感恩节亲子活动方案

感恩节亲子活动方案（通用21篇）

　　为了确保活动取得实效，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的感恩节亲子活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　感恩节亲子活动方案 篇1

　　一、指导思想：

　　为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母，幼儿园结合11月23日的感恩节，进行一次感恩节活动，以此增进幼儿与父母之间的.情感。

　　二、活动目标：

　　1、知道感恩节是表达谢意的日子，通过以“你养我长大，我陪你到老”为主题的感恩活动，培养孩子感恩父母之心。

　　2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护，陪伴成长;培养孩子尊重父母，激发感恩父母的情感。

　　三、活动准备：

　　1、各班自拟感恩活动内容，邀请班级家长若干名。

　　2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。

　　3、班级感恩主题活动环境布置。

　　4、感恩节当天活动播放感恩歌曲，营造氛围。

　　四、感恩节班级主题活动：

　　你养我长大，我陪你到老

　　五、活动时间：

　　xx

　　六、活动地点：

　　大闸幼儿园，班级教室

　　七、活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发布教育网。

　　2、每班精彩照片布置主题墙

　　3、感恩教育：感恩节虽然结束，但是我们要拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人，就如天天是感恩节。

　　感恩节亲子活动方案 篇2

　　一、活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的`心田

　　二、活动名称

　　“感恩你我，真情成长”

　　三、感恩节主题活动内容：

　　1、了解感恩节的由来。

　　2、听一个关于感恩的故事《感恩的心》。

　　3、学会一首感恩父母、感恩老师的诗歌

　　4、师生互动，学习歌曲《让爱住我家》。

　　5、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

　　6、每天对长辈说一句感谢的话。

　　7、每天为长辈做一件事。(如给长辈夹菜、洗脚、捶背等)

　　8、结合幼儿园家长开放日开展感恩节亲情活动。

　　9、制作“感恩卡”

　　感恩节亲子活动方案 篇3

　　一、目标：

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。

　　3、享受感恩节的庆祝活动。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　二、前期工作：

　　1、感谢信：

　　全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　　2、大厅：

　　a.制作大火鸡，标识语：happy thanksgiving day 感恩节快乐;

　　b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)。

　　3、班级：

　　a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;

　　b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;

　　c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;

　　d.制作感恩贺卡。

　　4、感恩周：

　　a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。

　　b.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

　　三、当天活动前的准备：

　　1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

　　2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

　　3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词;

　　4、制作“美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

　　5、班级的'其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

　　6、告知食堂做少许小点心，用于当日品餐活动。

　　四、当日活动流程：

　　1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。

　　2、上午9：00，全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

　　3、上午9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

　　4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!

　　5、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

　　6、美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

　　7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

　　五、活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发网站;

　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享;

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势);

　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

　　感恩节亲子活动方案 篇4

　　活动目的：

　　通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。

　　辅导的重点和难点：

　　组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。

　　活动形式：

　　游戏、交流体会。

　　活动时间：

　　大约80分钟。

　　辅导班级：

　　低年级

　　场地安排：

　　课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。

　　一、开场引入：齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。（3分钟）

　　活动介绍：

　　各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子们用自己的.方式介绍自己，介绍自己的父母。

　　二、游戏：找父母（10分钟）

　　游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。

　　交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？

　　三、谈话活动：我的孩子真聪明（10分钟）

　　爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。

　　四、谈话交流：爸爸妈妈真好

　　（一）向孩子提问

　　（1）你最喜欢的人是哪几个？

　　（2）你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？

　　（3）你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？

　　（二）游戏——默契考验

　　1、爸爸妈妈猜猜看（5分钟）

　　游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。

　　2、看谁接得多（10分钟）

　　游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。

　　五、学会感恩（10分钟）

　　父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。

　　集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。

　　六、活动结束（2分钟）

　　小结讲话

　　感恩节亲子活动方案 篇5

　　一、活动目的

　　知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的'`人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。

　　二、活动准备

　　经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。

　　材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频（可以挑选1～2个），歌曲《感恩的心》。

　　三、活动过程

　　看视频导入

　　（1）提问（比如看环卫工人清洁街道的过程）：小朋友，你们看，他是谁？他在做什么？

　　总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。

　　（2）提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子？

　　总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。

　　生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？

　　幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。

　　四、欣赏音乐《感恩的心》

　　请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。

　　五、活动延伸

　　请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。

　　感恩节亲子活动方案 篇6

　　一、活动目标

　　1.引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。

　　2.引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的快乐情感。

　　3.通过本次的活动，培养幼儿从小就要有一颗感恩的心，要一直心存感谢。

　　4.引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。

　　二、活动准备

　　1.事先准备好爸爸妈妈写给孩子的.信、制作的相册、说给孩子的话

　　2.爱心贺卡、彩笔

　　3.绘本故事《猜猜我有多爱你》

　　三、活动过程

　　1.教师请幼儿先欣赏故事《小獾的家》，用故事的形式导入本次活动。

　　(1)小朋友们，今天是感恩节，我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。今天老师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

　　(2)小朋友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢?(给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。)

　　2.教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢?

　　(1)我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给宝贝的信)

　　(2)原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之后是什么感受呢?

　　3.教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。

　　(1)请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话?

　　(2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。

　　(3)教师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感受故事中的爱意。

　　4.将爱意传递，将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧!

　　(1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。

　　(2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈。

　　感恩节亲子活动方案 篇7

　　一、活动背景

　　感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场（宝贝乐淘淘）的形式展开，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。

　　二、活动目的

　　1、让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人；

　　2、在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质；

　　3、培养孩子的交际能力，掌握与人交际的技巧；

　　4、培养小朋友的语言表达能力；学会文明交往，礼貌待人；

　　5、发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；

　　6、培养孩子的毅力；

　　7、建立初步的经济价值观，理财观念。

　　三、活动准备

　　1、在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限）

　　（1）老师写上你要感谢的家长及身边的同事；

　　（2）幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。其他班幼儿说，老师写。（尽量让幼儿自己说，不要都写的一样）。

　　2、节前准备：

　　（1）给幼儿安排任务，在园和回家以后帮助老师和家长做力所能及的事，在班上帮助身边的小朋友，用自己的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长配合，给幼儿拍照，通过手机传给老师，由老师打印出来放到主题墙上，每名幼儿都要有。

　　（2）请小朋友观察，说一说，你身边的人，给了你那些帮助，你应该怎么感谢他们？拍成小视频上传到幼儿云。

　　3、从现在开始，凡是帮助过你的人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出谢谢你。

　　4、张杰组织所有老师，在本月教师集体生日时，做一次教师之间的.感恩活动。

　　5、雇两辆大巴车，2：00准时来幼儿园，由姜南负责。

　　6、每位小朋友准备一个食品袋，把家长交给老师的钱放到食品袋里。（姜南）

　　7、活动照片由甄伟亮（姜南）负责。

　　8、请家长给每位幼儿带一个保温瓶，并给幼儿准备20元创业基金。

　　9、活动当天幼儿要穿园服，背书包。

　　10、地摊布、标牌及商品标签家长自己准备。

　　凡是家长需要准备的，教师需提前通知家长，至少两次。

　　即日起由家长引导孩子作活动前的准备，一切以孩子的意愿为主导，尊重孩子。

　　1、孩子一起选择愿意出售转让的玩具和物品。

　　2、商品的销售价格由孩子和家长自定（范围：在20元之间，每个家庭最少准备5种商品），家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价格，并制作价格标签。

　　3、家长还需向孩子传递一个信息：玩具一旦交换或卖出就没有了，以后也不能再要回来或者再买。

　　4、玩具选好后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。

　　5、根据孩子的年龄、能力特点，分配孩子任务。比如：孩子负责卖东西，家长负责收钱、找钱；或者孩子负责所有的事情，家长协助。

　　四、活动时间

　　11月26日上午9：00-10：40

　　五、活动场地

　　小学跆拳道大厅

　　六、活动流程

　　1、26日上午9：00所有家长和幼儿到小学跆拳道大厅，布置场地（所有老师提前商量好各班的场地位置），活动之前要做几块宣传栏，由张杰负责。

　　2、9：20活动正式开始。活动分为上半场和下半场：9：2010：00（40分钟）仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家，其他班级作为买家。10：0010：40（40分钟）智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家，其他班级作为买家。

　　3、活动准备之后，由本班教师引导买家或卖家进行买卖和交换活动。

　　4、10：40活动结束

　　5、请家长和幼儿收拾好自己的摊位，并把幼儿劳动所得用纸写上幼儿姓名，交到班主任手里，下午幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼品。

　　6、中午幼儿休息时，把钱装到食品袋里，放到每位小朋友的书里。

　　7、10：50把幼儿带回，准备午餐。

　　超市流程：2：20（上班车）3：40（从超市上班车）

　　1、中午幼儿1：50起床，2：20准时上校车。（上校车时，要从后到前依次上车）

　　2、水果加餐正常不变，时间提前1：45到厨房拿水果。（姜南安排）

　　3、幼儿在上车之前必须小便，给每位幼儿带好保温杯，穿上园服，背书包。

　　4、上校车后（仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车，忠孝一班、忠孝二班两个班级坐第二辆车），所有教师站在本班幼儿身旁，清点幼儿人数，提醒幼儿系好安全带，禁止推拉、打闹的行为。

　　5、下校车后，必须排队，所有老师清点本班幼儿人数，排好队等在超市入口处，统一进入超市。（智信班任爱班）

　　6、进入超市，三位老师站位分开，分别站在队伍的前端、中端和后端，注意幼儿安全，随时清点幼儿人数。进入超市前，引领幼儿提前到卫生间小便，清点幼儿人数。

　　7、挑选商品时，不要脱离队伍，所有班级必须按照统一路线行走。

　　8、结账时，注意排队，保护好幼儿安全，个别幼儿由教师单独带领，防止乱跑。结完帐后，把物品、小票和剩余的钱全部放到幼儿的书包里，清点幼儿人数。

　　9、所有班级到超市出口处等待，集体上校车回幼儿园。上校车后继续清点幼儿人数。10、甄伟亮分配到任爱班，张燕、姜南负责任何突发事件。

　　11、3：50到园，活动结束。

　　感恩节亲子活动方案 篇8

　　一、活动过程

　　1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。

　　2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。

　　3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

　　4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的`爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

　　二、活动准备

　　1、各班教室内的“感恩节”环境布置。

　　2、准备感恩节活动的相关道具。

　　3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　　4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。

　　5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

　　三、活动过程

　　1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

　　2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。

　　3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。

　　4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。

　　(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。

　　(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。

　　5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

　　6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。

　　感恩节亲子活动方案 篇9

　　活动目标

　　（1）用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。

　　（2）理解身边曾为自己默默奉献的人，把他们铭记在心。

　　活动准备

　　人员准备：事先联系好活动中的客人。

　　材料准备：课件（展示幼儿园为小朋友服务的工作人员）

　　活动过程

　　1、谈话引题

　　师：时间过得真快，我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。很多小朋友都不愿意离开这里，因为这里有很多的'玩具还没玩够，有很多的人对我们太好了，舍不得离开。

　　提问：说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢？你们要感谢谁呢？为什么？

　　2、我要感谢你

　　师：保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们，食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢？

　　（1）请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，教师给予肯定。

　　（2）启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。

　　（3）请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励幼儿热情地向他们道谢。（客人及时做出回应，让幼儿体验感谢他人的快乐）

　　（4）请客人说一句祝福的话之后，亲切道别。

　　3、还要感谢谁

　　师：除了这些人，你们还要感谢谁？让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧！

　　感恩节亲子活动方案 篇10

　　一、活动目的

　　很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活!

　　二、活动时间：

　　xx

　　三、活动地点：

　　幼儿园

　　四、具体安排

　　1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕;

　　2.学唱《让爱住我家》;

　　3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。

　　1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;

　　2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母;

　　3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。

　　“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

　　五、游戏：

　　游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。

　　交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?

　　游戏规则：展示孩子绘画的.全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。

　　游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。

　　感恩节亲子活动方案 篇11

　　设计意图

　　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声"谢谢"也不说，于是我们小班、小小班级组想到了借西方"感恩节"的当天开展"感恩你我，真情成长"的亲子活动。将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的'心面对未来的生活!

　　活动名称：

　　感恩你我，真情成长

　　活动目标

　　1、初步了解感恩节的由来。

　　2、培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。

　　活动过程

　　一、前期准备：(11月xx日--11月xx日)：注：报名时间：11月xx日--11月xx日

　　1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。

　　2、级组各成员选好主持人。

　　3、主持人准备好主持稿。

　　4、准备好签到表，规划好场地。

　　二、活动过程：(水果拼盘)

　　1、主持人介绍感恩节的由来。

　　2、家长与孩子一起水果拼盘。

　　三、颁奖活动。

　　四、活动结束。

　　2021感恩节亲子活动策划方案3

　　一、活动主题：

　　感恩你我，真情成长

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　二、活动目的：

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

　　三、活动时间：11月xxxx日

　　四、活动地点： 幼儿园

　　五：具体安排：

　　教师篇：

　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

　　2、学唱《让爱住我家》

　　3、学习《感恩节的由来》

　　4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

　　幼儿篇：

　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

　　2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

　　家长篇：

　　1、学唱《让爱住我家》

　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

　　感恩节亲子活动方案 篇12

　　一、活动目的

　　本次活动以“感恩中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在中”的主旨，弘扬中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在中，爱在校园使者团“的'思想传得更远。

　　二、活动时间

　　20xx年11月x日。

　　三、活动地点

　　感恩树前。

　　四、活动对象

　　全体师生员工。

　　五、活动流程

　　第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动

　　(一)活动时间：20xx年x月x日—x月x日

　　(二)活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于x月x日展出于x教大厅。

　　第二部分：片片真情，铭记感恩

　　(一)活动时间：20xx年x月x日。

　　(二)活动形式

　　1.制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。

　　2.将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。

　　第三部分：感恩主题电影展播

　　(一)活动时间：20xx年x月x日。

　　(二)活动地点：于当晚6：00在x教播放感恩主题电影《我们俩》。

　　第四部分：放飞红丝带，传递祝福情

　　(一)活动时间：20xx年x月x日。

　　(二)活动地点：感恩树前。

　　(三)活动准备

　　1.装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。

　　2.红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。

　　感恩节亲子活动方案 篇13

　　一、活动目的

　　1.通过活动的开展，了解感恩节的由来，培养从小知道感恩， 能从小拥有一颗感恩的心。

　　2.通过亲子游戏及亲子手工，促进亲子之间的感情。

　　二、活动形式

　　以班级为单位开展感恩节家长半日活动。

　　三、活动时间

　　大班大大班组：20xx年11月27日上午9:00-11:30（下午正常上课）

　　中小班组：20xx年11月27日下午3:00-4:30

　　四、活动场地

　　各班级教室、各户外场地。

　　五、活动内容

　　1.各班级用歌声或舞蹈展示对家人的感恩（主题教学）；

　　2.各班教师组织亲子手工（表示感恩的作品送给家人）没来的幼儿家 长幼儿带回家赠送。

　　3.用肢体、行动体现对家人的'感恩（如帮家人梳头发、洗手、洗脸、洗脚、按摩等）连带游戏环节。

　　六、活动准备

　　1.准备好签到表，规划好活动场地。

　　2.教师知道感恩节的由来，历史背景。

　　3.各班级根据园务的活动方案，制定本班详细的家长半日活动方案（活动流程、课程内容、人员安排、材料准备等），于本周三上交到公室审核。

　　感恩节亲子活动方案 篇14

　　一、主题来源：

　　“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿实行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。

　　所以，我园借西方的感恩节在本月展开“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

　　二、活动目标：

　　小班目标：

　　1、简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意参与感恩节相关游戏活动。

　　2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感激之情。

　　3、能用简单的.方式(问候、做小事情、初步分享)亲近家人、同伴，表达关爱之情。

　　4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。

　　5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦养育之情。

　　中班目标：

　　1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。

　　2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。

　　3、欣赏与“感恩节”相关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表述。

　　4、乐于与他人交往，学着与人共处，互相谦让、互相协助，体验协助、关心他人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。

　　5、尝试了解他人的需要，并用不同方式(协助、分享、宽容)表现关切之情。

　　6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。

　　大班目标：

　　1、了解感恩节的意义，使用多种感官参与感恩节相关的活动，激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度。

　　2、学习与感恩节相关的文化作品，围绕主题讨论和交流，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。

　　3、注重周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。

　　4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然。

　　5、培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人。

　　6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩。

　　7、积极筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而体现艺术活动的快乐。

　　感恩节亲子活动方案 篇15

　　十一月，阳光灿烂，暖风拂面，我们又迎来了一个“感恩节”。在这温馨的日子里，为了弘扬中华传统美德，表达对母亲的养育之恩和浓浓爱意，现开展“花香送祝福，感恩节”主题插花活动。

　　一、活动主题

　　花香送祝福 感恩节

　　二、活动内容

　　1、学习插花技巧。

　　2、制作插花。

　　三、活动时间

　　20xx年5月7日晚上7：00

　　四、活动地点

　　百灵花店：润州区黄山南路2-9号（天和星城旁）

　　五、活动对象

　　镇江市图书馆读者

　　六、活动人数

　　本次活动限10人，先报先得，报满为止。

　　如报名后不参加本次活动请取消订票或致电市图书馆。

　　感恩节亲子活动方案 篇16

　　一、活动目的

　　1、通过本次活动增进父母与孩子的感情，促进父母与孩子心灵间的沟通，营造更和谐融洽的家庭氛围。

　　2、教育孩子学会感恩、学会分享，感恩父母、感恩师长，与亲人、朋友、同伴一起分享快乐。

　　二、参加对象

　　全体学生及父母

　　三、活动地点

　　锦江国际大酒店

　　四、活动时间

　　20xx年11月25日星期日中午12：00开始

　　五 活动内容

　　1、学生齐唱（感恩的.心）

　　2、为父母亲献小卡片，并给父母一个真诚的拥抱和最热烈的吻，献上自己真诚的祝福。

　　3、孩子与亲人、同伴食物分享

　　温馨提示：

　　1、请家长与小朋友在11月23日星期五报名；

　　2、11月25日中午11：45准时在锦江国际大酒店门口集合，自备交通工具，如有不便之处，敬请谅解，谢谢配合！

　　感恩节亲子活动方案 篇17

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的`，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。因此，我班组织了亲子感恩活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动前期准备

　　1．利用网络和图书收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、《感恩的心》手语版。

　　四、活动内容：

　　1、儿歌表演《我爱家人》。

　　2、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

　　3、幼儿制作《爱心卡》。

　　4、请幼儿回家后为父母做一件事情。

　　感恩节亲子活动方案 篇18

　　一、活动目标：

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　二、活动名称：

　　感恩你我，真情成长

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月20日

　　主题活动：11月23日上午

　　闭幕式：11月23日午时

　　四、阶段性工作安排：

　　A、大展板的制作，18号前完成:

　　1、小班级部完成横幅的打印及制作。

　　2、背景（幕布亦是海报）的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　B、开幕式及准备分工；

　　1、时间安排：

　　开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：

　　大班：15：00-15：15

　　中班：15：25-15：40

　　小班：15：50-16：05

　　2、家长宣传工作到位。

　　3、主持人选举：

　　各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的'目标、资料安排及家长配合。

　　4、开场方式：

　　各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。

　　（如：大班能够用手语表演“感恩的心”作为开场，中班能够排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班能够用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）

　　5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上；

　　6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。

　　7、过程设计：

　　上午活动：(8：30)

　　1、主持人宣布活动开幕

　　2、园长致开幕词

　　3、大班教师手语表演《感恩的心》

　　4、全体表演《幸福拍手歌》

　　午时活动：

　　1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主持人自己级部推荐及安排）

　　2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主持人自己级部推荐及安排）

　　3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主持人自己级部推荐及安排）

　　C、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

　　1、家长宣传工作到位。

　　2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。

　　3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

　　4、慰问礼品的准备。

　　5、幼儿安全教育、礼貌教育。

　　6、过程资料的拍摄与收集。

　　7、活动照片及时上传。

　　感恩节亲子活动方案 篇19

　　一、活动目的：

　　通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

　　锻炼反应能力和倾听能力。

　　提高幼儿思维的敏捷性。

　　二、活动时间：

　　11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　三、活动地点：

　　幼儿园内（根据活动需求确定场地）

　　四、活动准备：

　　1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手语版示范。

　　五、活动过程：

　　（一）、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的.“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。

　　（二）、开幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活动开幕

　　2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

　　3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

　　4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

　　（三）、主题活动：

　　1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事（教师提前收集有关的故事内容）

　　2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）

　　3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）

　　4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

　　（四）、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

　　感恩节亲子活动方案 篇20

　　一、活动目标

　　1、通过小游戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。

　　2、通过游戏，让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。

　　二、活动过程

　　（一）游戏一

　　1、名称：猜猜看

　　2、目标：幼儿根据图片做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态；通过亲子游戏，增进幼儿与家长的情感。

　　3、材料准备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等。

　　4、玩法

　　（1）爸爸出示图片给宝宝，幼儿模仿图片动作。

　　（2）妈妈根据宝宝所作动作进行猜测，若猜测正确则拥抱奖励。

　　（3）爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。

　　注：本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。处游戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的`生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。

　　（二）游戏二

　　1、名称：给盲人引路

　　2、目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。

　　3、材料准备：蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子)。

　　4、过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺利到达为胜利。

　　（三）游戏三

　　1、名称：穿衣本领大

　　2、目标：在游戏过程中，根据儿歌复习巩固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自己服务能力。

　　3、材料准备：幼儿前期会念穿衣儿歌

　　4、过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开始后，宝宝和爸爸比赛穿衣，先穿好者为胜利!

　　（四）游戏四

　　1、名称：心有灵犀一点通(一名幼儿，两名家长)

　　2、目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。

　　3、材料准备：答题板两份，

　　4、玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各类问题卡片(问题如：妈妈平时最喜欢吃的水果是什么?)并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案相同即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进行下一轮问答。

　　感恩节亲子活动方案 篇21

　　活动目标：

　　1、知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

　　2、体会到感谢别人是一件快乐的事情。

　　3、学会用多种方式表达谢意。

　　4、能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

　　活动准备：

　　1、故事《小熊旅行》。

　　2、歌曲《感恩的心》。

　　3、爱心墙背景、画有红纸的爱心。

　　4、剪刀、勾线笔。

　　活动过程：

　　1、教师讲故事《小熊旅行》。

　　2、根据故事提问。

　　①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？

　　②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？

　　③大家为什么都愿帮助小熊呢？

　　3、结合实际生活进行讨论：

　　①在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的`？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）

　　②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……）

　　③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？

　　④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……）

　　⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。

　　⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……）心情又是什么样的？（激动、快乐……）

　　4、现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。）

　　5、除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答：给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……）

　　6、教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀！

　　7、通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》）。

　　幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。