中班美术教学活动开展方案

时间：2023-05-01 02:46:04 活动方案我要投稿

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中班美术教学活动开展方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的中班美术教学活动开展方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班美术教学活动开展方案

中班美术教学活动开展方案1

　　设计意图：

　　美是一切的开始，绘画，是以感受美和表现美为基础的，同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是幼儿用来传达情感的视觉语言。在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。

　　小班第一学期主要以培养幼儿绘画的兴趣为主，第二学期开始幼儿将学习一些简单的构图。本次活动我利用ppt图片结合儿歌的.教学法，让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的基本特征，并从中体会绘画的快乐。

　　活动目标：

　　1.在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。

　　2.用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。

　　3.体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。

　　活动准备：

　　知识经验：

　　1.对形状有一定经验。

　　2.知道绘画作品中背景的意思。

　　物质准备：

　　1.教师用ppt(小熊的画法及小熊实物图片)

　　2.人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干;背景用圆形各色即时贴。

　　活动过程：

　　一、出示圆形，引出圆形饼干

　　1.出示圆形，幼儿想象

　　这是什么，什么东西是圆圆的?(幼儿自由想象)

　　2.出示饼干，导入主题

　　圆圆的还像圆圆的饼干。(出示饼干)猜猜谁喜欢吃饼干?

　　二、边听边看，了解熊的脸部特征

　　1.观看ppt，听儿歌看绘画过程

　　儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦!一只小熊画好了。

　　2.再次欣赏，巩固绘画小熊的步骤

　　3.贴上背景，完成完整的美术作品

　　要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。

　　三、幼儿作画，尝试绘画小熊

　　1.幼儿自由创作，尝试绘画

　　2.教师巡回指导，张贴幼儿作品

　　3.观看实物小熊ppt,完整欣赏熊的特征

　　四、分享饼干，体会吃饼干的快乐

　　吃饼干，体会快乐，结束活动。

中班美术教学活动开展方案2

　　活动目标：

　　1、大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的方法进行装饰。

　　2、通过对故事的欣赏，感受春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动重难点：

　　活动重点：感受朋友间相亲相爱的友好情感。

　　活动难点：能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。

　　活动准备：

　　纸剪的各色花朵，范例，幼儿绘画工具，固体胶等。

　　活动过程：

　　一、导入情景幼儿仔细观察蝴蝶的外貌特征，并能说说蝴蝶长的是怎么样的。

　　1、出示红蝴蝶：“小朋友们，你们好，你们能猜出我叫什么名字吗?”“为什么叫我红蝴蝶?”

　　2、问：你们觉得我漂亮吗?漂亮在哪里?

　　3、请你们猜猜我有几个翅膀?

　　4、出示黄蝴蝶，问：这是谁呀?它有几个翅膀?它的翅膀上有什么花纹?

　　5、看看又有谁来了?它身上的花纹是什么颜色的?是怎样的花纹?师幼一起来找对称的花纹。

　　二、体验情景

　　幼儿在体验情景中感受同伴间的友好情感。

　　1、三只蝴蝶飞呀飞，飞到了一个美丽的花园，这时天下起了大雨，三只蝴蝶赶紧去找避雨的地方，它们找到了一朵大红花，它对红蝴蝶说：“红蝴蝶，你先来躲躲吧。”红蝴蝶摇摇头：“我们三个是好朋友，相亲相爱在一起，等它们找到躲的地方，我再来躲。”

　　2、大黄花请黄蝴蝶来躲雨。黄蝴蝶会怎么说?(幼儿说：我们三个是好朋友，相亲相爱在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再来躲。)

　　3、于是白蝴蝶在大白花的.家里躲雨，黄蝴蝶在大黄花的家里躲雨，红蝴蝶在大红花的家里躲雨。

　　4、雨停了，太阳公公出来了，三个好朋友又在一起了。

　　三、融入情景

　　幼儿融入情景，扮演蝴蝶，自由绘画打扮蝴蝶。

　　1、三个好朋友又要飞到其它美丽的花园里，你们想不想请他们飞到你们的花园里呢?

　　2、引导幼儿先涂底色，再涂花纹。

　　3、引导幼儿画好蝴蝶去找美丽的花园，粘贴花朵。

　　四、延伸情景

　　启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么，它们会说些什么?

　　引导幼儿尝试表演。

中班美术教学活动开展方案3

　　一、活动目标：

　　1.能沿线剪出较光滑的圆形。

　　2.能拼贴出大青虫的不同姿态并进行简单的添画。

　　二、活动准备：

　　1.水彩笔、剪刀、浆糊、抹布等每组两份。

　　2.在日常活动中，进行过游戏“可爱的大青虫”，表现出大青虫的不同姿态。

　　三、活动过程;

　　1.谈谈大青虫的运动。

　　——大青虫是什么样子的?(大青虫的身体是长长的、一节一节的)

　　——引导幼儿边说边用身体动作模拟大青虫是怎样运动自己的身体的.。

　　2.剪贴大青虫。

　　——将圆形沿线一一剪下，并一个接一个粘贴成大青虫。

　　——引导幼儿思考怎样才能粘贴出不同动态的大青虫。

　　——教师巡回指导，鼓励幼儿细心地剪，并拼帖出大青虫的不同姿态。

　　——鼓励幼儿添画大青虫的生活环境，如：树叶、大树、小草、小花等。并涂底色。

　　——展示自己的作品，说说自己的大青虫在什么地方，在干什么。

　　四、活动建议：

　　1.可提供一些圆片、瓶盖、圆形积木等，让幼儿沿轮廓画出圆形后，再来剪、贴，以满足能力较强幼儿的需要。

　　2.在活动后，可带领幼儿一起布置一个有树、花、草的大花园，然后将幼儿的作品布置在其中。

中班美术教学活动开展方案4

　　活动设计背景

　　深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。

　　活动目标

　　1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。

　　2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。

　　3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。

　　教学重点、难点

　　活动重点：学会画树叶

　　活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽

　　活动准备

　　教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸

　　幼儿准备：彩色画笔

　　活动过程:

　　一、激趣导入

　　让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?

　　二、观看树叶

　　1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。

　　2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)

　　3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。

　　4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)

　　5、导入画树叶

　　三、学画树叶

　　1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤

　　2、孩子学画，教师巡视指导

　　3、孩子练习画树叶

　　四、游戏“给树妈妈穿衣服”

　　1、教师播放课件《美丽的`树叶》让孩子观看树叶的美丽。

　　2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?

　　3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。

　　4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。

　　五、户外寻树叶

　　在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。

　　教学反思

　　在《画树叶》的活动设计上，我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点，利用了课件，实物，游戏的方法来吸引孩子的注意力，充分调动学生的积极性与参与性。在学画之前，先让孩子观察树叶的颜色和形状，培养孩子仔细观察的好习惯，并让他们摸一摸深化感知树叶的构造，为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏环节，既调动了孩子的积极性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中有关爱树木的意识。

　　本活动教师使用儿童化的语言，让孩子易接受，富有童趣，师幼配合默契，互动性强，很好地完成了教学目标。