兴趣小组活动方案

时间：2023-01-07 06:41:36 活动方案我要投稿

兴趣小组活动方案（通用15篇）

　　为了确定活动的圆满进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的兴趣小组活动方案，欢迎阅读与收藏。

兴趣小组活动方案（通用15篇）

　　兴趣小组活动方案篇1

　　一、指导思想

　　象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。

　　二、活动价值

　　1、教育性：结合象棋的有关典故，我国象棋大师谢军的故事，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

　　2、规则性：没有规矩难成方圆。象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的.输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。

　　3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋氛围，充分体现我校的象棋特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到国际象棋的浓厚兴趣。

　　4、竞技性：象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

　　三、活动目标

　　1、成立象棋兴趣小组，每周开展1次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下国际象棋，并培养出一批少儿国际象棋精英。

　　2、每学年举办一届校园象棋比赛，提倡班级为单位举行联赛，评选国际象棋之星。

　　四、活动对象

　　三到六年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划20人。

　　五、指导老师：闫海龙

　　六、活动时间：每周五下午第二节课

　　兴趣小组活动方案篇2

　　兴趣是学生学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的'前提。音乐课应发挥艺术特有的美丽，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容，和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

　　为了丰富学生课外文化活动满足学生学习音乐的渴望，本学期校本课题音乐科组共开设两个学生较为兴趣项目。

　　一、兴趣小组及成员

　　学唱童谣兴趣小组（一至二年级学生）

　　学跳竹竿舞兴趣小组（三至六年级学生）

　　二、活动时间安排

　　兴趣小组项目

　　活动时间

　　唱童谣

　　周三下午第三节课

　　竹竿舞

　　周五下午第三节课

　　三、活动地点

　　音乐舞蹈教室

　　四、指导教师

　　黎海汝、蔡兴叶等

　　兴趣小组活动方案篇3

　　一、活动目的：

　　通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。

　　二、活动时间：

　　每周星期四的下午第三节课，小组成员必须准时到达培训地点(画室)。

　　三、活动内容及措施：

　　(一)、健全组织

　　书法兴趣小组的成立，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加，组建30人(七年级各班3人)，指导教师：于宝超老师。

　　(二)、活动内容

　　根据学生年龄特点，指导教师编写了一套《书法教程》共八讲，包括：写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的'编写侧重于楷书阐述，体现了知识性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调实用性，并选取了部分汉字供学生临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏，以拓展学生视野，增强艺术效果及趣味性和人文性。

　　(三)、活动措施

　　1、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。

　　2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。

　　3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，善于发现人才，培养特长。

　　4、引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对书法的高涨热情，使兴趣小组有效的持久地开展下去。

　　5、举办书法展览，交流、回顾、总结学习成果，为学生提供表现自己平台，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

　　6、开展书法比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，举行学生现场书法比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。让学生在活动中成长，发展学生的综合素质，培养一批书法人才，彰显校园书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。

　　兴趣小组活动方案篇4

　　一、活动意义：

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校声乐兴趣小组。为了使活动顺利开展，制定如下活动方案：

　　二、训练方法及过程：

　　为提高大家的演唱能力和表演基本功，巩固、解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到演唱声音上的谐调，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，动作、表演等方面的训练。在各年级中选拔歌唱条件好的学生参加。

　　1、声音的训练

　　(1)呼吸

　　(2)声音位置

　　(3)演唱训练

　　2、音准训练

　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

　　3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

　　(1)胸音训练

　　(2)头音训练

　　4、表演唱表现的手段。

　　(1)听唱

　　(2)模仿

　　(3)表演

　　5、节奏训练

　　音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

　　6、咬字与吐字的训练

　　以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

　　三、训练内容：

　　1、科学的发声方法和规范的.表演训练

　　2、中外优秀曲目。

　　3、表演唱姿态、舞台造型。

　　4、学生体态、动作协调表演。

　　四、基本要求

　　1.教师认真的准备好每一次活动。

　　2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的演唱作业

　　3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　五、具体工作措施：

　　1.上好兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2.在完成音乐兴趣活动的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的歌曲表演节目。

　　4.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

　　六、活动时间：保证每周一次的训练。

　　七、地点：音乐教室

　　八、指导老师：吴风

　　兴趣小组活动方案篇5

　　一、指导思想：

　　以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。

　　二、工作目标：

　　1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。

　　2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。

　　3、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。

　　三、主要工作：

　　（一）校本课程实施的组织和管理

　　1、落实校本课程研究教师

　　本学期校本课程一至六年级每班每周开设6节课（每节课可分两段进行：讲授和实战）

　　2、校本课程教学管理

　　①认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。

　　②要认真写好教育反思，及时总结经验，并收集二至至三篇优秀的校本课程故事，学校汇编成册。

　　③将以教研组为单位进行校本课程研讨，解决存在的问题，及时反馈校本课程的实施情况。

　　校本课程实施领导小组及教科室将采取检查与随机抽查相结合方式，定期把检查结果予以反馈、通报。

　　（二）校本课程的评价

　　1、对课程开发实施者的评价

　　⑴学生选择的'人数；

　　⑵学生实际接受的效果；

　　⑶领导与教师听课后的评价；

　　2、对学生的评价

　　⑴学生学习该课程的学时总量

　　⑵学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等

　　⑶学习的成果，如：象棋基础知识，班级竞赛（单淘汰制比赛，最后被淘汰的学生约5—10%补考过关。补考内容：课堂讲授的知识、技法），学校竞赛成绩等。

　　（三）校本课程学生竞赛活动

　　为了进一步将校本课程研究走向纵深化，展示我校校本课程研究的阶段成果，我们初步定在本学期举行“第x届学生象棋象棋比赛活动”，希望能以活动促发展，以活动推动我校的校本课程研究。

　　兴趣小组活动方案篇6

　　一、指导思想

　　象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。在象棋活动中，蕴涵着我国人民的聪明智慧，体现着生活的哲理和做人的启示，发生人与人之间感情的互动。象棋的学习应本着丰富学生课外活动，培养战略思想，养成韬略意识，提高思维能力，全盘观念，终身学习习惯。将棋文化教育与学生学习、学会做人教育相结合，从而推进素质教育，不断提升我校办学品位。

　　二、教学目标

　　1．首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的兴趣。

　　2．认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。

　　3．掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的'最后结果，了解一些比赛的基本规则。

　　4．认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。

　　5．学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能在实战中将杀对方。

　　三、学习象棋的意义

　　1、培养勇于进取。

　　2、培养勇于拼搏。

　　象棋是激烈的竞技艺术，两军对垒勇者胜，没有顽强拼搏的精神，无从谈起象棋。象棋决定胜利的是进攻，即使是最坚固的防守一方，也必须靠反击来取胜。在学习象棋过程中，这种进攻的意识会主导着棋手的思维理念，自然地培养着勇于拼搏的精神。

　　3、培养认真思考。

　　棋局变幻无穷，气象万千，机奥难测。特别在中局格斗中，子力犬牙交错，暗礁林立，看似胜券在握，其实危机四伏。常言道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。不到直捣黄龙府，不能宣布胜利；同样，不到山穷水尽，就不要轻言失败。处于胜势不放松，处于劣势不气馁。认真思考。机会多多。

　　4、培养全局观念。

　　局部利益必须服从全局利益，这是大道理。有些孩子下棋，见子就吃，图个痛快，往往贻误战机。经过失败的教训，就会逐渐明白全局高于局部的道理。象棋在于修身养性，培养良好品德。以棋会友、广交天下也是象棋手的优势。

　　5、培养注意集中。

　　孩子在学棋过程中，一定会尝到注意力不集中的苦果，稍不留神，或一着不慎，往往断送大好河山。注意和记忆力对象棋活动可以说是基本功。站在前人肩膀上，基本杀法、胜负判断、布局技巧等就没有必要一一重新摸索，这就需要好的注意集中和记忆力。

　　6、培养承受挫折。

　　孩子们不会对事业的成败，有着切身的经历和感受，象棋却是一项非常好的前期锻炼，“胜败乃兵家常事”，关键是培养孩子胜不骄、败不馁的意志和毅力，以及承受挫折的能力。一个孩子如果不服输，屡战屡败，又屡败屡战，这种精神意志的修炼，又何等宝贵！

　　四、具体学习安排：

　　一、了解象棋的基本知识，培养学生对象棋的兴趣，并初步学习认识棋盘，知道棋盘上有哪些知识和内容。认识棋子，并会在老师的指导下，初步学会正确摆棋，知道下棋的规则和要求。

　　二、学习象棋的基本将法，了解棋步的读法和记法，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。

　　三、学习简单的运用兵、车、马、炮等棋子的基本杀法。

　　四、针对学生的不同情况，让孩子们分组练习，继续巩固象棋杀法。期末组织一次组内的象棋比赛。

　　五、纪律要求：

　　1、按时参加学习，不旷课；

　　2、尊敬师长、友爱同学、团结共进；

　　3、进入教室自觉保持安静。

　　六、活动形式：

　　学习象棋先进思想、学习技法及规则、棋局讲解、教学比赛。

　　兴趣小组活动方案篇7

　　一、活动目的：

　　为了促进初三年级学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。为此，本科组准备组织时事学习兴趣小组，利用课余时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关改革开放成果，感动中国年度人物的评选的录像等活动，对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用，从而提高学生的应试能力。

　　二、指导教师：

　　初三全体政治教师

　　三、招募组员：

　　通过在全年级学生中，确定兴趣小组成员共60人。然后把60名学生分为A、B、C、D四组。

　　四、内容和形式

　　为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足学生的内在需求，我们确定小组活动要坚持的三条原则：

　　一、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主；

　　二、以学生自己活动为主，以教师的讲授和指导为辅；

　　三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以掌握书本知识为主。

　　一句话，兴趣小组不是变相的提高班或补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接满足学生的课外需求，促进他们主动发展的`、生动活泼的、比较自由的天地。

　　为了贯彻上述原则，实践组织这个小组的宗旨，首先要依据学生的需求确定活动内容。先由学生提出他们关心的问题，然后，教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼，最后确定本学期的活动内容。期中后，再征求一次学生意见，对后半学期的活动内容作局部调整。为调动学生的主动性、积极性和创造性，采取学生喜闻乐见的活动方式：专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，多数活动由学生轮流组织和主持，主要由学生分析讨论他们提出的问题，教师主要起指导作用。

　　五、活动方法

　　1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈活动的规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。

　　2、组员根据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章；

　　3、选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。由小组推荐组员就某一主题举办讲座；

　　⒋组织政治时事知识竞赛，撰写小论文；

　　六、活动安排：

　　第一次：组织座谈会，确定活动内容和要求。

　　第二次：组织学生进行“怎样处理好同学关系，促进个人发展和集体进步”的专题讨论。

　　第三次：组织学生进行《依法保护环境》的专题讲座。

　　第四次：组织学生发表自己撰写的调查报告。

　　第五次：“在构成人才的诸要素中，德与才何者更为重要”辩论。

　　第六次：组织学生观看改革开放成果的录像,并写好观后感。

　　第七次：指导学生调查中学生的上网热，并作好资料的搜集与整理。

　　第八次：组织学生观看感动中国年度人物颁奖晚会，升华感情，并找到与课本知识的切入点。

　　第九次：组织座谈会，总结本学期收获与不足。

　　兴趣小组活动方案篇8

　　一、目的

　　为了调节部门氛围，丰富员工的日常工作生活，积极培养个性特长，提高员工的综合素质。为此，部门即将开展兴趣小组活动，以此丰富员工的精神生活，陶冶员工情操，培养员工的多项发展的空间。

　　二、具体安排

　　1、根据员工的.报名人数，将把兴趣活动小组分为5个小组，分别选出组长，业余时间进行。

　　2、对兴趣小组的员工切实加强安全教育，认真落实安全措施，确保每位员工的安全。

　　3、活动前，组长要做好充分的准备（比如器材和工具的准备，观测场地的安全设施）。

　　三、活动内容

　　结合同事们的兴趣爱好，将进行以下5项兴趣活动：

　　1、羽毛球小组（7人）

　　2、瑜伽小组（4人）

　　3、户外活动小组（10人）

　　4、游泳小组（9人）

　　5、篮球小组（4人）

　　四、经费来源

　　经费采取由各兴趣小组自筹和工会适当补贴的办法解决，前期每人缴纳500元作为活动经费。

　　五、耗材明细：

　　各兴趣小组统一购置服装，鞋具。

　　六、活动时间安排：

　　每周各小组自行组织一次。

　　1、羽毛球小组，

　　时间：每周一、三晚上7：00-9：00。

　　地点：

　　2、瑜伽小组（4人）

　　时间：每周一、三中午13：00-14：00。

　　地点：

　　3、登山小组（10人）

　　时间：每周日上午9：00

　　地点：岳麓山

　　4、游泳小组（9人）

　　时间：7-9月每周二、四晚上7：00-9：00。

　　地点：

　　5、篮球小组（4人）

　　时间：每周一、三下午5：30-6：30。

　　地点：xxx

　　兴趣小组活动方案篇9

　　一、活动意义：绘画兴趣小组，在于培养学生对绘画的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极的推动作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

　　二、活动目的：通过绘画兴趣小组的活动，使学生的绘画特长得到更好的发展，进一步了解绘画的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

　　三、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周四次下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。

　　3、绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与绘画学习无关的事。

　　4、每次老师布置的活动内容，学生都应按时完成。

　　5、爱护教室内的设施和用品。

　　四、活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的绘画常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

　　2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行活动。

　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。

　　4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

　　5、进行手工制作活动，训练学生的动手能力和造型能力

　　五、采取的`措施：

　　1、绘画教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，选出有工作能力、绘画成绩好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　3、安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

　　4、订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加绘画学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，举办全校性的绘画作品展览会，展示学生的学习成果。

　　兴趣小组活动方案篇10

　　一、指导思想

　　兴趣小组活动目标开放，不以知识为唯一目标，强化“过程”意识，淡化“结果”意识，收获在于学生各方面的锻炼、提高、创新，使学生在兴趣盎然的活动中感受欢乐有趣，增长才干。在活动教学中引导学生关注生存、关注环境、关注学习、关注发展，通过探究、交往、创造等实践活动的体验，促使学生结合现实生活、实现对体育文化的吸收、体育技能的运用和思维的创造。篮球发展到现在，已不仅仅是一种体育活动，而是成为了一种文化，特别是美国的“NBA”，已经被广大中国球迷所接受，也影响到了小学生。从“生活体育，体育生活”的角度出发，在篮球的活动中适时、适当开展“NBA”篮球欣赏和模仿活动，是小学生活动的一种补充，是符合体育新课程理念的。

　　二、教学目标

　　通过活动，培养学生对体育活动的兴趣，从活动中体验成功的乐趣，加强体育教学与日常生活的联系，提高体育活动的实用性。让学生在游戏情景中学习篮球技能，提高体育欣赏能力，发展学生手臂力量及身体协调性，充分调动学生积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，营造合作学习的氛围，让学生通过相互观察、相互帮助、相互学习、相互评价，不断提高动作质量，培养学生的自学、自练能力、合作意识、竞争意识和交往能力。

　　三、学生与教材分析

　　1.学生

　　小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。他们的合作意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣，开始注意教师和同学对自己的态度，并通过语言或表情来表现自己的情绪。同时他们具备小学生时期的'年龄特征，爱玩、好动、模仿力强、注意力容易分散、比较能够接受语言激励。

　　2.教材

　　在本次活动安排了以欣赏、模仿和比赛为主的教材，并以综合游戏、篮球游戏合作拓展游戏进行辅助教学。

　　四、教材重点、难点：

　　提高学生的欣赏能力，进一步提高的篮球的基本技术，发展学生的社会适应能力。

　　篮球技术的掌握和对比赛的理解。

　　五、教法与学法

　　1.多媒体教学

　　运用多媒体教学软件进行授课，教学中教师的动作讲解与示范直接播放给学生听与看，对于重点与难点进行反复慢放，并用特定的声音、图象显示，突出重点与难点，让学生直观、主动、立体、全面的掌握动作，提高教学实效。当“智能化”与“网络化”融合一体，则现代化教学如虎添翼，相得益彰，功能奇妙。

　　2.多学科整合

　　在参与活动的过程中，学生必须运用各学科的知识，这样，使学生的想象力和创造力得到发挥，并且很好地对学生进行情感教育和审美教育，从而充分发挥了体育教学的综合效应。

　　3．个性化学习

　　力求在本次活动中目标分层化、组织游戏化、学生个性化。学生在练习中有了更大地选择，学习方式可以选择，器材可以选择，方法可以选择等，学生拥有了更大的自主权。

　　4.游戏化教学

　　抓住儿童好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的。

　　总之，为了培养学生的终身体育意识而努力！

　　第一周

　　熟悉球性：抛球、胯下“8”绕球

　　第二周

　　熟悉球性：背绕球、双手相互传球

　　第三周

　　传接球练习：两人近、远距离传球

　　第四周

　　传接球练习：三人相互传接球

　　第五周

　　熟悉球性：左、右手运球。

　　第六周

　　熟悉球性：运球绕障碍跑。

　　第七周

　　运球：绕“8”字跑、左右交换跑

　　第八周

　　运球绕障碍跑、接球跑

　　第九周

　　追球跑、跳起接球

　　第十周

　　投球练习：手形讲解、徒手练习

　　第十一周

　　运球绕障碍跑、接球跑

　　第十二周

　　近距离投篮

　　第十三周

　　投篮练习：分组进行投篮比赛

　　第十四周

　　运球绕障碍跑、接球跑

　　第十五周

　　投球练习：手形讲解、徒手练习

　　第十六周

　　运球绕障碍跑、接球跑

　　兴趣小组活动方案篇11

　　为发展学生的兴趣、爱好、特长，带动学生积极的投入到体育运动中，增强学生体质，学校特展开兴趣小组，田径小组的工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论的伟大旗帜，以的重要思想为指导，更新教育理论，探索教育改革之路，实施创新教育，响应时代的教育教学的发展需要。

　　二、工作目标：

　　认真完成学校兴趣小组工作，使学生掌握田径的基本知识、基本技能、基本技术、培养学生的兴趣，发展学生特长，增强学生体质。

　　三、教学训练的任务：

　　1、培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引学生积极参加田径活动。

　　2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动。

　　3、学习和掌握田径各项运动所需的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的.正确姿势，对学生的特长的培养。

　　4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

　　四、教学训练内容：

　　1、柔韧性的练习：

　　（1）两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。

　　（2）两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横等练习。

　　（3）整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。

　　2、协调性练习：

　　（1）各种徒手操，行进操练习。

　　（2）各种技巧练习。

　　3、速度、灵敏练习：

　　（1）原地高抬腿跑。

　　（2）加速跑60米左右。

　　（3）站立式起跑30—40米。

　　（4）各种快速反应练习。

　　（5）30米、60米计时跑。

　　4、耐力练习：越野跑，自然环境走跑结合练习，变速跑等。

　　5、弹跳力和力量练习：

　　（1）各种跳跃练习。

　　（2）各种腰、背、腹机练习。

　　（3）橡皮条。

　　五、训练次数与时间：

　　每周一训练1次，每次45分钟左右。下午最后一节课。

　　六、考核：

　　1、各专项要求每周一次计时跑。

　　2、学生按自己的专项每周进行一次考核。

　　3、每一个月底进行一次高要求的考核。

　　七、训练要求：

　　1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化

　　2、训练必须常年系统的身体系统为主。

　　3、各种练习中，培养学生合理的用力顺序，爆发用力等意议。

　　八、思想教育和管理：

　　要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦的品质，有计划地安排优秀运动事迹的讲解，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，创造更好的成绩。

　　兴趣小组活动方案篇12

　　为丰富学生的课余生活，扩展学生的知识面，提高学社综合素质，满足学生电影爱好的兴趣。使学生在学习了解影视艺术的特征和艺术规律的同时，提高思想境界、陶冶道德情操、净化心灵、指导人生;学会对影视艺术的鉴赏与评价，培养审美情趣、提高审美能力。提高学生艺术鉴赏的感受力、鉴赏力、创造力;了解历史、认识现实，增长知识，提高综合文化素养，我开展了丰富多彩的第二课堂，现将本学年电影兴趣小组的`活动计划简介如下：

　　一、电影知识方面

　　电影是一种表演艺术、视觉艺术及听觉艺术，利用胶卷、录像带或数位媒体将影像和声音捕捉，再加上后期的编辑工作而成。电影艺术诞生于1895年12月28日。电影于1896年8月传入中国上海，当时称为“西洋影戏”、“电光影戏”等，简称“影戏”。

　　二、基本要求

　　1.教师认真的准备好每一次活动，要求电影内容有一定的积极性和教育性。

　　2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的观后感。

　　3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使电影兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　4.学生不得喧哗，不得吃零食。

　　三、具体工作措施：

　　1.上好电影活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生利用电影学习的素质。

　　2.在完成电影观赏的同时，不断扩大学生的视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的观看电影兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3.经常督促学生完成一些观赏电影的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的电影。

　　4.对小组的影片做出规范，以提高学生学习兴趣，培养电影能力为主要内容，不让学生放人自由。

　　5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

　　四、活动内容：

　　1.五六年级学生参加。

　　2.用不同历史时期，不同体裁作品进行电影教学。

　　3.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高电影欣赏能力，促进创造性的发挥。

　　五、电影目录

　　1、故事片7部

　　《广州来了新疆娃》珠江电影制片公司出品

　　《冼星海》珠江电影制片公司出品

　　《警魂》珠江电影制片公司出品

　　《白马飞飞》西安电影制片厂出品

　　《鸦片战争》峨眉电影制片厂和四川

　　《红河谷》上海电影制片厂出品

　　《紧急救助》上海电影制片厂出品

　　2、动画片2部

　　《快乐家家车》上海美术电影制片厂出品

　　《格列佛游记》北京三辰文化发展有限责任公司发行

　　3、纪录片4部

　　《国歌》北京紫禁城影业公司出品

　　《风景这边独好》中央新闻纪录电影制片厂出品

　　《革命领袖人物系列片片》中央新闻纪录电影制片厂出品

　　《近代春秋》中央新闻纪录电影制片厂出品

　　4、科普片2部

　　《地震防震》北京高教音像出版社出品

　　《献给孩子一颗坚强的心》北京高教音像出版社出品

　　兴趣小组活动方案篇13

　　一、指导思想

　　围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此我校要大力推广围棋活动时，并对围棋的育人功能要继续进行研究，摸索出一条行之有效的围棋课堂教学路子，使更多的学生喜爱围棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它育人功能————为促进学生素质的全面发展积极的作用。

　　二、工作目标

　　1、做好围棋的普及教学工作。

　　2、办好围棋兴趣小组，加强校围棋队的训练。

　　3、组织好学校的围棋比赛，给学生定级。

　　4、组织队员参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。

　　5、加强学校课题《围棋教学探索》的研究，完善校本课程《跟我学围棋》，修改围棋队教案。

　　6、开展《围棋教学对学生创新思维的培养研究》课题研究

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1、制定好学期的工作计划。

　　2、做好一、二、三年级围棋入门教学工作。

　　3、围棋队组队，并恢复正常训练。

　　4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。

　　十月份：

　　1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。

　　2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作。

　　3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。

　　4、选好队员参加县围棋比赛。

　　十一月份：

　　1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。

　　2、围棋小能手的评定工作。

　　3、开始小学生的`定级定段工作。

　　4、继续做好课题的研究积累工作。

　　十二月份：

　　1、一、二、三年级的围棋普及教育工作，校围棋队的训练工作。

　　2、举行组内围棋比赛，并为县比赛选好苗子。

　　3、对围棋教学的资料分类整理。

　　一月份：

　　1、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。

　　2、总结经验，撰写小结、论文。

　　二月份：

　　1、制定好学期的工作计划。

　　2、做好一二三年级围棋入门教学工作，校围棋队的训练工作。

　　3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。

　　4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。

　　三月份：

　　1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。

　　2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作，校围棋队的训练工作。

　　3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。

　　四月份：

　　1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。

　　2、开始小学生的定级工作。

　　3、继续做好课题的研究积累工作。

　　五月份：

　　1、一、二、三年级的围棋普及教育工作。

　　2、校围棋队的训练工作。

　　3、对围棋教学的资料分类整理

　　六月份：

　　1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。

　　2、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。

　　3、总结经验，撰写小结。

　　兴趣小组活动方案篇14

　　竞技体育是学校体育工作的一个重要组成部分。为了进一步搞好学校的体育工作，并将其作为一项长期的工作来抓，我们经过认真筛选，从一到六年级中找队员组建了学校体育兴趣小组。并结合了学校的实际情况制定了体育兴趣小组的训练计划：

　　一、教学训练的任务：

　　1、培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加田径活动。

　　2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动事故。

　　3、学习和掌握体育各项运动所需的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，对学生的特长的培养。

　　4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的.品质，使其能够全面发展。

　　5、引导学生通过训练获得一些运动和健康的基础知识，初步掌握运动技术与技能。

　　二、兴趣小组开展内容：

　　1、速度、灵敏练习：

　　(1)高抬腿跑、小步跑、后踢腿跑、十字交叉步，

　　(2)加速跑30、60米。

　　(3)蹲居式起跑、站立式起跑30-40米。

　　(4)各种快速反应练习。

　　(5)30米、60米计时跑。

　　2、耐力练习：

　　12分钟跑、变速跑、走跑交替等。

　　3、弹跳力和力量练习：

　　(1)各种跳跃练习。

　　(2)各种腰、背、腹肌练习。

　　4、各年级活动项目：

　　(1)一、二年级：跳绳、立定跳远、丢沙包。

　　三、四年级：跳绳、仰卧起坐、踢毽子。

　　五、六年级：跳绳、仰卧起坐、踢毽子。

　　(2)一、二年级：各种形式的短距离徒手迎面接力跑、走、跳等游戏。

　　三、四年级：跳长绳、踢毽子、篮球、羽毛球、各种形式的手持器械的迎面接力跑。

　　五、六年级：跳长绳、踢毽子、篮球、羽毛球、各种形式的手持器械的迎面接力跑。

　　三、训练负荷及强度：

　　每周训练1次，每次1节课。训练时间每周星期四下午最后一节课。

　　四、考核：

　　1、各专项要求每两周测一次成绩的计时跑。

　　2、学生按自己的专项每月进行一次考核。

　　3、每一个月底进行一次高要求的考核。

　　五、训练要求：

　　1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对体育运动的爱好与兴趣。

　　2、各种练习中，要指导学生进行正确科学地练习方法与技能。

　　六、思想教育和管理：

　　要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦”的品质，有计划地安排优秀运动事迹的讲解，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后固之忧”。

　　通过体育兴趣小组的开展以及在师生的共同努力下，希望我校在体育活动方面有所成就!

　　兴趣小组活动方案篇15

　　英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的`极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。

　　二、活动要求

　　兴趣小组人数不宜过多，大约10到20名左右。活动固定，每周两次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：

　　1、组织学生按时参加活动。

　　2、每周一、四下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　三、活动目标

　　1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

　　2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。

　　3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。