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初中寒假综合实践劳动主题活动方案（精选10篇）
为了确保活动有效开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的初中寒假综合实践劳动主题活动方案（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中寒假综合实践劳动主题活动方案 1
一、思想宗旨
为深入贯彻落实学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤·日新”校训的精神内涵，践行“自主、合作、实践”的德育模式，注重在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯，引导学生在劳动生活中发展个性，从而帮助学生创造新生活。
二、参加对象
初一年级
三、实施方案
①、承包责任田
1、以班级为单位申请承包责任田。学校按面积平均划分好实践基地责任田，班级成立责任小组进行承包，每班承包1块田。
2、种植计划。班级制定栽种计划，并将责任小组分组情况和详细栽种计划于9月17日之前上报团委，审批通过后，授予田地标识牌，并分发劳动工具。建议班级每个责任小组成员数不超过10人。
3、松土播种。在9月底之前各责任小组应该根据本小组的计划完成除草、松土、施肥、栽种。（开垦仪式时间将另行通知）
②、结对农工田
1、除草等过程管理。与农工结对后，分配到各班固定的.1块田，负责人提前与农工协调好，定期到田地中进行除草等过程管理。
2、收获季采摘。田地的农作物到了可以收成的时候，按照农工的要求进行作物采摘。
四、权利义务
1、小组栽种方案中种子最好选择适合本季节的，比如：小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。学校将提供萝卜、油菜、小白菜的种子，涉及其他的种子、肥料等由班级（小组）自主购买，建议在班主任或者家长的指导下购买优良品种。从劳动基地收获的农作物由班级支配，鼓励学生通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义的事。
2、凡申请承包的小组，都必须严格按照小组计划进行栽种，并做到定期维护、适时保养，建议小组自主聘请有经验的老师进行实地指导。凡空有计划却不栽种者，学校将收回田地，并予以严肃批评。
3、承包小组必须设有小组长，同时要有清晰的组织结构，有完善的栽种计划，要有明确的任务分配方案，要责任到人，落实到事。
五、活动评价
学校将专门成立劳动实践基地监督领导小组，随时监督田地栽种和过程维护情况，在期末组织劳动实践基地活动成果评比，根据班级小组栽种计划、过程养护情况、劳动成果情况、活动资料（文字、图片、影像）等方面，评定学分，评出优秀劳动实践小组并给予奖励。
初中寒假综合实践劳动主题活动方案 2
一、活动目的'
欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。为此，学校将举办全校学生“欢度五一劳动节、喜登xx山活动”。
二、活动内容
登xx山
三、组织机构
xx中学
总指挥：xxx
四、具体事项
（1）时间：20xx年xx月xx日下午14：30—17：30
（2）地点：xx风景区
（3）形式：自由组合，自由活动
（4）考勤：下午17：00前在山顶公园xx谷处登记，并领取100元活动费。
（5）要求：希望同学们准时参加，团结合作，互相帮助，根据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。
初中寒假综合实践劳动主题活动方案 3
一、指导思想。
以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。
二、活动主题。
以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。
三、活动目标。
1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。
2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。
3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
四、活动内容。
1、举办庆“五一”系列活动（4月28日至5月10日），各班组织一次“我劳动，我快乐”主题班会；刊出一期我劳动，我快乐”主题黑板报；学校广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，热情歌颂我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所做出的突出贡献；同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。
2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。
3、组织学生进行一次慰问劳模活动。通过慰问了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的.感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。教育学生学会感恩。
4、组织“五一”班级排球比赛（4月底至5月初），提高广大学生的团队协作精神，努力在全校营造一种文明和谐、奋发向上的氛围。
5、开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。
6、积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。
7、5月4日组织“没有共产党就没有新中国”爱国歌曲大合唱，加强学生爱国主义教育。
8、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。
五、主要措施。
1、成立领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提高认识，明确活动的重要性。
组长：xxx
副组长：xxx
组员：
2、充分利用学生会、团委会的阵地作用（广播站、团队会、国旗下讲话、比赛等），开展富有教育、卓有成效、丰富多彩的活动，提高活动的实效性和针对性。
3、及时总结，表彰先进，充分发挥榜样作用。
初中寒假综合实践劳动主题活动方案 4
为切实加强我校劳动实践基地建设管理，全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，培养学生善于观察，善于发现，善于总结的意识，增强学生动脑和动手的能力，结合我校实际，特制订劳动基地建设方案。
一、指导思想
全面推进素质教育，使学生树立正确的价值观，在劳动实践中激发学习兴趣，培养学生的创造能力、劳动技能和创新精神，激发学生热爱家乡，热爱生活的情感。同时，让学生善于观察，善于总结，增强它们的农业科普知识，提高学生动脑和动手相结合的能力。
二、劳动实践基地建设领导机构
组长：李玉勇
副组长：
成员：
三、目标任务
1、通过一系列的种植实践活动，使学生有目的、有计划、有步骤的观察周围的事物和农业生产过程，提高学生的动手能力，从而培养学生正确的劳动情感、态度和价值观，增强学生的创新实践能力。
2、学生通过观察发现，进行种植实践，增强他们的农业科普知识，通过写观察日记和科普小论文，提高他们的观察能力和写作水平。
3、通过一系列综合实践活动，如英语小组会话，美术小组写生等，使学生体验到劳动成果带来的快乐，享受成功的喜悦。同时，学生在交流中学会合作，在合作中提升品位，团结协作能力和人际交往能力得到加强，同时激发学生热爱家乡，热爱自己校园的情感。
4、教师通过亲身参与，真正体会到综合实践活动是学校教育不可或缺的.重要组成部分，与各科的教学密切相关，相辅相成，相互促进。
5、提高基地的示范作用。
6、提高基地育人功能和社会服务水平。
7、提高基地的建设水平，使基地美观、实用。
8、从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能。
四、劳动基地建设面积
学校拟将校内规划绿化面积分片划拨给各班自主经营管理。（先期试验启动为现七年级各班，地点暂定住宿楼靠围墙的绿地，待实验总结成功后将向全校各班级推广）以种植各季蔬菜、瓜果等作物为主，以种植代绿化，使之成为学校的又一亮点。
五、管理和任务
蔬菜基地按年级划分，在年级组长的带领下，各班班主任负责组织本班学生进行劳动实践活动，每学期进行“动一动比一比”活动。
种赏收品为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线，以“品”贯穿整个建设过程，品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦。
1、蔬菜种子和秧苗由学校各班自筹资金购买，班主任组织学生负责种植。成品由各班自主出售。收益归各班用作班费。
2、德育处将对各班的实践基地命名为“xx班少先队劳动实践基地管理”或“xx班团支部劳动实践基地管理”。
3、劳动技术老师和其他指导教师深入劳动基地，与学生一起种植、一起管理，组织学生写观察日记，撰写科普小论文等，其作品可不定期展出，并评出“种植小能手”。
4、学校拟每学期进行一次以劳动实践基地建设和综合实践课为内容的作文比赛。
5、各班在组织劳动实践过程中，要确保学生遵守劳动纪律，确保学生安全，确保公共财产安全，确保基地周围卫生整洁。
初中寒假综合实践劳动主题活动方案 5
“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的`知识和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，特制订本活动方案：
一、活动时间：
五月份
二、参加人员：
全体师生
三、活动内容：
1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。
2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。
3、举办一场庆五一合唱比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在四月下旬进行比赛。
4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参加学校组织的比赛（比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知）。
5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实（具体活动时间为5月4日大课间）。
6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。（注意填写好活动记录，收集好图像资料）
7、各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。
初中寒假综合实践劳动主题活动方案 6
一、目的与意义：
庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神娱乐大众放松身心。
二、活动内容。
（一）后山拔草。
分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务后方算拔草任务完成。
（二）清扫校园。
分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。
（三）玩游戏：
1、千里走单骑每队一名队员竞赛规则分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为胜利者。
2、鲁宾逊漂流记依照主持人的要求竞赛规则4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最后又快又稳达到目的.地的为胜利者。
3、快乐呼啦圈一边摇着呼啦圈竞赛规则由四人上场比拼。一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉就算胜利。
4、四人五足最先到达终点的一组为赢。竞赛规则分四组比赛。
5、澳洲袋鼠双脚放入麻袋中竞赛规则各队抽三名队员上场。跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。
6、为歌狂每组的人轮流比赛胜利者再进入下一轮比赛。竞赛规则采取淘汰赛方式5人为一组。
初中寒假综合实践劳动主题活动方案 7
一、活动背景与目的
随着新课程改革的推进，综合实践课程在初中教育中的地位日益重要。寒假是开展综合实践劳动主题活动的绝佳时机。本活动旨在让学生通过参与实践活动，培养劳动技能、团队合作精神和社会责任感，同时加深对家乡文化的了解和认同。
二、活动主题
“寒假劳动实践，体验家乡文化”
三、活动对象
全体初中学生
四、活动时间
寒假期间，共计两周
五、活动内容
家务劳动体验
要求学生在寒假期间，每天至少参与一小时的家务劳动，如洗碗、拖地、做饭等。家长需协助监督，并填写家务劳动记录表。通过家务劳动，让学生体验劳动的辛苦与快乐，培养独立生活能力和家庭责任感。
社区服务活动
组织学生参与社区志愿服务活动，如环保宣传、敬老院慰问、图书馆志愿服务等。学生需提前与社区联系，确定服务内容和时间。通过社区服务活动，让学生感受社会温暖，培养社会责任感和奉献精神。
家乡文化传承
鼓励学生利用寒假时间，深入了解家乡的历史文化、风土人情和特色美食。可以通过参观博物馆、图书馆、文化古迹等方式，了解家乡的历史变迁和文化传承。同时，鼓励学生动手制作家乡特色美食，如包饺子、做汤圆等，感受家乡文化的魅力。
创意手工制作
组织学生开展创意手工制作活动，如剪纸、陶艺、木工等。学生可以根据兴趣选择自己喜爱的`手工制作项目，发挥创造力，制作具有个人特色的手工艺品。通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创新思维。
劳动技能学习
鼓励学生利用寒假时间学习一门劳动技能，如烹饪、缝纫、园艺等。学生可以通过参加培训课程、观看教学视频或请教专业人士等方式学习技能。通过劳动技能学习，让学生掌握一门实用的技能，为将来的生活和工作打下基础。
六、活动要求
学生需积极参与活动，认真完成各项任务。
家长需协助监督学生的活动情况，并填写相关记录表。
学生需将活动成果进行展示和分享，如制作的手工艺品、家乡特色美食等。
学校将对活动成果进行评选和表彰，优秀作品将有机会在校内外进行展示。
七、活动意义
通过本次寒假综合实践劳动主题活动，学生将能够深入了解家乡文化、掌握劳动技能、培养团队合作精神和社会责任感。同时，活动也将有助于提高学生的综合素质和实践能力，为将来的发展奠定坚实的基础。
初中寒假综合实践劳动主题活动方案 8
一、活动主题
“寒假劳动小能手，实践成长大舞台”
二、活动目标
培养学生的劳动习惯，提高自我服务能力。
增强学生的社会实践能力，拓宽视野。
培养学生的团队合作精神和责任感。
加深学生对劳动的理解和尊重，形成正确的劳动价值观。
三、活动时间
寒假期间，共计xx天。
四、参与对象
全校初中学生，鼓励学生自愿报名参加，每个班级可组成若干个实践小组。
五、活动内容
家庭劳动体验
学生需在家中完成至少三项家务劳动，如做饭、洗衣、打扫卫生等，并记录劳动过程和感受。
家庭劳动体验旨在让学生体验劳动的乐趣，培养自我服务的能力。
社区志愿服务
学生可自愿参加社区组织的志愿服务活动，如帮助孤寡老人、参与社区环境整治等。
志愿服务活动旨在培养学生的社会责任感和团队协作精神。
劳动技能学习
学生可报名参加学校或社区组织的劳动技能培训课程，如学习手工艺制作、园艺种植等。
劳动技能学习旨在拓宽学生的视野，提高劳动技能水平。
劳动成果展示
学生需将自己在寒假期间的劳动成果进行整理和展示，包括劳动照片、记录、手工制作等。
劳动成果展示旨在让学生分享劳动的快乐，增强自信心和成就感。
六、活动安排
活动启动
寒假开始前一周，学校组织召开活动启动仪式，向学生介绍活动内容和要求。
活动实施
学生按照活动内容和要求，在寒假期间积极参与各项劳动实践活动。
教师和家长负责指导和监督学生的`活动进展，确保活动质量和安全。
成果展示
寒假结束后一周内，学校组织学生进行劳动成果展示，评选优秀作品和先进个人。
展示形式包括现场展示、PPT汇报、视频展示等。
七、活动评价
自我评价
学生需对自己的劳动实践活动进行自我评价，总结经验和不足。
教师评价
教师根据学生的劳动实践表现、成果展示和自我评价，对学生进行综合评价。
表彰奖励
学校根据评价结果，对表现优秀的学生和团队进行表彰和奖励，以资鼓励。
八、注意事项
活动过程中要确保安全，避免发生意外。
学生需积极参与活动，认真完成劳动任务。
家长需支持学生的活动参与，并给予必要的指导和帮助。
学校和社区需做好活动的组织和宣传工作，确保活动顺利进行。
初中寒假综合实践劳动主题活动方案 9
一、活动背景
为贯彻落实教育部的相关要求，培养学生的劳动精神和实践能力，增强学生的社会责任感和团队协作能力，特制定本次初中寒假综合实践劳动主题活动方案。
二、活动目标
培养学生的劳动习惯，提高学生的劳动技能。
增强学生的社会责任感和团队协作能力。
使学生了解劳动的意义和价值，树立正确的.劳动观念。
三、活动对象
全体初中学生
四、活动时间
寒假期间，具体日期根据学校安排而定
五、活动内容
校内劳动实践活动
（1）清洁校园：学生分组进行校园清洁工作，包括清扫教室、走廊、操场等公共区域，以及清理垃圾、修剪绿化等。
（2）绿化校园：学生分组进行校园绿化工作，包括植树、种花、修剪草坪等，美化校园环境。
（3）维护设施：学生分组进行校园设施的检查和维护工作，如修缮桌椅、更换灯具等，确保校园设施的正常使用。
校外劳动实践活动
（1）社区服务：学生分组到社区进行志愿服务活动，如帮助老人打扫卫生、照顾孤寡老人、参与社区环保等。
（2）农业生产：学生分组到农村进行农业生产实践，如参与农作物种植、收割等农事活动，了解农业生产过程，体验农民的辛勤劳动。
（3）手工制作：学生分组进行手工制作活动，如制作手工艺品、编织等，锻炼学生的动手能力和创新思维。
六、活动实施
学校成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督工作。
各班级成立活动小组，由班主任担任组长，负责具体实施工作。
活动前，学校进行安全教育和劳动技能培训，确保学生的人身安全和劳动效果。
活动期间，学校加强与学生家长的联系，及时了解学生的活动情况，确保活动的顺利进行。
活动结束后，学校进行总结表彰，对表现优秀的学生和班级进行表彰和奖励。
七、活动效果
通过本次综合实践劳动主题活动，学生的劳动习惯得到培养，劳动技能得到提高，社会责任感和团队协作能力得到增强。同时，学生也深刻了解了劳动的意义和价值，树立了正确的劳动观念。
初中寒假综合实践劳动主题活动方案 10
一、活动背景
寒假是学生们进行实践活动、提升综合能力的宝贵时间。通过劳动实践活动，可以培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神，同时增强他们的社会责任感。本次综合实践劳动主题活动旨在让学生在劳动中体验成长的快乐，感悟劳动的价值，形成正确的劳动观念。
二、活动目标
培养学生的动手能力和实践能力，提高他们解决问题的能力。
增强学生的团队协作精神，培养他们的集体荣誉感。
引导学生树立正确的劳动观念，理解劳动的价值和意义。
增强学生的社会责任感，让他们学会关心他人、服务社会。
三、活动内容
社区清洁活动：组织学生到社区开展清洁活动，如清扫街道、绿化带等，让学生体验劳动的乐趣，同时增强他们的环保意识。
手工制作活动：通过手工制作活动，如制作手工艺品、环保袋等，让学生发挥创意，提高动手能力，培养他们的创新精神。
农业劳动体验：组织学生到农村或农业基地进行农业劳动体验，如种植蔬菜、收割农作物等，让学生感受农业生产的艰辛和乐趣，培养他们的劳动习惯和责任感。
志愿服务活动：鼓励学生积极参与志愿服务活动，如到福利院、敬老院等地进行慰问、陪伴等服务，培养学生的社会责任感和爱心。
四、活动安排
时间：寒假期间，具体日期根据学校安排确定。
地点：社区、学校、农村或农业基地等。
参与人员：初中全体学生，可根据兴趣和特长自愿报名参加。
活动组织：由学校团委、学生会等部门组织，同时邀请社区、农业基地等相关单位协助。
五、活动评估
评估方式：通过学生自评、互评和教师评价相结合的方式，对学生在活动中的表现进行评估。
评估内容：包括学生的动手能力、实践能力、团队协作精神、劳动观念和社会责任感等方面。
评估结果：将评估结果作为学生综合素质评价的重要依据，同时作为评选优秀活动参与者的依据。
六、活动总结
活动结束后，组织学生进行活动总结，分享彼此的'心得体会和收获。
评选优秀活动参与者，并颁发证书和奖品，以表彰他们在活动中的出色表现。
将活动成果进行展示和宣传，让更多的人了解本次活动的意义和价值。
通过以上综合实践劳动主题活动方案的实施，相信能够让学生们在寒假期间得到全面的锻炼和提升，培养他们的综合素质和社会责任感。
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