幼儿园托班亲子活动方案

时间：2023-04-30 16:29:17 活动方案我要投稿

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幼儿园托班亲子活动方案9篇

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编精心整理的幼儿园托班亲子活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园托班亲子活动方案9篇

幼儿园托班亲子活动方案1

　　内容：练习走平衡

　　材料：长短不同的绳子或橡皮筋若干根，自制金牌

　　方法：

　　1、将绳子或橡皮筋在地板上拉成一条直线。

　　2、教师表演“走钢丝”：双脚在绳子上行走，行走时身体保持平衡。

　　3、幼儿根据自己的爱好在长短不同的`“钢丝”上走。

　　4、教师将绳子摆成曲线，幼儿可手拿小伞走“钢丝”。

　　5、游戏结束后给幼儿颁发金牌。

　　提示：

　　1、幼儿在绳子上行走时应身体姿势端正，并保持平衡。

　　2、走钢丝时必须双脚都踩在绳子上。

　　3、教师在幼儿走单线平衡的基础上，可以将两根绳子放在一起，变成一条小道，请幼儿在小道内走路，不能踩线，提高运动的难度。

　　名称：大皮鞋

　　类型：教学活动

　　内容：口齿清楚地朗读儿歌

　　材料：教学挂图、幼儿用书《大皮鞋》、儿歌录音，大皮鞋一双。

　　方法：

　　1、幼儿听儿歌录音2-3遍。

　　2、让幼儿试穿着大皮鞋走路。

　　3、教师出示图片，朗读儿歌。

　　4、幼儿看图书，老师念儿歌。

　　5、教师放慢速度念儿歌，引导幼儿一起跟读。

　　提示：

　　1、这首儿歌短小有趣，教师可多花些时间让幼儿穿大皮鞋走路，直接地感知穿大鞋子吧嗒吧嗒走不快，增强幼儿学习儿歌的兴趣。

　　2、活动后，也可将儿歌录音在休息的时候播放。

　　附：儿歌

　　大皮鞋

　　小男孩，下床来，穿了爸爸大皮鞋，吧嗒吧嗒走不快。

幼儿园托班亲子活动方案2

　　活动名称：

　　适应年龄：

　　设计意图：

　　活动目标：

　　1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。

　　2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。

　　3、发展幼儿四肢的协调性。

　　活动过程：

　　（一）准备部分

　　（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

　　（2）一起做《圈圈操》。

　　（二）进行部分

　　（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。

　　（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。

　　（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。

　　方法：

　　游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

　　老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的`楼房又不倒且先返回起点者为胜。

　　规则：

　　1、必须等教师发出口令才能出发。

　　2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

　　（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？

　　家庭延伸：

　　孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。

　　活动资源：

　　1、知识经验准备：进行安全教育。

　　2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。

　　3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。

幼儿园托班亲子活动方案3

　　适合年龄：1.5岁至2岁

　　活动目标：能大声的说出自己的名字。

　　活动准备：装饰有花纹的纸折小帽。

　　活动过程：

　　1、教师手摇铃鼓，边唱边示意家长带宝宝坐到垫子上;

　　2、教师头戴小花帽："你们看漂亮吗?"让宝宝欣赏小花帽，"请宝宝们站起来，大声说出自己的名字，我就会给你戴上一顶小花帽，谁先来?"

　　指导要点：

　　1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的'名字。

　　2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。

幼儿园托班亲子活动方案4

　　活动目的：练习向上纵跳摸高的动作

　　活动准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上

　　活动过程：

　　一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调

　　“小朋友，你们看，今天天气多好呀!我们一起去做做运动―模仿操。

　　二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的'兴趣

　　“刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”

　　三、师示范讲解游戏玩法和规则

　　1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作

　　“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。”

　　2、提出游戏要求

　　①在指定区域内玩②注意安全

　　“小朋友，玩的时候可别推、挤，注意安全，而且要在我们区域范围内玩哦。”

　　四、组织幼儿游戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。

　　五、游戏反复进行几次。

　　六、以“天黑了，回家了”结束活动。

幼儿园托班亲子活动方案5

　　一、目标：

　　1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会分享;

　　2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、游戏;

　　3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。

　　二、准备：

　　1、教室内布置汽车、马路等相关场景。

　　2、打出乐器：如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸：汽车卡片模型。

　　3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。

　　三、过程：

　　1、《坐好歌》

　　老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》，体位与宝宝保持平等，身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上，和老师一起唱歌。

　　2、说名字

　　①教师手拿方向盘：“你们看漂亮吗?”请宝宝欣赏。

　　②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问：“我喜欢谁?”宝宝大胆说出自己的名字，其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓励“__ __你真棒!”

　　③指导要点：

　　家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

　　对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来，和他一起说出自己的名字，慢慢的.再自己说。

　　3、音乐游戏《开汽车》

　　①老师向家长介绍活动目标。

　　②家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。游戏以 “红灯了，停车”来结束活动。

　　③指导要点：

　　活动中要注意多用游戏的口吻和孩子交流。如：“小司机开的汽车可真棒!”

　　鼓励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的游戏。

　　游戏设置一些障碍物，如“山洞”、“小河”等，发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。

　　4、亲子操：

　　①亲子抚触操：

　　小汽车，嘀嘀嘀，(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂)

　　爸爸妈妈坐上来，(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂)

　　高高兴兴上班去。(宝宝坐起两次)

　　安全带，系一系，(妈妈握宝宝手臂左右抱)

　　交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开)

　　转一转，转一转，(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作)

　　停一停，停一停，(宝宝双腿弯曲不动)

　　绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作)

　　②宝宝操：宝宝做操一二一，我们一起跳一跳;宝宝做操一二一，我们一起蹲一蹲;宝宝做操一二一，我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过);宝宝做操一二一，我们大家真神气!抱抱!!

　　5、贴汽车：宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将准备好的汽车卡片贴在“马路”上，并驾驶一辆长汽车共同游戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服)

　　6、节奏感受：

　　在欢快的音乐声中，宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。

　　7、我与大家来分享(准备轻柔的音乐)

　　① 玩具分享：宝宝们将自己的玩具相互分享。

　　② 食物分享：分享爸爸妈妈们带来的好吃食品。

幼儿园托班亲子活动方案6

　　活动目标：

　　1.感知和分辨大与小.

　　2.体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）

　　环境布置：

　　大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼）

　　活动过程：

　　一、情景导入：

　　1、（出示青蛙）谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？

　　2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球）

　　二、观察初步认识、感知大与小

　　1、有几个皮球呢？（幼儿手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？（学说大球、小球）

　　2、谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学）

　　3、游戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。（教师说的速度由慢到快）

　　4、比大小

　　（1）老师和幼儿比大小手，谁的大？谁的小？

　　（2）小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小？（亲子同乐）

　　（3）幼儿自由交流。

　　（4）邀请幼儿在大家面前讲一讲。

　　师：你是和谁比的？比了什么？谁的大呢？谁的`小呢/

　　（5）游戏《拍手、跺脚》（亲子同乐）

　　师：“大手拍”（家长拍三下），小手拍（幼儿拍三下）小手大手一起拍（家长幼儿一起拍）

　　跺脚的方法同上。

　　5、找大与小

　　幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？

　　（金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……）

幼儿园托班亲子活动方案7

　　设计思路

　　我们根据班里孩子的出生日期，为托班幼儿设计了生日联欢会。一学期集中安排几次，都采用亲子活动的形式，一般在周末下午5:00～6:00召开。教师在设计实施过程中，要突出营造欢乐气氛，让幼儿在活动过程中感受集体的温馨、同伴的祝愿、分享的乐趣和成长的喜悦，体会亲子之情、师生之爱、同伴之谊，消除分离焦虑，使小朋友之间更亲密，使孩子们更爱幼儿园。同时，这类活动也可促进家长与教师之间的沟通与了解。

　　活动目标

　　1.分享生日的快乐，喜欢幼儿园的生活，增进师生间、亲子间、同伴间的感情。

　　2.体验教师、家长与同伴的爱，会用简单方式表达自己的爱。

　　活动一：开心宝宝过生日

　　活动准备

　　1.室内放置一个小型滑梯并装饰好。

　　2.生日蛋糕、蜡烛、餐具等。

　　3.活动前为小寿星化好装。

　　4.欢乐球、欢乐彩带及亲子游戏所需的道具等。

　　5.生日红烛置于教室四周。

　　6.悬挂横幅、气球、拉花等。

　　活动过程

　　1.在轻快的音乐声中家长和孩子入座，主持人宣布生日联欢会开始。请出小寿星（小寿星随着音乐从滑梯上滑下）。

　　2.主持人及小寿星的父母致词。

　　3.主持人向小寿星赠送礼物，小寿星拥抱、亲吻自己的爸爸妈妈，感谢他们对自己的爱。

　　4.熄灯，点燃周围的红烛及生日蛋糕上的蜡烛。爸爸妈妈搂着小寿星，闭眼默默许愿。

　　5.在烛光中，全体家长与小朋友一同唱《生日歌》；小寿星全家围在蛋糕前，按主持人的口令吹灭蜡烛。

　　6.开灯，四周同时喷射欢乐彩带（或彩纸条、彩纸片），随着迪斯科音乐响起，活动进入狂欢高潮。

　　7.请小寿星切蛋糕分给大家。大家边吃蛋糕，边开始亲子游戏活动。

　　游戏：找爸爸妈妈

　　材料：大头娃娃头饰6个。

　　玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。

　　规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。

　　游戏：好运大转盘

　　材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。

　　玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背后5秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。

　　规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。

　　游戏：给爸爸化妆

　　材料：即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。

　　玩法：请几位爸爸和孩子上场，幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子，孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。

　　规则：大家评评哪个爸爸最漂亮，他的.孩子可得到小礼物。

　　8.亲子游戏结束后，主持人宣布生日联欢会结束。

　　活动建议

　　1.小寿星的形象一定要保密，这样会给大家一个惊喜。

　　2.教师当主持人。她要把自己装扮得与众不同，要与孩子们玩到一处。

　　活动二：我爱你，宝贝

　　活动准备

　　1.录像机、小寿星的成长录像带。

　　2.装扮小寿星用的服装及饰物。

　　3.生日蛋糕、蜡烛及餐具。

　　4.教师扮成“太子兔”形象。

　　5.亲子游戏用的道具。

　　6.室内布置气球、拉花及小装饰。

　　活动过程

　　1.幼儿围圈而坐，“太子兔”出场，做自我介绍。

　　2.放音乐，欢迎爸爸妈妈到来。每个幼儿都亲亲好爸爸、好妈妈，说一句爸爸妈妈最爱听的话。

　　3.猜猜今天过生日的小朋友是谁？请出几位小寿星。

　　4.大家拥抱小寿星，一起帮助小寿星化装。（可先询问小寿星，愿意装扮成什么）

　　5.放《生日歌》，“太子兔”推出点燃蜡烛的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》。请小寿星数一数蜡烛，说说自己今年几岁了。

　　6.大家一起吹灭蜡烛，由小寿星和爸爸妈妈一起切分蛋糕，与大家共享。主持人引导小寿星先把蛋糕分给爸爸妈妈，感谢他们的养育之恩。

　　7.大家边吃蛋糕边观看小寿星的成长录像带。看录像时要重点介绍父母抚育宝宝付出的辛苦。

　　8.亲子游戏

　　游戏：找宝宝

　　材料：花床单6～8条、大帽子6～8顶（可自制）、小红花若干。

　　玩法：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动。家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。

　　规则：幼儿背向家长，不能出声。

　　建议：游戏可分成两组进行，3～4个家庭为一组。

　　游戏：过小河

　　材料：平衡木、小花伞2把、大雨披2件、节日彩带若干。

　　玩法：6～8个家庭分两队比赛。家长背起幼儿，幼儿给家长打伞“遮雨”，走过平衡木。到达“对岸”后，放下小花伞，披雨披，家长抱起幼儿，走平衡木返回。下一组家庭继续开始，过去披雨披，回来打小花伞。取胜一组的孩子给家长贴一朵小红花，取胜一组的家长吹一个气球送给孩子。

　　规则：不能从平衡木上掉下来，如果掉下应从头开始。幼儿的伞要打在家长的头上。比赛中，教师可随意喷节日彩纸片，以示下雨。

　　游戏：挤欢乐球

　　材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。

　　玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐（每个小筐中欢乐球数相等）站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。

　　规则：家长将欢乐球挤破方可算数。

　　建议：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。

　　9.小朋友向小寿星们送生日小礼物，并自愿结合合影留念。

　　评析

　　我曾对8个幼儿园的200多名幼儿作过“节日偏好”调查。结果表明，在10个节日中，幼儿无一例外地将“生日”选为最喜欢的节日。可见“生日”在幼儿心目中多么重要。因此，“生日联欢会”的教育极有价值，幼儿园应充分重视。本组生日庆祝活动主要突出了以下特点。

　　1.创设喜庆环境。生日蛋糕、红烛、彩带等，增添了生日喜气洋洋的气氛。而采用亲子活动形式，邀家长共同庆贺，又营造了家庭化的欢乐气氛。小寿星的出现是本活动的特别设计，一次是事先秘密地装扮小寿星，再让他们随音乐从滑梯滑下，给大家一个惊喜，另一次是大家拥抱和装扮小寿星。熄灯、点蜡，又突然开灯、喷射欢乐彩带，自然使活动进入了狂欢高潮。

　　2.强调互动与分享。在烛光中，教师、家长与孩子们唱《生日歌》、赠送礼物、分享生日蛋糕、玩亲子游戏等，让孩子体验到教师、同伴的爱，增进了亲子之情。

　　3.强调爱的体验和传递。通过观看小寿星的成长录像带，玩“找宝宝”、“找爸爸妈妈”、“给爸爸化妆”、“过小河”等游戏，让幼儿体验父母之爱，并学会用拥抱、亲吻爸爸妈妈，说一句爸爸妈妈最爱听的话，请大家吃蛋糕等形式，来表达自己的爱。

　　其实，各园都可以依据本园的情况，创造出丰富多彩的生日活动，让幼儿永远记住幼儿园生活的美好瞬间。