示区等慰问精神卫生专业人员及精神疾病患者

  9:00-11:15

  (北京回龙观医院)《中华人民共和国精神卫生法》知识竞赛(22支区县及三级医院代表队进行预赛和决赛)

  才艺展示

  11:15-11:30

  (北京回龙观医院)颁奖

  (三)主会场参会人员

  1.各部门主要领导、北京市三级精神专科医院专家;

  2.各区县卫生局主管局长、精保院(所)主管院(所)长;精神科医护人员、社区精防人员、精神疾病患者及家属;

  3.新闻媒体单位工作人员。

  四、活动要求

  (一)各区县卫生局要会同区县民政、公安、残联等部门,围绕宣传主题和关键点,制订本区县切实可行的宣传活动方案,并组织有关活动,让公众走近精神障碍患者,了解精神卫生服务内容,逐步消除社会歧视。通过多种方式引领精神卫生法实施后的'社会舆论导向,为精神卫生法的有效实施创造良好的舆论环境。

  1.充分利用广播、电视、报刊、网络和移动互联网等方式开展宣传;在公交车站点、火车站、机场、宾馆等人员密集场所张贴宣传材料,放置宣传展板;发放宣传品,张贴宣传海报等。

  2.组织各类精神卫生工作人员赴社区和患者家庭开展社区关爱活动,包括义诊咨询,入户送温暖(送医、送药,送慰问品)等。

  3.组织医院开放日、康复期患者生活和技能竞赛等活动。

  各区县卫生局要及时总结宣传活动情况,于20xx年10月30日前将书面总结报北京市卫生局精神卫生处。

  (二)各单位要高度重视世界精神卫生日宣传活动,将此次活动视为贯彻落实精神卫生法的重要举措,认真履行部门及属地管理职责,做好相关保障措施。各单位要根据职责分工,制定相关方案和应急预案,确保领导有力、责任到人,保障此次活动顺利进行。

  世界精神卫生日宣传活动方案2

  一、悬挂横幅,营造气氛

  在学校主干道及公共区域悬挂宣传横幅,横幅主要内容有:

  1、 行动起来,促进精神卫生

  2、 消除偏见,用于关爱

  3、 扬起沟通之帆,驶进心灵之海,让心灵之旅充满阳光

  10月8日下午16点悬挂。

  二、出版专题黑板报,宣传世界精神卫生日相关知识

  10月8日,由校心理健康协会会员负责出版一期专题黑板报,主要内容为宣传10月10日世界精神卫生日以及精神卫生一系列相关知识。

  三、印发宣传彩页

  本次宣传彩页计划印发100份,分别于10月9日、10月10日两天下午16点半,由校心理健康协会会员负责在校园公共区域发放心理健康宣传单。

  四、举办现场心理咨询,让心理咨询与同学们零距离接触

  10月10日下午16点30分,在校灯光球场宣传栏前开展一次现场心理咨询活动,届时将由我校心理辅导老师现场为同学们答疑解惑。负责老师:韦世春、肖林娟、陈士波、黄秋萍、覃寒冰。

  五、户外素质拓展活动,提升心理健康素质

  10月10日下午16点30分,在校排球场开展以“和谐人际,促进沟通”为主题的户外素质拓展活动。参加学生:各系抽派09级学生20名。抽派学生名单于10月9日中午12点前各系统一交到办公楼104黄丽聪处。户外拓展活动负责老师:黄丽聪、梁陆宗、陈慧静、祁丹、朱新婷、甘琼艺、黄宗贵、唐永明。活动方案附后。

  世界精神卫生日宣传活动方案3

  一、 活动目的:

  ⑴世界精神卫生日由世界心理卫生联合会1992年发起,旨在提高公众对精神卫生问题的认识,促进对精神疾病进行更公开的`讨论,鼓励人们在预防和治疗精神疾病方面进行投资。

  精神卫生是指一种健康状态,在这种状态中,每个人都能够认识到自身潜力,能够适应正常的生活压力,能够有成效地工作,并能够为其居住的社区做出贡献。

  当前,精神卫生问题已严重影响到人们的正常生活。世界卫生组织2002年的统计数据显示,全球有1.54亿人患有抑郁症,而抑郁症只是精神疾病的一种。此外,在很多国家,尤其是中低收入国家,精神卫生服务资源严重匮乏,许多精神疾病患者不能得到有效治疗。因此,重视精神卫生保健,扩大和提高精神卫生服务是各国亟待解决的问题。

  ⑵促进心理和谐是建设社会主义和谐社会的重要内容之一。我们亟需加强宣传和健康教育,提高同学们精神卫生知识水平,加大心理行为问题预防和心理危机干预工作力度,维护大家心理健康。

  二 、宣传主题:

  使精神卫生成为全球重中之重:通过民众宣传和行动扩大服务。

  三、活动主题:

  同享奥运精神,共促身心健康

  四、活动时间:

  10月10日

  五、活动地点:

  湖南师范大学xxxx学院

  六、活动对象:

  全院学生

  七、主办单位:

  xxxx学院学生会

  八、承办单位:

  xxxx学院心理部

  九、活动内容:

  横幅&喷绘

  十、活动组织安排:

  活 动 负责人:院心理部 某某某

  活 动 宣传组:院团委宣传部

  安 全 组:院安全部

  摄 影 通讯组:院报记者

  后 期 总结:某某某

  十一、注意事项:

  1:活动时间需服从协调统一安排

  1: 注意行为文明,保持公共环境卫生

  世界精神卫生日宣传活动方案4

  一、活动目的

  10月10日是世界精神卫生日,围绕世界“精神卫生日”宣传主题将大力宣传普及精神卫生知识,宣传精神疾病社区康复服务内容,促进广大群众身心健康。同时促进社会更加理解并接纳患者,使患者顺利回归社会正常生活。章镇中心医院将开展一系列精神卫生宣传、组织专业医护人员开展义诊活动,为广大群众服务。

  二、活动主题:

  心理健康、社会和谐

  三、活动时间:

  10月10日上午9:00-11:30

  四、活动地点:

  章镇绿洲路街道

  五、活动内容:

  1、由负责精神病管理专业医生坐诊。群众可现场咨询有失眠,头痛及有关心理健康相关问题。

  2、宣传介绍精神疾病社区管理内容,康复优惠政策,及本医院免费领取重性精神病药物名称。

  3、发放精神卫生、心理健康等相关资料。

  4、测血压、测血糖、眼科、五官科、内科等一般健康查体及现场咨询。

  5、撰写报道。

  六、活动安排:

  1、10月15号:制定实施方案及计划

  2、10-6——20xx-10-8:活动宣传

  3、10-10:

  1)义诊工作人员安排:负责精神卫生医生1人,测量血糖值1人,测血压医护人员2人,五官科、内科健康查体各1人,派发宣传资料1人,后勤拍照及撰写报道1人。

  2)物资准备(义诊桌椅、相机、血压计、血糖仪、电筒、宣传资料、横幅)

  4、-10-11收集资料,撰写讲座小结及报道。

  世界精神卫生日宣传活动方案5

  一、宣传主题

  “20xx年世界精神卫生日宣传活动”10月10日,在老叶社区卫生服务中心举行。今年的活动主题为“承担共同责任,促进精神健康”。承担共同责任,促进精神健康

  二、目标人群

  社会公众

  三、宣传关键点

  (一)促进精神健康和防治精神疾病是我们共同的责任。我国当前处于经济、社会快速发展时期,广大群众逐步适应着现代生活方式的快节奏和激烈竞争,体验着由此带来的心理冲击和压力。各种心理卫生问题逐步增加,大众寻求心理帮助的愿望日益迫切。同时,因重性精神疾病有可能导致患者工作、学习和生活能力损害,甚至发生危害社会安全的行为,社会对精神疾病的关注也越来越多。为了群众能够安居乐业,社会能够和谐稳定,国家能够长治久安,需要个人、家庭、学校、单位、社会组织、政府部门行动起来,共同努力,共同承担责任,提高全民精神健康水平。

  (二)维护精神健康关键在个人。维护精神健康从自我做起,创造关爱环境人人有责。每个人都要主动学习和掌握心理卫生知识,了解预防精神疾病常识;要主动关心亲人、朋友和同事的.心理状况,帮助排解心理问题。必要时,劝其到医院及早咨询和检查;要尊重、关心和帮助身边的精神疾病患者,做到不歧视,不排斥。精神疾病患者要主动接受治疗,促进康复;患者的家庭要履行好照料和监护患者的责任,要积极帮助患者接受治疗、进行康复训练,不得遗弃患者。

  (三)社会动员构筑社会心理支持和心理卫生服务网络。现代化的社会,需要构建覆盖广泛的社会心理支持和心理卫生服务网络,营造心理支持氛围,提供专业的心理咨询和辅导,疏导调节个人在成长、学习、就业、婚姻和生活中遇到的心理问题;开展心理危机干预,处理日常心理冲突和困扰,积极应对突发事件、灾难带来的心理影响,维护精神健康。心理服务专业机构是网络建设的中坚支柱,学校、单位、社区、医院是承载网络的主要场所。

  (四)部门协作共同防治精神疾病。精神疾病患者是社会弱势群体,保障患者的基本生活、医疗、学习和劳动权益,是维护和促进民生的生动体现。防治精神疾病,不仅限于医疗服务工作,更是涉及国家政治、经济、文化、医药卫生、人权保障、法律制度和社会保障等多方面的系统工程,任务艰巨复杂。只有多部门协作,共商对策,共担责任,才能全面实现对患者的救治与救助、康复与服务。

  (五)政府领导是做好精神卫生工作的重要保障。精神卫生问题,是我国当前重要的公共卫生问题和突出的社会问题。各级政府要加强领导,创新社会管理理念,加大对精神卫生工作投入,推进精神卫生立法及其贯彻实施。要大力组织开展宣传教育,建立健全社会心理支持和心理卫生服务网络,落实精神疾病预防、治疗和康复措施,为患者提供平等的学习、就业机会,切实维护群众精神健康,促进社会和谐稳定。

  世界精神卫生日宣传活动方案6

  为了迎接“10.10世界精神卫生日”,切实构建心理育人活动体系,不断加强我校大学生心理健康教育和服务工作,加强人文关怀和心理疏导,着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态,引导大学生关注自身心理健康,拓展心理健康教育途径,促进学生全面发展和健康成长,学生工作处心理咨询办公室决定开展2018-2019学年“10.10世界精神卫生日”心理主题活动,旨在进一步在全校范围内广泛宣传、普及精神卫生知识,增强大学生心理健康意识,促进我校大学生心理健康教育工作的深入开展。现将有关事宜安排如下:

  一、活动主题

  “培育理性平和心态,共建美丽幸福校园”

  二、活动时间

  20xx年10月8日-11月8日

  三、参与对象

  全日制在校本科生及研究生

  四、活动内容

  各学院分别根据本学院情况,策划并组织心理健康季活动。以下加“”的条目为推荐学院举行项目,各学院可自行修改或添加。

  (一)知识宣传类

  (1)“10.10世界精神卫生日”宣传

  (2)心理健康相关知识宣传

  (二)讲座培训类

  1、“让心湖漾起爱的涟漪”辅导员心理健康教育工作坊

  2、“用心倾听、用爱践行”班级心理委员心灵成长工作坊

  3、心理健康知识讲座、心理沙龙、桌边漫谈(主题见附件1)

  (三)活动类

  1、班级心理主题班会活动(主题见附件1)

  2、“在童话里遇见未知的自己”团体心理沙盘体验活动

  3、“相伴如影对话心灵”观影读心活动

  4、“笔尖的温度心灵的色彩”心理涂色活动

  5、“心理训练营”大学生心灵成长团体干预训练(团体主题包括:班级凝聚力、压力管理、亲密关系、情绪调节、生涯规划等)

  6、心理健康知识竞赛

  7、心理漫画征集比活动

  8、心灵成长故事微视频

  五、工作要求

  (一)提高认识,加强领导

  各学院要高度重视,积极组织学生参加学校开展的各项活动,确保活动落到实处。

  (二)探索创新,树立品牌

  心理健康教育活动既要有明确的教育目标,又要体现出学院特色,各学院二级心理辅导站要结合专业特点创建学院特色品牌活动,充分调动学生的积极性和创作性,及时对有特色、有影响的.活动进行宣传报道,扩大活动的教育面、参与面。

  (三)认真策划,及时宣传

  各学院要认真做好活动的策划和宣传工作,及时整理、收集活动图片、资料。

  认真策划:请将活动前的海报、通知等宣传,发送到邮箱xx,便于在东秦心理微信平台上进行同步宣传。

  及时宣传:活动进行期间,请将举办过的活动及时上传学院新闻网站,及时反馈心理咨询办公室,并于当天将新闻稿电子版(包括新闻照片)发送至邮箱xx中。

  (四)总结完善,图文并茂

  请各学院在11月10日前将系列活动的材料纸质版装订成册、电子版及相关影音材料刻录成光盘送到人文楼609。

  上报材料包括但不限于:活动策划、活动照片与视频、活动后学生反馈与心得、学院活动总结、活动新闻以及新闻网页截图。请各学院根据自身情况酌情增加其他内容。

  六、其他事宜

  具体活动安排详见学生工作处心理健康教育网站、东秦心理微信平台和宣传展板等通知。

  附件1:主题班会、心理健康知识讲座活动主题指南

  (一)新生适应

  1.新生心理适应指导

  2.新生的角色认知与转变

  3.情绪认知与适应

  4.常见的人际交往障碍与社交能力训练

  5.如何构建和谐的导学关系

  6.如何构建和谐的寝室关系

  7.如何构建自我的社会支持系统

  8.新生的专业/研究方向选择与适应

  (二)个体成长

  1.成长困惑与解决之道

  2.自我认知与心理测评

  3.性格剖析与自我成长

  4.抗逆力训练

  5.人生理想与生涯规划

  6.时间管理能力训练

  7.情绪管理能力训练

  8.价值取向与自我修炼

  (三)学业指导

  1.学业规划与学习技巧指导

  2.常见学业问题与心理调适

  3.如何应对学业压力

  4.如何进行时间管理

  5.意志力与自我管理

  6.团队协作能力训练

  7.习惯养成与学习能力培养

  8.职业生涯规划

  (四)生命教育

  1.人生价值与自我实现

  2.情感体验与爱的教育

  3.健康管理和生活方式养成

  4.如何悦纳自我

  5.如何积极面对人生

  6.如何提升幸福感

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