323世界气象日活动周实践活动方案

时间:2023-05-02 10:41:27 活动方案 我要投稿
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323世界气象日活动周实践活动方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,时常需要预先开展方案准备工作,方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定呢?以下是小编整理的323世界气象日活动周实践活动方案,欢迎大家分享。

323世界气象日活动周实践活动方案

  一、活动的意义:

  全球气候变暖使得世界各地极端天气引发的自然灾害明显增多,造成重大人员伤亡和经济损失。虽然无力阻止自然灾害的发生,但可以做到对灾害进行早期预警,提前防范,减少损失。20xx年3月23日是第53个世界气象日,今年的主题是“监视天气,保护生命和财产——庆祝世界天气监视网成立50周年”,大磨滩小学红领巾气象站有着37年的办站历史,我们开展这项活动目的是抓住“世界气象日”这个契机,感受气象与人们生活、工作和学习的密切联系,意在普及防灾减灾知识,提高避险自救技能,让防灾减灾意识从小就扎根于孩子们的心里,鼓励孩子们当好防灾减灾义务宣传员,向老百姓普及气象科普知识,增强防灾减灾能力,最大限度地减轻自然灾害带给人们带来的损失。

  二、活动目标:

  (一)知识与技能

  1、普及师生气象科学知识,提升防灾减灾意识,通过开展活动普及推广气象防灾减灾科学知识和避灾自救技能,增强全社会防灾减灾意识,提高公众综合减灾能力,把不可避免的天气灾害带来的危害降低到最低限度。

  2、提高广大市民关注气候意识和防灾减灾意识,减轻天气极端事件的危害,了解气象常识,帮助人们提高生活质量。

  (二)过程与方法

  1、了解常见气象灾害的形成原因和预防方法。

  2、通过组织学生开展宣传活动,培养学生与人交往,与人合作的能力。

  (三)情感、态度与价值观。

  1、使师生和民众认识到极端恶劣天气对人类生命财产安全危害,感受到气象工作和保持生态平衡的重要性,增加他们的学习积极性和社会责任感,从而使他们形成珍惜自然资源、热爱大自然和保护自然环境的社会公德。

  2、通过对天气现象的科学解释,有助于学生破除迷信,树立起辨证唯物主义科学世界观。

  3、使民众和师生关注气候、防灾减灾意识,提升广大市民参与环境保护意识。

  三、活动的组织与人员分工:

  组长:刘斌(校长,全面负责,组织协调各方工作。)

  副组长:罗先强:(气象观测工作室主持人兼教务员,负责具体实施开展,并在德育主任的配合下抓好讲座,带领哨兵走上复兴镇街头开展气象宣传,评选科普作品)。

  成员:

  周刚(气象辅导员,协助罗先强完成相关活动开展,评选科普作品),

  牟小莎(德育主任,协助组织好防灾减灾讲座的开展,评选科普作品),

  胡春利(教导主任,安排好教师上好防灾安全教育课及协助科普作品评选),

  赵昌波(后勤主任,做好后勤保障及安全工作),

  各班班主任:组织开展气象科普作品指导与班级评比,做好活动组织与安全工作。

  四、参加人员:大磨滩小学全体师生。

  五、活动措施及具体安排:

  (一)参观北碚区气象局

  1、时间:(20xx年3月18日上午)

  2、地点:北碚区气象局

  3、参与对象:三-六年级部分哨兵(15人以内)

  4、带队老师:气象科技辅导员罗先强及周刚2人

  5、具体内容:

  (1)学习气象观测方法和气象工作人员一天的工作情况。

  (2)参观区气象局的天气会商室,了解天气预报的发布过程

  (3)观看气象防灾减灾展览。

  (4)向气象、防雷专家咨询天气、气象、水及防雷等有关知识。

  (5)受赠气象防灾科普书籍和防灾减灾宣传手册和气象灾难挂图(用于学生宣传活动)

  (二)举行气象防灾减灾知识讲座

  1、时间:20xx.3.19下午14:30分

  2、地点:学校操场

  3、参与对象:1——6年级全体学生及部分家长代表

  4、具体内容:

  德育主任宣读“气象防灾减灾从我做起”倡议书(见附件1);邀请区气象局专家作雷电暴雨灾害预防讲座,休息时哨兵向老百姓散发知识小册子;工作室组织气象防灾减灾有奖问答,答对给予气象书签等小奖品;

  (三)上好一节“气象防灾减灾,从我做起”为主题安全教育课

  时间:20xx年月20—21日

  地点:班级,承担者:班主任,参加人:全体学生

  (四)开展气象科普作品评选活动

  1、参加时间:20xx.3.18——20xx.3.22

  2、参加对象:大磨滩小学1——6年级学生

  3、内容及范围:

  气象科技小论文及气象观测日记、气象防灾减灾顺口溜(三至六年级学生参加);“我眼中的万千气象”:描绘美丽的天空和云彩、气象人员及小哨兵活动场景、气象仪器设备和其它与气候相关的内容,体裁不限(一九年级学生参加)

  4、评比方式:先进行班级评比,然后从中选出三幅作品参加学校评比,学校设一等奖3名、二等奖6名、三等奖若干,并将评选出的优秀作品展示在科普活动室供大家观摩学习。

  (五)开展气象科普走上复兴镇街头宣传活动

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