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小学课本剧评比活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗？下面是小编整理的小学课本剧评比活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
为了加快推进新教育实验，积极配合学校的书香校园建设，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，培养学生合作学习、探究学习的精神，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质，特举办学生课本剧大赛。
一、参赛形式及时间
各实验班以班为单位，组织排练课本剧。
比赛时间：12月28日
二、比赛办法和要求
（一）演出内容和形式
以新教育必读书目为主，既忠实于原著，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。
表演的节目参照各班的课本剧剧本，每个节目表演时间最长不能超过10分钟，演员人数不限。节目间的出场退场时间合共不超过2分钟。
（二）评分标准
剧本创作：30分；表演艺术：40分；语言：25分；服装、道具：5分。
（三）要求
（1）道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备u盘。
（2）各参赛班级自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员。
（3）12月17日前上交节目单，并注明课本剧名称。
三、奖励办法
比赛设一、二等奖。一等奖2名、二等奖3名。
请各参赛各班级作好参赛准备（特别是课本剧编写工作），认真排练，踊跃参加，不断提高学生综合素质。
福山小学
附：评分细则
课本剧表演评分细则
节目号：
项目
具体要求
分值
得分
剧本创作
改编自课本，主题鲜明，故事情节完整
20
有创造性
10
语言
普通话标准，语言流畅、清晰，语调符合人物性格。
25
服装
符合剧情
5
姿态
落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格。
10
情感
感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体。
20
效果
有感染力，观众反映好。
10
合计
100
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